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자폐증 (RDA 증후군).

현대 문학에서 "자폐증"의 개념 정의.

자폐성 발달 장애가있는 아동에 대한 첫 언급은 19 세기에 나타났습니다..

자폐증이라는 용어 (그리스어 "자동차"자체에서 유래)는 E. Bleuler가 1912 년에 도입하여 사람의 정서적 필요에 의해 규제되고 현실에 의존하지 않는 특별한 유형의 사고를 나타냅니다..

임상의 L. Kanner는 임상 관찰 데이터를 기반으로 1943 년에 유아기 자폐증을 처음으로 기술 한 사람 중 한 명으로, 처음으로 전형적인 정신 장애가있는 특수 임상 증후군의 존재에 대한 결론을 내렸고 "유아기 자폐증"이라는 이름을 부여했습니다. 그는 증후군 자체를 설명했을뿐만 아니라 임상상 특징을 강조하여 독립적 인 질병으로 정의했습니다..

Kanner에 관계없이 증후군은 G. Asperger가 1944 년에, S. S. Mnukhin이 1947 년에 설명했습니다..

자폐증이라는 용어는 "현실로부터의 분리, 자신으로의 철수, 외부 영향에 대한 반응의 부재 또는 역설 성, 환경과의 접촉에서 수동성 및 과잉 보호"로 이해됩니다 (KS Lebedinskaya)..

증상으로서의 자폐증은 꽤 많은 정신 장애에서 발생하지만, 어떤 경우에는 매우 일찍 나타납니다 (아동의 생후 1 년, 심지어 몇 달 동안 임상상에서 중심적이고 주도적 인 위치를 차지하고 아동의 전체 정신 발달에 심각한 부정적인 영향을 미칩니다..

RDA 증후군 증상.

초기 아동기 자폐증 증후군은 2 세에서 5 세 사이에 가장 분명하게 나타납니다. 따라서 이미 유아에게는 어머니와 접촉하는 건강한 어린이의 "재생 복합체"특성이 부족합니다. 부모를 보면 미소를 짓지 않고, 외부 자극에 반응하지 않을 수 있으며, 이는 감각 기관의 위반으로 오인 될 수 있습니다. 그러한 아이들은 거의 잠을 자지 못합니다. 그들의 수면은 간헐적이고 안절부절하며 얕습니다. 자폐아는 배고픔이없고 식욕이 감소 할 수 있습니다. 때때로 그들은 아무 이유없이 울고 걱정합니다. 그들은 종종 사랑하는 사람들에게 무관심하고 때로는 자신의 존재를 알아 차리지 못하는 것처럼 외모 나 출발에 감정적으로 반응하지 않습니다. 종종 아이들은 움직이는 물체와 무생물을 구별하는 능력이 부족한 것처럼 보입니다..

일반적인 환경이 변하면 아이는 이에 매우 격렬하게 반응 할 수 있습니다 (새 장난감의 출현, 수유 또는 걷는 시간의 변화). 참신함에 대한 두려움은 특히 RDA를 가진 어린이에게서 두드러집니다..

이 증후군이있는 어린이는 단조롭게 행동하는 경향이 있습니다. 그들은 먼 거리에서 똑같은 행동을하는 데 시간을 보냅니다.게임과 비슷할 수 있습니다: 접시에서 물을 붓고 붓고, 일반적으로 장난스러운 방향이없는 다양한 물건을 한곳에서 다른 곳으로 옮깁니다 (줄, 종이 조각, 코일).

PDA를 가진 아이들은 의식적으로 외로움을 위해 노력합니다. 혼자있을 때 기분이 좋아집니다. 어머니와의 접촉은 다를 수 있습니다. 아이들은 그녀를 무관심하게 대할 수 있습니다. 즉, 그녀의 존재 또는 부재에 반응하지 않지만 그녀를 스스로 멀어지게 할 수 있습니다..

운동 장애는 RDA가있는 어린이의 특징입니다. 그들은 불확실하고 서투른 보행을 가지고 있으며 우호적 인 움직임이없고 미세한 운동 능력의 차이가 나쁩니다. 일반적으로 기본적인 셀프 서비스 기술의 형성에는 상당한 지연이 있습니다..

PDA를 가진 아이들을위한 연설은 종종 관심이 없습니다. 자폐아는 화자에게 시선을 고정하지 않고 호소에 응답하지 않습니다. 5 ~ 6 세까지의 어린이는 적극적으로 질문을 거의하지 않으며 종종 자신에게 주어진 질문에 답하거나 단음절 답변을 제공하지 않습니다. 동시에 충분히 발달 된 "자율 연설"이 일어날 수 있습니다. 종종 이전에들은 것 (음반 술, 직접적이고 지연된 시간에 지연된) 에코 라 리아 (다른 사람의 단어, 전체 구 또는 그 부분, 심지어 전체 문장, 신조어, 허세, 예를 들어 노래, 발음, 비정상적인 느린 억양, 운율, 2 인칭 및 3 인칭에서 자신과 관련된 대명사 및 동사의 사용 연설의 내용은 성인의 특징 인 복잡한 표현과 구와 함께 원시 형태 (옹알이, 반향)의 조합으로 구별됩니다..

조기 자폐증 아동의 지적 발달 문제는 해결되지 않았습니다. 일부 연구자들은이 아이들의 대부분이 지적으로 뒤쳐져 있지만 일부는 지성을 유지하고 있다는 사실을 발견했습니다. 인지 장애는 지적 기능의 형성을 상당히 방해하는 이러한 어린이들의 행동의 부차적 인 결과라고 믿어집니다. 자폐아는 고정 관념으로 생각한다.

이 아이들의 물건 활동이 심하게 방해받습니다. 아이는 지능의 추상적 인 논리적 측면을 일찍 발달시키고 구체적-실용적 측면은 뒤쳐진 다. 연관 과정은 혼란 스럽습니다. 지적 활동은 자폐증에 중점을 둡니다. V.V. Lebedinsky에 따르면 사회적 능력이 필요한 작업을 수행 할 때 지능이 더 많이 고통받습니다. 추상적 영역에 대한 상당한 지식을 가진 자폐아는 직관과 경험이 필요한 단순한 일상 상황을 처리하기가 어렵다는 것을 알게됩니다. 종종 아이들은 교통 체계 작성, 다양한 표 그리기와 같은 고정 관념 솔루션이 필요한 작업을 선호합니다..

연구자들에 따르면 정신 발달 왜곡의 주된 이유 (K. S. Lebedinskaya, E. R. Baenskaya, O. S. Nikolskaya,다음은:

1. 고통스럽게 고조된 감수성, 일상적인 힘의 외부 영향에 대한 관용이 약한 감정 영역의 취약성, 불쾌한 인상에 집착하는 경향, 불안과 두려움에 대한 자폐아의 준비 상태를 결정하는 경향;

2. 전반적인 정신적 어조의 약화, 집중력 저하, 임의의 형태의 행동 형성, 환경과의 접촉에 대한 포만감 증가.

2.2. 유아 자폐증 증후군의 변종.

대부분의 현대 저자에 따르면, 유아기 자폐증은 증후군 또는 기원이 다른 유사한 증후군의 그룹입니다. 더 명확하게 설명 된 것은 Kanner 및 Asperger 증후군의 이름을받은 증후군의 변종입니다. 특정 차이점이 있음에도 불구하고 구별은 매우 조건부입니다..

외국 문헌에는 "심인성 자폐증"과 "유기성"또는 "신체성 자폐증"도 있습니다..

서양 정신과 의사에 따르면 심인성 자폐증은 주로 정서적 박탈 상태에서 양육과 관련하여 어린 아동 (최대 3 ~ 4 세)에서 발생합니다. 그것은 다른 사람들과의 접촉 장애, 정서적 무관심, 수동성, 무관심, 언어 발달 지연 및 정신 운동 능력이 특징입니다. 다른 옵션과 달리 심인성 자폐증은 더 일시적입니다. 4 ~ 5 세까지의 양육 조건이 정상화되면서 급속한 역 발전을 겪습니다. 그렇지 않으면 장애가 지속되고 다른 유형의 자폐증과 구별하기 어려워집니다..

유기적 자폐증의 증상은 그다지 구체적이지 않습니다. 일반적으로 초기 유기적 뇌 손상의 결과와 관련이 있습니다. 그것은 정신적 관성, 낮은 기억 수준, 운동 장애와 같은 정신 유기 증후군의 특정 증상과 결합됩니다. 일반적으로 지적 및 언어 발달에 다소 현저한 지연이 있습니다..

자폐증 원인.

자폐증의 원인은 명확하지 않습니다. 현대의 연구 방법은 자폐아에서 CNS 부족의 여러 징후를 밝혀 냈습니다. 따라서 현재 대부분의 저자는 유아기 자폐증이 중추 신경계의 실패에 근거한 특별한 병리의 결과라고 믿습니다. 이 결핍의 본질에 대한 많은 가설이 제시되었습니다..

RDA의 원인에서 유전 적 요인의 큰 역할은 일반적으로 인식되고 있으며, 이제 자폐증의 생물학적 근거에 대한 거의 모든 잘 알려진 연구자들은 적어도 대부분의 RDA 사례가 유전 적이라는 데 동의합니다. 유전의 메커니즘은 명확하지 않지만 확실히 단일 유전자는 아닙니다. 즉, 아동기 자폐증의 발달은 하나의 유전자가 아니라 유전자 그룹에 달려 있습니다. 가장 가능성이 높은 것은 소위 다중 요인 메커니즘입니다. 이것은 유전자 복합체가 병리 자체가 아니라 그 발달에 대한 소인을 보장하고 외상, 감염, 중독, 정신적 외상 등 외인성 (외부) 일 수있는 비특이적 명시 (유발) 요인이있는 경우에만 실현된다는 것을 의미합니다. 내생 적 (연령 위기, 체질 적 특징 등).

이 관점은 RDA 증후군의 임상 적 다양성을 다른 것보다 더 잘 설명 할 수 있기 때문에 이미 매우 매력적입니다. 특히 V.P. Efroimson의 가설을 받아 들일 때, 다 인자 복합체의 구현이 전체 복합체 나 특정 부분이 아니라 적어도 하나의 병리학 적 유전자가있을 때 가능하다는 가설을 받아 들인다면 더욱 그렇습니다.... 이 같은 가설은 자폐증이있는 개인의 수가 자기 복제는 아니지만 양적으로 증가하는 이유를 설명합니다. 아동기 자폐증 유전의 미묘한 유전 적 메커니즘은 매우 잘 알려져 있지 않습니다..

중추 신경계에 대한 유기적 손상은 50 년 이상 자폐증의 원인과 관련하여 고려되어 왔습니다. 경험에 따르면 자폐증 진단을받은 대부분의 소아에서 면밀한 검사를 통해 중추 신경계의 유기적 병변의 징후가 드러나지 만 그 기원과 자격은 확립하기가 어렵습니다..

자폐증은 선천성 풍진 또는 ​​결절성 경화증과 같은 다양한 상태로 인해 발생할 수 있습니다. 또한 임신과 출산의 병리, 신경 감염의 결과, 정신 분열증 과정의 초기 발병으로 인한 중추 신경계의 유기적 손상의 결과 일 수 있습니다. 미국 연구원 E. Ornitz는 유아 자폐증의 형성으로 이어질 수있는 30 가지 이상의 다른 병원성 요인을 확인했습니다..

자폐증-21 세기의 재앙 가족의 자녀에 대한 기대는 큰 행복입니다. 그리고 모든 부모는 아기가 건강하게 태어나기를 원합니다. 하지만 항상 작동하지는 않습니다..

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발표 "유아 자폐증과 일하는 방법"2017 년 3 월 교육위원회 제 3 호에서 "유아 자폐증과 일하는 방법"을 주제로 한 교육자 상담. 시립.

RDA-유아기 자폐증 다양한 정신 장애와 함께 자폐증과 같은 추가 증상이 있습니다. 하지만 첫 달에 나타날 때.

정서적 소진 증후군 각 사람은 어떻게 든 사회에서 살고, 일하고, 다른 사람들과 의사 소통하고, 감정을 투자합니다. 다음과 같은 용어가 있습니다..

이상한 아이. 자폐증 이상한 아이 넓은 의미의 자폐증 아래에서 일반적으로 명확한 의사 소통 부족, 접촉에서 벗어나 자신의 삶에 대한 욕구로 이해됩니다..

유아 자폐증 정의

함유량

소개
1. 질병에 대한 설명
2. 질병의 발생률
3. RDA 분류
4. RDA의 발현 메커니즘과 임상상
5. 교정 작업
6. 언어 치료 작업
7. 심리적 교정
8. 심리 치료 작업
결론
레퍼런스 목록

소개.

엄마가 집어 들려고 할 때 아기가 뒤틀 리거나 무생물처럼 엄마의 팔에 눕거나 얼굴을 보지 않으면 아이의 정신 건강에 대한 심각한 의혹을 불러 일으킬 것입니다. 대부분의 경우 이러한 초기 "비 사회성"은 이른바 유아기 자폐증 또는 Kanner 증후군 (1943 년에 이러한 유형의 병리를 처음으로 자세히 설명한 의사 Leo Kanner의 이름을 따서 명명 됨)으로 고통받는 어린이에게서 관찰됩니다..

생활 및 의료 관행에서 유아 자폐증은 일반적으로 그러한 어린이가 언어를 발달시키지 않기 때문에 발견됩니다. 부모가 의사에게 의뢰하기 시작하는 것은 "아직도 우리 아이가 말을하지 않는다"라는 불만과 함께.

그러나 자폐아 일뿐만 아니라 "말을하지 않는"어린이 일뿐만 아니라; Kanner의 사이다를 가진 아이들, 또한 뇌의 "음성"영역이 체계적으로 발달하지 않은 아이들; 출생시 청각 장애가 있거나 아주 일찍 청각 장애가있는 아동; 뇌성 마비 등으로 고생했습니다. 아아, 현대 사회는 "말을하지 않는"아이들을 풍부하게 제공합니다. 그 이유는 다양합니다. 특히 의학과 교육적 실천의 발달은 생존 할 수있을뿐만 아니라 과거에는 "큰"사회뿐만 아니라 단순히 삶의 부업에 남겨 두었을 심각한 언어 병리를 가진 아이들을 사회화 할 수있게합니다..

그러나 질병을 이해하려는 시도는 부유 한 탈 산업 사회에서도 다소 빈약 한 것으로 판명됩니다. 왜냐하면 계획에 따르면 순수한 도구적이고 표면적으로 실용적인 접근 방식, 탈 산업 사회의 특징 인 진지한 과학적 발전에 기반하지 않기 때문입니다. 이유를 조사하지 않고 효과에 영향을 미치는 것은 방해합니다. 장기적으로는 연습에 있어서도 비참한 일입니다. 결국 "말을하지 않는"아이들은 완전히 다른 이유로 말하지 않습니다. 그러나 Kanner가 설명하는 "진짜"RDA의 정확한 원인은 과학에 아직 알려지지 않았습니다. 그러나이 질문은 순전히 의학적이며 순전히 실질적인 관심도 아닙니다. 그에 대한 대답이 얻어지면 합리적 인 존재로서의 우리 자신에 대한 전체 아이디어에 상당한 영향을 미칠 것입니다. 그리고 우리의 마음과 주요 도구는 무엇입니까-언어와 말하기. 그러나 위의 질문은 대답이없는 현재의 형태로도 사람에 대한 자명 해 보이는 많은 생각을 흔들 수 있습니다..

Kanner 증후군은 인구에서 드뭅니다. 문헌에 지속적으로 설명되고 때로는 자신을 설명하는 자폐아 및 성인은 대부분의 경우 소위 이차적 자폐증을 앓고있는 사람으로, 의사 소통을 꺼리고 사회로부터 고립되는 것을 꺼리는 것이 초기 정신 분열증의 결과입니다. 따라서 모든 고립, 고립, 추위 및 접촉 부족으로 인해 조기 정신 분열증을 앓고있는 자폐아는 문자 그대로의 의미에서 "말하지 않는"것이 아닙니다. 그들은 더스틴 호프만의 영웅처럼 말을 할 수는 있지만 말을 할 수는 없지만 틀에 박힌 문구로 말하지 않습니다..

1. 질병에 대한 설명

유아 자폐증은 1943 년 L. Kanner가 처음으로 설명한 임상 증후군입니다. 주요 특징은 다음과 같습니다.

1. 아동이 낮은 지적 수준으로 인한 것이 아니라 외모, 표정, 몸짓을 통해 정서적 접촉을 설정하는 선천적 무능력;

2. 고정 관념적 행동;

3. 자극에 대한 비정상적인 반응 (불쾌감 또는 인상 흡수);

4. 언어 발달 위반;

5. 조기 발병-생후 30 개월 이전.

자폐증은 특히 3-5 세에 발음되며 두려움, 부정적, 공격성을 동반합니다. 앞으로 급성기는 지적 및 개인 발달 장애로 대체됩니다..

2. 질병의 발생률

RDA의 임상 병리학 단위는 대부분의 국가의 전문가가 인정합니다. 그럼에도 불구하고 RDA의 기원과 예후에 대한 확고한 의견은 없습니다. RDA의 정의에 대한 접근 방식은 1943 년 Kanner L.이 설명한 이후 50 년 동안 실질적으로 변화를 겪었습니다..

독일, 미국, 일본의 정신과 의사에 따르면 RDA 발생 빈도는 어린이 인구 1 만 명당 환자 4 명에서 1 명으로 추정됩니다. 남학생과 여학생의 비율은 4-5입니다. 1. RDA가있는 아동의 경우 지능 지수는 2/3 이상에서 70 미만입니다..

3. RDA 분류

따라서 지금까지 Kanner의 고전적인 자폐증과 다양한 기원의 자폐 상태를 포함하는 자폐증의 변형이라는 두 가지 유형의 자폐증에 대한 아이디어가 발전했습니다. 자폐증의 정의에서 다양한 개념적 접근을 연관시키기 위해, 우리는 최근 RDA의 여러 분류를 제시합니다..

1. RDA의 종류 :

- 초기 유아 자폐증의 Kanner 증후군 (RDA의 고전적 버전);

- 아스퍼거의 자폐성 정신 병증;

- 내인성, 공격 후 (정신 분열증, 자폐증의 공격으로 인해);

-. 잔류 유기 자폐증;

- 염색체 이상이있는 자폐증;

- Rett 증후군이있는 자폐증;

- 원인 불명의 자폐증.

2. RDA의 원인 :

- 내인성 유전 (헌법, 절차), 분열증, 정신 분열증;

- 염색체 이상으로 인해;

3. RDA의 병인 :

보시다시피, 제시된 분류는 염색체 이상, 정신병 및 불특정 기원과 관련된 모든 유형의 조기 아동 자폐증-체질, 절차 및 유기를 고려합니다..

이 RDA 분류는 NCPZ RLMN (1987)에서 러시아에서 개발되었습니다..

자폐의 분류 (1987 년 프랑스)

1. RDA의 종류
- Kanner 유형의 초기 유아 자폐증;
- 다른 유형의 유아 자폐증
2. 어린이의 다양한 정신병
- 조기 결핍 정신병;
- 어린 시절에 발생하는 정신 분열증 유형의 정신병;
- 부조화 정신병

프랑스어 분류에서 Kanner의 RDA 및 기타 유형의 자폐증은 병인에 의한 적절한 구별없이 매우 명확하게 구별되며 정신병과 관련된 상태는 자폐증 그룹에 포함되지 않습니다..

유사한 분류가 ICD-9 (1980)에 채택되었습니다.

국제 질병 분류 9 차 개정 (1980)

1. RDA의 종류 :

- Kanner 형 아동 자폐증

2. 어린이의 다양한 정신병

- 정신 분열증, 아동형;

- 다른 징후가없는 어린 시절 정신병;

이 분류는 1980 년 러시아에서 개발되었으며 오늘날까지 러시아 연방에서 사용됩니다..

DSM-III-R (미국 질병 분류, 1987)

1. RDA의 종류 : "전반적인 발달 장애". 축 II.

- 추가 정의가없는 전반적 발달 장애.

이 버전의 체계적인 RDA는 "정신병"의 루 브릭에서 제거되어 발달의 병리를 말하며 정신 지체 (UMO)에 접근합니다..

ICD-10 (WHO, 1991). 전반적 발달 장애
1. 전형적인 자폐증

- 자폐증 Kanner 증후군.

2. 비정형 자폐증

- 비정형 아동 정신병;

- 자폐증이있는 ULV.

3. 레트 증후군

질병의 국제적 분류와 관련하여, "전염성 장애"는 이제 발달 장애와 자폐증이있는 상태와 어린 나이의 정신병을 모두 포함한다는 점을 강조해야합니다. 그들 모두는 전형적인 것으로 세분화됩니다. 최대 3 세까지 발생하고 비정형, 즉 3 년 후. 이 분류는 러시아 정신과에서 아직 적용되지 않았지만 자폐증은 Kanner 증후군과 다른 자폐증의 변종으로 더 다양하게 표현된다는 것을 알아야합니다.Rett 증후군은 별도로 특성화됩니다..

4. RDA의 발현 메커니즘과 임상상

유아기 자폐증의 병인 기전은 불충분하게 남아 있으며 다음과 같은 가정이 있습니다.

-정서의 생물학적 메커니즘의 붕괴에 대해;

-본능의 주요 약점에 대해;

-지각 장애와 관련된 정보 차단;

-내면의 연설의 저개발에 대해;

-접촉의 필요성을 차단하는 청각 인상의 중심 손상에 대해;

-망상 형성의 활성화 영향 및 기타 많은 위반에 대해.

PDA가있는 어린이의 자폐증 증후군의 임상상은 의사 소통을 형성 할 수 없음, 낯선 사람과 무생물을 인식 할 수없는 것 (원형 위기 현상), 모방 부족, 위안과 불편에 대한 반응, 단조롭고 단조로운 행동, "정체성의 증상"과 같은 분리의 징후에 의해 결정됩니다. ". 그들은 드라이브의 지배, 반대 욕망, 영향, 표현이 특징이며 행동에 통일성과 내부 논리가 없습니다..

5. 교정 작업

교정 작업은 RDA가있는 아동의 자폐성 이상 발생의 정도에 따라 단계적으로 수행되어야합니다. 일반 및 전문 보육원 및 유치원을위한 게임의 일반적인 교육 및 조직인 자폐인과 함께 작업하는 데 사용됩니다. 부드러운 모드와 활성화 모드의 두 가지 모드가 사용됩니다. 하루 병원의 조건에 대한 어린이의 적응은 가장 단순한 촉각, 범인 모방, 운동 형태의 접촉, 자유 선택 및 현장 행동 조건에서의 원형 활동 형태의 사용을 기반으로합니다. 자폐아의 상태, 발달 수준, 지식 보유, 행동 능력에 대한 평가는 모든 전문가가 포괄적 인 방식으로 수행해야하며 개별 교정 조치 계획 개발의 기초가됩니다. RDA를 가진 아동의 목표 활동은 정신 발달의 해리를 고려하여 계획됩니다. 개인 및 이후의 그룹 놀이 요법이 사용됩니다..

첫 번째 단계에서 재생 및 추적의 가장 중요한 반응이 해결되고 시각 운동 복합체가 형성됩니다. 결과적으로 물체를 조작하는 과정에서 촉각, 시각 촉각, 운동 감각, 근육 지각이 개발됩니다. 신체의 특정 부분과 언어 지정, 동작 유형 및 언어 정의간에 연결이 개발됩니다. 아이는 자신의 몸, 부분, 구성원, 측면에 대한 아이디어를 개발합니다. 그런 다음 셀프 서비스 기술, 대상 활동 참여를 교육하기위한 작업이 수행됩니다..

경험에 따르면 대부분의 어린이는 자폐증 치료에 대한 초기 단계에서 지식의 축적, 놀이 활동의 ​​성격이 2-3 세 순서로 뒤쳐집니다. 그들은 조작 놀이에 의해 지배되고, 파트너십이 없으며, 놀이의 진정한 목적과 장난감의 상관 관계가 없으며, 새로운 장난감, 게임에 참여하는 사람에 대한 지시적인 반응이 없습니다..

다음 단계에서는 조작 게임에서 스토리 게임으로의 전환으로 인해 작업이 복잡해집니다. 작업의 가장 중요한 측면은 활동 동기, 게임 반복 반복, 게임 진부 형성, 시각적 운동 복합체의 지속적인 사용, 단순한 게임에서 점차 복잡한 형태의 게임 및 운동 활동 자체를 도입하고 구체적으로 순차적으로 모든 게임의 순서를 반복적으로 설명하는 것입니다. 동작. 구두 설명은 짧은 형식으로 제공되어야합니다..

그리고 후속 작업 단계에서 활동을 복잡하게 만드는 작업은 개인에서 감독 그룹 수업으로, 심지어 나중에 복잡한 게임, 연습으로 점차적으로 전환하면서 여전히 해결되고 있습니다..

6. 언어 치료 작업

언어 치료 작업은 자폐아에 내재 된 언어 병리의 정의로 시작해야합니다. 해당 교정은 청각 주의력, 음소, 음성 청력의 발달을 목표로합니다. 소리 설정, 자동화가 수행되고 호흡, 음성 연습이 도입됩니다. 어휘를 확장하고, 그림과 시리즈를 기반으로 문장을 구성하는 능력을 개발하고 대화, 다시 말하기, "연주", 다양한 주제를 각색, 시적 연설 및 기타 여러 작업으로 구성된 일관된 텍스트 작업을 수행하는 데 중요한 작업이 남아 있습니다..

중추 신경계의 가장 어린 기능인 언어는 처음에 질병에 걸리며 단계적으로 역순으로 점진적으로 회복됩니다..

7. 심리적 교정

심리적 교정은 또한 그의 일반적인 활동과 놀이 활동의 ​​맥락에서 아동의 정신 이상 발생 증상의 진단으로 시작됩니다. 주된 임무는 다양한 유형의 개인 및 공동 활동, 자발적인 행동 규제의 형성에 자폐증을 참여시키는 것입니다. 경직된 일련의 사건과 행동이있는 게임, 반복되는 리플레이는 적절한 것으로 판명되었습니다. 자폐증의 진부한 놀이 시스템을 습득하면 기억력, 주의력, 지각 형성에 기여합니다. 훈련 과정에서 자폐증 환자는 학습 한 내용을 전달할 수있는 가능성을 만듭니다. 행동에 대한 창의적인 규제와 환경에서 주제-실용적 지향의 증가.

8. 심리 치료 작업

자폐증 환자 및 가족과의 심리 치료 작업은 아동의 행동을 교정하고, 불안, 두려움을 평준화하고, 가족을 교정하고 강화하는 것을 목표로하며, 부모를 아동과 함께 교육하는 데 참여하고 그와 함께 일하는 방법을 가르치는 것입니다..

주로 아동 활동의 모든 영역의 비동기 발달과 관련하여 자폐증의 정신적 결함 구조를 평가하는 이러한 접근 방식은 재활의 필요성을 정당화 할 수 있다는 근거로 자녀의 형성에서 내생 적 요인뿐만 아니라 외생 적 요인의 중요성을 드러 낼 것입니다.

결론

어린 나이는 가장 강렬한 발달 기간 중 하나이며,이 기간 동안 아동은 운동, 언어, 지적, 그리고 외부 세계와의 상호 작용과 같은 많은 복잡한 기술을 습득 할 수 있습니다. 그의 세계와의 상호 작용, 세계에 대한 그의 개인적인 인식은 엄청난 역학을 겪고 극도로 복잡해집니다. 이때 그가받는 정서적 경험은 정서적, 개인적, 사회적 및 지적 모든 발전의 기초가됩니다. 따라서 아이가 서두르지 않고 필요한 발달 단계를 뛰어 넘지 않고 안전하게 통과하는 것이 매우 중요합니다. 이를 위해 성인은 정서 발달의 논리, 상호 작용을 복잡하게 만드는 움직임의 가능성과 적절성을 이해해야합니다..

이 운동의 리듬과 속도는 어린이의 개별적인 특성에 따라 다르지만 규칙적이고 의무적 인 단계가 있으며 그 통과는 어린이의 진정한 정서적 연령을 표시합니다. 때로는 출생 증명서에 표시된 연도 및 특정 정신 기능의 발달 수준과 다를 수 있습니다. 그러나 향후 발전에 결정적인 영향을 미칠 수있는 것은 객관적인 현실이기도합니다..

정상적인 발달 과정은 매우 극적이며 번영하는 기간은 사랑하는 사람들과의 관계에서 두려움과 불화의 에피소드로 대체됩니다. 그러나 각 단계는 어린이의 태도와 행동에 대한 정서적 조직의 복잡한 시스템 형성에 필요한 기여를합니다. 시기 적절한 어려움은 정상적인 개발 역학의 지표 일뿐입니다. 문제는 일어나는 일에 대한 어른의 반응에 있습니다. 아이가 새로운 기회를 습득하도록 돕고 실제 정서적 연령에 해당하는 수단을 제공하려는 그의 의지입니다. 위기에서 벗어나는 각각의 방법은 추가 개발의 원동력이됩니다..

발달 초기의 신중한 공동 통과를 통해 아동은 개별 생활 방식을 극대화하고 편리한 형태의 사회적 적응을 형성하고 활동과 힘의 예비, 불가피한 스트레스에서 회복하는 능력을 제공 할 수 있습니다..

현재 RDA 환자에 대한 치료는 주로 병원에서 수행되며 장기간 머무르면 사회적 박탈, 환대가 발생합니다. 전문 치료 및 교정 재활의 조직은 RDA를 가진 어린이의 1/3 이상이 사회적 적응으로 이어질 수 있습니다. 이러한 유형의 지원은 사회적으로 유용한 일과 자폐아의 부모에 참여할 수있는 기회를 제공합니다. 위에서 설명한 지원의 형태는 또한 더 경제적이고 인도적이며 자폐아의 정신적 저 발달 형태의 예방 (이차적 성격)의 기초가됩니다..

유아기 자폐증 : 원인, 징후, 유형, 치료

유아 자폐증에서 운동 또는 언어 고정 관념은 아동의 행동, 공격성 및 자동 공격성, 무기력 또는 반대로 과잉 행동, 의식에 대한 욕구 및 기타 여러 징후가 나타날 수 있습니다. 유아 자폐증에서 이러한 "연속적인"발달 왜곡의 이유는 무엇입니까??

유아 자폐증이나 자폐 스펙트럼 장애로 진단받는 특이하고 특별한 아동의 수가 매년 증가하고 있습니다. 2000 년에는 어린이 10,000 명당 5 ~ 26 명이 유아 자폐증을 앓고있는 것으로 추정되었습니다. 이미 2008 년에 세계 자폐증기구는 훨씬 더 중요한 수치를 발표했습니다. 아동 150 명당 유아 자폐아 1 명입니다. 2014 년 미국 질병 통제 예방 센터는 미국 어린이 68 명 중 1 명이 유아 자폐증 (EDA) 또는 자폐 스펙트럼 장애를 앓고 있다는 데이터를 제공했습니다..

유아 자폐아 수에 대한 공식적인 러시아 통계는 없습니다. 그러나이 문제에 직면 한 부모와 교육자들은 평균적으로 오늘날 모든 아동의 부류에 대해 어떤 형태의 유아 자폐증을 앓고있는 아동이 최소 1 명이라는 것을 알고 있습니다. 이러한 "전염병"은시기 적절하게 문제를 진단하는 방법을 정확히 알고, 아동의 왜곡 된 발달의 원인을 식별하고, 그와 함께 최적의 교정 작업 형태를 선택해야합니다. 기사에서 이에 대한 정보를 찾을 수 있습니다..

만연한 장애로서의 유아기 자폐증

그러한 어린이에 대한 지원 시스템이 제대로 개발되지 않은 러시아의 상황에서 유아 자폐증을 가진 어린이는 일반적으로 정신과 의사에게 등록됩니다. 그러나 대부분의 서방 연구자들 (Theo Peters 및 기타 여러 연구자들)은 정신 질환 범주에서 유아 자폐증을 점차적으로 제거하여 아동의 만연한 발달 장애로 정의하고 있습니다. 무슨 뜻인가요?

"퍼베이시브 (pervasive)"라는 용어는 인간 생활의 가장 다양한 영역에 영향을 미치는 모든 것을 의미합니다. 사실, 유아 자폐아의 특징은 다양한 분야의 왜곡 된 아동 발달을 포함합니다. 이들은 의사 소통 및 언어 발달, 일반 및 미세 운동 기술, 학습 기술입니다. 유아 자폐증이있는 아동은 자기 관리 기술을 습득하는 데 심각한 문제가 있으며 단순한 일상 상황에서 지속적인 도움이 필요합니다..

유아기 자폐증의 증상과 징후도 매우 다양합니다. RDA를 사용하면 운동 또는 언어 고정 관념이 아동의 행동, 공격성 및 자동 공격성, 무기력 또는 반대로 과잉 행동, 의식에 대한 욕구 및 기타 여러 징후에 나타날 수 있습니다. 유아 자폐증에서 이러한 "연속적인"발달 왜곡의 이유는 무엇입니까??

유아 자폐증의 원인

아동 발달의 모든 만연 장애 현상에 대한 과학적 설명은 Yuri Burlan의 System-Vector Psychology에서 발견되었습니다. 그녀는 유아 자폐증 발병 위험은 인간 정신의 지배적 벡터의 발달에 정신적 외상을 입은 어린이에게만 존재한다고 설명합니다..

본질적으로 모든 어린이에게는 고유 한 벡터 세트가 제공되며 각 벡터는 어린이를위한 정신의 특정 특성, 자질 및 속성을 설정합니다. 사운드 벡터의 소유자는 자연스러운 내성적이며 생각과 내부 상태에 중점을 둡니다. 귀는 소형 초음파 처리기에 특히 민감한 영역입니다. 그러한 아이는 주 센서에 심한 스트레스 효과를 주어 정신적으로 충격을받을 수 있습니다. 예를 들면 :

스캔들, 비명, 목소리 높임

성인 연설에서 불쾌한 의미.

유아 자폐증이 발생할 위험은 부정적인 영향이 아동에게 직접적으로 영향을주지 않고 단순히 그의 존재에서 발생하는 경우에도 발생합니다. 결과적으로 사운드 엔지니어의 민감한 귀는 가정 소음 (진공 청소기, 헤어 드라이어, 배수구, 땡땡이는 접시)조차도 고통스럽게 인식하기 시작합니다. 아이는 귀를 닫고 스트레스의 원인을 차단하는 경향이 있습니다. 유아기 자폐증은 외부 세계와 생산적으로 상호 작용하는 능력의 상실로 점차 형성됩니다..

소리 벡터는 인간의 정신에서 지배적입니다. 따라서 유아 자폐증의 주요 원인 인 건전한 외상으로 인해 아동에게 할당 된 다른 모든 벡터의 발달에 만연한 장애가 있습니다. 유아기 자폐증의 피부 벡터에서 이는 운동 고정 관념, 과잉 행동, 틱의 징후 일 수 있습니다. 항문 벡터에서-무감각, 새로운 의식에 대한 두려움. 색상 반점 또는 "빛 아래에서"물체를 보는 것과 같은 RAD 동안 행동의 이러한 변화는 시각적 벡터 개발의 왜곡 때문입니다..

유아 자폐증의 유형 (형태)

국제 질병 분류 자에는 다양한 형태의 유아 자폐증이 포함됩니다. 그들 중 가장 유명한 것 :

Kanner 증후군 (유아 자폐증의 발달은 출생 또는 생후 첫해에 관찰되며, 경우의 2/3에서 정신 지체 및 언어 발달에 상당한 지연이 동반됩니다)

아스퍼거 증후군 (이 형태의 유아 자폐증, 언어 발달 및 지능은 종종 보존되지만 대담 자에 대한 관심 부족, 나쁜 표정 및 제스처)

비정형 자폐증 (이 경우 장애의 특성은 나중에 사람에게 나타나므로 유아 자폐증에 대해 이야기하는 것은 전적으로 정확하지 않습니다).

유아기 자폐증 진단 및 치료

유아기 자폐증 진단을위한 대부분의 검사는 주로 외부 세계와 생산적인 접촉을 구축하는 아동의 능력을 특성화하도록 설계되었습니다. 전문가들은 주요 문제가 RDA를 앓고있는 아동이 외부 세계에 대한 인식 장애와 제한된 상호 작용에 정확히 있음을 이해합니다. Yuri Burlan의 시스템-벡터 심리학은 처음으로 소리 벡터의 트라우마를 이해하는 프리즘을 통해 유아 자폐증에서 그러한 "아이의 금단"의 이유를 과학적으로 설명 할 수있게합니다..

그러나 이해만으로는 충분하지 않습니다. 어린이의 자폐증에 대한 효과적인 치료법이 있습니까? 유아 자폐증 아동에게 더 효과적인 방법 : 약물 치료 또는 특수 교육, 교정 작업?

이것은 주로 아동에서 진단되는 유아기 자폐증의 형태에 달려 있습니다. Rett 증후군의 경우 심각한 치료가 필요할 수 있다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 또한 자폐증이있는 일부 소아는 간질 발작에 걸리기 쉽습니다. 그러한 경우 항 경련제 없이는 할 수 없습니다..

그러나 대부분의 유아 자폐증의 경우 정신과 의사는 소위 행동 교정자를 일괄 적으로 처방합니다. 자폐증을 만연한 발달 장애로 설명하는 현대 과학은 이러한 경우 약물로 불리한 행동 이상을 "소멸"하려는 것보다 특수 교육 및 치료 작업을 선호합니다. Yuri Burlan의 시스템 벡터 심리학에서 특수 아동의 양육 및 훈련에 유리한 조건을 만드는 방법에 대한 자세한 메커니즘이 개발되었습니다. 자폐증을 효과적으로 교정하려면 시스템 벡터 접근 방식이 필요합니다.

유아 자폐아 양육의 건전한 생태

어린 나이의 자폐증은 건전한 외상의 결과로 아이에게 형성되기 때문에 그의 양육에 가장 중요한 조건은 건전한 생태입니다. 아이와 함께 조용하고 조용한 목소리로 이야기해야합니다. 음악에서 클래식을 선호해야하며, 거의 들리지 않는 배경이 들리도록 켜는 것이 좋습니다..

가능한 한 가전 제품의 소음으로부터 자녀를 보호하십시오. 자녀의 말에 대한 인식이 어려우면 단순화 된 구절을 사용하여 조용하고 명확하고 뚜렷하게 발음하십시오..

유아 자폐아의 교육과 양육에있어 차별화 된 접근

어린 나이의 자폐증은 다양한 행동 장애를 동반 할 수 있습니다. 교정 작업의 구체적인 방법과 자폐아의 양육 형태는 타고난 벡터 세트에 달려 있습니다. 예를 들면 :

자폐아에게 피부 벡터가있는 경우 명확한 일상 생활, 충분한 양의 신체 활동 및 민감한 피부 자극 (마사지, 쓰다듬 기, 모래, 물 또는 플라스틱 작업)이 필요합니다. 여기에 대해 자세히 알아보십시오..

자폐아가 항문 벡터를 가지고 있다면 사건을 예측할 수 있어야하고 과제를 완료하는 데 더 많은 시간이 필요합니다. 새로운 모든 것은 점진적으로 소개되어야합니다. 여기에 대한 추가 정보.

시각적 벡터의 매우 감정적 인 소유자는 만화경이나 그림자 극장, 색상 및 모양 문제를 가지고 노는 데 관심이있을 수 있습니다. 기사에서 더 많은 것을 읽으십시오.

Yuri Burlan의 시스템 벡터 심리학 교육에서 어린이의 벡터를 결정하고 각 벡터에 대한 접근 방식의 특성에 대한 자세한 아이디어를 얻을 수 있습니다..

안전하고 안정감을 느끼는 것은 유아 자폐아에게 필수적인 기초입니다.

아동의 벡터에 대한 심리적 문해력과 정확한 이해는 유아 자폐증 문제를 다루는 모든 교사 또는 심리학자에게 절대적으로 필요합니다. 그러나이 지식은 그 이하가 아니라 특별한 아기의 부모에게 더 필요합니다. 결국 기본적인 심리적 위안이나 불편 함은 가족에게 내려진다..

어머니의 심리적 상태는 특히 중요합니다. 어린 나이의 아이는 그것을 무의식적으로 인식합니다. 어머니가 무의식적 정신적 외상을 앓고 있고 긴장하고 걱정하면 아이의 발달이 심각하게 손상됩니다. 자폐아의 어머니는 훈련에서 자신의 정신적 외상과 "앵커"를 제거 할 수 있습니다. 이 포털에는 어머니의 교육 후 아동에서 "자폐증"진단을 제거한 결과가 있습니다.

유아기 자폐증은 사형 선고가 아닙니다. 자녀에게 재활 기회를 제공하고 Yuri Burlan의 전신 벡터 심리학에 대한 무료 온라인 수업을 시작하십시오. 링크로 등록.

어린이의 자폐증 : 원인, 유형, 징후, 치료, 유용한 뉴스

어린이의 자폐증은 최근 몇 년 동안 상당히 흔한 진단입니다. 그러나 이것에도 불구하고 현대인은이 질병에 대해 거의 알지 못합니다. 자폐증이 무엇인지, 어떻게 진단하고 치료해야하는지 알아 봅시다.

사진 : Kagan V. Autyata. 자폐증에 대해 부모에게. -출판사 : Peter, 2015.-- 160 p..

어린이의 자폐증이란?

자폐증에 관심이 있으십니까? 오히려 질병이 아니라 정신 장애입니다. 자폐증은 감정적으로 나타나며 언어, 사고 및 사회적 적응에도 영향을 미치는 장애입니다. 자폐증이있는 사람은 사회에서 받아 들여지는 방식이 아니라 멀리서 행동합니다..

Natalya Maltinskaya는 "자폐증 교리 발전의 역사"라는 기사에서 질병이 XX 세기에 알려졌지만 다음 세대가이 문제를 면밀히 다루기 시작했다고 말합니다. 통계는 실망 스럽습니다. 매년 의사들은 어린이의 자폐증 진단을 점점 더 많이 받고 있습니다. 소년이 소녀보다 더 자주 아프다는 것도 입증되었습니다..

어린이의 자폐증이 무엇인지 확실하지 않습니까? 사진은 보통 부모 나 또래에게 반응하지 않는 고개를 숙이고 음침한 아이를 보여줍니다. 일반적으로 사진은 정신 장애로 고통받는 사람들의 현실과 행동을 정확하게 반영합니다..

자폐인이 누구인지 알면 장애가있는 사람을 쉽게 알아볼 수 있습니다. 일반적으로 아이는 동일한 유형의 움직임을 반복하거나 말하지 않거나 말이 극도로 제한됩니다. 또한 아이들은 종종 눈을 쳐다 보지 않고, 웃지 않으며, 부모 및 다른 사람들과 감정적 인 접촉을 보이지 않습니다..

일부는 비정상적인 행동을하는 아이들을 피하고 오스트 니스트가 다른 사람들에게 위협을 가하는 사람들이라고 믿습니다. 사실, 그러한 아이들은 절대적으로 무해합니다. 그들은 자신의 특별한 세계에 살고 있으며 이것에 대해 전혀 책임을지지 않습니다..

자폐증은 일반적으로 어린 나이에 진단됩니다. 이 아이의 특징이 빨리 드러날수록 좋습니다. 따라서 부모는 아기를주의 깊게 관찰하고 의심스러운 경우 전문가에게 조언을 구해야합니다..

자폐증 원인

종종 특별한 자녀의 부모는 자폐증이 어디에서 왔습니까? 어떤 아기는 건강하고 다른 아기는 고통받는 이유는 무엇입니까? 자폐증 문제를 연구하다가 예방 접종으로 질병이 발생한다는 이론을 한 번 이상 들었습니다. 어떤 이유로 아픈 아이들의 부모는 모든 것에 대해 품질이 떨어지는 백신을 비난합니다. 그러나 저는 서둘러이 신화를 쫓아 내려고합니다. 자폐증의 원인은 확실히 예방 접종이 아닙니다. 과학자들은이 사실을 오래 전에 증명했습니다..

사진 : 일반 악성 프로그램 인 Dmitroshkina L. Autism. 그 발생 이유. 실험 그룹의 성공적인 경험. -출판사 : Litres, 2017.-50 С.

자폐 스펙트럼 장애가 발생하는 이유는 무엇입니까? 불행히도 의사와 과학자들은 여전히이 질문에 모호하지 않게 대답 할 수 없습니다. 신체적, 심리적 이유 모두 배제되지 않습니다.

전문가에 따르면 아동기 자폐증은 다음과 같은 이유로 발생할 수 있습니다.

• 유전자 돌연변이;
• 호르몬 장애;
• 뇌 발달의 문제;
• 중추 신경계의 병변;
• 바이러스 및 세균 감염;
• 중금속을 포함한 다양한 화학 중독;
• 항생제로 몸에 과부하를줍니다.
• 스트레스, 정서적 피로.

또한 어머니의 심한 임신, 약물 남용, 태아 저산소증으로 인해 유아 자폐증이 발생할 수 있습니다..

가족의 어떤 관계 (부모와 자녀와의 상호 작용 모두)가 정신 장애의 발생에 영향을 미치지 않는다고 믿어집니다. 여기에서 오히려 유해한 외부 영향과 함께 유전자 돌연변이가 중요합니다. 그 이유는 항상 선천적이라는 점에 유의해야합니다. 후천적 자폐증은 신화입니다. 그러나 이미 성인의 편차를 진단하는 것은 가능합니다..

자폐증의 유형

우리는 자폐증이이 세상의 사람들이라고 생각하는 데 익숙합니다. 어느 정도는 사실입니다. 저는 개인적으로 자폐증 환자를 관찰했습니다. 그들의 행동은 정상과는 정말 다릅니다.

그러나 자폐아가 숨을 쉴 때 항상 흔들 리거나 단조롭게 중얼 거리는 것은 아닙니다. 환자 중 한 명은 자폐증이 그녀의 세계관에 영향을 미쳤다고 말했습니다. 그녀는 그림 전체가 아니라 입방체로 무너져가는 것처럼 봅니다. 다른 어린이에게는 자폐증이 자신의 말을 떠올리거나 한 만화 캐릭터 만 사랑한다는 사실에서 나타납니다. 그리고 그러한 예가 많이 있습니다..

사진 : Melia A. 자폐증의 세계 : 16 명의 슈퍼 히어로. -출판사 : EKSMO-Press, 2019-380 С.

때때로 아픈 아기는 거의 정상적으로 행동합니다. 치료가 수행되었는지 여부뿐만 아니라 자폐증의 유형에 따라 다릅니다..

심리적 장애에는 몇 가지 분류가 있습니다. 심리학자 스베틀라나 레쉬 첸코는 "아동의 자폐증 : 부모를위한 원인, 유형, 징후 및 권장 사항"이라는 기사에서 다음 유형의 질병을 나열합니다.

• Kanner 증후군 (유아기 자폐증).

Kanner 증후군은 고전적인 형태의 자폐증입니다. 그에게는 정서적 빈곤, 동일한 유형의 운동 및 사회화 위반의 세 가지 징후가 필요합니다. 때때로 다른인지 장애가 추가됩니다..

자신의 요약을 보여주는 사진을 가진 자폐증 사람은 일반적으로 사람의 눈을 보지 않습니다. Kanner 증후군에 걸린 아이들은 멀고 춥고 어머니와 아버지에게 손을 뻗지 않습니다. 그들은 또한 종종 분리되거나 불쾌한 표정을 가지고 있습니다. 때때로이 아이들은 과도한 소음 (예 : 진공 청소기 또는 헤어 드라이어의 윙윙 거림)을 두려워하고 참신함 (예 : 옷)을 인식하지 못합니다..

• 아스퍼거 증후군.

이것은 가벼운 형태의 자폐증입니다. 이 상태를 가진 사람들은 "거의 정상"으로 간주됩니다. 그들의 장애는 다른 사람들과의 의사 소통 및 상호 작용에서 나타납니다..

아스퍼거 증후군으로 고통받는 사람들은 다른 사람의 감정을 읽고 목소리의 톤을 구별하기가 어렵습니다. 그들은 사회의 행동 규칙을 받아들이 기 위해 항상 자신의 감정을 올바르게 전달할 수는 없습니다. 또한 얼굴을 기억하는 것도 어렵습니다. 일부 어린이는 사진에서 부모 또는 자신을 인식하지 못할 수 있습니다..

아스퍼거 증후군이있는 사람들이 흔합니다. 지능과 신체 발달은 거의 항상 정상이기 때문에 외부 적으로 정의하기가 어렵습니다. 진단과 함께 존재하는 법을 배운 성인 아동은 일하고 가족을 만들고 정상적인 삶을 살 수 있습니다..

• 레트 증후군.

이 형태의 자폐증은 유전자 변형으로 인해 발생하며 심각한 것으로 간주됩니다. 소녀들만이 레트 증후군을 앓고 있습니다. 이러한 형태의 자폐증의 결과로 심각한 신경 정신 장애와 정신 지체가 발생합니다. 뼈와 근육의 변형도 때때로 발견됩니다..

자폐증 스펙트럼은 충분히 넓고 아직 완전히 이해되지 않았습니다. 그러한 심리적 편차를 가진 사람들은 유명 인사들 사이에서 발견된다는 점에 유의해야합니다. 예를 들어 유명한 자폐증은 Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love입니다..

어린이의 자폐증 징후

물론 기본 정보를 알게 된 후 모든 부모는 자폐증이 어떻게 나타나는지에 관심이 있습니다. 내 연습에서 엄마와 아빠가 너무 늦게 자폐증의 징후를 발견하여 고전적인 징후를 기초로 삼은 경우가 많았습니다 (눈을 보지 않고 제대로 발달하지 않음). 동시에, 그들의 아이는 완전히 다른 신호를주었습니다..

따라서 자폐증의 첫 징후 중 일부는 이미 신생아에게 나타납니다. 아기가 부모 앞에서 활기를 띠지 않고 팔에 들어가고 싶지 않으면 경고해야합니다. 과학자들은 또한 성장함에 따라 아기가 친척의 눈에 점점 덜 보인다고 말합니다..

또한 최대 1 년까지 이러한 자폐증의 징후를 진단 할 수 있습니다. 아이는 낮과 밤을 혼동하거나 지나치게 짜증을 내거나 반대로 차분하고 장난감에 관심을 보이지 않습니다. 자폐아는 때때로 어머니에게 과도하게 붙어 있습니다..

사진 : Kagan V. Autyata. 자폐증에 대해 부모에게. -출판사 : Peter, 2015.-- 160 С.

1 년이 지나면 자폐아 동의 일부 특징도 주목할 수 있습니다. 움직임을 반복하고 단어를 발음하기가 어렵습니다. 특이한 장난감 (예 : 열쇠)을 가지고 놀면서 오랫동안 바라 보면서 특별한 방식으로 움직입니다 (발끝으로).

자폐증의 징후는 2-3 세 어린이에게서 가장 두드러집니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

• 틀에 박힌 행동. 예를 들어, 한 아이가 주황색 연필로만 그림을 그리고 한 컵에서만 마신다.
• 이상한 식습관. 자폐아가 주스 하나만 마시고 새로운 음식을 절대 거부한다고 가정 해 보겠습니다..
• 참신함에 대한 두려움. 어린이가 한 활동에서 다른 활동으로 전환하거나 다른 방식으로 진행하는 것은 어렵습니다..
• 언어 부족 및 문제. 예를 들어, 자폐 스펙트럼 장애는 같은 소리의 열악한 어휘, 단조로운 반복으로 나타납니다..
• 외로움. 장애가있는 아기는 혼자있는 것을 좋아합니다. 그들은 다른 어린이나 성인에게 관심이 없습니다..
• 자동 자극. 아이는 귓볼로 만지작 거리거나 손을 긁거나 지속적으로 다른 조작을 할 수 있습니다.

2 세 때 이러한 자폐증의 징후는 부모에게 경고해야합니다. 시간이 지남에 따라 상황은 더욱 악화 될 것이므로 시간의 편차를 식별하는 것이 중요합니다..

3 세 때 자폐증의 징후는 무엇입니까? 기본적으로 그들은 동일하게 유지됩니다. 그러나 여전히 아이의 행동을 면밀히 모니터링 할 가치가 있습니다. 아기가 다른 사람과 함께있을 때 울고, 동의하지 않으면 너무 감정적으로 반응하고, 풀이나 물을 만지지 못합니다..

부모가 아스퍼거 증후군을 인식하는 것은 매우 어려울 수 있습니다. 이 자폐증의 징후는 다른 방식으로 나타날 수 있습니다. 가장 눈에 띄는 증상은 의사 소통 문제입니다. 또한 아이들은 질서에 대한 열광적 인 사랑, 다른 사람의 감정을 공유하지 못함, 에티켓 및 행동 문제가있을 수 있습니다..

이것이 자폐증이 어린이에게서 가장 자주 나타나는 방식입니다. 사진을 찾기가 어려운 표지판은 편차를 결정하는 데 도움이되므로 부모는 특히 자녀에게주의를 기울여야합니다.

자폐증 진단

당신은 이미 자폐증이 무엇이며 어떻게 인식하는지 알아 냈습니다. 그러나 부모를 스스로 진단하는 것은 불가능합니다. 전문가에게 문의해야합니다. 신경 심리학자, 결함 학자 및 신경 과학자들은 자폐증 문제에 관여합니다. 또한 일반적으로 시험 중에 자녀가 교육 기관에 다니는 경우 교육자 또는 교사를 초대합니다..

진단을 확인하기 위해 의사는 특수 진단을 수행합니다. 다음이 포함됩니다.

• 아동 발달의 일반적인 진단;
• 학부모, 교육자, 교사에 대한 상세한 설문 조사;
• 선별 검사-아동의 사회 발달에 관한 정보 수집;
• 아동의 행동 관찰, 심리 테스트를 포함하는 심층 진단.

뇌파, 자기 공명 영상 또는 컴퓨터 단층 촬영도 일반적으로 처방됩니다. 이러한 연구를 통해 우리는 뇌의 기능을 평가하고 위반 사항이있는 경우이를 감지 할 수 있습니다..

자폐증을 진단하기 위해서는 유전 혈액 검사, 각종 알레르겐 검체, 중금속 분석 등도 처방해야합니다..

불행히도 소비에트 이후의 국가들은 이제 막 자폐증을 연구하기 시작했기 때문에 때때로 정확한 진단에 문제가 있습니다. 그렇기 때문에 아동에 대한 포괄적 인 검사를 수행하는 것이 좋습니다..

자폐증은 어린이뿐만 아니라 성인에서도 진단 할 수 있습니다. 많은 사람들이 자신의 특이한 점을 발견하지만 자폐증이 있다고 의심하지도 않습니다. 그러나 이것은 아스퍼거 증후군에만 적용됩니다..

자폐증이 있는지 이해하기 위해 아스퍼거 증후군 검사를 자주 실시합니다. 인터넷에서 찾을 수 있으며 자신을 확인할 수 있습니다. Asperger 테스트는 미국의 과학자들이 개발했으며 가장 정확한 진단 방법 중 하나입니다..

자폐증 치료

종종 자폐증 진단을받은 자녀의 부모는 질병을 끔찍한 것으로 인식합니다. 연습하는 동안 나는 진단에 대한 엄마와 아빠의 반응을 반복적으로 관찰했습니다. 항상 폭력적이고 부정적이었습니다. 첫 번째 질문은 "자폐증을 치료할 수 있습니까?"였습니다. 답을 듣자 더욱 화를 냈습니다..

불행히도 자폐증에 대한 치료법은 없습니다. 그러나 자폐 아동이 보여주는 행동을 바로 잡고 사회 생활을 할 수 있도록 훈련시키는 것은 가능하다. 진단은 문장이 아니지만 아동은 전문가의 도움이 필요하며 아마도 한 명 이상의.

의사뿐만 아니라 특별한 아기의 친척에게도 노력이 필요합니다. 자폐증 진단을받은 부모의 사례와 이야기가 많이 있습니다. 그들은 그와 함께 사는 법을 배웠고 이제는 같은 상황에 처한 다른 사람들에게 조언을 줄 수 있습니다. 인터넷에서 유사한 예를 찾을 수 있습니다..

자폐증 치료 방법은 다음과 같습니다.

• 사회적 적응, 특수 유치원 및 학교 방문;
• 엄격한 일상 준수;
• 부모와 자녀 사이의 정서적 접촉 설치;
• 영양 교정;
• 언어 치료 수업;
• 돌고래, 말 또는 기타 동물을 대상으로 치료를 실시합니다.
• 심리 상담.

약물은 신경 경련의 경우에만 필요하며 근긴장 및 기타 자폐증의 신체적 증상을 감소시킵니다..

우선, 부모는 자녀의 문제 중 어떤 것이 더 위험한지 판단하고 그 문제를 해결해야합니다. 말이 없나요? 가능한 모든 방법으로 실행하십시오. 아이가 또래들과 의사 소통을 할 수 없습니까? 이 상황에 집중하십시오. 아이가 너무 긴장 해? 스트레스 해소를 좋아하는 자폐증 환자를위한 특별한 장난감 찾기.

매년 치료 방법이 점점 더 많아지고 있습니다. 예를 들어, "자폐증과 음악"이라는 방법이 널리 보급되었습니다. 이 요법은 자폐 스펙트럼 장애가있는 사람들에게 매우 효과적입니다..

많은 부모들은 아이가 정상이되도록 모든 것을 시도해보고 싶어합니다. 여기서 조심해야합니다. 예, 자녀를위한 글루텐 프리 식단을 선택하고 자녀를 사회에 적응시키는 방법을 시도 할 수 있습니다. 그러나 많은 약물과 주사는 홍보 스턴트에 지나지 않으므로주의하십시오. 전문가와상의하십시오.

자폐증 : 신선한 데이터

매년 자폐증에 대한 데이터와이 문제와 관련된 과학자들의 작품 수가 늘어나고 있습니다. 이것은 심리적 장애로 고통받는 사람들의 정상적인 삶의 기회가 점점 더 커지고 있음을 의미합니다..

나는 자폐증에 대한 최신 소식을 듣도록 노력합니다. 다음은 가장 최근의 것입니다.

• 미국에는 40 번째 아동이 자폐증에 걸렸다는 데이터가있는 것으로 알려져 있습니다. 카자흐스탄에서는 2 천명 이상만이 진단되었지만 그 수치는 매년 증가하고 있습니다..
• 앞으로 질병은 타액 분석으로 결정할 수 있습니다. 이러한 자폐증 검사는 미국 과학자들에 의해 활발히 개발되고 있습니다..
• 자폐 아동을 돕기 위해 특수 로봇 HAO가 탄생했습니다. 아이의 움직임과 목소리를 모방 할 수 있습니다..
• 과학자들은 최근에 열악한 생태와 신경 세포의 비정상적인 성장이 자폐증 발병에 영향을 미친다는 사실을 발견했습니다.

권위있는 BBC 출판물은 오랫동안 자폐증과 관련된 몇 가지 신화를 무너 뜨 렸습니다. 과학자들은 자폐증이있는 사람들은 공감이없는 것이 아니라는 것을 보여주었습니다. 때때로 그들은 다른 사람들의 감정에 너무 신경을 써서 스스로 고통을 겪습니다. 또한이 기사의 저자는 자폐증 환자가 "정상적이되도록"강요해서는 안된다고 말합니다. 그들은 이것으로 더 많은 고통을받습니다. 그러한 사람들을 이해하고 그들이 누구인지 받아들이는 것은 가치가 있습니다. 그러면 그들은 사회에서 정상적으로 살 수 있습니다..

자폐증 진단에 관한 모든 정보를 배웠습니다. 물론 질병이 유쾌하다고 말할 수는 없지만 대부분의 경우 무해합니다. 자폐아의 삶의 질은 전적으로 부모에게 달려 있음을 기억하십시오. 또한이 세상에서 아이가 행복해 지도록 도울 수있는 사람은 바로 당신입니다. 중요한 것은 포기하지 않고 사건의 성공적인 결과를 조정하는 것입니다..

저자 : 의학 후보 Anna Ivanovna Tikhomirova

검토 자 : 의학 후보, Ivan Georgievich Maksakov 교수