비정상적인 행동의 예 : Steve Jobs, Bill Gates, A. Einstein

Ohayogozemas, 또는 그냥 좋은 아침, 친애하는 친구! 글쎄, 아침이 아닌 사람은 말이 끄는 사람, 즉 안녕하세요! 아직 다른 저자가 없기 때문에 Andrey Puchkov가 대기 중입니다..

오늘 우리는 비정상적인 행동의 주제를 조금 탐구 할 것입니다. 이 주제는 그 자체로 사회 과목 (주제 3.11) 주제의 코드 화자에 포함되어 있습니다. 거기서 그녀는 비정상적인 행동으로 보입니다. 이 포스트의 끝에서 당신을 기다리는 테스트가있을 것입니다..

비정상적인 / 일탈적인 행동 자체에 대해, "Social Studies : Unified State Exam for 100 points"비디오 과정의 "Socialization and personality"비디오 강의에서 자세히 설명했습니다. 따라서이 게시물에서는 비정상적인 동작에 대한 꽤 흥미로운 예를 몇 가지 제공하겠습니다. 예를 들어 테스트 작업 32, 33 및 34의 고품질 성능을 위해서는 이러한 비정상적인 동작의 예가 필요합니다..

아시다시피 (또는 알아야 할) 편차는 양수일 수도 있고 음수 일 수도 있습니다. 부정적 일탈에 대해서는 분명합니다. 비정상적인 행동이 사회 전반에 특히 개인에게 해를 끼칠 때입니다. 그러나 양의 편차는 처리 할 가치가 있습니다. 긍정적 인 일탈은 사회에 도움이되는 행동이지만 그럼에도 불구하고 일반적으로 받아 들여지는 규범에서 벗어납니다..

긍정적 인 비정상적인 행동의 첫 번째 예

Grigory Perelman은 과학자들이 거의 100 년 동안 싸워온 증거인 Poincaré의 정리를 최초로 증명 한 러시아의 뛰어난 수학자입니다! Perelman은 유럽 수학 협회 (1996) 상, 필드 상, 클레이 수학 연구소의 밀레니엄 상 등 3 개의 매우 권위있는 상을 수상했습니다. Grigory Perelman은 긍정적 인 일탈의 의심 할 여지없는 예인이 모든 상을 거부했습니다. 이 행동이 긍정적 인 비정상적인 행동 인 이유?

과학계에서 과학자가 자신의 활동에 대한 과학계의 보편적 인 인정을 거부하는 것은 과학 윤리에 위배되기 때문입니다. 한편, 그러한 윤리를 위반하는 것은 사회에 해를 끼치 지 않으며 심지어 이익을 가져다줍니다. 왜? Perelman이 이러한 결정에 동의하지 않았기 때문입니다. 결국, 그의 의견으로는 다른 수학자의 기여는 그의 것보다 적지 않습니다. 어쨌든 과학자가 과학의 상업화에 반대했다고 생각합니다.

과학적 발견은 매우 귀중하며 뛰어난 성과는 없습니다. 하지만 이것은 물론 내 추측입니다.

긍정적 인 비정상적인 행동의 두 번째 예 (아마 허구 일 것임)

두 번째 예는 더 어렵습니다. 처음에는 그 사람이 범죄자로 인정되어 사형을 선고 받았기 때문에, 거의 폭력적인 죽음을 맞이한 지 50 년이 지났기 때문에 매사추세츠 대학은이 정신과 의사의 기여가 단순히 어마 어마하다고 인정했습니다. 그리고 그를 부당하게 비난.

우리는 정신과 의사 James Rogers에 대해 이야기하고 있는데, 그는 극도로 발달 한 편집증 환자를 치료할 때 저자의 치료 방법을 사용했는데, 이는 법원에서 유죄 판결을 받고 환자의 조롱으로 인정되었습니다. 이 방법의 본질은 환자를 극도의 히스테리 형태로 인도하는 것이 었으며, 신경증 자체가 통과했습니다..

예를 들어, 환자가 Rogers에게 와서 예를 들어 자신을 기린이라고 생각한다고 확신합니다. 그리고 Rogers는 "그것에 대해 이상한 것은 없습니다. 그런 기린 사람들이 있습니다." 그리고 어떤 사람이 계속해서 그의 편집증이 표준이라고 믿지 않는다면 Rogers는 그의 생물 학자 친구에게 기린 사람들에 대한 사이비 과학 기사를 쓰는 기사를 주문했습니다. 그런 다음이 기사가 인쇄되어 환자에게 읽혀졌습니다..

그 결과는 압도적이었습니다. 환자는 진정되었고 평온하고 정상적인 삶을 찾았습니다..

Rogers는 전기 의자에서 사형을 선고받은 것은이 치료 방법이었습니다. 그러나 그의 처형 전날 밤 그는 자살했습니다. 이 문장이 공정 했습니까? 당신은 많이 말할 수 있습니다. 그러나 제 생각에는 James Rogers 자신이 편지에서 최고라고 말했습니다.

“모든 사람이 세상을 똑같이 인식한다는 생각에 너무 익숙합니다. 그러나 이것은 그렇지 않습니다. 당신이 함께 모여 가장 간단하고 가장 분명한 개념을 서로에게 말하려고 노력한다면, 당신은 모두 완전히 다른 세계에 살고 있음을 이해할 것입니다. 그리고 당신의 편안함 만이 당신의 정신적 평온함을 결정합니다. 이 경우 자신이 기린이라고 믿고이 지식으로 세상에 사는 사람은 풀은 초록색이고 하늘은 파랗다 고 믿는 사람만큼 평범하다. 여러분 중 일부는 UFO를 믿고 일부는 신을 믿고 일부는 아침 식사와 커피 한 잔을.

당신의 믿음과 조화를 이루는 생활-당신은 완전히 건강하지만 당신의 관점을 지키기 시작하자마자-하나님에 대한 믿음이 당신을 죽이는 방법, UFO에 대한 믿음-납치되는 것을 두려워하고, 아침에 커피 한 잔에 대한 믿음-당신의 우주의 중심이되어 당신의 삶을 파괴 할 것입니다... 물리학자는 하늘이 파란색이 아니라는 주장을하기 시작하고 생물학자는 잔디가 녹색이 아니라는 것을 증명할 것입니다. 결국, 당신은 당신에게 완전히 알려지지 않은 텅 빈 차가운 세상에 홀로 남겨질 것입니다. 그래서 당신이 당신의 세계에 어떤 종류의 귀신이 살고 있는지는 중요하지 않습니다. 당신이 그들을 믿는 한 – 그들은 존재하고, 당신이 그들과 싸우지 않는 한 – 그들은 위험하지 않습니다.”.

아마도이 이야기는 허구 일 것입니다. 그러나 중세, 고대 또는 현대의 진정으로 뛰어난 사람들의 이야기를 읽으십시오. 세계관 또는 과학에 대한 대안 적 접근을 제안한 많은 사람들이 비난을 받고 처형되고 불 태워졌습니다. 또는 빈곤 속에서 비참한 삶을 끌어 내.

긍정적 인 비정상적인 행동의 세 번째 예

세 번째 예는 사회적, 기술적 진보를 발전시킨 모든 뛰어난 사람들입니다. 그래서, 1969 년에 컴퓨터는 여러분의 방에서 나왔고 여러분이 지금있을 수도 있습니다. 그리고 오늘날 컴퓨터는 개인용이 아니라 모바일이되었습니다! 특히 스티브 잡스와 빌 게이츠라는 두 사람이 이에 기여했습니다. 이 두 사람은 기존의 고정 관념을 깨고 컴퓨터를 개인화했습니다..

Albert Einstein-물리적 현실에 대한 기존의 생각을 파괴하고 상대성 법칙을 발견했습니다. 즉, 과학의 모든 천재는 일탈 적입니다..

부정적인 일탈이 사회에 해로운 일탈 행위의 한 예라는 것이 분명하다고 생각합니다. 예를 들어, 위에서 언급 한 사회 비디오 과정에서 분석 한 사기꾼, 강도, 폭도 및 기타 사람들.

그건 그렇고, 역사에 대한 에세이와 사회에 대한 에세이를 검토 한 후, 약 12 ​​개의 새로운 에세이가 제 우편으로 왔습니다. 따라서 새로운 비디오 리뷰가 코에 있습니다. 업데이트를 구독하여 놓치지 마세요! 그게 다야, 곧 보자!

비정상적인 행동-무엇입니까

현대 청소년들 사이에는 일반적으로 받아 들여지는 규범과 규칙에 반하는 행동 모델이 적극적으로 확산되는 경향이 있지만 어린이가 자기 표현과 욕구 만족의 수단으로 사용합니다. 어떤 종류의 행동을 "일탈"이라고 부릅니다.?

비정상적인 행동은 무엇입니까

비정상적인 행동은 행동 및 대응 모델의 기초를 형성하고 사회의 행동 규범에 위배되는 일련의 인간 행동입니다. 그것은 사회적 상호 작용의 일반적인 조건을 방해합니다. 현행법은 그러한 징후에 대한 제재를 제공합니다.

사회학에서 비정상적인 행위는 주어진 상황에서 인간의 생명과 건강에 대한 진정한 위협으로 이해됩니다.

비정상적인 행동의 현상을 해석하는 의사는 정신 발달의 편차로 인한 대인 상호 작용의 기준을 위반하는 사람에 중점을 둡니다..

교육학과 심리학에서 비정상적인 행동은 사회적 도덕 규범 위반, 문화적 가치 무시와 관련이 있습니다. 교육자들은 규칙과 규정을 위반하는 것이 십대와의 교육적인 대화 후에 다시는 일어나지 않는 고립 된 사건 일 수 있다고 믿습니다. 그러나 위법 행위에 대한 처벌이 없으면 그러한 행동 모델이 고정되어 외부 자극에 대한 사람의 반응에 대한 습관적인 고정 관념이됩니다..

심리학자들은 행동 편차의 출현이 우연이 아니라고 확신합니다. 대부분 청소년의 특징입니다. 과도기 연령은 호르몬 폭풍, 개인 구조의 고르지 않은 발달 속도 및 개인 간 갈등의 발생이 특징입니다. 이것은 부모와의 긴장된 관계의 시간입니다. 성숙함, 독립성, 독립성을 보여주고 싶은 십대는 도전적으로 행동합니다..

추가 정보. Deviant는 일반적으로 십대입니다. 비정상적인 발현의 정점은 13-16 세에 발생합니다. 심리학 연구의 통계 데이터에 따르면 18 세 이후에는 비정상적인 행동 경향이 사라집니다..

편차 결정

편차는 심리학 표준에서 벗어난 것입니다. 이것은 인간의 존재와 활동의 규범을 위반하는 것입니다. 이것은 확립 된 규칙에 대한 항의입니다. 일탈은 고정 관념을 따르지 않고 다른 사람과 그 사람 자신에게 위협을 가하는 사람의 거부입니다. 편차에 대한 반대 개념은 적합성입니다..

사회에서 편차는 무지, 마약 중독, 알코올 중독, 도벽 및 혁명적 행위로 나타납니다. 이탈의 이유는 개인을 사회화하기가 어렵 기 때문입니다..

주의! 편차는 부정적 일뿐만 아니라 긍정적입니다. 예를 들어, 긍정적 인 편차에는 한 영역 또는 다른 영역에서 창의성, 재능, 혁신의 표현이 포함됩니다. 그러나 부정적 및 긍정적 인 편차는 모두 다른 사람들로부터 조심스럽고 반대하는 태도를 유발합니다..

성격 편차의 원인

비정상적인 행동의 주된 이유는 다음과 같습니다.

  • 호르몬 폭풍과 사춘기. 이러한 과정에는 정서적 폭발, 성적 욕망의 병리, 자기 의심, 적응 장애, 충동, 빠른 기분 변화, 초기 성인 감각이 동반 될 수 있습니다..
  • 비판에 대한 고통스러운 인식. 상황은 십대의 생리적 발달의 경련성 특성으로 인해 악화됩니다. 외부 불균형으로 인해 각도, 여드름, 청소년은 복잡하고 외모에 관한 반응을 제어하지 못할 수 있습니다.
  • 또래 또는 부모에 의한 아동 학대.
  • 성격 강조, 부정적인 성격 특성.
  • 정신 지체 또는 정신 병리.
  • 십대의 완고함, 자신이 진정으로 무엇을 의미하고 무엇을 할 수 있는지 모두에게 증명하려는 어린이의 욕구. 청소년들은 자유와 독립권을 맹렬하게 옹호합니다.
  • 친구의 범위를 확장하기 위해 노력.
  • 유전 적 소인. 가족의 불리한 상황, 불완전한 가족의 자녀 양육은 성장하는 사람의 도덕적 기반의 변형을위한 조건을 만듭니다.
  • 학생의 통제력 부족, 십대의 삶에 부모의 작은 참여. 종종 열악한 부모 통제로 인해 십대는 일찍 술을 마시고 흡연을 시작합니다. 이것은 청소년기의 향정신성 물질 사용 위험이 증가한다는 사실로 가득 차 있습니다. 십대들은 또래들이 그들에게 많은 의미가 있기 때문에 담배, 주사 또는 마약을 포기할 수 없습니다. 또한 십대들은 원하면 미래에 완전히 버릴 수 있다고 믿고 호기심으로 금지 된 음식을 시도합니다..

비정상적인 행동의 증상 및 징후

규범에서 벗어난 행동은 다음과 같은 특징이 있습니다.

  • 사회적 적응의 어려움;
  • 불법 행위를 안정적인 행동 모델로 전환
  • 인간 행동의 파괴적이거나 자해적인 성격;
  • 이탈자의 행동 반응은 타인에 대한 부정적인 평가와 비난을 유발합니다..

주의! 편차는 편심이라고하며 개인의 특성으로 설명되는 자기 표현 시도와 동일시 할 수 없습니다. 다른 개인 및 연령 특성과 달리 항상 개인과 사회에 해를 끼칩니다..

문제에 대한 접근 방식 유형에 따른 편차 분류

과학 문헌에서는 연구에 대한 접근 방식에 따라 편차를 분류하는 것이 일반적입니다..

사회 법적 접근

사회 법적 접근에 따르면, 비정상적인 형태의 행동은 법 위반으로 간주되기 때문에 처벌이 제공되는 모든 행동을 포함합니다. 그들은 법적으로 사회적으로 위험한 것으로 인정되고 징계 위반, 범죄 및 불법 행위로 세분됩니다..

불법 행위에 대한 처벌은 행위의 심각성에 따라 선택됩니다. 형법은 범죄에 대한 책임을 규정합니다.

  • 경증;
  • 중등도;
  • 심각한 범죄;
  • 특히 중대한 범죄.

사회 법적 접근 방식은 또한 행동의 성격에 따라 범죄를 구분합니다. 강조 :

  • 그 사람에 대한 범죄

개인 범죄

  • 공공 기관에 대한 범죄
  • 보안 범죄;
  • 병역 범죄
  • 경제 범죄.

의료 접근

비정상적인 행동의 분류를위한 의학적 접근 방식은 청소년기의 생리적 특성, 성격 강조 및 신경 정신적 편차 측정, 정신 생물학적 요구의 왜곡 된 형태를 취합니다. 이 접근 방식의 지지자는 행동 편차가 스스로 사라지지 않을 것이라고 확신하므로 전문가의 도움을 받아야합니다..

의학적 접근 방식에 따르면 다음과 같은 형태의 비정상적인 행동을 구별하는 것이 일반적입니다.

  • 생생한 정서적 반응으로 나타나는 정신 불안정성;
  • 광적인 분노;
  • 다양한 공포증;
  • 과잉 행동;
  • 훔침;
  • 거짓말하는 경향;
  • 동물 학대;
  • 부정주의;
  • 방랑.

심리적 접근

심리적 접근에서 비정상적인 행동의 분류는 그 다양성의 사회 심리학 적 특성에 기반합니다. 심리학자들은 다음과 같은 유형의 비정상적인 행동을 식별합니다.

  • 음성 유형 (약물 사용, 알코올 사용);
  • 긍정적 인 유형 (모든 유형의 창의력과 청소년의 긍정적 인 자기 표현);
  • 사회적 중립 유형 (구걸).

비정상적인 행동의 구조에 따른 분류

편차의 구조에 따라 반 도덕적, 중독성, 체납, 자살 성으로 세분화하는 것이 일반적입니다..

중독성있는 행동

그것은 도박 중독, 알코올, 일중독, 과식과 같은 수단의 도움으로 심리적 불편 함을 없애려는 욕구에 기반합니다. 중독성 일탈은 특정 대상에 대한 생각과 행동의 의존, 종속입니다. 이러한 유형의 비정상적인 행동으로 사람은 행동과 취미를 자제 할 수 없습니다..

연체 행위

이 대응 모델은 인간의 생명과 건강에 대한 위협으로 가득 차 있습니다. 형사 책임이 제공되는 소위 범죄.

반 도덕적 행동

이것은 사회의 도덕적, 도덕적 기반에 대한 비정상적인 유형의 위반입니다. 도덕의 틀은 매우 개별적입니다. 한 사람에게는 욕설을 받아 들일 수 없습니다. 왜냐하면 그는 그것을 반 도덕적이라고 생각하기 때문에 받아 들일 수없고, 다른 사람에게는 익숙한 커뮤니케이션 스타일입니다..

자살

자살 행동은 어려운 삶의 상황에 처한 사람이 자살을 통해 대처하려는 시도를 중단하는 것을 선호하는 사고의 한 형태입니다. 자살 시도는 위험 요소입니다. 그 후 십대는 임상 심리학자 및 정신과 의사에게 등록됩니다.

비정상적인 행동 방지

비정상적인 행동의 예방은 학교 교육 활동의 주요 방향 중 하나입니다. 예방에는 일반 및 특별의 두 가지 유형이 있습니다. 일반적인 예방 계획은 모든 학교 학생들이 교육 활동에 참여하고 학업 실패를 방지한다고 가정합니다. 특수 예방은 위험에 처한 아동을 식별하고 그들과 협력하는 것을 기반으로합니다.

비정상적인 행동 수정

비정상적인 행동의 교정은 심리학자의 업무 영역 중 하나입니다. 첫째, 아이가 규범에서 벗어나기 시작한 이유가 결정됩니다. 편차의 이유에 따라 심리학자는 미성년자와 함께 작업하는 방법을 선택합니다. 이 작업은 교육 동기, 가치 시스템 및 개인 태도 및 일반적인 행동 교정의 형성을 목표로합니다..

심리적 활동의 성공 여부는 청소년의 의지력, 암시성 및 긍정적 인 변화에 대한 관심에 달려 있습니다. 가족을 지원하는 환경은 긍정적 인 변화에도 매우 중요합니다..

과정의 결과를 바탕으로 전문가는 십대와의 의사 소통을 조직하는 방법에 대해 부모에게 간단한 권장 사항을 제공합니다. 이것은 십대뿐만 아니라 그의 법정 대리인도 상담에 참석한다는 것을 의미합니다..

중대한! 긍정적 인 예는 십대에서 사회적으로 승인 된 행동을 형성하는 데 매우 중요합니다. 문제의 징후는 무시할 수 없습니다. 아동의 행동에 편차가 나타나더라도 전문가 방문을 연기하지 않으면 수정할 수 있습니다..

편차-비정상적인 행동의 심리학, 원인, 유형 및 예방이란 무엇입니까?

심리학에서는 일탈이라는 용어가 있습니다. 그들은 사회에 사는 사람들의 일탈적인 행동이 특징입니다. 도덕성과 법의 관점에서 비정상적인 행동은 용납 될 수 없습니다. 그러나 다양한 이유, 목표 및 생활 환경으로 인해 사람들은 사회에서 허용되는 규범에 반하는 행동을합니다..

편차는 무엇입니까 : 유형 및 예

라틴어에서 번역 된 편차는 편차를 의미합니다. 심리학에는 비정상적인 행동과 같은 것이 있습니다. 개인의 행동과 행동이 사회에서 확립 된 행동 규범과 일치하지 않으면 규칙에서 벗어난 것은 일탈의 신호입니다. 어떤 사회에서든 사람들은 일반적으로 받아 들여지는 규칙에 따라 행동해야합니다. 시민 간의 관계는 법률, 전통, 에티켓에 의해 규율됩니다. 비정상적인 행동은 또한 사회에서 확립 된 규칙과 일치하지 않는 안정된 형태의 인간 활동으로 표현 된 사회 현상을 포함합니다..

  • 체납 (범죄);
  • 비 사회적 (규칙과 전통을 무시 함)
  • 자기 파괴적 (나쁜 습관, 자살);
  • 정신 병리학 (정신병);
  • 비 사회적 (비정상적인 행동);
  • 비 특성 (부적절한 양육으로 인한 편차).

편차는 양수 또는 음수 일 수 있습니다. 개인이 삶을 변화 시키려고하고 그의 행동이 사회 시스템을 질적으로 변화시키려는 욕구에 의해 지시된다면,이 욕망에 비난 할만한 것은 없습니다. 그러나 한 사람의 행동이 사회 환경의 혼란을 초래하고 그의 목표를 달성하기 위해 불법적 인 방법을 사용하는 경우 이는 개인이 사회화 할 수없고 사회의 요구 사항에 적응하지 못함을 나타냅니다. 법을 넘어서는 행위는 부정적인 법적 편차의 예입니다..

사회적 편차는 긍정적이거나 부정적 일 수 있습니다. 사회의 비정상적인 행동은 그것을 결정하는 동기에 달려 있습니다. 두려움과 영웅주의, 과학적 혁신, 여행 및 새로운 지리적 발견의 발현은 긍정적 인 편차의 징후입니다. 긍정적 인 일탈자는 A. Einstein, H. Columbus, Giordano Bruno 등입니다..

부정적이고 불법적 인 일탈 행위의 예 :

  • 범죄 행위의 실행;
  • 알코올 및 약물 남용;
  • 돈을 위해 섹스.

이러한 부정적인 행동은 사회에 의해 비난 받고 형법 규범에 따라 처벌됩니다. 그러나 일부 유형의 비정상적인 행동은 사회 생활에 너무 깊숙이 뿌리를두고있어 그 존재가 누구에게도 놀라지 않습니다. 사람들은 때때로 다른 사회 구성원의 일탈적인 행동을 눈치 채지 않으려 고 노력하지만 부정에 대해 비판적입니다..

음수 편차의 예 :

  • 모욕;
  • 폭행;
  • 싸움;
  • 전통 위반;
  • 컴퓨터 중독;
  • 방랑;
  • 도박;
  • 자살;
  • 공공 장소에서 큰 웃음;
  • 도전적인 화장, 옷, 행동.

대부분의 경우 비정상적인 행동은 청소년에서 발생합니다. 그들은 삶의 가장 중요한시기 인 과도기 시대를 겪고 있습니다. 유기체의 생리적 특성과 불완전한 심리 조직으로 인해 청소년은 항상 상황을 올바르게 평가하고 문제에 적절하게 대응할 수 없습니다. 때때로 그들은 어른들에게 무례하고 밤에는 큰 소리로 악기를 연주하고 도발적인 옷을 입습니다..

사회 구성원 간의 의사 소통 분야에서 위반과 관련된 편차를 의사 소통이라고합니다. 올바른 의사 소통의 규범과 다른 유형의 편차가 있습니다..

의사 소통 편차의 유형 :

  • 선천성 자폐증 (외로움에 대한 욕망);
  • 후천적 자폐증 (스트레스 상황으로 인해 의사 소통을 꺼림);
  • 초 소통성 (사람들과의 지속적인 의사 소통에 대한 욕구);
  • 공포증 (군중, 사회, 광대에 대한 두려움).

편차 이론의 창시자는 프랑스 과학자 Emile Durkheim입니다. 그는 사회학에 anomie의 개념을 도입했습니다. 이 용어로 과학자는 깊은 경제 또는 정치적 위기의 결과로 가치 시스템의 분해가 발생하는 사회적 상태를 특징으로했습니다. 사회에 혼란이 닥치는 사회적 혼란은 많은 개인이 스스로 올바른 지침을 결정할 수 없다는 사실로 이어집니다. 그러한 기간 동안 대부분의 시민들은 비정상적인 행동을합니다. Durkheim은 ​​사회적으로 비정상적인 행동과 범죄의 원인을 설명합니다.

그는 사회의 모든 구성원이 정해진 행동 규칙에 따라 연대하여 행동해야한다고 믿었습니다. 개인의 행동이 일반적으로 받아 들여지는 규범과 일치하지 않으면 그의 행동은 비정상적입니다. 그러나 과학자에 따르면 사회는 편차 없이는 존재할 수 없습니다. 범죄조차도 공공 생활의 표준입니다. 사실, 공공 연대를 유지하려면 범죄를 처벌해야합니다.

비정상적인 행동의 형태

비정상적인 행동의 유형은 유명한 미국 사회학자인 Robert Merton에 의해 개발되었습니다. 그는 목표와 목표를 달성하는 모든 가능한 방법 사이의 모순을 기반으로 분류를 제안했습니다. 각 개인은 사회가 선포 한 목표 (성공, 명성, 부)를 얻기 위해 선택하는 것을 스스로 결정합니다. 사실, 모든 구제책이 허용되거나 허용되는 것은 아닙니다. 개인의 열망과 원하는 결과를 얻기 위해 선택한 방법에 약간의 불일치가 있다면 그러한 행동은 일탈 적입니다. 그러나 사회 자체는 모든 사람이 정직하고 신속하게 부자가 될 수없는 상황에 처하게됩니다..

  • 혁신-사회 목표와의 합의, 그러나이를 달성하기위한 금지되었지만 효과적인 방법 (협박 자, 범죄자, 과학자)의 사용
  • 의식주의-목표를 달성 할 수 없기 때문에 목표를 버리고 허용 된 범위를 넘지 않는 수단 (정치인, 관료)을 사용합니다.
  • 퇴각-현실에서 벗어나, 사회적으로 승인 된 목표 포기 및 법적 방법 포기 (노숙자, 알코올 중독자);
  • 반란-사회에서 받아 들여지는 목표와 달성 방법을 거부하고 기존 규칙을 새로운 규칙으로 대체 (혁명가).

Merton에 따르면, 비 일탈적인 행동의 유일한 유형은 등각으로 간주됩니다. 개인은 사회적 환경에 설정된 목표에 동의하고이를 달성하기위한 올바른 방법을 선택합니다. 일탈은 사회에서 받아 들여지는 행동 규칙에 대한 개인의 전적으로 부정적인 태도를 의미하지는 않습니다. 범죄자와 직업가는 사회에서 승인 한 것과 동일한 소중한 목표 인 물질적 복지를 위해 노력합니다. 사실, 모든 사람은 그것을 달성하기 위해 자신의 방법을 선택합니다..

비정상적인 행동의 징후

심리학자들은 여러 가지 특징을 통해 개인이 일탈적인 행동을하는 경향을 결정합니다. 때때로 이러한 성격 특성은 정신 질환의 증상입니다. 일탈의 징후는 개인이 자신의 지위, 건강, 성격으로 인해 비 사회적 행위, 범죄 참여 또는 파괴적인 중독에 취약하다는 것을 나타냅니다..

비정상적인 행동의 징후 :

  1. 침략.

공격성은 개인의 지속적인 내부 긴장을 나타냅니다. 공격적인 사람은 다른 사람의 필요를 고려하지 않습니다. 그의 꿈을 향해 나아갑니다. 다른 사회 구성원의 행동에 대한 비판에주의를 기울이지 않습니다. 반대로 그는 공격성을 특정 목표를 달성하는 방법으로 간주합니다..

  1. 통제 불가능.

개인은 자신이 원하는 방식으로 행동합니다. 그는 다른 사람들의 의견에 관심이 없습니다. 그러한 사람이 다음 분에 어떤 행동을 취할 것인지 이해하는 것은 불가능합니다. 통제 할 수없는 개인의 냉정 함은 억제 할 수 없다.

  1. 기분 변화.

이탈자의 기분은 명백한 이유없이 끊임없이 변화하고 있습니다. 그는 쾌활 할 수 있으며 몇 초 후에 비명을 지르고 울 수 있습니다. 이러한 행동 변화는 내부 긴장과 신경 피로로 인해 발생합니다..

  1. 보이지 않는 욕망.

자신의 생각과 감정을 다른 사람과 공유하지 않으려는 것은 항상 이유가 있습니다. 사람은 심리적 트라우마로 인해 또는 혼자 있고 싶을 때 자신과 가까워 지므로 아무도 원하는대로 사는 것을 방해하지 않습니다. 당신은 사람들의 사회와 분리되어 살 수 없습니다. 이 동작은 종종 성능 저하로 이어집니다..

비정상적인 행동의 부정적인 징후는 사회적 병리입니다. 그들은 사회와 개인 자체를 손상시킵니다. 그러한 행동은 항상 사회에서 받아 들여지는 규범과 규칙에 반하는 행동을 원하는 개인의 욕구에 기반합니다..

비정상적인 행동의 이유

일탈은 모든 사회에서 발생합니다. 그러나 분포의 정도와 비정상적인 개인의 수는 사회 발전 수준, 경제 지표, 도덕 상태, 시민의 정상적인 생활 조건 생성 및 인구의 사회 보장에 달려 있습니다. 일탈은 황폐화, 사회적 격변, 정치적 혼란, 경제 위기의 시대에 더욱 심화됩니다..

개인이 자신을 위해 비정상적인 행동을 선택하는 이유는 약 200 가지입니다. 사회 학자들의 연구에 따르면 다양한 요인이 사람들의 행동과 사고 방식에 영향을 미칩니다. 그들은 목표를 달성하기 위해 개인의 행동 모델을 결정합니다..

편차에 대한 몇 가지 이유 :

  1. 사회 발전 수준 (경제 위기).
  2. 개인이 살고, 성장하고, 양육되는 환경, 역기능 가정에서 아이를 키우면 부모의 경험을 받아들이고 행동의 편차를 보인다. 완전하고 정상적인 가정에서 자란 아이들은 올바른 삶의 방향을 가지고 있으며 문화적 사회적 규범의 틀 안에서 살고 행동합니다..
  3. 생물학적 상속. 정상적인 행동 스타일에서 벗어나는 개인의 타고난 성향.
  4. 잘못된 교육, 훈련, 자기 개발 방향의 영향. 부정적인 예의 영향을 받아 잘못된 행동을하는 개인.
  5. 환경, 집단 압력의 부정적인 영향. 친구처럼 행동하고 싶은 사람이 마약을 사용하거나 술을 마시기 시작합니다..
  6. 도덕적, 윤리적 기준을 무시합니다. 여성들은 재정 상황을 개선하기 위해 돈을 위해 성관계를 갖습니다. 그러나 그들은 도덕성에 관심을 기울이지 않습니다..
  7. 정신 질환. 정신적 결함은 자살로 이어질 수 있습니다.
  8. 물질적 고통. 부와 같은 목표를 달성 할 법적 수단이없는 가난한 사람은 범죄에 휘말릴 수 있습니다..
  9. 성적 자유와 정신 장애를 증진합니다. 성적 편차로 인해 개인은 성적 변태를 좋아합니다..
  10. 상호 보증 및 면책. 법 집행의 무 활동과 족벌주의는 국가 재산의 부패와 절도를 초래합니다.

인간의 삶은 서로 대결하는 수많은 행동 규범으로 가득 차 있습니다. 수많은 규칙에 대한 사회 태도의 불확실성은 개인 행동 전략을 선택하는 데 어려움을 겪습니다. 이 상황은 공적 생활에서 아노미로 이어집니다. 개인은 때때로 자신의 추가 행동 전략을 독립적으로 정확하게 결정할 수 없으며 비정상적으로 행동합니다..

편차 이론

많은 과학자들이 비정상적인 행동을 설명하고이 점수에 대한 여러 이론을 제시하려고했습니다. 그러나 이러한 모든 개념은 편차 발생에 영향을 미치는 요인에 대한 설명을 나타냅니다. 일탈을 설명하기위한 첫 번째 시도는 일탈 개인의 선천성 생물학적 병리학에 대한 가설입니다.

C. Lombroso 및 W. Sheldon과 같은 과학자들은 범죄에 대한 성향을 생리적 요인에 기인했습니다. 범죄 유형의 사람들은 튀어 나온 턱, 뛰어난 신체 데이터, 둔한 통증 등 특정 해부학 적 데이터를 가지고 있다고 생각합니다. 그러나 불리한 사회적 조건은 범죄 행위의 최종 형성에 영향을 미칩니다..

과학자들은 또한 심리적 요인의 도움을 받아 비정상적인 행동의 성향을 설명했습니다. 지그문트 프로이트의 개념에 따르면 특정 기질 (표현 적이거나 반대로 철회되고 정서적으로 억제 된 사람)을 가진 사람들은 다른 사람들보다 일탈하는 경향이 있습니다. 그러나 경험적 관찰은 그의 이론을 뒷받침하는 데 필요한 결과를 얻지 못했습니다. 또한 Z. Freud는 이탈의 경향이 내부 성격 갈등의 영향을받을 수 있다고 믿었습니다. 그의 개념에 따르면 의식의 층 아래에서 각 개인은 무의식의 영역을 가지고 있습니다. 기본적 열정과 본능으로 구성된 태초 적 본성은 깨어나 일탈을 일으킬 수 있습니다. 이것은 개인의 도덕적 원칙이 너무 약할 때 의식적인 상부 구조의 파괴의 결과로 발생합니다.

사회학 이론이 가장 진실한 것으로 간주됩니다. 이러한 개념은 기능적 및 갈등 적 (마르크스 주의적) 접근의 관점에서 고려됩니다. 첫 번째 경우, 비정상적인 행동은 사회에서 채택 된 원칙과 규칙에서 벗어난 것입니다. E. Durkheim의 anomie 개념에 따르면, 편차의 원인은 불리한 사회 변화 시대에 사회적 가치가 파괴되는 것입니다. 사회의 위기 상황은 범죄를 증가시킵니다.

자아 이론은 계급 사회가 항상 anomie에 내재되어 있다고 믿었던 R. Merton에 의해 보완되었습니다. 기능 개념의 틀 안에는 섬세한 문화 이론도 있습니다. 창립자 인 P. Miller, T. Sellin은 섬세한 하위 문화가 일단 등장하면 자기 재생산의 특성이 있다고 믿었습니다. 젊은이들은 사회에서 자신의 영향력과 독립적으로 싸울 수 없기 때문에 그러한 부정적인 하위 문화에 끊임없이 이끌 릴 것입니다..

사회학적인 일탈 이론의 갈등 적 접근에 따르면 사회 지배 계급은 비정상적인 하위 문화의 출현에 영향을 미친다. 그들은 행동의 일부 형태를 편차로 정의하고 섬세한 하위 문화의 형성에 기여합니다. 예를 들어, 낙인 개념의 저자 인 하워드 베커는 질서와 도덕성에 대한 자신의 생각에 따라 사회에서 영향력있는 소수의 사람들이 특정 사회에서 규범 인 규칙을 만든다는 이론을 제시했습니다. 규칙을 벗어난 사람들은 레이블이 지정됩니다. 한 번 범죄자가 된 사람이 처벌을 받으면 석방 된 후 범죄 환경에 합류합니다..

급진적 범죄학의 지지자들은 일탈을 마르크스 주의적 접근 방식으로 설명하려고 노력했습니다. 분석과 비판을 받아야하는 것은 사람들의 행동이 아니라 입법 행위의 내용이라고 생각한다. 지배 계급은 법의 도움을 받아 자신의 지배를 강화하고 일반인이 정직하게 돈을 벌지 못하도록 막고 법적 주장과 공공 권을 옹호합니다..

비정상적인 행동에 대한 경향은 장기간에 걸쳐 사람에게서 형성됩니다. 개인이 감히 심각한 범죄를 저지르기 전에, 자신의 일탈 준비에 영향을 미칠 많은 사건이 그의 삶에서 발생해야합니다. 행동 편차의 형성은 개인이 사는 환경, 접촉 범위, 개인의 관심사, 정신 능력 및 법률과 사회적 규범을 넘어 가지 않고 설정된 목표를 달성 할 수있는 능력의 영향을받습니다..

물질적 복지의 부족이 항상 사람을 불법적 인 행동으로 몰아 넣는 것은 아닙니다. 공공재, 돈, 성공을 광고하지만 소중한 목표를 달성 할 기회를주지 않음으로써 사회 자체는 사람들을 비정상적인 행동으로 비난합니다. 다양한 생활 환경과 하위 문화의 압력으로 인해 시민들은 단독으로 범죄를 저 지르거나 기존의 부당한 질서에 집단적으로 반란을 일으킬 수 있습니다. 이러한 모든 편차의 예는 사회적 요인의 영향에 의해 결정됩니다..

예를 들어 어려운 청소년과 같은 가족 구성원의 행동 문제는 시간 내에 심리 치료사에게 의지하면 해결할 수 있습니다. 경험 많은 심리학자의 도움으로 일탈의 원인을 이해하고 삶과 사회적 행동에 대한 잘못된 태도를 바로 잡는 방법을 개괄적으로 설명 할 수 있습니다..

언제든지 인터넷에서 심리학자이자 최면 학자 Nikita Valerievich Baturin에게 연락 할 수 있습니다. 여기에서 자기 계발과 타인에 대한 더 나은 이해를위한 비디오를 볼 수 있습니다..

비정상적인 행동

비정상적인 행동은 가장 일반적이고 일반적으로 받아 들여지고 잘 확립 된 규범 및 표준에서 벗어나는 행동입니다. 비정상적이고 부정적인 행동은 특정 공식 및 비공식 제재 (범죄자에 대한 치료, 격리, 교정, 처벌)를 적용하여 제거됩니다. 비정상적인 행동의 문제는 사회학의 부상 이후 관심의 중심 문제였습니다..

사회학은 일탈에 대한 판단에서 평가적인 역할을하지 않습니다. 사회학에서의 일탈은 일반적으로 받아 들여지는 사회적 기준에서 벗어난 것으로 이해되기 때문에 체계적인 질병으로 간주되지 않습니다. 비정상적인 행동에 대한 다양한 정의가 있습니다..

사회학은 비정상적인 행동을 특정 사회적 환경, 집단적 또는 즉각적인 환경에서 사람의 신체적, 사회적 생존에 대한 실제 위협으로 이해합니다. 일탈은 사회적, 도덕적 규범, 문화적 가치, 동화 과정, 가치와 규범의 복제로 표시됩니다. 이것은 규범에 해당하지 않는 개인의 단일 행동 일 수 있습니다. 예를 들어, 이것은 사회의 범죄 화, 이혼, 공무원의 부패입니다. 규범과 편차의 개념은 사회적으로 정의됩니다.

의학은 일반적으로 받아 들여지는 대인 관계의 규범에서 벗어난 일탈 행동을 말합니다. 이들은 정신 건강 및 경계 상태의 틀 내 에서뿐만 아니라 신경 정신 병리학의 형태로 수행되는 행동, 행동, 진술입니다..

심리학은 비정상적인 행동을 사회 심리학 적, 도덕적 규범에서 벗어난 것으로 말합니다. 편차의 경우 사회적으로 받아 들여지는 규범의 위반은 자신, 공공 복지, 타인에 대한 특성 또는 손상입니다..

비정상적인 행동의 이유

청소년의 경우 이탈의 이유는 사회적이며 이는 양육의 단점입니다. 불완전한 가족 인 어린이의 25 % -75 %에서 청소년의 65 %는 심각한 성격 장애가 있고 65 %는 강조됩니다. 체납 편차가 최대 40 % 인 아픈 환자. 그들 중 절반은 정신병과 같은 상태를 가지고 있습니다. 방랑과 집에서 도망 치는 것은 대부분 연체 때문입니다. 첫 번째 촬영은 처벌에 대한 두려움에서 수행되거나 항의 반응으로 작용 한 다음 조건 반사 고정 관념으로 바뀝니다..

청소년의 비정상적인 비정상적인 행동의 이유는 감독 부족, 사랑하는 사람의 관심 부족, 처벌에 대한 불안과 두려움, 환상과 공상, 교육자 및 부모의 보살핌에서 벗어나고 싶은 욕망, 동지의 학대, 지루한 환경을 바꾸려는 동기없는 충동에 있습니다..

이와 별도로 청소년의 초기 알코올 중독과 마약 중독에 주목하고 싶습니다. 체납 청소년 중 대부분은 마약과 알코올 남용에 익숙합니다. 이 사용의 동기는 자신과 동행하고 성인이되고, 호기심을 충족 시키거나 정신 상태를 바꾸려는 열망입니다. 이후에 그들은 쾌활한 기분과 자신감, 이완을 위해 마약과 술을 마신다. 친구 모임에서 술에 취하기위한 집단 중독의 출현은 알코올 중독의 위협을 수반합니다. 그리고 마약 중독에 대한 청소년의 욕구는 마약 중독의 초기 징후입니다..

비정상적인 행동의 징후

비정상적인 행동은 일반적으로 인정되는 사회적 규범뿐만 아니라 공식적으로 확립 된 것과 일치하지 않는 일탈 징후로 결정됩니다. 학대 행위는 사람들에게 부정적인 평가를 유발합니다. 비정상적인 행동은 지속적으로 반복되거나 장기간 반복되는 것이 특징 인 파괴적 또는 자기 파괴적 방향을 가지고 있습니다..

비정상적인 행동의 징후 : 사회적 부적응, 연령-성별 및 개인 정체성. 비정상적인 행동 (불법 및 부도덕)과 이상, 편심, 편심, 해를 끼치 지 않는 기존 성격을 구별하는 것은 매우 중요합니다..

청소년의 비정상적인 행동

현재 물질적 웰빙의 성취를 삶의 목표로 여기는 어린이의 수가 증가하고 있으며 어떤 대가를 치르더라도이를 위해 노력하고 있습니다. 공부와 일은 사회적 중요성과 가치를 잃고 실용적이되었습니다. 청소년들은 가능한 한 많은 특권과 혜택을 받고, 공부를 적게하고, 일하기 위해 노력합니다. 젊은이들의 이러한 입장은 시간이 지남에 따라 전투적이고 개방적인 형태를 얻고 있으며 종종 행동 편차를 유발하는 새로운 소비주의를 불러 일으키고 있습니다. 청소년의 비정상적인 행동은 또한 국가의 경제 상황에 의해 조건화되고 악화됩니다. 이것은 재산이 종종 범죄의 대상이되는 청소년 비행의 증가 수준에 의해 입증됩니다..

청소년의 비정상적인 행동은 물질적, 개인적 웰빙뿐만 아니라“내가 원하는대로”원칙에 따른 삶에 대한 특징적인 지향으로 표시되며 어떤 수단과 비용 으로든 스스로를 주장합니다. 대부분의 경우 젊은이들은 범죄적인 방식으로 욕구와 이기심을 충족시키려는 욕구가 아니라 용감한 사람으로 알려지기 위해 회사에 참여합니다. 청소년의 이탈은 성숙과 사회화 과정을 수반하는 일반적인 현상으로, 청소년기에 걸쳐 증가하고 18 년 후에 감소합니다..

아이들은 종종 편차를 인식하지 못하며 환경의 부정적인 영향에 저항하는 능력은 18 세 이상 이후에 나타납니다. 청소년의 비정상적인 행동은 복잡한 현상이며,이 문제에 대한 연구는다면적이고 학제 적입니다. 종종 일부 어린이는 학교, 가족 및 사회의 규범 및 규정 위반에주의를 기울입니다..

청소년의 비정상적인 행동에는 반사회적, 반 징계 적, 연체 적 불법, 그리고 자동 공격적 (자해 및 자살) 행동이 포함됩니다. 행동은 성격 발달의 다양한 편차로 인해 발생합니다. 종종 이러한 편차에는 어려운 생활 환경에 대한 어린이의 반응이 포함됩니다. 그러한 상태는 종종 경계선 상태 (질병과 규범 직전)에 있습니다. 따라서 교사와 의사가 평가해야합니다..

청소년의 이탈 이유는 양육 조건, 신체 발달의 특징 및 사회적 환경과 관련이 있습니다. 자신의 신체를 평가하는 십대는 자신의 사회적 중요성과 가치에 대한 결론을 내리면서 규범, 신체적 우월성 또는 열등감을 진술합니다. 아이는 신체적 약점에 대해 수동적 인 태도를 갖거나 결함을 보완하려는 욕구를 발전 시키거나 신체적 운동으로이를 제거하려고 할 것입니다. 때때로 신경 근육기구의 형성이 지연되면 움직임의 조정이 방해되어 서투른 상태로 나타납니다..

외모 및 어색함과 관련하여 다른 사람의 비난과 힌트는 폭력적인 영향을 미치고 행동을 왜곡합니다. 키가 큰 남자 아이는 자신의 힘과 남성성에 자신감이 있습니다. 다른 사람의 존중을 위해 싸울 필요가 없습니다. 자신감은 다른 아이들이 자신을 매우 똑똑하다고 인식하게합니다. 그들의 행동은 더 순종적이고 자연 스러우며주의가 덜 필요합니다. 얇고 발달이 뒤쳐져 있고 다른 사람에게는 몸집이 작은 소년들이 미성숙하고 작고 적응하지 못한 것처럼 보입니다. 그들은 반항적이기 때문에 보살핌이 필요합니다. 그들에 대한 불리한 의견을 바꾸기 위해서는 기업, 독창성, 용기를 보여주고 끊임없이 눈에 띄어 야하며 개인의 업적으로 그룹에 속한 그룹의 유용성과 필수 성을 증명해야합니다. 이 활동은 정서적 스트레스와 의사 소통의 어려움을 유발하여 일반적으로 받아 들여지는 표준을 위반하는 모든 조건을 만듭니다..

사춘기는 행동에서 중요한 역할을합니다. 일부에서는 조기 성적 발달이 정서적 장애에서 나타나고, 다른 경우에는 행동 위반 (불쾌감, 허세, 공격성), 충동 장애, 특히 성적인 장애가 발생합니다. 성적 발달이 지연되면 일관성, 느림, 불확실성, 적응의 어려움, 충동 성이 발생합니다. 비정상적인 행동의 출현은 심리적 특성 때문입니다.

젊은 청소년의 비정상적인 행동의 특징은 성격 발달의 속도와 수준의 불균형을 포함합니다. 성인기의 떠오르는 느낌은 과대 평가 된 수준의 열망, 불안정한 감정을 유발하며, 기분의 변동은 물론 승영에서 기분의 감소로의 빠른 전환이 특징입니다. 젊은 청소년이 독립에 대한 열망에 대한 이해 부족과 충돌하면 정서가 발생합니다. 외부 데이터 나 신체적 능력에 대한 비판에도 유사한 반응이 나타납니다..

청소년의 비정상적인 행동의 특징은 11-13 세의 소년과 13-15 세의 소녀에서 불안정한 분위기로 나타납니다. 이 나이에 그는 확고한 고집을 가르칩니다. 나이가 많은 아이들은 이생에서 자신의 자리를 찾을 때 독립권에 관심이 있습니다. 관심사, 능력, 정신적 성향이 결정되고 세계관이 개발됩니다. 결단력과 끈기는 종종 불안정성과 충동 성과 함께 공존합니다. 청소년의 과도한 자신감과 범주 성은 자기 의심과 결합됩니다. 연장 된 접촉에 대한 욕구는 외로움에 대한 욕망, 수줍음이있는 뻔뻔 스러움, 냉소주의와 실용주의가있는 낭만주의, 가학성에 대한 부드러움에 대한 욕구와 결합됩니다. 십대의 성격 발달은 사회와 문화의 영향을 받아 이루어지며 경제적 상황 및 성별과 직접 관련이 있습니다..

비정상적인 행동의 형태

청소년의 규범에서 벗어난 형태에는 과다 운동 장애, 비 사회화 장애; 가족 품행 장애; 사회화 장애; 연체 위반.

과 운동 장애가있는 청소년의 비정상적인 행동의 특징으로는 정신적 스트레스가 필요한 지속성 부족, 한 활동에서 다른 활동으로 전환하는 경향이 단일 사례를 완료하지 못하도록하는 경향이 있습니다. 아이는 충동, 무모함, 사고에 빠지는 경향이 특징이며 징계 제재를받습니다. 성인과의 관계는 거리가 부족하다는 점이 특징입니다. 아이들은 행동 장애와 낮은 자존감이 있습니다.

가족 제한적 행동 장애에는 가정에서 친척과의 개인적인 관계에서 나타나는 반사회적 및 공격적인 (무례하고 항의하는) 행동이 포함됩니다. 도난, 물건의 파괴, 잔인 함, 집 불태 움.

비 사회화 장애는 반사회적 행동과 공격적인 행동의 조합으로 표시됩니다. 이 장애는 동료들과의 생산적인 의사 소통 부족, 그들로부터의 고립, 친구 거부 및 동료들과의 공감 적 상호 관계의 표현이 특징입니다. 성인과 함께 청소년은 잔인 함, 의견 불일치, 분노를 보이며 좋은 관계는 거의 없지만 신뢰는 없습니다. 수반되는 정서 장애가 발생할 수 있습니다. 아이는 종종 외롭습니다. 이 장애는 강탈, 부끄러움, 폭력에 의한 괴롭힘 또는 폭행뿐만 아니라 잔인 함, 무례 함, 불복종, 권위와 개인주의에 대한 저항, 통제 할 수없는 분노와 심한 분노, 방화, 파괴적인 행동으로 표시됩니다..

사회화 장애는 사교적 인 청소년과 아동에게 발생하는 지속적인 비 사회적 성향 (기만, 집을 떠나, 절도, 무단 결석, 강탈, 무례) 또는 지속적인 공격으로 표시됩니다. 그들은 종종 사회적 동료 그룹의 일부이지만 차별화되지 않은 회사의 일부일 수 있습니다. 이 십대들은 권력을 가진 성인들과 매우 나쁜 관계를 가지고 있습니다. 그들은 불안이나 우울증의 증상과 함께 반사회적, 공격적 또는 도전적 반응과 함께 행동, 혼합 및 정서적 장애가 특징입니다. 어떤 경우에는 심한 고통, 쾌락 상실, 관심 상실, 자기 비난 및 절망이 발생하는 증상으로 표현되는 지속적인 우울증과 함께 기술 된 장애가 있습니다. 다른 장애는 불안, 두려움, 두려움, 집착 및 건강에 대한 걱정으로 나타납니다..

연체 위반이란 경범죄, 범죄 정도가 아닌 경범죄를 의미합니다. 일탈은 수업 건너 뛰기, 폭력배, 반사회적 기업과의 의사 소통, 약자와 작은자를 괴롭 히고, 돈을 갈취하고, 오토바이와 자전거를 훔치는 등의 형태로 표현됩니다. 잦은 투기, 사기, 주택 절도.

청소년의 비정상적인 행동의 별도 형태로 친밀한 욕망의 행동의 일탈이 나타납니다. 청소년은 종종 인식이 부족하고 성욕이 증가합니다. 성별 식별이 완전히 완료되지 않았기 때문에 이러한 이유로 행동의 친밀성에 편차가 발생합니다. 성숙이 지연되고 가속화 된 청소년은 그러한 변화를 겪습니다. 발달 지연은 청소년들에 의해 학대됩니다.

청소년의 성행위 편차는 종종 상황에 따라 다르며 일시적입니다. 여기에는 비전주의, 노출증, 동물 또는 어린 아이들의 생식기 조작이 포함됩니다. 나이가 들어감에 따라 비정상적인 행동은 사라지고, 나쁜 경우에는 나쁜 습관으로 바뀌고 정상적인 성행위를 유지합니다. 들어오는 십대 동성애는 종종 상황에 따라 다릅니다. 동성 청소년이 머무르는 폐쇄 교육 기관의 경우 일반적입니다..

청소년의 비정상적인 행동의 다음 형태는 심인성 병리학 적 성격 형성으로 표현됩니다. 미성숙 한 성격의 비정상적인 형성은 만성 외상 상황, 추악한 육성, 심한 어려움 경험, 만성 질환, 느린 신경증, 신체 및 감각 기관의 결함의 영향으로 수행됩니다. 행동 장애는 종종 부모와 경험 많은 교육자를 혼동합니다..

교사의 교육적 조치가 충분하지 않기 때문에 청소년의 비정상적인 행동에 대한 교정은 심리학자가 수행합니다. 심리학자의 임무는 비정상적인 행동의 진정한 원인을 밝히고 필요한 권장 사항을 제공하는 것입니다..

비정상적인 행동의 분류

분류에는 다양한 유형의 비정상적인 행동이 포함됩니다 : 범죄 유발 수준, 범죄 전 수준, 비정상 이전 증후군.

심각한 공공 위험을 초래하지 않는 범죄 전 수준 : 도덕적 규범 위반, 경미한 범죄, 공공 장소에서의 행동 규칙 위반; 마약, 알코올, 독성 약물 사용; 공익 회피.

형사 처벌 가능한 범죄 행위로 표현되는 형사 수준. 비정상적인 행동의 핵심은 범죄, 마약 중독, 자살, 알코올 중독입니다. 개인을 지속적인 형태의 비정상적인 행동으로 이끄는 복잡한 증상을 포함하는 사전 비정상 증후군도 구별됩니다. 즉, 가족 갈등, 정서적 행동 유형; 공격적인 유형의 행동; 학습 과정에 대한 부정적인 태도, 반사회적 초기 형태의 행동, 낮은 수준의 지능.

비정상적인 행동 방지

예방은 무언가를 바꾸는 것보다 훨씬 쉽지만 우리 사회는 여전히 일탈을 막을 충분한 조치를 취하지 않습니다. 기존의 사회적 어려움 (분노, 마약 중독, 알코올 중독)으로 인해 우리는이 문제와 왜 이런 일이 발생하는지에 대해 생각하게됩니다. 부모, 교사는 열린 아이가 선을 위해 노력하고 성숙하며 행동의 반사회적 특성을 얻는 이유에 대해 걱정합니다.?

친절, 자비, 존중과 같은 개념의 부족은 어린이의 운명에 대한 무관심한 태도를 조성합니다. 교육 기관에서는 어린이에 대한 공식적인 태도가 증가하고 반복자 수의 증가를 처리하는 것이 훨씬 쉽습니다. 교사는 더 이상 기숙 학교, 특수 학교에 자녀 배치에 대해 걱정하지 않습니다..

비정상적인 행동의 예방에는 위험 요소 모니터링이 포함되어야합니다. 종종 비정상적인 행동의 전제 조건은 가족에 숨겨져 있습니다. 가족은 자녀에게 기본, 기본 가치, 행동 고정 관념, 규범을 제공합니다. 자녀의 정신의 정서적 영역은 가정에서 형성되지만 가정 양육의 결함은 수정하기가 매우 어렵습니다. 현재 부모와 자녀의 공통된 업무는 최소한으로 축소됩니다. 시간이 지남에 따라 편차가 발견되고 심리적 및 의료 적 지원이 올바르게 제공되면 십대의 성격 변형을 예방할 수 있습니다..

비정상적인 행동 예방에는 일반적인 예방 조치와 특수 예방 조치의 두 가지 영역이 포함됩니다. 일반적인 예방 조치는 모든 학생이 학교 생활에 참여하고 학업 실패를 예방하는 것을 의미하는 것으로 이해됩니다. 특별 예방 조치는 교육적 특별주의가 필요한 아동을 식별하고 개별 수준에서 교정 작업을 수행 할 수있는 기회를 제공합니다. 특수 예방 시스템의 다음 요소가 구별됩니다. 특별한주의가 필요한 아동의 식별 및 등록; 비정상적인 행동의 원인 분석; 시정 조치 결정.

저자 : 실용 심리학자 N.A. Vedmesh.

의료 및 심리 센터 "PsychoMed"연사