어린이와 성인의 정신 지체

정신 지체 (과소 분열증)는 일반적인 저 발달, 느리거나 불완전한 정신 발달을 특징으로하는 상태 그룹입니다. 병리학은 지적 능력의 침해로 나타납니다. 유전 및 유전 적 요인, 선천적 결함의 영향으로 발생합니다. 때때로 조기 후천적 상태로 발전.

정의

정신 지체는 뇌 조직 손상 과정을 반영하는 정신 장애로, 종종 유전 적 요인이나 발달 이상으로 인해 발생합니다. 어떤 경우에는 다양한 이유 (출산 외상, 질식 중 저산소 성 뇌 손상, 태아 병증, 두부 손상 및 3 세 미만의 신경 감염)로 인해 장애가 조기에 발생합니다. 그런 다음 우리는 후천적 형태의 정신 지체에 대해 이야기하고 있습니다. 지적 능력에는 다음이 포함됩니다.

  • 인지 기능 (기억, 정신 활동).
  • 말하기 능력.
  • 운동 활동.
  • 사회적 자질.

지적 무능력은 과소 분열증의 주요 특징 중 하나입니다. 어린이와 성인에서 경증, 중등도 또는 중증으로 나타나는 정신 지체의 또 다른 전형적인 징후는 사람의 자기 조절 수준의 감소를 반영하는 정서 의지 장애입니다. 정신 지체는 다음과 같은 방향으로 사람의 적응 기능에 영향을 미치는 일반적인 증상을 특징으로하는 상태입니다.

  1. 말하기, 읽기, 쓰기 기술 습득. 수학적 연산 능력, 논증 및 논리적 결론, 학식 수준 및 기억 능력 개발.
  2. 공감, 개인적인 관계에 대한 판단, 우정, 의사 소통, 의사 소통 기술 개발 수준.
  3. 자기 조직화 및 자기 훈련의 수준, 자신을 돌보는 능력, 일과 가사 과정을 조직하고, 노동, 전문 업무를 수행하고, 예산을 계획하고, 재정 자원을 관리하는 능력.

DSM-5 (미국 의사가 사용하는 정신 장애 목록)에서 "정신 지체"의 개념은 "지적 장애"로 대체됩니다. ICD-10에서 병리학은 UR의 정도를 고려하여 섹션 F-70에서 F-79까지 고려됩니다 (예 : 경증, 깊음, 미분화).

분류

MR 진단은 질병이 아니라 대부분의 경우 병리학 적 이상 진행이없는 상태를 결정하는 상태입니다. Oligophrenia는 인구의 1-3 %에서 발견되며 남성에서 더 자주 발견됩니다. 경미한 정신 지체의 특징은 규범에서 약간의 편차를 시사하며 심한 형태보다 더 자주 진단됩니다. 어린이와 성인의 정신 지체 정도 :

  • 빛 (정신적 비정상 성, 상 물질). 50-69 범위에서 WISC (Wechsler Intelligence Scale)에 따른 계수.
  • 중등도 (경도에서 중등도의 불신). 중간 정도의 정신 지체를 가진 IQ는 35-49입니다..
  • 중증 (심각한 불신). 20-34 이내의 IQ.
  • 딥 (유전). IQ 20 미만.

쉬운

경미한 쇠약의 올리고 분열증은 복잡한 개념 형성의 복잡성을 동반합니다. 신체 검사는 종종 눈에 띄는 발달 결함과 심한 신경 학적 결함을 나타내지 않습니다. 아동이 언어 능력 발달이 지연되는 상황에서 지속적으로 언어를 사용하는 경우 경미한 정신 지체 진단이 내려집니다..

아이들은 일반적으로 일반 교육 학교에 다니며 일반 교육 과정의 교육 자료를 습득하는 데 어려움을 겪습니다 (쓰기 및 읽기 기술 형성 속도 저하). 특수 학교 커리큘럼의 틀에있는 교육은 성공적인 결과와 관련이 있습니다. 소아의 쇠약으로 인해 증가 된 모방 성 (모방 성)이 관찰됩니다..

사고의 유형은 실제 존재하는 대상이있는 상태에서 과제가 해결 될 때 주제별로 다릅니다. 추상 논리 (실제 세계에 존재하지 않는 추상에 기반) 사고는 제대로 개발되지 않습니다. 경미한 올리고 분열증의 경우 행동 장애가 없거나 제대로 표현되지 않습니다..

보통의

징후는 종종 관찰됩니다 : 신경 정신 분열, 집중력 및 정보 처리 부족, 신체 발달 장애, 신경계 기능 장애, 이는 신경 학적 결함으로 나타납니다. 중등도의 정신 장애를 가진 어린이의 경우 뚜렷한 운동 장애, 이해 및 언어 구조 사용의 어려움이 드러납니다..

그들은 자기 관리 기술을 습득 할 수 없습니다. 말은 잘 발달되지 않았으며 원시적 인 단음절 요소로 구성됩니다. 어휘를 사용하면 다른 사람에게 자신의 필요를 전달할 수 있습니다. 비언어적 동반 기호를 사용하여 정신 장애 아동을 대상으로하는 말의 이해도가 향상됩니다. 지적 장애의 징후가 드러납니다.

  • 추상적으로 생각할 수 없음.
  • 정보 및 이벤트를 일반화 할 수 없음.
  • 주제별, 원시적 사고 유형.
  • 개념 형성의 어려움 (경험을 기반으로 한 개념의 동화 및 개발).
  • 메모리 크기 감소.

의지는 제한적이며 집중하려는 어려움이 드러납니다. 자녀가 특수 학교에 다니면 교사의 지속적인 관심과 교정을 받아 기본 기술이 개발됩니다. 학교에서의 성공은 제한적입니다. 가능한 업적-기본 읽기, 쓰기, 계산 기술.

무거운

심각한 정신 지체로 인해 두개골, 사지 및 내부 장기의 발달 결함이 드러납니다. 지각 및 사고 활동의 손상은 학습 불가능과 관련이 있습니다. 메모리가 줄어 듭니다. 행동 장애와 정서적 의지 영역이 관찰됩니다. 그러한 아이들은 초등적이고 단순화 된 말하기 형태를 사용합니다. 심한 MR이있는 소아의 경우 운동 기능 발달의 지연이 드러납니다. 이는 신체를 똑바로 똑바로 세운 자세, 걷기, 달리기 등의 기술이 늦게 형성됨을 의미합니다..

소아의 중증 정신 지체 증상으로는 stato-locomotor 기능 장애 (운동 저하-운동량 및 운동 속도 제한, 과다 운동-근육 그룹의 자발적인 수축으로 인한 병리학 적 비 통제 운동 발생, 운동 실조-골격근의 흩어져 통제되지 않은 수축으로 인한 운동 불일치)가 있습니다. 검사 중에 팔의 비틀림, 병적 손가락 움직임, 어색하고 불규칙한 보행과 같은 고정 관념적인 움직임 패턴과 자세가 드러납니다..

깊은

깊은 정신 지체로 인해 두개골의 불규칙한 모양, 근골격계 요소의 비정상적인 구조 및 뼈 구조를 포함하여 다양한 dysembryogenesis의 낙인이 드러납니다. 외부 징후 :

  • 두개골 크기 감소.
  • 깔때기 모양의 가슴.
  • 몽고 로이드 눈 섹션.

신체 발달의 지체는 어린 나이부터 추적 할 수 있습니다. 환자는 명확하지 않은 소리를 내고 단어를 발음 할 수 없습니다. 모양이 의미가없고 초점이 맞지 않습니다. 다른 사람의 말과 몸짓을 이해하지 못하고 지시를 따를 수 없게 만드는 생각이 없습니다. 환자는 감정을 느끼지 않고 울거나 웃는 법을 모릅니다..

감정적 배경은 주로 쾌락과 불쾌감에서 형성됩니다. 감정적 영역은 공격성 폭발의 발현 또는 무기력, 무관심 상태에 의해 제한됩니다. 감정적 반응은 고통이나 배고픔에 대한 반응으로 발생합니다. 운동 기능의 심한 장애가 관찰되고, 요실금 및 대변 실금이 자주 발생합니다..

발생 원인

UO의 유형은 병인 요인을 고려하여 구별됩니다. 어린이의 정신 지체 원인은 다양합니다. 부모가 알코올 중독이나 약물 중독으로 고통받는 아동의 정신 이상 사례가 흔합니다. 통계에 따르면, 신체 발달 지연은 어린이의 31 %, 신경 정신 발달 (영아의 19 %, 다발성 발달 이상)에서 부모가 알코올을 남용한 신생아의 5 %에서 발견됩니다. MA 개발의 주요 이유 :

  1. Gametopathy (배아 발생의 병리, 배우자-생식 세포의 구조 및 기능 장애)-소두증, 다운 병.
  2. 피부 및 뼈 구조의 전신 병변.
  3. 배아 병증 (결함 및 발달 이상을 유발하는 기형 발생 인자의 영향으로 기관이 형성되기 전에 배아 조직에서 발생하는 비가 역적 병리학 적 변화를 특징으로하는 배아 발생 병리학).
  4. 태아 병증 (산모가 당뇨병을 앓고있는 신생아에서 신생아기에 발생하며, 대사 및 내분비 기능 장애, 다 계통, 다기관 손상이 특징입니다).
  5. 자궁 내 감염 (풍진, 매독, 인플루엔자를 포함한 바이러스).
  6. 임신 기간 중 중독 (독성 물질에 의한 손상, 산모의 신진 대사 과정 위반).
  7. 용혈성 질환 (모체와 태아의 혈액의 등 면역 학적 부적합성으로 인해 신생아에서 발생하며, 종종 유아의 빈혈 및 황달 발생).

초기 획득 형태의 UO는 출생 외상 및 나중에 어린 시절에 옮겨진 머리 부위의 기계적 손상, CNS 감염의 배경에 대해 발생합니다. 정신 장애의 정확한 원인을 알아내는 것이 불가능한 경우가 자주 있습니다. 그런 다음 진단은 미분화 된 형태의 oligophrenia로 표시됩니다. 정서적 의지 장애의 정도를 고려한 EE 유형 :

  1. Stenichesky. 의지 적 과정은 상당히 뚜렷하고 안정적입니다. 환자는 효율성과 활동으로 구별됩니다. 경미한 지적 장애를 가진 환자는 사회에 적응하고 일정량의 지식을 동화하며 간단한 전문 업무를 수행 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 요실금에 영향을 미치므로 환자를 균형, 불균형 범주로 구분합니다..
  2. 불쾌감. 그것은 충동적인 행동을하는 경향과 현실에 대한 부정적인 인식을 특징으로하는 악의적 인 우울한 영향으로 나타납니다. 환자들은 갈등을 겪고 있으며, 억제되지 않는 드라이브와 불쾌감 (병리학 적으로 낮은 기분)에 취약합니다. 환자는 타인에 대한 공격성과 자신을 향한 자기 공격성을 나타내는 경향이 있습니다..
  3. 무감각. 자발적인 과정은 불안정합니다. 환자는 빨리 피곤하고 느리고 부주의하며 실용적인 기술을 습득하고 적용하는 데 어려움이 있습니다..
  4. Atonic. 그것은 정신적 스트레스에 대한 의지 부족, 의도적 인 행동을 수행 할 수 없음으로 나타납니다. 환자가 활동이 없거나 무감각하거나 비정상적인 신체 활동 상태에 있습니다..

경미하고 중등도의 이상이있는 환자의 정신 및 신체 장애를시기 적절하게 교정하면 적응 능력과 학습이 향상됩니다. 성장하고 경험을 축적하는 과정에서 치료 및 교정 조치의 영향으로 환자의 증상이 감소합니다-운동 억제, 외부 세계에 대한 부정적인 반응, 충동, 무력증.

병인을 고려한 임상상

증상의 정도는 과소 분열증의 정도에 따라 다릅니다. 어린이와 성인의 경미한 정신 지체의 외부 징후 :

  • 정상에 비해 두개골 크기 감소.
  • 얼굴 앞머리 위의 낮은 헤어 라인.
  • 세련된 윗입술.
  • 낮은 귓바퀴.
  • 아몬드 모양의 눈.
  • 코와 윗입술 사이 영역을 평평하게.

어린이와 성인의 oligophrenia의 증상은 경증, 중등도 및 중증 수준으로 나타나며 증상은 종종 상태의 발달 이유에 따라 다릅니다. 병인을 고려한 임상 증상 :

  1. Phenylpyruvic UO (유전성 대사 장애와 관련됨). 신생아는 정상적으로 기능하는 뇌를 가지고 있습니다. 생화학 반응으로 인한 위반은 출생 후 발생합니다. 초기 징후 (4 ~ 6 개월)-정신 및 운동 발달이 느려지고 장애가 진행되는 경향이 있습니다. UO는 종종 심각하거나 깊습니다. 증상 : 골격근의 음색 증가, 운동 조정 장애, 운동 과민증, 상지 손가락의 떨림 (떨림). 환자의 30 %에서 oligophrenia는 경련을 동반합니다.
  2. 바이러스 감염 (풍진 바이러스)에 의해 유발 된 UO. 아동은 심각한 신체적 이상 (소두증, 심장을 포함한 장기의 선천성 기형, 시력 및 청각 장애)을 가지고 태어납니다. EO는 종종 깊습니다. 발작이 일반적입니다..
  3. 용혈성 질환에 의해 유발 된 UO. 신생아는 순환 장애, 두개 내압 증가, 부종 경향의 징후를 보입니다..
  4. 부모의 알코올 중독으로 인한 UO. UO는 주로 가볍습니다. 신체 발달의 지연은 특히 영아의 첫해에 두드러집니다. 두개골 형성 장애 (소두증, 볼록한 이마, 코의 평평한 다리가있는 짧은 코)가 관찰됩니다..

출생 외상은 종종 수질과 막의 출혈로 이어져 저산소증과 그에 따른 과소 분열증이 발생합니다. 일반적으로 이러한 소아는 초점 유형의 신경 학적 결손, 경련 및 뇌수종 증후군으로 진단됩니다..

진단

신체 검사 및 심리 검사와 같은 방법은 아동의 정신 지체 여부와 정도를 결정하는 데 사용됩니다. 검사 중에 다음과 같은 징후가 나타납니다.

  • 주변 세계에 대한 관심 부족.
  • 부모, 가까운 친척과의 약한 의사 소통.
  • 운동 기능 장애.
  • 기억력 및 집중력 장애.
  • 때때로 발작.
  • 행동 이상.
  • 전형적인 연령대의 특정 기술의 저개발 (놀이, 그림, 건설자 조립, 가사 및 노동 업무 수행 능력).

실험실 검사는 dysembryogenesis의 낙인이있는 경우 유전 적 및 염색체 이상을 확인하기 위해 수행됩니다. 혈액 검사는 백혈구 증가 (백혈구 농도 증가), 백혈구 감소증 (백혈구 농도 감소), 림프구 증가 (림프구 농도 증가), 빈혈 (헤모글로빈 결핍)과 같은 이상이 있음을 보여줍니다. 생화학 분석은 간 및 신장 기능의 특징을 보여줍니다.

효소 결합 면역 흡착 분석은 과소 분열증의 발병을 유발할 수있는 홍역 바이러스, 헤르페스, 거대 세포 바이러스의 존재를 보여줍니다. 정신 지체의 진단은 어느 정도의 정신 장애에 해당하는 기준에 따라 수행됩니다. 도구 적 방법의 도움으로 기능의 본질과 내부 장기의 손상 정도가 결정됩니다. 기본 도구 방법 :

  1. 심전도 (심장 및 판막 장치의 작용을 보여줍니다).
  2. 뇌파 검사 (뇌의 생체 전기 활동을 감지하기 위해 발작이있을 때 수행됨).
  3. 두개골의 X- 레이 (두부 손상을 입은 후 후천적 형태의 정신 지체가 의심 됨).
  4. CT, MRI (종양, 출혈 또는 수질의 형태 학적 구조 위반-피질 위축과 같은 두개 내 용적 과정의 형성 의심).
  5. 뇌 혈관 초음파 (혈관 동맥류 형성, 혈관 기형 또는 뇌 고혈압 징후가 의심되는 경우).

신경과 전문의, 이비인후과 전문의, 면역 전문의, 언어 치료 전문의, 결함 전문의, 내분비 전문의의 상담이 표시됩니다. 조기 정신 분열증, 수질 또는 간질의 유기 병변, 자폐증의 배경에 대한 치매와 관련하여 감별 진단이 수행됩니다..

치료

과소 분열증을 치료하는 것은 불가능합니다. 그러나 대부분의 경우 임상 사진에서 점진적 (진보적) 과정을 향한 경향이 없습니다. 정신 지체의 치료에는 약물과 비 투여가 포함됩니다. 첫 번째 경우, 향정신성 약물은 개별 용량 선택으로 처방됩니다..

정신 활동에 영향을 미치는 약물-신경 이완제 (Haloperidol, Risperidone)는자가 공격 (자신을 향한 공격)의 경우에 나타납니다. 항우울제 (Amitriptyline, Fluoxetine)는 분열 증후군이 증가하는 징후 (금단, 의사 소통을 꺼림, 가까운 친척에 대한 감정 냉각)에 처방됩니다..

Valproic acid, Carbamazepine을 사용한 증상 치료는 UO가 경련성, 간질 발작, 동반 질환 (수반되는) 장애를 동반하는 경우 수행됩니다. Diazepam은 신경근 전달을 교정하기 위해 처방됩니다. 어떤 경우에는 의사가 비타민 복합체, 철분 및 칼슘 정제를 처방합니다. 비 약물 방법 :

  • 심리 치료 (행동 및 성격 교정).
  • 언어 치료사와 함께하는 수업 (언어 능력 마스터).
  • 결함 학자와의 수업 (개별 훈련 프로그램 구현-사회적 적응 능력 향상을위한 의료 및 교육적 조치).

환자가 지속적으로 치료를 거부하는 경우 MR 과정의 부정적인 역학이 가능합니다. 정신 장애의 진행은 종종 수반되는 병인 기전과 뇌 물질에 대한 손상을 유발하는 외부 영향 (다운 병, 알코올 중독, TBI의 아밀로이드 플라크 침착) 추가의 배경에 대해 발생합니다..

예보

예후는 정신 지체의 단계와 심각도에 따라 다릅니다. 어린이와 성인의 경미한 정신 지체로 인해 기본적인 전문 지식과 셀프 서비스 기술을 습득 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 정신과 감독이 선택 사항으로 간주됩니다. 경미하고 경계선 편차가있는 정신 지체가있는 사람들은 공공 취사 분야에서 봉제, 목공, 수리 및 건설 산업에서 일할 수 있습니다. 심각한 형태의 장애에서는 예후가 나쁩니다..

Oligophrenia (OO)는 정신 및 신체 장애를 특징으로하는 지적 영역의 장애 그룹입니다. 정신적 편차의 징후와 징후에 따라 정신 지체자는 부분적으로 사회 생활에 적응하거나 지속적인 관리와 감독이 필요합니다..

모스크바 교육

어린이의 정신 지체. 원인, 진단

세계 보건기구 (WHO)에 따르면 전 세계 인구의 거의 3 %가 정신 지체를 앓고 있으며 13 %는 중증입니다. 이 질병의 원인은 무엇이며 치료 옵션이 있습니까? 정신 지체 란 무엇이며 어떻게 진단 할 수 있습니까??

◑ 아동의 정신 지체. 발생 원인. 진단.

"정신 지체"진단은 아동이 심각한 발달 지연을 보일 때 내립니다..

정신 지체 진단 방법은 다방면으로 이루어져야합니다. 아동의 관찰 기록에 큰 관심을 기울일 필요가 있습니다. 이러한 관찰은 많은 유용한 정보를 제공하며 아동의 심리적 발달에 대한 테스트와 함께 아동의 정신 지체 여부를 독립적으로 결정할 수 있습니다..

정신 지체 (치매, 과소 분열증; Old Greek ὀλίγος-small + φρήν-mind)는 조기에 획득하거나 유기적 병리로 인한 선천적 심리적 저 발달이며, 그 주된 증상은 지적 지체 및 사회적 침탈입니다..

정신 지체의 증상 :

그것은 주로 마음 (행동의 일관성, 가장 간단한 문제 해결)과 관련하여 나타나며 감정, 의지, 언어 및 운동 기술 분야에서도 나타납니다..

용어 "과소 분열증"

현대적 의미에서이 용어는보다 광범위하게 해석되며 유기적 병리로 인한 정신 지체뿐만 아니라 사회적 및 교육적 방치도 포함합니다..

정신 지체의 경우 이러한 진단은 주로 병인 및 병인 메커니즘을 나타내지 않고 지적 발달 수준을 결정하는 데 기초하여 이루어집니다.

선천성 (기체 뇌 손상) 정신적 변화를 동반 한 정신 지체는 후천성 치매 또는 치매와 다릅니다..

후천성 치매-정상 수준 (나이에 해당)에서 지능이 감소하고 과소 분열증으로 인해 신체적으로 건강한 성인의 지능이 정상 (평균) 수준에 도달하지 못합니다..


정신 지체가 발생하는 이유는 다음과 같습니다.


1) 심각한 유전병;
2) 뇌 손상을 유발 한 어려운 출산 (질식, 저산소증);
3) 조산;
4) 어린 나이의 중추 신경계 및 외상 질환;
5) 유전 적 이상 (다운 증후군);
6) 임신 중 어머니의 전염성 및 만성 질환 (홍역, 풍진, 헤르페스 바이러스에 의한 1 차 감염);
7) 아이를 낳을 때 어머니의 알코올, 마약 및 기타 향정신성 약물 남용;
8) 아동 발달에 대한 부모의 무관심 및 불충분 한 참여 (상황 적 정신 지체)

다운 증후군 (21 번 염색체의 삼 염색체)은 게놈 병리학의 한 형태로, 핵형은 정상 46 개 대신 47 개 염색체로 표시됩니다. 왜냐하면 정상 2 개 대신 21 번째 쌍의 염색체가 3 개 사본으로 표시되기 때문입니다..

* 다운 증후군의 외부 증상

정신 지체 진단은 검사를 통해 확인해야합니다. 이렇게하려면 특수 기술 (진단 척도)을 사용하십시오.

발달 정도를 결정하기위한 가장 일반적인 진단 척도 :

  • 1 개월부터 3 세까지의 어린이를위한 Bailey-P 체중계,
  • Wechsler 척도는 3 년에서 7 년으로
  • 학교 어린이를위한 Stanford-Binet 척도.

정신 지체 정도

같은 이유로 위반의 심각도가 다를 수 있습니다..

정신 지체의 전통적인 분류

전통적인 분류에는 3 개의 학위가 있습니다.

  • 쇠약
  • 저능
  • 백치

쇠약 또는 상 물질 (Lat. Debilis- "약한", "약한")-발달 지연 또는 태아 뇌의 유기적 손상으로 인한 가장 약한 정신 지체 정도.

불임 (라틴어 imbecillus-약하고 약함)-생후 첫해에 태아 또는 어린이의 뇌 발달 지연으로 인한 평균 정도의 과소 분열증, 치매, 정신 발육 저하.

어리 석음 (단순한 멍청함) (고대 그리스어 ἰδιωτεία- "사생활, 무지, 무지")은 말과 사고가 거의 완전히없는 심각한 형태의 가장 깊은 과소 분열증 (정신 지체)입니다..

최신 현대 국제 질병 분류 (ICD-10)에 따르면 이미 4 단계의 정신 지체가 있습니다..

"쇠약함", "불완전 함"및 "특이 함"이라는 용어는 순수 과학적 개념에서 나 왔으며 부정적인 의미를 지닌 일상 생활에서 사용되기 시작했기 때문에 ICD-10에서 제외되었습니다. 대신 정신 지체 정도를 정량적으로 반영하는 중립적 인 용어를 사용하는 것이 제안되었습니다..

정신의 정도
후진성
(ICD-10)
전통 용어 (ICD-9)계수
지능 (IQ)
심리적
나이
쉬운모로 니티50-699-12 세
보통의경미한 불신만 35 ~ 49 세6 ~ 9 세
무거운심각한 불신20-343 ~ 6 년
깊은백치최대 20최대 3 년

* 정신 지체 정도의 평가가 어렵거나 불가능한 경우 (예 : 청각 장애, 실명 등), "기타 형태의 정신 지체"카테고리 사용.

상태 예측

오늘날이 장애 (특히 제한된 뇌 손상과 관련된 경우)는 치료 불가능한 것으로 간주됩니다..

그러나이 진단이 내려 졌다고해서 아이의 발달이 멈춘다는 의미는 아닙니다. 인간의 발달은 평생 동안 계속되며 정상 (평균) 수준과 다를 수 있습니다..

자연 능력 발달에있어 아동에게 특정 "도움"을 제공하기 위해 특별한 대우가 수행됩니다. 우선 지능 개발을 목표로합니다..

어린이에게서 병리가 발견되면 전문적인 결함 기관에 배치하거나 어린이의 능력과 필요에 따라 개별 교육 프로그램을 작성하는 것이 좋습니다.

그러한 어린이에게는 특수 학교, 유치원 그룹이 있으며 어린이는 이러한 증상을 보상하기위한 특별 프로그램에 따라 공부합니다..

교사 결함 학자, 언어 치료사, 심리학자, 신경 학자와 함께 정확하고시기 적절한 수업을 통해 많은 편차를 수정할 수 있습니다..

연설은 사고와 상호 연결되어 있기 때문에 언어 치료사와 함께하는 수업이 중요한 장소를 차지합니다. 중등도에서 중증의 정신 지체를 위해 약물을 처방 할 수 있습니다..

사회에서 그러한 아이들의 사회적 적응 시스템은 매우 중요합니다..

아동의 정신 지체, 정신 지체 : 정도, 형태, 징후, 단계, 진단, 치료, 치료 방법, 심각한 정신 지체가있는 아동

질병이란 무엇입니까, oligophrenia의 진단, 어린이의 oligophrenia의 개념, 정신 지체의 정의

Oligophrenia는 아동의 생후 첫 3 년 동안 선천적이거나 습득 된 지적 기능이 현저하게 부족한 윤리, 병인, 임상상이 다른 일반적인 정신 발달 상태의 그룹입니다. oligophrenia의 동의어는 "정신 지체", "선천성 치매", "어린이의 정신 지체", "개념, 질병, 증후군, 과소 분열증 진단", "어린 시절 정신 지체, 정신 지체"입니다. "과소 분열증"이라는 용어는 "작은"을 의미하는 그리스어 "oligos"와 "mind, mind"를 의미하는 "phren"에서 유래되었습니다. "과소 분열증"의 진단은 ICD 10에 있습니다. F70-경증 정신 지체 (IQ 50-60), F71-중등도 정신 지체 (IQ 35-49), F72-중증 정신 지체 (IQ 20-34), F73-정신 지체 심오 (IQ 19 이하), F78-기타 형태의 정신 지체, F79-특정되지 않은 정신 지체.

정신 지체의 정도, oligophrenia의 분류, 어린이의 정신 지체 유형

정신 지체의 유형은 무엇입니까? 정신적 결함의 정도에 따라 신경과 전문의, 반사 요법 전문의, 반사 요법 전문의, 정신 신경과 전문의, 정신과 전문의는 다양한 유형의 올리고 분열증, 정신 지체 정도 (3도)를 구분합니다..

  1. 경미한 정신 지체, 경미한 정신 지체, 1 도의 과소 분열증, 경미한 정신 지체 (멍청이)가있는 어린이, 쇠약.
  2. 평균 정신 지체, 중등도 정신 지체, 2 차 과소 분열증, 평균 정신 지체 (불능)가있는 아동, 불능.
  3. 심각한 정신 지체, 심각한 정신 지체, 심각한 심각한 정신 지체, 3 학년 과소 분열증, 중증, 중증, 심각한 정신 지체 (바보)가있는 어린이, 어리 석음.

정신 지체, 정신 지체, 징후, 증후군, 기준, 분류, 정신 지체 아동의 특징은 무엇입니까??

정신 지체의 세 가지 유형, 즉 쇠약, 불능, 어리 석음에 대해 생각해 보겠습니다. 정신 지체 클리닉, 임상 변이, 학위 특성, 결함 구조는 무엇입니까? 분류 원칙은 IQ를 기반으로합니다. 신생아 치매의 징후는 무엇입니까 (이상 발생의 오명)?

경계선 정신 지체

경계선 정신 지체는 70 ~ 80의 IQ를 특징으로합니다. IQ는 70 ~ 80입니다..

쇠약, 소아 쇠약 치료, 경미한 정신 지체 치료

쇠약의 단계에서 쇠약, 정신 지체, 쇠약 정도는 무엇입니까? 쇠약은 경미한 정도의 선천성 (선천성 정신 지체) 또는 후천적 (후천적 정신 지체)입니다. 지체 아동의 지능 지수 계수는 50-70이다. 지체 아동은 언어 발달 지연, 운동 발달 지연, 정신 언어 발달 지연, 정신 운동 발달 지연 및 지연, 언어 장애 등이있다. 아이들의 어휘는 다소 열악합니다. 정신 지체 아동의 말은 좋지 않습니다. 게임은 조작 적입니다. 추상적 인 사고와 논리적 기억의 약점이 주목된다. 의지 기능이 크게 감소하고 정신 지체 아동의 활동이 제한됩니다. 학교에서-동료들에 비해 강한 지연, 적절한 학습 불가능, 기억 상실, 연상 적 사고. 청소년기에는 감정의 미성숙, 의지 및 사회적 적응 감소가 추가됩니다. 장애가있는 아동은 학령기의 특수 유치원에 보조 학교에 배치됩니다. Saratov의 쇠약 치료에는 반드시 반사 요법이 포함됩니다. Sarclinic은 어린이의 쇠약 치료, 쇠약 어린이 치료를 제공합니다.

불임, 어린이 불능 치료, 평균 정신 지체 치료

불결의 단계에서 불완전 성, 정신 지체 란 무엇입니까? 불임은 어리 석음과 쇠약 사이의 중간 위치를 차지하는 정신 지체의 한 형태입니다. 미숙 한 아이들의 IQ는 20 ~ 49 세입니다. 미숙 한 아이들의 생각은 매우 구체적입니다. 그러한 아이들에게는 추상적 인 개념에 접근 할 수 없습니다. 어휘는 매우 제한적이며 일상적인 단어의 범위가 좁습니다. 모든 정신 기능의 감소가 주목됩니다. 셀프 서비스 기술을 사용할 수 있습니다. 아이들은 기본적인 노동 활동을 할 수 있습니다. Imbeciles는 보조 학교에서 독립적으로 일하고 공부할 수 없습니다. 불완전 함의 존재는 그러한 아이들을 장애 아동으로 인정한다는 표시입니다. 안타깝게도 미숙 한 아이들은 종종 하숙집으로 보내집니다..

어리 석음, 멍청한 치료, 심한 정신 지체 치료

어리 석음의 단계에서 어리 석음, 정신 지체 란 무엇입니까? 어리 석음은 깊고 심한 정도의 선천적 또는 조기 획득 정신 지체입니다. 어리석은 아이들의 지적 IQ는 20 미만입니다. 사고, 말하기, 기억력은 거의 발달되지 않았습니다. 감정은 매우 원시적입니다. 자기 공격 (자신에 대한 공격)과 동기없는 공격이 종종 드러납니다. 아이들은 일, 학습, 게임을 할 수 없습니다. 셀프 서비스 기술을 소유하지 마십시오 (스스로 봉사하지 마십시오). 어리 석음은 일반적으로 감각 기관, 내부 기관, 신체 기형, 발달 결함의 발달 장애와 결합됩니다. 어리 석음은 아픈 아이들을 어린 시절의 병자로 인식하고 기숙 학교에 배치하는 표시입니다.

정신 지체, 과소 분열증, 치매 연구의 역사

처음으로 의사들은 16 세기 논문에서 어린이 치매를 언급합니다. 그들은 그것을 "선천적 인 어리 석음"이라고 부릅니다. 17 세기에 과소 분열증 "크레 티 니즘"의 한 형태에 대한 상세한 설명이 나타났습니다. 그러한 아이들은 "크레 틴"이라는 용어와 질병-크레 틴증이라고 불렀습니다. 18 세기에 F. Pinel은 어린 시절 정신병 그룹에서 어리 석음과 치매를 골라 냈습니다. 19 세기에 D. Bournevil은 과점 분열증의 분류를 작성하고 "불변성"이라는 용어를 사용했습니다. 얼마 지나지 않아 바보들이 과소 분열증 그룹에서 뽑히기 시작했습니다. 바보는 지능이 약간 떨어지는 아이들입니다. 20 세기 초, E. Kraepelin은 모든 형태의 초기 비 진행성 치매를 하나의 일반적인 과소 분열증 (치매) 그룹으로 결합했습니다..

과소 분열증의 원인, 정신 지체의 원인

사라 토프의 신경 학자 인 사라 토프의 반사 요법 사들은 유전자 돌연변이 및 염색체 이상과 관련된 내인성 유전성 올리고 분열증 그룹과 태아 또는 아동의 뇌가 중독, 신경 감염, 출생 외상을 포함한 외인성 유기 요인에 노출 된 결과로 발생하는 올리고 분열증 그룹을 구별합니다., 만성 자궁 내 태아 저산소증, 외상성 뇌 손상. 특정 효소의 부재 또는 결핍 (효소 병증)과 관련되고 대사 장애를 동반하는 대부분의 선천성 올리고 분열증은 상 염색체 열성 유전 방식을 가지고 있습니다. 유전성 가족 성 희소 분열증은 주로 상 염색체 우성 (상 염색체 우성 유전 유형)입니다. 다 유전자 성 올리고 분열증도 발생합니다..

oligophrenia의 발달 메커니즘 (oligophrenia의 병인 발생), 왜 아동에게 정신 지체가 발생합니까?

oligophrenia의 발생 메커니즘은 질병의 임상 형태, 발병 기간, oligophrenia를 유발 한 원인에 따라 다릅니다. 모든 oligophrenias에 공통적 인 것은 대뇌 피질, 특히 진화 적으로 젊은 부서의 형태 기능적 구조의 위반 또는 저개발입니다..

희소 분열증을 동반 한 뇌의 형태 학적 변화

형태 학적 변화는 oligophrenia, 정신 지체의 형태와 중증도에 따라 다릅니다. 무뇌증 (뇌의 부재), agiria (대뇌 피질의 대뇌 회선 부재), 파치 기증 (뇌의 회선의 희소 화), 미세 이뇨 (대뇌 피질의 작고 강하게 구부러진 회선의 두꺼움)가 주목 될 수 있습니다. 뉴런의 구조, 적은 수의 과정, 아교의 증식, 수초 구조의 위반, 낭포 형성에 심한 변화가 있습니다. 출생 후 부정적인 영향으로 인한 희소 분열증은 잔류 뇌병증과 형태 학적으로 유사합니다.

희소 분열증은 얼마나 흔한가요??

Oligophrenia는 인구의 0.3-1 %에서 발생합니다. 환자 중에는 5 ~ 20 세 아동과 청소년이 우세하다. 남학생이 여학생보다 더 자주 과소 분열증에 걸립니다.

정신 지체의 형태, 과소 분열증의 유형

정신 지체의 주요 형태, 과소 분열증의 유형은 무엇입니까? 부모의 생식 세포 손상과 관련된 내인성 올리고 분열증. 배아 증 및 태아 병증. 출산 및 유아기에 작용하는 다양한 병원성 요인과 관련하여 발생하는 Oligophrenia. 비정형 과소 분열증. 그 이유는 내인성과 외인성으로 나뉩니다. 다양한 요인이 정신 지체의 정도에 영향을 미칩니다..

내인성 oligophrenia, oligophrenia의 내인성 원인, 정신 지체

내인성 올리고 분열증은 아버지와 어머니 (아버지와 어머니), 부모의 생식 세포 손상과 관련이 있습니다. Oligophrenia는 다운 병, 진정한 microfezaly와 같은 질병 및 병리학 적 상태 (유전 적 형태)에서 발생합니다. 예를 들어, 페닐 피 루빅 희소 분열증, 갈락토스 혈증과 관련된 희소 분열증, 수 뇨증 및 기타 효소 병증과 같이 다양한 유형의 대사 장애가있는 유전성 질환이있는 효소 병성 형태가 종종 발견됩니다. Dysostatic oligophrenia는 골격계의 발달 장애와 관련이 있습니다. Xeroderma oligophrenia는 피부 대사 위반과 관련이 있습니다.

태아 병증 및 배아 병증과 관련된 희소 분열증

배아 병과 태아 병은 종종 과소 분열증을 유발합니다. 풍진 성 희소 분열증은 홍역 풍진과 관련이 있습니다. 또한 oligophrenia는 인플루엔자 바이러스, 볼거리, 세포 비대증, 간염 (A, B, C, D), 톡소 플라스마 증, 리스테리아 증, 선천성 매독에 의해 발생합니다. 산모의 호르몬 장애와 독성 인자, HDN (신생아의 용혈성 질환)도 과소 분열증을 유발할 수 있습니다.

출산 및 유아기 중 부정적인 요인에 대한 노출과 관련된 Oligophrenia

유아기에는 출생시 외상, 저산소증, 질식, 산소 부족, 외상성 뇌 손상, 뇌염, 뇌수막염, 뇌수막염이 출산 중 관찰되는 경우가 많으며, 이는 희소 분열증으로 이어질 수 있습니다..

비정형 희소 분열증

비정형 형태의 oligophrenia는 뇌수종, 뇌 발달의 국소 결함, 내분비 장애와 관련이 있습니다. 각 형태 내에서 추가 병인의 특성, 임상상 및 지적 발달 정도에 따라 분화가 이루어집니다..

oligophrenia의 증상, oligophrenia의 클리닉, 정신 지체

oligophrenia의 증상, oligophrenia의 징후는 무엇입니까? oligophrenia의 일반적인 증상은 정신의 전체적인 저개발과 진행 부족입니다. 임상 증상의 역학은 효소 병증에서 관찰 될 수 있습니다. 그러나 그 후 지적 발달 수준이 안정화됩니다. 과소 분열증의 가장 두드러진 징후는 개념의 형성, 일반화, 인과 관계의 확립과 같은 복잡한 사고 기능의 저개발입니다. 메모리 기능 감소 (불량 메모리). 문법 및 음성 오류와 함께 말하기는 좋지 않으며 전치사, 접속사, 형용사의 드문 사용으로 구별됩니다. 환자의 정서적 의지 영역은 더 높은 감정의 저개발, 원시 감정, 본능의 우세, 인센티브 동기의 암시 가능성 및 약점 증가로 특징 지워집니다..

기질에 따라 신경과 전문의, 신경 병리학 자, 반사 요법의, 반사 요법의 사라 토프의 반사 요법은 억제 환자와 흥분 가능한 환자를 구별합니다. 억제 된 환자는 어리석은 환자입니다. 흥분되는 환자는 발기 한 환자입니다. 환자의 정신 영역의 저개발은 종종 신체적 특성의 저개발 또는 손상과 결합됩니다. 그러한 아이들은 움직임이 어색하고 이형성입니다. 소아는 두개골 구조에 이상이있을 수 있으며, 경미한 dysembryogenesis의 낙인, 신체적 기형, 청각 및 시각 장애가있을 수 있습니다..

생후 첫해의 어린이에게는 소리, 색상, 장난감에 대한 반응이 없거나 약화되고, 어머니의 눈에 부흥 반응 (재생 복합체)이 없으며 윙윙 거리고 옹알이가 표현되지 않으며 운동 기능의 형성이 지연됩니다. 아동은 정신 운동 지체 (MTP, MTP), 언어 지체 (RRD), 정신 언어 발달 지체 (MTP), 언어 장애, 발육 장애, 일반적인 언어 발달 저하 (OHP)가 있습니다. 아이들은 늦게 그리고 어렵게 말하고 걷기 시작합니다. 특히 말투의 형성이 지연됩니다. 호기심 많은 질문의 단계가 없습니다. 게임은 모방적이고 조작 적이며 내용이 좋지 않습니다. 아이들과의 접촉은 비생산적입니다. 환자는 자기 관리 기술이 부족합니다..

지적 결핍은 아이들이 학교 기술을 습득하려고 할 때 가장 많이 나타납니다. 희소 분열증의 비 보상으로 뇌 신경증 (뇌신경 증후군), 신경증 유사 (어린 시절 신경증), 과다 역학 (주의력 결핍 과잉 행동 장애), 정신병 성 장애 및 정신병이 나타날 수 있습니다..

정신 지체, 과소 분열증의 조기 진단

정신 지체의 조기 진단에는 신경 검사, EEG, REG, CT, MRI, 신경 초음파 검사 및 기타 유형의 연구 및 검사, 신경과 전문의, 신경 병리학 자, 유전 학자와의 상담이 포함됩니다..

러시아, 사라 토프의 정신 지체 치료, 어린이의 정신 지체 치료 방법, 사라 토프의 과소 분열증 치료

소아의 정신 지체에 대한 구체적인 치료는 병인이 확립 된 특정 형태의 oligophrenia에서만 가능합니다. 일부 효소 병증의 주요 치료 방법은식이 요법과 반사 요법입니다. PKU, phenylketonuria를 사용하면 페닐알라닌없이 음식이 처방되고 카제인 가수 분해물 제제와 충분한 양의 지방, 비타민, 탄수화물 및 미네랄이 포함됩니다. 갈락토스 혈증 환자의 경우 우유를 음식에서 제외하고 갈락토스를 다른 설탕으로 대체해야합니다. sucrosuria의 경우, sucrose는 fructosuria, fructose와 함께 음식에서 제외됩니다. 호모 시신 뇨증 환자는 메티오닌이 풍부한 식품 (생선, 육류 등)의 양을 제한해야합니다..

선천성 매독의 경우 과정의 활동에 따라 항생제가 사용됩니다. 톡소 플라스마 증으로 인한 정신 지체로 인해 톡소 플라스마 증의 특정 치료가 수행됩니다. Rh-conflict의 경우 신생아에게 혈액을 교환하는 것이 효과적입니다. 복잡한 내분비 병증 환자의 치료를 위해 호르몬 약물이 사용됩니다. 뇌-유기 기원의 올리고 분열증으로 뇌척수액 및 혈관 장애가있는 경우 탈수 요법이 필요합니다. Sarclinic은 사라 토프에서 과소 분열증을 치료하는 방법, 러시아 어린이의 정신 지체를 치료하는 방법을 알고 있습니다..

반사 요법 및 정신 지체, 정신 지체

반사 요법과 반사 요법은 모든 형태의 정신 지체에 사용됩니다. 하드웨어 및 비 하드웨어 반사 요법은 ZRD, ZPR, ZPRR, ZVMR, MCH를 사용하여 언어 발달 지연, 정신 언어 발달 지연, 운동 발달 지연, 정신 운동 발달 지연으로 탁월한 결과를 제공합니다. Sarklinik은 정신 지체 치료 및 교정을 제공합니다..

정신 지체, 과소 분열증 예방

어린이의 정신 지체 예방은 임신, 출산, 신경 감염의 예방 및 적시 치료, 외상성 뇌 손상의 병리를 예방하는 것입니다. 유전성 희소 분열증의 출현은 의료 유전 상담 및 산전 진단으로 예방할 수 있습니다..

정신 장애 아동은 포괄적 인 재활을 받아야합니다.

상담에서 과소 분열증이 무엇인지, 전형적인 비정형 자폐증 (유아기 자폐증), 치매 및 정신 분열증 (정신 분열성 치매), 선천성 및 후천성 노인성 치매 및 용기, Sukhareva (Sukhareva Grunya Efimovna), 소비에트 정신과 의사에 따라 감별 진단이 수행되는 방법을 배울 수 있습니다. Pevzner M (Pevzner Maria Semenovna, 정신과 의사, 교수, 교육학 박사, 결함 학자, 심리학자, 교사, "Children with oligophrenia"), Vygotsky (Lev Semenovich Vygotsky, Lev Simkhovich Vygodsky, 소련 심리학자, 과학 작품의 저자) 소아의인지 발달에 관한)? 또한 정신 지체 아동의 심리적, 교육적 특성화, 치료, 양육, 교육은 어떻게 수행되며, 정신 지체를 위반 한 아동의 발달, 교육, 사회화는 어떻게 이루어 집니까? 미취학 아동, 중학교 및 고등학생, 청소년, 사람, 정신 지체가있는 사람은 정신 지체의 유전 여부에 관계없이 포괄적 인 재활 치료가 필요합니다. 정신 지체 문제는 현대 사회에서 매우 중요합니다. 정신 지체자에 대한 정신과 및 특수 심리학은 다음 기사에서 자세한 고려가 필요합니다..

정신 지체 진단을 제거하는 방법?

"어린이, 청소년, 성인, 소년, 소녀, 소년, 소녀, 여성, 남성의 정신 지체를 치료하는 방법?" 정신 지체 진단을 제거하려면 Sarklinik에서 심각한 복잡한 치료 과정을 거쳐야합니다. "정신 지체를 정의하는 방법,이를 식별하는 방법"이라는 질문에 의사가 대답합니다. 자녀와 개인적인 약속을 잡으십시오. Sarclinic은 정신 지체를 치료하는 방법과 치매를 치료하는 방법을 알고 있습니다..

정신 지체-발달 장애의 유형, 정도, 원인, 증상 및 특징 (95 개의 사진 및 비디오)

정신 지체는 중추 신경계 손상이라고하며,인지 활동이 손상되면 사람의 다른 발달이 발생합니다. 결과적으로 사람은 초등 문제를 해결하는 데 상당한 어려움을 겪고 일반적인 발달이 억제되며 동료와의 상호 작용에 문제가 있습니다..

아픈 아이가 처벌을 받거나 더 많은 스트레스를받지 않도록 제때에이 진단을 인식하는 것이 중요합니다..

정신 지체의 특징

이 병리의 증상은 다음과 같습니다.

  • 미개발 된 운동 기술.
  • 심한 언어 장애, 문장 작성의 어려움.
  • 둔화 또는 완전한 사고 부족.
  • 공간에서 잘못된 방향.
  • 강한 흥분성 또는 그 반대-억제.
  • 기억력과 집중력 저하.

정신 지체의 원인

아동에게 그러한 병리가 발생하는 이유는 다음과 같습니다.

  • 임신 중 약물 중독 여성.
  • 여성의 임신 중 심각한 전염병의 전이.
  • 임신 중 모성 이영양증.
  • 임신 중 또는 분만 중 태아에 대한 다양한 부상. 신생아의 머리를 쥐거나 집게를 사용하는 빠른 분만 중에 발생할 수 있습니다..
  • 벌레에 의한 태아 감염.
  • 유전 적 요인은 매우 중요합니다. 예를 들어, 염색체의 수는 다운 병을 결정하며 그 수가 한 단위를 초과합니다..
  • 태아 뇌의 염증성 질환.
  • 어린이의 신체에서 단백질 대사를 위반하면 심각한 형태의 질병이 발생할 수 있습니다.
  • 환경 오염.
  • 임신 중 산모의 알코올 및 약물 사용.

이러한 모든 이유 가이 병리의 발생으로 이어질 수 있습니다. 아이를 안고있는 여성은 미래의 아이에게 후진이 발생하지 않도록 건강을주의 깊게 모니터링해야합니다..

질병의 정도

정신 지체에는 경증, 중등도, 중증 및 중증의 여러 유형이 있습니다. 그들에 대해 더 자세히 이야기합시다.

경미한 정신 지체는 종종 쇠약을 의미합니다. 이 단어는 실수로 국내 시민의 재고에 저주로 포함되었지만 본질적으로 개발의 특성을 암시합니다.

멍청이는 다른 아이들과 같은 반에서 공부할 수 있으며 아마도 무기력과 주도권 부족을 제외하고는 그들과 거의 다를 바가 없습니다. 그런 아이는 제대로 자라면 성공할 수 있습니다..

중간 정도의 정신 지체를 불능이라고합니다. 그러한 아이들은 어려움을 겪고 배우고 어휘가 부족합니다 (약 300 단어). 그들은 가정이나 특수 학교에서 공부할 수 있고 그 결과 기본 지식을 얻을 수 있습니다. Imbeciles는 셀프 서비스를 잘합니다..

깊은 수준의 후진성을 바보라고합니다. 바보는 적절하게 생각하고 말할 수 없으며, 자신에게 주어진 연설을 전혀 이해하지 못합니다. 그런 아이들은 스스로 돌볼 수 없기 때문에 부모의 끊임없는 도움이 필요합니다..

정신 지체와 그 유형

정신 지체의 개념. 정신 지체는 사람의 정신 전체의 질적 변화로, 중추 신경계에 대한 유기적 손상의 결과로 지성뿐만 아니라 정서적 의지 영역 (저 발달)도 겪게됩니다. 정신 지체자는 흥분과 억제 과정의 상호 작용에 심한 위반을합니다. 정신 지체자는인지에 대한 필요성이 적습니다. 인지의 모든 단계에서 저개발 요소를 드러냅니다. 정신의 병리학 적 상태로서의 올리고 분열증. Oligophrenia는 병인, 병인 및 임상 증상, 비 진행성 병리학 적 상태가 다른 결합 된 그룹이며, 주요 특징은 선천적이거나 초기 아동기 (최대 3 세)에 획득 한 일반적인 정신 발달이며 우세한 지적 결핍입니다. 원인 학적 근거에 따른 oligophrenia의 주요 그룹. oligophrenia의 내인성 및 외인성 원인이 있습니다. 원인에 따라 4 개 그룹의 올리고 분열증 (병인 요인에 노출 된 시간에 따라 다름) :

염색체 병리의 희소 분열증 (10-12 %). 200 개의 염색체 오류 (예 : 다운 병). 다운 병에 걸린 신생아 700 ~ 1000 명 중 1 명. 다운스의 외모 : 잘못 설정된 눈; 얼굴은 둥글고 납작하며 긴 혀입니다. 짧은 팔, 다리; 성장 지연 및 생식기 저하; 관절의 풀림 (이 모든 것은 내분비선의 침범과 관련이 있습니다); 깊거나 중간 정도의 정신 지체; 언어의 빈곤; 어색한 움직임; 비판적 사고 감소; 제안에 쉽게 순응 할 수 있습니다. 쾌활한 기질이 특징.

유전성 형태의 oligophrenia. 유전성 대사 장애. Phenylketonuria-산 중 하나의 산화 위반과 관련이 있습니다. 특징적으로 : 정신 지체; 침략의 폭발; 모발 및 눈 착색 위반; 피부 질환 발생 용이성; 큰 턱; 아주 작은 머리. 가르고 이미 즘은 희화화 된 외부 이미지입니다. 얼굴 구조가 잘못되었습니다. 몸통이 변형되고 척추가 구부러지고 복부가 확대됩니다. 내부 장기, 눈, 청각 손상; 갑상선의 대사 장애; 행동 부족. 소년에게서 더 흔합니다. 면역 학적 비 호환성. 발작, 운동 장애, 시각 장애, 청력이있을 수 있습니다..

외인성 oligophrenia. 자궁 내 발달에 대한 전염성 영향 (풍진-뇌 및 기타 장기 발달의 이상, 눈 결함 등; 인플루엔자 바이러스). 풍진은 또한 일생 동안 중추 신경계에 손상을 줄 수 있습니다. 톡소 플라스마 증-치매, 눈 손상, 두개골 구조의 이상; 내부 장기가 영향을받습니다. 공격성과 악의로 구별됩니다. 매독이있는 자궁 내 병변-마비; 동공 반응 장애; 안장 코 등. 자궁 내 발달 중 중독 (알코올, 방사선 에너지, 화학 물질 등). 출생 합병증-기계적 합병증, 무산소 증. 자궁 내 질식을 유발합니다. 뇌 세포의 영양이 파괴됩니다. 두개 내 출혈; 경련성 발작. 유아기에 전염 된 감염 (신경 감염-뇌염, 수막염 또는 기타 전염병-인플루엔자, 풍진, 백일해). 마비, 경련 상태가있을 수 있습니다. 중요한 예방 조치는 예방 접종과 치료입니다. 유아기에 발생한 내분비 장애. 크레 틴증-갑상선 기능 저하 또는 완전한 부재 (음용수에 요오드 부족). 특징적으로 : 중간 및 깊은 정신 지체; 중간 높이; 무관심, 부진, 무기력; 언어 장애 및 청각 장애.

두 가지를 조합 한 혼합 형태. oligophrenia의 임상 및 심리적 특징. 희소 분열증의 신체적 및 신경 학적 장애 : 1. 두개골과 뇌의 기형. 소두증은 대뇌 부분이 현저히 감소하고 얼굴 부분이 분명히 우세합니다. 대두 증-이마가 돌출 된 뇌 부분이 우세하고 얼굴 부분이 감소합니다. 2. 얼굴과 몸의 구조에 불규칙성. 구개열; 구순 구개열; 치아 변형; 눈, 귀의 병변; 키가 크거나 너무 작음; 이형성, 신체 불균형; hypergenitalism 또는 hypogenitalism; 내부 장기의 결함. 3. 신경 학적 장애. 안면 비대칭; 청력 상실, 시력; 사시; 안검 하수증; 경련 증상; 사지의 마비 및 마비; 반사의 변화 (반사 부재, 저 반사 또는 과잉 반사, 또는 병리 적 반사); 감수성 손상.

인지 활동, 언어, 정서적 의지 영역 및 성격, 운동 영역 및 소수 분열증 어린이의 기술 형성의 특징. 느낌과 지각. n / a 장애가있는 어린이의 경우 감각과 지각이 천천히 형성되고 많은 기능과 단점이 있습니다. 지각 속도의 느림은 지각 된 물질의 양이 현저히 좁아지는 정신 지체 아동에서 결합됩니다. 이 관찰의 약점은 시선 움직임의 특성으로 설명됩니다. 정상적인 아이들이 즉시 보는 것, oligophrenics-일관되게. 지각의 좁음은 정신 지체 아동이 비정상적인 상황에서 새로운 영역을 탐색하는 것을 방지합니다. 또한 oligophrenic 어린이에 대한 감각과 인식의 뚜렷한 미분화가 나타납니다. 정신 지체 아동은 유사한 물체를 인식 할 때 유사한 물체를 잘 구분하지 못합니다. 정신 지체 아동에 대한 인식의 가장 두드러진 특징은 이러한 정신 과정의 활동이 없다는 것입니다. 사물을 보면 정신 지체 아동은 모든 세부 사항에서 그것을 조사하려는 욕구를 나타내지 않습니다. 정신 지체 아동이 생성하는 고유 수용 감각의 부정확성으로 인해 조정력이 좋지 않습니다. 그의 움직임은 너무 휩쓸고 서투 릅니다. 연설. oligophrenic 어린이의 경우 청각 차별과 단어 및 구문의 발음은 3-4 년보다 훨씬 늦게 나타납니다. 그의 말은 빈약하고 부정확합니다. 정신 지체 아동은 유사한 소리, 특히 자음을 구별하는 데 어려움이 있습니다. 음소 청력의 결함은 발음 발달 속도가 느려짐, 즉 단어를 발음하는 데 필요한 복잡한 동작으로 인해 악화됩니다. 활동적인 어휘는 특히 드물다. Oligophrenic 아이들은 형용사, 동사, 접속사를 거의 사용하지 않습니다. 제안서의 동의 위반에주의를 기울입니다. 생각. 주로 사고의 주요 도구 인 연설의 저개발로 인한 사고 발달 수준이 매우 낮습니다. 정신 지체 아동은 사고의 큰 구체성과 일반화의 약점에서 건강한 아동과 매우 다릅니다. 생각의 불일치도 특징적입니다. 고정 관념적 사고에 대한 경향 (이전 문제와 유사하게 문제를 해결 함). 사고의 규제 적 역할의 약점. 비판적 사고 (실수를 거의 알아 차리지 못함). 기억의 특징. 정신 지체 아동은 새로운 모든 것을 매우 느리게 배웁니다. 많은 반복 후에야 자신이 인식 한 것을 금방 잊어 버리고 가장 중요한 것은 습득 한 지식과 기술을 제 시간에 실제로 사용하는 방법을 모릅니다. 인식 된 자료가 제대로 처리되지 않았습니다. 주의. 자발적인 관심의 약점. 주의력 변동, 낮은 주의력. 정신 지체 아동의 의지 적 성격 특성의 특징. 주도권 부족, 행동을 지시 할 수 없음, 먼 목표에 따라 행동 할 수 없음. 의지의 약점은 정신 지체자에게서 항상 발견되는 것은 아니며 모든 것이 아닙니다. 아이들이 행동하는 법을 알고 있지만 동시에 그 필요성을 느끼지 않는 경우에만 명확하게 나옵니다. 감정 영역의 특징. 정신 지체 아동의 감정은 오랫동안 불충분하게 분화되었습니다. 경험은 더 원시적이고 극적이며 즐거움이나 불만 만 경험하며 차별화 된 미묘한 경험의 음영이 거의 없습니다. 정신 지체 아동의 감정은 종종 부적절하고 역학에서 외부 세계의 영향에 비해 불균형합니다. 감정에 대한 지적 조절의 약점은 소위 더 높은 영적 감정이 양심, 의무감, 책임감, 이타심 등의 성품과 같은 과소 염증 아동에게 지연과 어려움으로 형성된다는 사실로 이어집니다. 아이들의 성격은 항상 양육에 의해 조절됩니다. 정신 지체 아동의 성격과 행동에있어 수많은 결함과 기형은 질병 후에 발생하지만 질병의 결과는 아닙니다. 그들은 아픈 아이의 습관이 잘못되고 부적절하게 형성된 결과입니다. 아이의 성격은 습관의 총체로부터 점차적으로 형성됩니다. 인지 과정의 특성 및 정신 지체 아동의 개인적 특성에 대한 진단 문제 및 연구 방법. Pinsky (1968)의 방법은 진단을위한 것입니다. 난이도가 증가하는 3 가지 실험 과제로 구성되어 있습니다. 연구를 위해서는 빨간색과 흰색 막대 세트가 필요합니다. 주제는 다음 펜스를 연장하도록 초대됩니다.1 작업-kbkbkb; 두 번째 작업-KBBKBBKBB; 3 작업-kbkbbkbbb. 주제의 과제 수행을 분석 할 때 과제의 원리, 주제가 선택한 세부 모드의 고정 관념, 무작위 충동이이 활동에 어떤 영향을 미치는지 (예를 들어, 같은 색의 막대가 다 떨어졌을 때 발견되는 원리가 변경 되는가)를 이해하는 데주의를 기울여야합니다. 수정되지 않은 완성 된 형태의 과거 경험을 현재 해결되고있는 문제로 옮기는 연구에서 발견 된 경향은 매우 중요합니다.... 과소 분열증에서 정신적 저개발의 심각성. 깊은 멍청함. 정신 발달에 결함이 있고 쇠약함. 결함의 심각도에 따라 세 그룹이 구별됩니다.

1). 바보는 심각한 수준의 정신 지체입니다. 바보는 깊고 중간이며 가볍습니다. 깊은 멍청함은 이미 지각 수준의 결함으로 특징 지워집니다. 어머니는 인식하지 못합니다. 영향에 대한 관심의 고정이 없습니다. 지각의 차별화가 없습니다 (뜨거운-추위 등). 깊이와 높이에 대한 아이디어가 형성되지 않았습니다. 모든 유형의 감도가 감소합니다. 열악한 운동 반응; 크롤링; 반복되는 사슬 움직임; 말이 전혀없고 이해하지 못한다. 셀프 서비스 기술 부족; 정서적 반응은 원시적이며 생리적 필요와 관련이 있습니다. 둔한 무관심 또는 사악한 공격성. 중간에서 가벼운 정도의 멍청함. 일부 표현의 형태로인지 활동의 일부 표현은 특징적입니다. 사랑하는 사람을 알아볼 수 있고 기쁨을 나타낼 수 있습니다. 기본적인 셀프 서비스 기술; 발음 결함. 그런 사람들은 독립적으로 살 수 없습니다. 성적 느낌 감소.

2). Imbicility-약하고 중요하지 않습니다. 표현이 형성 될 수 있습니다. 개념을 형성 할 수 없습니다. 추상적 인 사고와 창의적인 상상력이 없습니다. 연설은 이해합니다. 발음 결함과 구문 및 문법 구조의 빈곤. 부진한 무관심이지만 생동감이있을 수 있습니다. 공격적인 행동이든 좋은 성격이든 셀프 서비스 기술을 사용할 수 있습니다. 가장 간단한 작업 기술. 폭식. 성적 욕망이 감소하거나 그 반대입니다. 독립적으로 살 수 없다.

삼). 쇠약-약하고 약합니다. 복잡한 개념을 개발하지 못했습니다. 사고는 구체적인 상황 적 성격입니다. 자신의 관계에 중점을 둡니다. 배울 수 있지만 어려움이 있습니다. 때로는 부분적인 재능이 있습니다 (개발 된 기계적 기억 등). 추상적 인 주제를 배우는 데 어려움이 있습니다. 잘 적응할 수 있습니다. 그들은 단순한 직업을 습득하고 삶에 잘 적응합니다. 리더가 필요합니다. 비판 성, 암시성 감소. 상황을 스스로 평가할 수 없습니다. 선천적이거나 악랄하게 원시적입니다. 성적 욕망 강화. 그들은 무감각하거나 운동을 할 수 있습니다. 경미한 정신 발달 아동의 학습 능력 문제. 경미한 정도의 쇠약으로 고통받는 소아는 지적 능력에 맞는 특수 보조 학교의 프로그램에 따라 훈련을받습니다. 이 프로그램의 프레임 워크 내에서 읽기, 쓰기 및 계산 기술을 습득합니다. 시정 조치 프로그램에는 두 가지 중요한 상호 관련된 프로세스가 포함되어야합니다. 첫째, 부모에 대한 다양한 형태의 지원 조직; 둘째, 아동과의 콘텐츠 교육적 작업입니다. 부모와 함께하는 전문가의 일은 생애 첫날부터 자녀를 양육하는 데 적극적인 위치를 차지하는 것을 목표로합니다. 아동에 대한 실질적이고 교육적인 작업은 아동의 연령, 장애의 주요 본질 및 심각도를 고려하여 아동 발달의 주요 라인을 자극하는 것을 목표로합니다. oligophrenia 아동의 정신 발달 역학. 1 년의 삶-지각 기능의 지연 형성. 파악하는 행위가 지연되거나 전혀 없습니다. 1 ~ 3 세. 운동 기술의 저개발 : 자기 관리 기술이 개발되지 않았습니다. 말이 없거나 늦습니다. 주제 극 활동은 7 ~ 8 세까지 발전합니다. 롤 플레잉 단계가 중단됩니다. 그리고 이것은 발달 지연을 증가시킵니다. 초등학교 나이에는 낮은인지 활동 (읽기, 쓰기 등) 기술이 나타납니다. 음소 청력이 손상되었습니다 (어리석은 실수). 단어의 소리 분석이 깨졌습니다. 학습 기술을 습득하는 데 어려움이 있습니다. 작업 속도 감소. 학교에서 형성되지 않은 행동 규범. 청년기. 정서적 및 의지 적 영역의 불균형. 성욕은 통제하기 어렵습니다. 제한없는 공격성. 지적 장애 아동의 사회화 문제. 특수 교육 기관이 전국적으로 매우 고르지 않게 분포되어 있기 때문에 장애 아동들은 특수 기숙 학교에서 교육과 양육을받는 경우가 많습니다. 그러한 학교에 들어 서면 장애 아동들은 가족과 사회 전반에서 일반적으로 발전하는 동료들로부터 고립 된 자신을 발견합니다. 비정상적인 아이들은 특별한 사회에 갇혀있는 것처럼 보이며 적절한 사회적 경험을 제때 얻지 못합니다. 특수 교육 기관의 폐쇄적 인 성격은 아동의 성격 발달과 독립 생활에 대한 준비에 영향을 미칠 수밖에 없습니다. 또한 직업지도 작업의 방법과 형태는 업데이트되지 않습니다. 새롭고 변화된 생활 조건으로 인해 장애인을위한 현대 명문 직업을 얻는 문제가 제기 될 수 있습니다. 또한 여러 특수 학교와 다수의 졸업생이있는 지역에서 필요한 유형의 직업에 대한 직업 훈련을 수행하기 위해 장애인 고용 센터를 구성합니다. 유기 치매의 정신 발달, 임상 및 심리적 특성 손상. 유기성 치매는 다양한 요인에 의한 치매입니다. 표준에 해당하는 개발 기간이 있습니다 (3 년 이상 위반). 나중에 노출. 치매의 경우 전체 성격이 필요하지 않습니다. 부분적인 영향. 교정 측면에서 과소 분열증에 더 가깝습니다. 유기성 치매의 결함 구조는 주로 뇌계 손상 요인에 의해 결정되며, 과소 발달 현상을 반영하는 과소 분열증의 임상 적, 심리적 구조와는 대조적입니다. 장애의 편파성이 전면에 나옵니다. 어떤 경우에는 총 국소 피질 및 피질 하 장애 (영지 장애, 공간 합성 장애, 운동, 언어 등)가 있으며,이 장애는 때때로주의를 산만하게하고 일반화 할 수없는 것보다 더 두드러집니다. 따라서 기억력 장애, 특히 기계적 장애는 3 ~ 4 세 이후 어린이가 겪는 외상성 뇌 손상으로 인한 치매에 더 일반적입니다. 병인 기준에 따른 유기 치매의 유형. 치매의 병인 및 임상 및 심리적 구조는 병인 요인, 질병 과정의 유병률 및 국소화 정도, 질병 발병 연령 및 종료 후 경과 시간에 의해 결정됩니다. 손상 현상, 저개발 및 보상 능력의 조합에 따라 아동의 질병 전 개인 특성에 따라 결정됩니다. 병인 기준에 의한 체계 : 간질; 외상성; 뇌후; 경화성 치매.

G.E. Sukhareva에 따른 어린이의 특정 유형의 유기 치매의 임상 및 심리적 구조의 특이성. Sukhareva에 따르면 4 가지 유형의 유기 치매가 어린이에게서 구별됩니다.

낮은 수준의 일반화가 첫 번째 계획에 도달합니다..

뚜렷한 감속, 정신 과정의 전환 가능성이 낮은 것으로 나타나는 신경 역학적 장애. 높은 정신적 피로. 논리 위반이 있습니다..

심한 주의력 장애, 집중력 장애 및 비판적 사고. 탈 억제. 충동적인 행동. 댓글에 대한 반응이 없습니다. 어리 석음의 본질. 공격적인 발발의 용이성. 동료와의 의사 소통이 손상되었습니다. 주의력과 기억력에 대한 생생한 위반. 드라이브 억제.

낮은 동기, 활동. 무기력, 무관심, 전형적인 사고. 정서적 빈곤. 성적에 대한 무관심. 깔끔함은 종종 부족합니다. 후자의 두 가지 유형이 더 일반적입니다. 간질 성 치매. 더 정확한 표현은 "간질 치매"입니다. 원인 : 중추 신경계의 유기 질환; 유전; 내분비 장애; 출생 및 출생 후 외상; 질병 및 감염.

간질 성 치매의 대규모 발작은 여러 단계를 거칩니다 (간질 성 발작의 선동자) : 1). 오라 (바람, 숨)는 공격이 시작되기 전에 사람이 느끼는 다양한 경험입니다. 심령 오라-정서적 경험 (기쁨, 엑스터시). 아우라는 공격, 방어 메커니즘의 시작에 대한 일종의 선구자입니다. 이러한 경험은 사람마다 다릅니다. 다른 시간 간격으로 진행됩니다. 2). 강장 발작 단계. 환자는 의식을 잃고 넘어지며 모든 근육의 강렬한 수축이 시작됩니다 (긴장). 눈을 감았 다. 먼저 소리를 지르고 호흡이 멈 춥니 다. 기간-20-30 초. 삼). 간 대성 발작 단계. 교대 근육 수축 및 이완. 호흡이 회복됩니다. 풍부한 거품 타액이 배출됩니다. 혀, 뺨이 물릴 수 있습니다. 타액에 피가 묻어있을 수 있습니다. 눈동자는 빛에 반응하지 않습니다. 비자발적 인 배변이있을 수 있습니다. 소요 시간-1.5-2 분. 4). 기절의 형태로 나타나는 발작 후 의식 장애. 수면 동반 (1 ~ 2 시간). 한 번의 발작 후 의식을 회복하지 않고 다른 발작이 발생합니다 (간질 상태). 환자는 죽을 수 있습니다. 직업 선택에는 제한이 있습니다. 운전자로 일할 수 없습니다. 컨베이어에서; 뜨거운 산업 등에서 머리를 다치게해서는 안됩니다. 병역 면제. 간질 발작과 동일합니다. 다른 사람과 함께 또는 다른 장애 대신 발생할 수 있습니다. 비현실적인 발작성 상태. 급성 황혼 조건. 급성 섬망. 인지 과정의 특징과 간질 성 치매의 학습 문제. 어린 시절의인지 및 개인 영역에 대한 더 명백한 위반입니다. 정신 과정의 둔화와 함께 정신 활동 수준의 감소, 사고의 병리학 적 철저 함이 드러납니다. 생각은 어렵고, 혼란스럽고, 부정확하고, 멈춤과 반복으로 표현됩니다. 이와 관련하여 간질 환자의 생각을 미로라고합니다. 우선 개인적인 의미가없는 사건의 경우 기억력이 약해집니다. 어휘가 고갈되고 완곡 어법, 무한하고 불필요한 단어 및 표현과 같은 작은 표현 표현이 사용됩니다. 풍부한 언어 적 진부함, 감탄사로 연설을 늘리고, 노래합니다. 활동에 대한 관심과 동기의 범위는 자신의 안녕에 대한 우려 ( "동 심성 치매")에 의해 제한됩니다. 특징적인 특성의 과장된 선명도가 있습니다. 그래서 공손함은 단맛, 부끄러움으로 변합니다. 예의-도움, 노역으로; 아첨에 예의; 정확성-사소한 pedantry로; 동정은 노예가된다. 자존심-오만함으로; 절약-인색함 등으로 환자는 감각적이고 보복 적이며 보복 적이며 폭발적 일 수 있습니다. 때때로 위선, 과시 적 경건, 이중성, 경건이 발전합니다. 간질 질환의 성격 변화, 이러한 변화의 원인을 설명하는 접근 방식. 수년간의 질병 후에 지속적인 정신 변화가 발생합니다. 정신적 과정의 느리고 경직성은 환자의 bol-twos에서 기록됩니다. Devia 행동은 탈 억제 또는 무기력에 의해 정신적으로 표현 될 수 있으며, 완고함, 가학성 및 공격성이 나타날 수 있습니다. 어떤 사람들은 간질 성 성격을 발달시킵니다. 관심의 범위가 좁아지고 다른 사람들에 대한 요구 사항이 과대 평가됩니다. 환경과 관련된 차가움은 단맛과 노숙 함과 결합됩니다. 환자는 지나치게 친절하고 성격이 좋고 때로는 악의가 있고 공격적입니다. 질병이 일찍 시작 될수록 발작이 더 자주 발생하고 환자가 치료를 덜받을수록 성격 변화가 더 빨리 발생합니다. 간질 성 치매가있는 청소년의 사회화 문제. 유능한 의학적 교정이있는 상태에서 간질이있는 어린이와 청소년은 대부분 동료와 근본적으로 다르지 않습니다. 그들은 일반 유치원과 학교에 다니고, 대학 입학을 준비하고, 명문 직업을 꿈꿉니다. 질병의 특성으로 인해 직면해야하는 한계는 삶의 매우 제한된 범위와 관련이 있습니다..