경미한 정신 지체의 특징 : 원인 및 증상

Oligophrenia 또는 정신 지체라고도 불리는 것처럼 사람들에게 그다지 유쾌하지 않은 연관성을 유발합니다. 대부분이 위반에 대한 모든 지식은 영화와 프로그램에서 비롯됩니다. 실제로 사람에게 무슨 일이 일어나는지 상상할 수있는 사람은 거의 없습니다. 또한 환자는 원칙적으로 일반인과 분리되어 있습니다..

  • 질병이 나타나는 이유
  • 정신 지체는 어떻게 나타 납니까?
  • 질병을 확인하기위한 검사
  • 정신 지체 치료
  • 정신 지체 예방

많은 사람들이 경미한 정도의 질병을 가진 사람을 만났기 때문에 그 존재에 대해 의심하지 않았습니다. 평범한 사람과 경미한 희소 분열증 환자의 명확한 경계를 구분하는 것은 쉽지 않습니다..

의학적 관행에 따르면 희소 분열증은 선천적이거나 3 세 미만의 어린이에 의해 획득 될 수 있습니다. 이것은 지능의 감소로 표현됩니다. 그리고 질병은 감정 영역에 영향을 미치지 않습니다. 사람은 기쁨과 분노, 동정과 싫어함을 느낍니다. 정신 지체는 진행되지 않습니다. 반대로 올바른 접근 방식과 훈련을 통해 지능을 높일 수 있습니다..

질병이 나타나는 이유

oligophrenia가 발생하는 데에는 몇 가지 이유가 있습니다. 그들 모두가 아직 완전히 연구되지는 않았습니다. 뇌는 유기적으로 영향을 받아 지능이 떨어지고 질병이 나타납니다. 주된 이유 중 하나는 유전성 소인으로 간주됩니다. 여기에 임신 중에 약물이나 약물을 복용하는 동안 나쁜 습관이 있습니다. 정신 지체는 기존 질병의 배경에 대해 발생합니다.

  • 진성 당뇨병;
  • 톡소 플라스마 증;
  • A 형 간염;
  • 매독;
  • 심장 질환.

질병의 원인에는 Rh 충돌, 임신 중 심한 독성, 출생 외상, 미숙아가 포함됩니다. 따라서 임산부는 지속적으로 건강을 모니터링하고 의사를 방문하는 것이 좋습니다..

남성은 자녀의 미래도 고려해야합니다. 임산부가 장기간 술이나 약물을 복용하면 정신 지체가있는 아이를 키울 위험이 증가합니다..

직업적 피해는 파괴적인 영향을 미칩니다. 이것은 직장에서 방사선과 화학 물질을 가지고있는 부모에게 적용됩니다..

정신 지체는 어떻게 나타 납니까?

주요 증상은 지능 감소입니다. 감소 정도에 따라 세 가지 형태의 정신 지체가 구별됩니다.

  • 경량;
  • 매질;
  • 무거운.

1 급은 쇠약이라고합니다. 이 경우 환자의 IQ는 50-69 범위에 있습니다. 이들은 평범한 건강한 사람들과 거의 같은 사람들입니다. 환자는 집중할 수 없어 학습에 어려움이 있습니다. 그러나 그들은 모두 오랫동안 기억하고 기억합니다. 환자의 행동이 손상되었습니다. 그들의 평생은 부모와 교육자에게 달려 있습니다. 그들은 약간의 정신 지체를 가지고 있음에도 불구하고 풍경의 변화를 두려워하고 자신에게 물러서 고 평범한 사람의 감정을 결정하고 다른 사람들과 의사 소통하기가 어렵습니다..

반대로 다양한 행동, 때로는 반사회적 도움으로 관심을 끌려고 노력하는 환자가 있습니다. 그러한 사람들은 속임수의 희생자가되거나 범죄자의 대열에 속할 수 있습니다. 동시에 그들은 평범한 사람들과 다르다는 것을 이해 하고이 사실을 숨기려고 노력합니다..

두 번째 수준의 정신 지체는 불완전 성입니다. 환자의 IQ는 약 35-49입니다. 그들은 사람들에게 집착하고 칭찬을 받거나 꾸짖을 때 이해합니다. 그들은 자기 관리, 말하기 및 쓰기에 대한 간단한 기술을 배웁니다. 그러나 그들은 건강한 사람의 통제 하에서 만 살 수 있습니다..

세 번째 정도의 과소 분열증은 어리 석다. 환자의 IQ는 34 미만입니다. 그들은 훈련을받지 않았고 말을 잘 못하며 움직임이 서투 릅니다. 지속적인 통제가 필요하기 때문에 24 시간 모니터링되는 전문 기관에서만 살 수 있습니다..

환자의 질병 정도를 평가할 수있는 것은 IQ만이 아닙니다. 의사는 일상적인 기술, 정신 상태를 확인하고 환자가 얼마나 사회적으로 적응했는지 연구하며 그가 겪은 질병을 고려합니다. 그리고 완전한 진단을 바탕으로 정신 지체의 존재를 확인하거나 반박합니다..

어린 시절에 아이는 발달 지연을 나타냅니다. 그녀는 소아과 의사 약속에서 확인되었습니다. 그러한 아이들은 팀에서 의사 소통하기가 어렵고 일상 생활을 관찰하고 수업에 앉기가 어렵습니다. 학교에서 그들은 부주의하며 수업에 가만히 앉아있을 수 없습니다. 그들은 약한 병에도 불구하고 잘 공부하지 않고 반항적으로 행동합니다..

심리학 자나 신경 정신과 의사를 적시에 방문하면 질병을 식별하는 데 도움이됩니다. 더욱이,이 아이들은 종종 발작, 두통, 틱이 있습니다.

질병을 확인하기위한 검사

대부분의 경우 oligophrenia는 어린 나이에 결정됩니다. 발달 유전학의 배경에 따라 임신 단계에서 질병을 결정할 수 있습니다. 이를 위해 여성은 선별 검사를 통과하여 태아의 보존에 영향을 미치는 정신 지체의 존재를 확인할 수 있습니다..

아이가 효소 시스템을 발달시키지 않으면, 이것은 희소 분열증으로 이어집니다. 겉보기에 정상적인 아이들은 구토, 피부 발진, 불쾌한 냄새와 함께 땀을 흘립니다. 약간의 성공을 거두고 지능을 유지하려면 3 개월 이전에 치료를 시작해야합니다. 우선 소아과 의사의 검사가 필요합니다. 소아과 의사는 신경과 전문의와 약속을 보내고 혈액 및 소변 검사와 뇌파도를 처방합니다. 나이가 들면 심리학 자나 정신과 의사와 상담해야합니다..

시기 적절한 치료를 통해 아이가 적응하고 독립적 인 생활을 할 수 있도록 준비 할 수 있습니다. 그러나 스스로 진단하고자가 치료하는 것은 권장되지 않습니다. 이것은 아이들의 치료에 도움이되는 시간 낭비가 될 것입니다. 더욱이 그로 인한 정신 지체는 다른 심각한 질병을 가릴 수 있습니다.

정신 지체 치료

oligophrenia의 치료는 전문의가 처방해야합니다. 이들은 호르몬 약물이거나 요오드를 함유 한 약물 일 수 있습니다. 이러한 치료는 질병이 갑상선 문제로 인해 발생하는 경우 처방됩니다. 어느 정도의 질병에 대해서도 특별한 식단이 필요합니다..

올리고 분열증의 교정은 뇌 조직의 대사 과정을 개선하는 방향성 약물의 도움으로 수행됩니다. 비타민 B와 산이 함께 섭취됩니다..

환자의 행동이 방해를 받으면 항 정신병 약 또는 진정제 치료가 필요할 수 있습니다..

최고가 정신 지체 치료에 대한 포괄적 인 접근이라는 입증 된 사실. 이것은 치료 외에도 심리학자 및 언어 치료사와의 교육, 수업에 대한 개별적인 접근 방식에주의를 기울여야 함을 의미합니다..

의사가 지시 한 복용량을 준수하십시오. 약물이 불편 함을 유발하거나 새로운 증상이 나타나면 즉시 전문가의 도움을 받아야합니다..

그들은 또한 민간 요법으로 정신 지체를 치료하려고 노력합니다. 이를 위해 신경계를 활성화시키는 식물이 사용됩니다. 그중 :

  • 인삼;
  • 중국 레몬 그라스;
  • 노회.

그러나 각성제가 정신 활동에 항상 긍정적 인 영향을 미치는 것은 아니므로 전문가와의 상담이 필요합니다..

사회적 적응은 치료에서 매우 중요합니다. 적응 된 학교 커리큘럼에 따라 교육을받은 후 정신 지체 환자를위한 일자리를 찾을 수있는 재활 프로그램이 있습니다..

시기 적절하고 올바른 치료 만이 긍정적 인 결과를 얻는 데 도움이됩니다. 특정 치료 과정을 거친 많은 환자들은 가족과 직업을 가지고 있습니다. 조치를 취하지 않으면 그러한 환자는 사회적 성격이됩니다. 그들은 알코올을 남용하고 종종 범죄 세계에 빠집니다..

정신 지체 예방

oligophrenia의 예방은 자신의 건강에 대한 진지한 접근을 의미합니다. 임신 계획에는 자녀를 가질 것인지 결정하는 단계에서 두 파트너를 모두 검사하는 것이 포함됩니다. 이것은 전염성 또는 만성 질환을 식별하는 데 도움이됩니다..

임신 중에 여성은 자신의 삶과 미래의 아기에 대한 책임이 있음을 기억해야합니다. 따라서 건강한 생활 방식을 이끌고 전문가를 방문하고 그의 권장 사항을 따르는 것이 중요합니다..

아기가 태어난 후에는 소아과 의사와 지속적으로 연락하고 처방 된 검사를 수행해야합니다. 부모가 아동이 과소 분열증에 걸렸다는 의심이 들면 전문의와 상담하고 치료를 시작해야합니다.

신경 정신과 의사 및 정신과 의사와 같은 의사는 편견으로 치료됩니다. 그들은 그들에게 가지 않으려 고 노력하기 때문에 종종 아이들에게서 질병을 시작합니다. 지난 몇 년 동안 보인 건강 리터러시 경향은 이러한 상황을 더욱 드뭅니다..

경미한 정신 지체의 증상 및 치료

정신 지체는 중추 신경계의 기능 저하로 인해 지적 발달이 제한되는 특수한 정신 상태입니다. 대부분의 경우 문제는 어린 시절에 나타납니다. 지체 아동은 자신이 제한 될 정도로만 발달 할 수 있습니다. 가장 일반적인 정도는 가벼운 EE입니다. 가장 위험하지 않으며 적시에 치료할 수 있습니다. 모든 부모가 경미한 정신 지체의 특징과 징후를 아는 것이 중요하므로 조금이라도 의심이 되더라도 가능한 한 빨리 의사를 만나십시오..

분류, 형태 및 이유

UO는 정신 장애 발생의 하위 유형 중 하나입니다. 이 개념은 중추 신경계와 정신의 장애를 의미합니다. 의사는 몇 가지 정도를 구분합니다.

어린이의 정신 지체 : 교정의 원인, 증상 및 특징

어린이의 정신 지체는 뇌와 중추 신경계의 병리로 인한인지 활동의 감소입니다. 그러한 아이의 정신은 다른 아이들과는 달리 특별한 "시나리오"에 따라 발달합니다. 개인적인 자질에는 완전한 변화가 있습니다. 위반은 정신 능력뿐만 아니라 아동의 신체 발달에 뒤쳐지고 행동 장애가 발생하며 정서적 및 의지 적 영역이 고통받습니다.

표지판

우선, 정신 지체는 치유 할 수있는 질병이 아니라는 점에 유의해야합니다. 이 상태는 주 산기의 신경계 형성 단계에서도 대뇌 피질의 비가 역적 변화로 인해 발생합니다. 의사 및 기타 전문가의 주요 행동은 그러한 어린이를 사회에서 사회화하고 그에게 가장 간단한 기술을 가르치는 것을 목표로 할 것입니다..

어린이의 정신 지체 징후 :

  • 낮은 수준의인지 활동. 아이는 단순히 그가 무언가를 배워야하는 이유를 이해하지 못하기 때문에이 방향으로 노력하고 싶지 않습니다.
  • 운동 능력은 실제로 발달하지 않습니다.
  • 말하기 발달에 상당한 지연, 작은 어휘. 아이는 문장을 만들 수 없으며 단어를 잘못 발음합니다.
  • 추상적 인 사고의 부족, 가장 단순한 논리적 작업조차 수행 할 수 없음, 사고 과정이 느려지거나 완전히 부재 함;
  • 아이는 다른 사람을 모방 할 수 있기 때문에 가장 간단한 게임을합니다. 그러한 아이는 자발적인 노력이 필요하지 않기 때문에 매우 쉬운 일을 선택합니다.
  • 기분은 특별한 이유없이 급격히 변동 할 수 있으며 흥분성은 충분히 높고 낮을 수 있습니다.
  • 아이는 주위의 세계를 심각한 어려움으로 인식하고 우주에서 탐색 할 수 없습니다. 그러한 아이들은 별도의 부분에서 전체를 형성하는 과정을 이해할 수 없으며 중요한 것을 결정할 수 없습니다.
  • 주의 집중이 짧고 한 활동에서 다른 활동으로 전환하는 것이 매우 느립니다..

유사한 편차를 가진 어린이의 경우 자발적인 기억이 특징적이며 일반적으로 내부 기능보다는 대상의 외부 징후에 중점을 둡니다..

어린이의 정신 지체 징후는 출생 직후에 나타날 수 있지만 대부분이 병리는 3 년 후에 발견됩니다. 진단시기는 상태의 중증도에 따라 크게 달라집니다. 중추 신경계 손상이 클수록 정신 지체 증상이 더 일찍 나타납니다..

질병의 형태

소아의 정신 지체는 일반적으로 과소 분열증으로 이해됩니다. 그러나이 상태의 또 다른 형태 인 치매도 있습니다. 이 두 병리에는 몇 가지 중요한 차이점이 있습니다.

  1. Oligophrenia는 태아의 자궁 내 형성 기간 또는 아동의 생후 3 년 동안 발생하는 상태입니다. 즉, 그러한 결함은 가장 흔히 선천적입니다. 이 경우 CNS 손상의 원인은 유전 적 요인, 출생 외상, 특히 질식, 임신 중 어머니가 겪는 전염병, 부모의 알코올 및 약물 남용 일 수 있습니다..
  2. 치매는 3 세 이후의 어린이에게서 발생합니다. 중추 신경계에 대한 유기적 손상은 뇌 손상의 결과로 발생하거나 전염병 (수막염 등)의 합병증이 될 수 있으며, 정신 분열증, 간질 및 기타 정신 병리의 배경으로 발전 할 수도 있습니다. 후천성 치매는 지능 감소로 나타나지만 결함이 시작되기 전에 아동의 발달은 일반적으로 연령 기준에 해당합니다.

또한 오늘날 정신 지체는 종종 교육적 및 사회적 방치의 배경에 대해 낮은 지능을 의미합니다. 현대 질병 분류에서이 상태는 지적 발달 장애로 설명됩니다..

정신 발달 지연은 발생 시간뿐만 아니라 다를 수 있습니다. 유형으로의 구분은 중추 신경계의 병변의 심각성과 특정 장소에 따라 이루어집니다. 전통적으로 쇠약, 불완전 성 및 어리 석음의 세 가지 정도의 과소 분열증이 구별됩니다. 그러나 현대 분류에서는 오랫동안 의학 용어의 범위를 벗어나 부정적인 사회적 의미를 얻었으므로 이러한 이름을 제외합니다. 오늘날 지적 장애는 경증, 중등도, 중증 및 심각 할 수 있습니다..

쇠약 또는 경미한 형태

지체로 인해 중추 신경계에 대한 손상이 가장 적으며 이러한 형태의 지체는 상대적으로 쉽습니다. 아이들은 작은 구절을 발음 할 수 있고, 관찰력이 뛰어나고 완고하며, 그들의 구별되는 특징은 속일 수 없다는 것입니다..

쇠약은 여러 유형이 될 수 있습니다.

  • 복잡하지 않은 쇠약. 이 상태는 지적 발달에서만 지연되는 특징이 있습니다. 정서적 및 의지 적 영역에는 심각한 편차가 없습니다.
  • 분석기 위반의 형태로 합병증이 있습니다. 이차 편차가 특징입니다.
  • 신경 역학적 장애 형태의 합병증. 병리학은 피로 증가와 협응력 저하를 동반하며 대뇌 피질 손상 후 발생합니다.
  • 쇠약의 합병증 인 정면 부족은 아이의 손이 느려진다는 사실로 이어집니다. 그는 일반적으로 자신을 공간에서 방향을 잡을 수 없으며 그의 행동은 동기 부여가되지 않습니다.
  • 정신병 적 행동 양식은 모든 개인적인 자질이 저개발된다는 사실로 이어집니다. 이것은 가장 심각한 형태의 병리학입니다..

장애 아동은 정규 학교에서 학습 할 수 있지만 동시에 보조 프로그램과 특수 방법이 사용됩니다. 교정 및 교육 활동 과정에서 어린이는 세고, 쓰고, 읽는 법을 배울 수 있으며, 또한 주변 세계에 대한 가장 간단한 지식을 습득하고 가장 간단한 작업 기술을 습득합니다..

중등도에서 중증 또는 약함

중등도의 뇌 손상으로 불완전 성이 발생합니다. 이 진단은 아이가 그에게 말한 연설을 이해할 수 있고, 자신이 상대적으로 말하기 능력을 개발했으며, 장기 훈련 후 간단한 자동 행동을 수행하는 법을 배울 수 있음을 의미합니다..

Imbeciles는 교란 된 행동 영역을 가지고 있으며 주의력은 다소 불안정합니다. 그러한 아이들은 그들의 일의 의미를 이해하지 못하고 그 결과에 완전히 무관심하기 때문에 가르치기가 매우 어렵습니다. 그들은 보통 간병인에게 매우 애착을 가지고 있습니다..

불완전 함을 적시에 교정하면 아이들이 다음 기술을 습득 할 수 있습니다.

  1. 간단한 노동 작업.
  2. 자기 관리 능력, 그러나 특정 아동의 능력을 최대한 활용.
  3. 일상 생활의 오리엔테이션.
  4. 좋은 행동의 기본.

그러한 아이들과의 교정 작업 과정에서 정신 기능과인지 활동의 발달에 특별한주의를 기울입니다. Imbeciles는 무능력자로 인정되며 교육 과정은 전문 고아원에서 수행됩니다..

깊은 정도 또는 어리 석음

바보는 가장 심각한 형태의 병리학입니다. 아이는 주변 세계를 이해할 수 없으며 언어 기능은 매우 제한적입니다. 움직임의 조정, 행동 및 정서 장애가 심하게 손상되고 운동 능력도 손상됩니다. 그러한 아이들의 모든 욕망은 인간의 생리로 인한 필요를 충족시키는 데에만 목표가 있습니다..

차례로, 바보는 세 가지 유형으로 나뉩니다.

  • 깊은 바보, 그들은 또한 뚱뚱하고 거짓말이라고 부를 수 있습니다. 그러한 아이들은 감각이 없으며 그들의 행동은 동물의 행동과 유사하며 자극은 부적절한 반응을 유발할 수 있습니다. 셀프 서비스가 불가능합니다.
  • 전형적인 바보들은 더 뚜렷한 본능을 가지고 있습니다. 그들의 필요를 충족시키기 위해 그러한 아이들은 심지어 여러 가지 소리를 말할 수 있지만 말은 더 이상 발달하지 않습니다.
  • 언어 바보는 어떤 단어를 발음 할 수 있고 주변 사람들과 세계에 반응을 보이지만인지 활동이 없습니다. 이 상태의 특징은 낮은 조정력과 불확실한 움직임입니다..

이 진단을받은 어린이는 무능력한 것으로 간주되며 훈련을받지 않습니다. 전문가의 노력은 보통 바보가 가장 단순한 셀프 서비스 기술을 습득 할 수 있도록하는 데 목적이 있습니다. 이 상태를 시정하는 과정은 특수 아동 기숙 학교의 조건에서 수행됩니다..

그 원인

우리는 이미 아동의 지적 발달 지연을 초래하는 장애의 원인 중 일부를 언급했습니다. 이들은 출산 중 다양한 부상과 합병증, 독성 물질의 태아 노출 또는 전염병의 병원균입니다. 그러나 사례의 절반 이상이 유전 적 원인 때문입니다..

일부 염색체 이상은 유전자의 용량 균형을 방해하고 개별 유전자의 기능 장애도 발생할 수 있습니다. 현재까지 1000 개 이상의 유전자가 확인되었으며, 그 돌연변이는 다양한 유형의 지적 장애를 일으킬 수 있습니다..

훈련 및 교육

쇠약과 같은 형태의 지적 지체를 가진 아이들은 학습 할 수 있습니다. 이러한 아이들은 정규 학교에 다닐 수 있지만 교육은 지원 프로그램에 따라 수행됩니다. 그러나 얻은 지식의 양으로 평가해서는 안되며 미래에 도움이 될 후행 아동 기술을 가르치는 것이 훨씬 더 중요합니다. 가까운 사람들의 지원에 사랑에 빠지면 가장 간단한 노동 작업을 수행하는 방법을 배울 수 있고 기꺼이 수행 할 것입니다..

정신 지체는 치유되지 않습니다. 그런 사람들은 거짓말을 할 수없는 평생 동안 선량한 아이들로 남을 것입니다. 그들은 바느질에 대한 훈련을 잘 받았으며 집안일을 기꺼이 도와줍니다. 사랑하는 사람들이 끊임없이 그들과 이야기하고 교육 책을 읽고 교육 TV 프로그램을 보여 주면 정신 지체가있는 사람이 발전 할 것입니다. 그러한 지원의 부족은 필연적으로 습득 한 기술의 저하 및 손실로 이어집니다..

어린이와 성인의 정신 지체

정신 지체 (과소 분열증)는 일반적인 저 발달, 느리거나 불완전한 정신 발달을 특징으로하는 상태 그룹입니다. 병리학은 지적 능력의 침해로 나타납니다. 유전 및 유전 적 요인, 선천적 결함의 영향으로 발생합니다. 때때로 조기 후천적 상태로 발전.

정의

정신 지체는 뇌 조직 손상 과정을 반영하는 정신 장애로, 종종 유전 적 요인이나 발달 이상으로 인해 발생합니다. 어떤 경우에는 다양한 이유 (출산 외상, 질식 중 저산소 성 뇌 손상, 태아 병증, 두부 손상 및 3 세 미만의 신경 감염)로 인해 장애가 조기에 발생합니다. 그런 다음 우리는 후천적 형태의 정신 지체에 대해 이야기하고 있습니다. 지적 능력에는 다음이 포함됩니다.

  • 인지 기능 (기억, 정신 활동).
  • 말하기 능력.
  • 운동 활동.
  • 사회적 자질.

지적 무능력은 과소 분열증의 주요 특징 중 하나입니다. 어린이와 성인에서 경증, 중등도 또는 중증으로 나타나는 정신 지체의 또 다른 전형적인 징후는 사람의 자기 조절 수준의 감소를 반영하는 정서 의지 장애입니다. 정신 지체는 다음과 같은 방향으로 사람의 적응 기능에 영향을 미치는 일반적인 증상을 특징으로하는 상태입니다.

  1. 말하기, 읽기, 쓰기 기술 습득. 수학적 연산 능력, 논증 및 논리적 결론, 학식 수준 및 기억 능력 개발.
  2. 공감, 개인적인 관계에 대한 판단, 우정, 의사 소통, 의사 소통 기술 개발 수준.
  3. 자기 조직화 및 자기 훈련의 수준, 자신을 돌보는 능력, 일과 가사 과정을 조직하고, 노동, 전문 업무를 수행하고, 예산을 계획하고, 재정 자원을 관리하는 능력.

DSM-5 (미국 의사가 사용하는 정신 장애 목록)에서 "정신 지체"의 개념은 "지적 장애"로 대체됩니다. ICD-10에서 병리학은 UR의 정도를 고려하여 섹션 F-70에서 F-79까지 고려됩니다 (예 : 경증, 깊음, 미분화).

분류

MR 진단은 질병이 아니라 대부분의 경우 병리학 적 이상 진행이없는 상태를 결정하는 상태입니다. Oligophrenia는 인구의 1-3 %에서 발견되며 남성에서 더 자주 발견됩니다. 경미한 정신 지체의 특징은 규범에서 약간의 편차를 시사하며 심한 형태보다 더 자주 진단됩니다. 어린이와 성인의 정신 지체 정도 :

  • 빛 (정신적 비정상 성, 상 물질). 50-69 범위에서 WISC (Wechsler Intelligence Scale)에 따른 계수.
  • 중등도 (경도에서 중등도의 불신). 중간 정도의 정신 지체를 가진 IQ는 35-49입니다..
  • 중증 (심각한 불신). 20-34 이내의 IQ.
  • 딥 (유전). IQ 20 미만.

쉬운

경미한 쇠약의 올리고 분열증은 복잡한 개념 형성의 복잡성을 동반합니다. 신체 검사는 종종 눈에 띄는 발달 결함과 심한 신경 학적 결함을 나타내지 않습니다. 아동이 언어 능력 발달이 지연되는 상황에서 지속적으로 언어를 사용하는 경우 경미한 정신 지체 진단이 내려집니다..

아이들은 일반적으로 일반 교육 학교에 다니며 일반 교육 과정의 교육 자료를 습득하는 데 어려움을 겪습니다 (쓰기 및 읽기 기술 형성 속도 저하). 특수 학교 커리큘럼의 틀에있는 교육은 성공적인 결과와 관련이 있습니다. 소아의 쇠약으로 인해 증가 된 모방 성 (모방 성)이 관찰됩니다..

사고의 유형은 실제 존재하는 대상이있는 상태에서 과제가 해결 될 때 주제별로 다릅니다. 추상 논리 (실제 세계에 존재하지 않는 추상에 기반) 사고는 제대로 개발되지 않습니다. 경미한 올리고 분열증의 경우 행동 장애가 없거나 제대로 표현되지 않습니다..

보통의

징후는 종종 관찰됩니다 : 신경 정신 분열, 집중력 및 정보 처리 부족, 신체 발달 장애, 신경계 기능 장애, 이는 신경 학적 결함으로 나타납니다. 중등도의 정신 장애를 가진 어린이의 경우 뚜렷한 운동 장애, 이해 및 언어 구조 사용의 어려움이 드러납니다..

그들은 자기 관리 기술을 습득 할 수 없습니다. 말은 잘 발달되지 않았으며 원시적 인 단음절 요소로 구성됩니다. 어휘를 사용하면 다른 사람에게 자신의 필요를 전달할 수 있습니다. 비언어적 동반 기호를 사용하여 정신 장애 아동을 대상으로하는 말의 이해도가 향상됩니다. 지적 장애의 징후가 드러납니다.

  • 추상적으로 생각할 수 없음.
  • 정보 및 이벤트를 일반화 할 수 없음.
  • 주제별, 원시적 사고 유형.
  • 개념 형성의 어려움 (경험을 기반으로 한 개념의 동화 및 개발).
  • 메모리 크기 감소.

의지는 제한적이며 집중하려는 어려움이 드러납니다. 자녀가 특수 학교에 다니면 교사의 지속적인 관심과 교정을 받아 기본 기술이 개발됩니다. 학교에서의 성공은 제한적입니다. 가능한 업적-기본 읽기, 쓰기, 계산 기술.

무거운

심각한 정신 지체로 인해 두개골, 사지 및 내부 장기의 발달 결함이 드러납니다. 지각 및 사고 활동의 손상은 학습 불가능과 관련이 있습니다. 메모리가 줄어 듭니다. 행동 장애와 정서적 의지 영역이 관찰됩니다. 그러한 아이들은 초등적이고 단순화 된 말하기 형태를 사용합니다. 심한 MR이있는 소아의 경우 운동 기능 발달의 지연이 드러납니다. 이는 신체를 똑바로 똑바로 세운 자세, 걷기, 달리기 등의 기술이 늦게 형성됨을 의미합니다..

소아의 중증 정신 지체 증상으로는 stato-locomotor 기능 장애 (운동 저하-운동량 및 운동 속도 제한, 과다 운동-근육 그룹의 자발적인 수축으로 인한 병리학 적 비 통제 운동 발생, 운동 실조-골격근의 흩어져 통제되지 않은 수축으로 인한 운동 불일치)가 있습니다. 검사 중에 팔의 비틀림, 병적 손가락 움직임, 어색하고 불규칙한 보행과 같은 고정 관념적인 움직임 패턴과 자세가 드러납니다..

깊은

깊은 정신 지체로 인해 두개골의 불규칙한 모양, 근골격계 요소의 비정상적인 구조 및 뼈 구조를 포함하여 다양한 dysembryogenesis의 낙인이 드러납니다. 외부 징후 :

  • 두개골 크기 감소.
  • 깔때기 모양의 가슴.
  • 몽고 로이드 눈 섹션.

신체 발달의 지체는 어린 나이부터 추적 할 수 있습니다. 환자는 명확하지 않은 소리를 내고 단어를 발음 할 수 없습니다. 모양이 의미가없고 초점이 맞지 않습니다. 다른 사람의 말과 몸짓을 이해하지 못하고 지시를 따를 수 없게 만드는 생각이 없습니다. 환자는 감정을 느끼지 않고 울거나 웃는 법을 모릅니다..

감정적 배경은 주로 쾌락과 불쾌감에서 형성됩니다. 감정적 영역은 공격성 폭발의 발현 또는 무기력, 무관심 상태에 의해 제한됩니다. 감정적 반응은 고통이나 배고픔에 대한 반응으로 발생합니다. 운동 기능의 심한 장애가 관찰되고, 요실금 및 대변 실금이 자주 발생합니다..

발생 원인

UO의 유형은 병인 요인을 고려하여 구별됩니다. 어린이의 정신 지체 원인은 다양합니다. 부모가 알코올 중독이나 약물 중독으로 고통받는 아동의 정신 이상 사례가 흔합니다. 통계에 따르면, 신체 발달 지연은 어린이의 31 %, 신경 정신 발달 (영아의 19 %, 다발성 발달 이상)에서 부모가 알코올을 남용한 신생아의 5 %에서 발견됩니다. MA 개발의 주요 이유 :

  1. Gametopathy (배아 발생의 병리, 배우자-생식 세포의 구조 및 기능 장애)-소두증, 다운 병.
  2. 피부 및 뼈 구조의 전신 병변.
  3. 배아 병증 (결함 및 발달 이상을 유발하는 기형 발생 인자의 영향으로 기관이 형성되기 전에 배아 조직에서 발생하는 비가 역적 병리학 적 변화를 특징으로하는 배아 발생 병리학).
  4. 태아 병증 (산모가 당뇨병을 앓고있는 신생아에서 신생아기에 발생하며, 대사 및 내분비 기능 장애, 다 계통, 다기관 손상이 특징입니다).
  5. 자궁 내 감염 (풍진, 매독, 인플루엔자를 포함한 바이러스).
  6. 임신 기간 중 중독 (독성 물질에 의한 손상, 산모의 신진 대사 과정 위반).
  7. 용혈성 질환 (모체와 태아의 혈액의 등 면역 학적 부적합성으로 인해 신생아에서 발생하며, 종종 유아의 빈혈 및 황달 발생).

초기 획득 형태의 UO는 출생 외상 및 나중에 어린 시절에 옮겨진 머리 부위의 기계적 손상, CNS 감염의 배경에 대해 발생합니다. 정신 장애의 정확한 원인을 알아내는 것이 불가능한 경우가 자주 있습니다. 그런 다음 진단은 미분화 된 형태의 oligophrenia로 표시됩니다. 정서적 의지 장애의 정도를 고려한 EE 유형 :

  1. Stenichesky. 의지 적 과정은 상당히 뚜렷하고 안정적입니다. 환자는 효율성과 활동으로 구별됩니다. 경미한 지적 장애를 가진 환자는 사회에 적응하고 일정량의 지식을 동화하며 간단한 전문 업무를 수행 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 요실금에 영향을 미치므로 환자를 균형, 불균형 범주로 구분합니다..
  2. 불쾌감. 그것은 충동적인 행동을하는 경향과 현실에 대한 부정적인 인식을 특징으로하는 악의적 인 우울한 영향으로 나타납니다. 환자들은 갈등을 겪고 있으며, 억제되지 않는 드라이브와 불쾌감 (병리학 적으로 낮은 기분)에 취약합니다. 환자는 타인에 대한 공격성과 자신을 향한 자기 공격성을 나타내는 경향이 있습니다..
  3. 무감각. 자발적인 과정은 불안정합니다. 환자는 빨리 피곤하고 느리고 부주의하며 실용적인 기술을 습득하고 적용하는 데 어려움이 있습니다..
  4. Atonic. 그것은 정신적 스트레스에 대한 의지 부족, 의도적 인 행동을 수행 할 수 없음으로 나타납니다. 환자가 활동이 없거나 무감각하거나 비정상적인 신체 활동 상태에 있습니다..

경미하고 중등도의 이상이있는 환자의 정신 및 신체 장애를시기 적절하게 교정하면 적응 능력과 학습이 향상됩니다. 성장하고 경험을 축적하는 과정에서 치료 및 교정 조치의 영향으로 환자의 증상이 감소합니다-운동 억제, 외부 세계에 대한 부정적인 반응, 충동, 무력증.

병인을 고려한 임상상

증상의 정도는 과소 분열증의 정도에 따라 다릅니다. 어린이와 성인의 경미한 정신 지체의 외부 징후 :

  • 정상에 비해 두개골 크기 감소.
  • 얼굴 앞머리 위의 낮은 헤어 라인.
  • 세련된 윗입술.
  • 낮은 귓바퀴.
  • 아몬드 모양의 눈.
  • 코와 윗입술 사이 영역을 평평하게.

어린이와 성인의 oligophrenia의 증상은 경증, 중등도 및 중증 수준으로 나타나며 증상은 종종 상태의 발달 이유에 따라 다릅니다. 병인을 고려한 임상 증상 :

  1. Phenylpyruvic UO (유전성 대사 장애와 관련됨). 신생아는 정상적으로 기능하는 뇌를 가지고 있습니다. 생화학 반응으로 인한 위반은 출생 후 발생합니다. 초기 징후 (4 ~ 6 개월)-정신 및 운동 발달이 느려지고 장애가 진행되는 경향이 있습니다. UO는 종종 심각하거나 깊습니다. 증상 : 골격근의 음색 증가, 운동 조정 장애, 운동 과민증, 상지 손가락의 떨림 (떨림). 환자의 30 %에서 oligophrenia는 경련을 동반합니다.
  2. 바이러스 감염 (풍진 바이러스)에 의해 유발 된 UO. 아동은 심각한 신체적 이상 (소두증, 심장을 포함한 장기의 선천성 기형, 시력 및 청각 장애)을 가지고 태어납니다. EO는 종종 깊습니다. 발작이 일반적입니다..
  3. 용혈성 질환에 의해 유발 된 UO. 신생아는 순환 장애, 두개 내압 증가, 부종 경향의 징후를 보입니다..
  4. 부모의 알코올 중독으로 인한 UO. UO는 주로 가볍습니다. 신체 발달의 지연은 특히 영아의 첫해에 두드러집니다. 두개골 형성 장애 (소두증, 볼록한 이마, 코의 평평한 다리가있는 짧은 코)가 관찰됩니다..

출생 외상은 종종 수질과 막의 출혈로 이어져 저산소증과 그에 따른 과소 분열증이 발생합니다. 일반적으로 이러한 소아는 초점 유형의 신경 학적 결손, 경련 및 뇌수종 증후군으로 진단됩니다..

진단

신체 검사 및 심리 검사와 같은 방법은 아동의 정신 지체 여부와 정도를 결정하는 데 사용됩니다. 검사 중에 다음과 같은 징후가 나타납니다.

  • 주변 세계에 대한 관심 부족.
  • 부모, 가까운 친척과의 약한 의사 소통.
  • 운동 기능 장애.
  • 기억력 및 집중력 장애.
  • 때때로 발작.
  • 행동 이상.
  • 전형적인 연령대의 특정 기술의 저개발 (놀이, 그림, 건설자 조립, 가사 및 노동 업무 수행 능력).

실험실 검사는 dysembryogenesis의 낙인이있는 경우 유전 적 및 염색체 이상을 확인하기 위해 수행됩니다. 혈액 검사는 백혈구 증가 (백혈구 농도 증가), 백혈구 감소증 (백혈구 농도 감소), 림프구 증가 (림프구 농도 증가), 빈혈 (헤모글로빈 결핍)과 같은 이상이 있음을 보여줍니다. 생화학 분석은 간 및 신장 기능의 특징을 보여줍니다.

효소 결합 면역 흡착 분석은 과소 분열증의 발병을 유발할 수있는 홍역 바이러스, 헤르페스, 거대 세포 바이러스의 존재를 보여줍니다. 정신 지체의 진단은 어느 정도의 정신 장애에 해당하는 기준에 따라 수행됩니다. 도구 적 방법의 도움으로 기능의 본질과 내부 장기의 손상 정도가 결정됩니다. 기본 도구 방법 :

  1. 심전도 (심장 및 판막 장치의 작용을 보여줍니다).
  2. 뇌파 검사 (뇌의 생체 전기 활동을 감지하기 위해 발작이있을 때 수행됨).
  3. 두개골의 X- 레이 (두부 손상을 입은 후 후천적 형태의 정신 지체가 의심 됨).
  4. CT, MRI (종양, 출혈 또는 수질의 형태 학적 구조 위반-피질 위축과 같은 두개 내 용적 과정의 형성 의심).
  5. 뇌 혈관 초음파 (혈관 동맥류 형성, 혈관 기형 또는 뇌 고혈압 징후가 의심되는 경우).

신경과 전문의, 이비인후과 전문의, 면역 전문의, 언어 치료 전문의, 결함 전문의, 내분비 전문의의 상담이 표시됩니다. 조기 정신 분열증, 수질 또는 간질의 유기 병변, 자폐증의 배경에 대한 치매와 관련하여 감별 진단이 수행됩니다..

치료

과소 분열증을 치료하는 것은 불가능합니다. 그러나 대부분의 경우 임상 사진에서 점진적 (진보적) 과정을 향한 경향이 없습니다. 정신 지체의 치료에는 약물과 비 투여가 포함됩니다. 첫 번째 경우, 향정신성 약물은 개별 용량 선택으로 처방됩니다..

정신 활동에 영향을 미치는 약물-신경 이완제 (Haloperidol, Risperidone)는자가 공격 (자신을 향한 공격)의 경우에 나타납니다. 항우울제 (Amitriptyline, Fluoxetine)는 분열 증후군이 증가하는 징후 (금단, 의사 소통을 꺼림, 가까운 친척에 대한 감정 냉각)에 처방됩니다..

Valproic acid, Carbamazepine을 사용한 증상 치료는 UO가 경련성, 간질 발작, 동반 질환 (수반되는) 장애를 동반하는 경우 수행됩니다. Diazepam은 신경근 전달을 교정하기 위해 처방됩니다. 어떤 경우에는 의사가 비타민 복합체, 철분 및 칼슘 정제를 처방합니다. 비 약물 방법 :

  • 심리 치료 (행동 및 성격 교정).
  • 언어 치료사와 함께하는 수업 (언어 능력 마스터).
  • 결함 학자와의 수업 (개별 훈련 프로그램 구현-사회적 적응 능력 향상을위한 의료 및 교육적 조치).

환자가 지속적으로 치료를 거부하는 경우 MR 과정의 부정적인 역학이 가능합니다. 정신 장애의 진행은 종종 수반되는 병인 기전과 뇌 물질에 대한 손상을 유발하는 외부 영향 (다운 병, 알코올 중독, TBI의 아밀로이드 플라크 침착) 추가의 배경에 대해 발생합니다..

예보

예후는 정신 지체의 단계와 심각도에 따라 다릅니다. 어린이와 성인의 경미한 정신 지체로 인해 기본적인 전문 지식과 셀프 서비스 기술을 습득 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 정신과 감독이 선택 사항으로 간주됩니다. 경미하고 경계선 편차가있는 정신 지체가있는 사람들은 공공 취사 분야에서 봉제, 목공, 수리 및 건설 산업에서 일할 수 있습니다. 심각한 형태의 장애에서는 예후가 나쁩니다..

Oligophrenia (OO)는 정신 및 신체 장애를 특징으로하는 지적 영역의 장애 그룹입니다. 정신적 편차의 징후와 징후에 따라 정신 지체자는 부분적으로 사회 생활에 적응하거나 지속적인 관리와 감독이 필요합니다..

어린이의 정신 지체 증상

어린이의 정신 지체는 정신 질환이 아닙니다. 이 특별한 정신 상태는 지능 발달이 중추 신경계의 낮은 기능 수준 (또는 평균 이하)에 의해 제한 될 때 진단됩니다..

정신 지체 아동은 생물학적 능력의 한계까지만 발달하고 배울 수 있다는 것이 입증되었습니다. 정신 지체 아동의 친척, 특히 그의 부모가 받아들이는 것은 매우 어려울 수 있습니다. 그래서 그들은 그를“모든 아이들처럼”만들기 위해 가능한 모든 것을하려고 노력합니다. 그러나 부모가 자녀의 개별적인 특성을 더 빨리 받아들 일수록 사회에 더 통합 될 것입니다..

표지판

어린이의 정신 지체는 선천적이거나 조기에 후천적이거나 정신 과정의 발달이 불충분합니다. 그러한 질병에서 정신 지체의 주요 증상은 명백한 지적 장애입니다. 일반적으로 이러한 지적 장애는 신경계와 뇌의 다양한 병리로 인해 발생합니다..

정신의 전반적인 발달 지연에 더하여, 정신 지체는 아이들을 사회적 부적응으로 이끈다. 아동 지체의 증상과 징후는 지능, 정신 운동 및 언어 기능, 정서적 및 의지 적 영역과 관련하여 다양한 영역에서 나타납니다..

당신은 종종 아이들의 정신 지체에 대한 또 다른 이름을들을 수 있습니다-그것은 oligophrenia라고 불리며 고대 그리스어 번역에서 광기를 의미합니다. E. Kraepelin은 그의 정신과 진료에서 "과소 분열증"이라는 용어를 처음으로 사용했습니다. 과점 분열증과 지적 후진성은 종종 하나의 위반을 의미하지만, 과점 분열증은 원인이 확실하게 알려진 경우에만 언급됩니다. 원인을 알 수없는 경우 "정신 장애"라는 용어가 자주 사용됩니다..

"정신 지체"의 개념은 "과소 분열증"의 개념보다 광범위합니다. 이는 유기적 장애로 인한 병리 적 발달 지연뿐 아니라 방치 (사회적, 교육적)를 의미하기 때문입니다. 정신과 의사는 과소 분열증을 사회에서 독립적으로 적응할 능력이없는 특정 개인으로 특성화합니다..

아동의 정신 지체는 선천적이며 후천적입니다.

  • 선천성 정신 지체 (또는 정신 지체). 출생 순간부터 존재하는 정신적 결함으로 간주됩니다. 과소 분열증으로 지적 발달은 성인이라도 정상 수준에 도달 할 수 없으며,이 위반은 비 진행적인 과정입니다..
  • 후천성 치매 (또는 치매). 특정 연령에 해당하는 표준에서 지적 수준이 감소하는 것이 특징입니다. 이것은 점진적인 흐름이있는 점진적인 프로세스입니다..

어린이의 지적 지체 정도는 IQ 계수를 결정하기 위해 표준 심리 테스트를 통해 정량적으로 평가됩니다..

학위

아동의 지적 장애의 정도는 크게 다를 수 있습니다. 고전적인 정신과 적 분류는 지적 지체의 3 가지 등급 (상태가 악화됨에 따라 나열 됨)을 구분합니다 : 쇠약의 정도, 불능의 정도, 어리 석음의 정도.

ICD-10은 어린이의 지적 지체 정도가 세 가지가 아니라 네 가지입니다.

  • 쉬운 상습성-IQ 수준은 50에서 69까지입니다.
  • 중등도의 불완전 성-IQ 레벨 35에서 49 포인트;
  • 심한 불완전 성-IQ 레벨 20에서 34 포인트;
  • 깊은 바보-IQ 레벨이 20 점 미만.

불행히도 어린이의 정신 지체에 대한 치료법은 없습니다. 때로는 특별한 금기 사항이 없다면 의사는 자극제를 처방하지만 그러한 치료의 효과는 각 개별 어린이의 생물학적 능력의 경계 내에서만 가능합니다. 따라서 지적 장애 아동의 사회에서 발달 및 적응 과정은 거의 올바르게 선택된 교정, 훈련 및 교육 시스템에 달려 있습니다..

그 원인

지능은 항상 유전학과 환경 요인에 의해 형성됩니다. 친척의 지적 지체가있는 아동은 초기에 이미 여러 가지 정신 장애를 일으킬 위험이 높습니다. 심각한 정신 결핍의 50 % 이상은 순전히 유전 적 원인에 기인합니다. 그러나 지능 장애의 유전 적 원인 만 드뭅니다. 모든 사례의 80 %에서 위반 원인을 확실하게 파악할 수 없습니다..

어린이 지적 지체의 가능한 원인 :

  1. 유전 적 신경 및 대사 질환 (크레 틴증, 페닐 케톤뇨증), 염색체 이상;
  2. 자궁 내 태아 손상-선천성 감염 (거대 세포 바이러스, 풍진, HIV), 독소 및 약물 노출 (알코올 증후군), 일부 약물 (항 경련제), 화학 요법, 방사선;
  3. 태아의 심각한 미숙아;
  4. 출생 과정의 장애 (집게, 질식, 다태 임신, 출생 외상);
  5. 뇌 저산소증, 두부 외상, 중추 신경계에 영향을 미치는 감염 (신경 뇌병증);
  6. 정신적, 정서적 박탈, 사회적 ped. 방치, 영양 실조.
  7. 원인 불명의 정신 부전.

조짐

어린이의 정신 결핍의 주요 증상에는 일반적으로 지적 지연, 유아 행동 및 불충분 한 자기 관리 기술과 같은 증상 및 징후가 포함됩니다. 이 지연은 취학 전 연령에 매우 눈에.니다. 그러나 경미한 정신 지체로 인해 이러한 증상은 학령기까지 나타나지 않을 수 있습니다..

훨씬 일찍 지적 지체는 중등도 및 중증 정도의이 장애가있을 때뿐만 아니라 정신 지체가 발달 결함 및 신체적 결함과 결합 될 때 진단됩니다. 미취학 아동들 사이에서 분명한 징후는 적응 행동 기술의 제한된 발현과 결합 된 감소 된 IQ 수준의 존재입니다. 이 장애의 개별적인 특성은 다를 수 있지만, 지적 장애가있는 아동은 발달이 완전히 중단되기보다는 점진적으로 진행되는 경우가 더 많습니다..

때때로 이러한 아이들은 지능 발달의 지연과 함께 뇌성 마비 또는 기타 운동 장애로 고통받습니다. 또한 그러한 어린이는 종종 청력 상실, 언어 발달 지연을 경험합니다. 이러한 감각 및 운동 장애는 정신 장애의 원인이 아니라 그 결과입니다. 성장함에 따라 많은 어린이들이 불안감이나 우울증의 징후를 보이고, 동료들에게 거부 당할 때, 그리고 주변 사람들과의 차이에 대한 열등감에 대한 인식에 대해 걱정할 때도 있습니다. 정신 지체 아동을 학교 교육과 의미있는 의사 소통에 포함시키는 포괄적 인 프로그램이 있습니다. 이러한 프로그램은 사회 통합을 촉진 할뿐만 아니라 부정적인 감정 반응을 최소화합니다..

지적 장애 아동의 부모가 의사를 방문하는 가장 일반적인 이유는 행동 문제입니다. 지적 지체가있는 아동의 행동 장애는 일반적으로 본질적으로 상황에 따라 다르며 이러한 행동을 유발하는 요소를 항상 찾을 수 있습니다..

그러한 도발적인 요인의 예로는 사회적으로 무책임한 행동, 부적절한 훈육, 의사 소통 장애, 잘못된 행동 조장 등이 있습니다. 이러한 요인 외에도 정신 지체 아동의 행동은 신체적, 정신적 장애로 인한 불편 함의 영향을 크게받을 수 있습니다. 작은 환자가 병원에있을 때 추가적인 부정적인 요소는 신체 활동 부족입니다..

아동 정신과 의사 E.I. Bogdanova가 제안한 아동의 정신 결핍 분류는 널리 알려져 있습니다. 다음 증상은 반드시 지적 지체 진단과 일치해야합니다.

  1. 평균 지적 수준이 낮거나 낮습니다.
  2. 언어 능력의 체계적인 저개발;
  3. 비판적이고 구체적인 사고;
  4. 일부 손상된 인식;
  5. 다양한 주의력 장애;
  6. 메모리 생산성 저하
  7. 정서적 의지 영역의 위반;
  8. 모든 이익의 저개발.

진단

지적 지체 진단의 확인은 전체 미래의 삶을 결정하므로 검사는 매우 신중하게 수행되어야합니다. 정신 지체는 아동이 말과 운동 기술을 배우는 나이에 분명하게 나타납니다. 일반적으로이 훈련은 생후 3 년차에 이루어집니다. 정신 장애가있는 아이들은 나중에 머리를 잡기 시작하고 나중에 앉고, 기어 가고, 걷고, 옹알이를 배웁니다. 그들은 또한 구문과 단어의 늦은 발음을 가지고 있습니다. 정신 지체 아동의 정서적 반응은 매우 충동 적이며 일반적으로 극단으로 이동하며 모든 동기는 일반적으로 원시적이거나 목적이 없습니다. 항상 어디서나 구체적인 사고가 추상보다 우세합니다..

정신과 의사 또는 심리학자는 어린이의 지능 지연이 의심되는 경우 지능 수준뿐만 아니라 심리적 발달을 평가합니다. 일상적인 지능 테스트는 지능을 진단 할 가능성이 합리적 일 수 있지만 오류 가능성을 항상 고려해야하므로 1 차 결과는 항상 질문해야합니다. 테스트 성능은 질병, 움직임 또는 감각 장애, 문화 및 인종 차이, 언어 장벽의 영향을받습니다..

부모는 부모를위한 특별 설문지를 사용하여 테스트를 통해 자녀의 정신 발달을 테스트 할 수 있습니다. 그러나 표준화 된 지능 테스트는 자격을 갖춘 심리 치료사에 의해서만 수행 될 수 있습니다. 첫 번째 의심에서 정신의 발달을 평가하는 것이 좋습니다.

표준화 된 지능 검사 외에도 다음과 같은 증상에 의존하는 일반적인 진단 지침이 있습니다.

지적 장애-일반적인 수준의 지적 능력을 침해하는 것이 특징 인 정신의 지연 또는 불충분 한 발달.

다른 질병의 존재-어린이의 정신 지체는 신체적 또는 정신적 장애와 결합 될 수 있습니다..

적응 행동은 항상 장애가 있지만 사회적 지원이 좋은 상황에서는 아동 장애가 미묘 할 수 있습니다..

IQ-항상 문화적으로 민감.

어린 나이에는 어린이의 시력 및 청력 평가뿐만 아니라 중독에 대한 특별 검사도 수행됩니다..

분화

아동의 정신 지체 진단에있어 다른 정신 질환과 구별 될 때 특정 어려움이 발생합니다..

이러한 질병 중 하나는 초기 정신 분열증입니다. oligophrenics와 달리 조기 정신 분열증을 앓는 어린이의 경우 발달 지연이 단편화됩니다. 또한, 정신 분열증 환자는 과소 분열증 환자에게 비정상적인 여러 증상 (변태 된 환상, 카타 토니아 증상, 자폐증)을 보여줍니다..

또한 과소 분열증은 후천성 소아 치매 인 소아 치매와 구별되어야한다. 치매에는 다양한 감정, 상당히 발달 된 어휘, 추상적 인 경향이 있습니다..

경미한 아동기 정신 지체는 특히 학업 실패가 행동 장애와 결합 된 경우 학교 교육에 어려움을 겪는 원인이됩니다. 현대적인 포괄적 교육 프로그램 덕분에 그러한 아이들은 정규 학교에서 아주 잘 공부할 수 있으며 미래에는 완전한 삶을 살 수 있습니다..