언어 장애의 유형은 무엇입니까

어떤 형태로든 말을 위반하면 자신의 생각을 표현하기 어렵고 다른 사람들은 명백한 결함에 항상 적절하게 반응하지 않으며 사회적 적응이 어렵습니다. 이 질병의 첫 징후는 이미 어린 시절에 나타나며 수년에 걸쳐 심각한 심리적 문제로 발전 할 수 있습니다. 이 그룹에서 전문가는 원인과 증상이 다른 여러 아종의 병리를 포함합니다. 한 가지는 그들을 하나로 묶어 준다 : 그러한 편차를 가진 사람들은 의사 소통에 어려움을 겪습니다..

언어 장애의 원인

전문가들은 어린이와 성인의 발음 문제를 구분합니다. 대부분의 경우 첫 번째 경우 우리는 질병의 경미한 단계에 대해 이야기하고 있지만 더 성숙한 나이에 인체 시스템의 정상적인 기능 장애는 다른 이유로 인해 더 심각한 형태로 진행됩니다. 일반적으로 위반은 두 가지 유형으로 분류됩니다.

  • 유기적-머리 부상, 타박상, 관절 기관 손상 (혀, 입천장, 입술, 치아), 중추 신경계 장애, 보청기;
  • 기능적-외부 요인 (스트레스)의 영향으로 가장 자주 발생.

제 1 형 증상은 과거 감염, 뇌종양, 출혈 (뇌졸중), 혈관 막힘, 출생 외상을 초래합니다. 노년기의 장애는 알츠하이머 병, 파킨슨 병에 기초하여 발생하며, 동시에 기억, 정신 정서 장애에 문제가 있습니다. 일부 약물은 언어 장애에도 영향을 미치는 개별 반응 (청력 역치 감소)을 유발할 수 있습니다..

언어 장치의 기능 장애 발생에 영향을 미치는 요인에는 간질과 알코올 중독, 이전의 뇌성 마비 또는 감염 (수막염, 뇌염, 라임 병)이 포함됩니다. 국소 뇌 병변이있는 언어 장애 사례가 빈번합니다..

기능 장애는 대부분 심각한 쇼크, 정신 지체, 치료되지 않은 소아 병리, 정신 상태 (공포, 히스테리), 약물 노출 (항우울제, 진정제), 유전 적 소인의 직접적인 결과입니다..

중대한. 전문가들은 템포와 연설의 성격을 위반하는 기능적 및 기타 이유의 계층화 사례에 주목합니다. 종종 상세한 검사 후 그러한 환자는 유기적 손상으로 진단됩니다..

언어 장애의 유형

성인의 언어 장애, 그 원인과 유형은 증상과 특징적인 증상에 따라 나뉩니다. 여기에는 실어증, 알라 리아, bradilalia, dysarthria, dysorphography, dysgraphia, dyslexia, dyslalia, 말더듬 및 지연된 언어 발달이 포함됩니다..

실어증은 뇌의 일부 또는 이들 사이의 신경 연결에 대한 손상과 관련된 언어 장애입니다. 음향-지지 론적 다양성의 경우, 정보의 분석 / 합성을위한 피질 센터 (베르 니케 영역)는 들어오는 데이터를 적절하게 처리 할 수 ​​없으며, 그 기반으로 음성 장치에 충격을 생성합니다. 거의 항상 계산, 쓰기 기술, 말하기 문제로 표현됩니다. 언어 치료사, 신경과 의사, ENT의 종합 검사 결과 MRI 방법으로 뇌와 혈관을 진단 할 때 결정됩니다..

청각 기억 실어증으로 환자는 청각 기억 장애로 고통받습니다-말을 잘 못하고 신중하게 단어를 선택하고 혼란스럽고 중단됩니다. 진단 방법은 이전 사례와 동일합니다. 연령 관련 변화 또는 과거의 외상을 배경으로 질병이 발달함에 따라 이전에 형성된 말하기 능력의 장애가 발생합니다. 이전에 정상적으로 말한 환자는 대화를 유지하고 간단한 문장을 작성하는 데 어려움을 겪기 시작합니다..

원심성 운동 형태는 음성 기능의 저하, 음소의 변위 (하드-소프트, 유성음-청각 장애), 올바른 발음 위반으로 나타납니다. 뇌의 MRI, 언어 치료 검사로 결정.

Alalia는 사소한 표현에서 완전한 말의 부족에 이르기까지 구두 의사 소통의 심각한 문제로 표현됩니다. 그것은 자궁 내 발달 동안 또는 최대 3 세의 나이에 발생한 대뇌 피질의 언어 중심 손상과 관련이 있습니다. 이 질병은 정상적인 언어 반응 지연, 어휘 부족, 단어 구조 이해 어려움 (음절 분할), 음소 발음의 오류가 특징입니다. 검사는 언어 치료사와 신경과 전문의가 수행하며 교정 방법도 권장합니다..

템포 또는 bradilaria의 변화는 대화 속도를 늦추고 쓰기와 읽기를 지연시킴으로써 인식 할 수 있습니다. 질병의 또 다른 명백한 예는 단조롭고 약하게 변조 된 발음, 퍼지 발음입니다. 시험은 언어 치료사와 심리학자의 참여와 함께 포괄적 인 방식으로 수행됩니다..

dysarthria로 인해 뇌 분석기의 언어 및 운동 기능은 물론 관절 그룹의 근육 제어 시스템이 영향을받습니다. 동시에 운동 능력, 호흡, 음색 및 음성 강도가 저하됩니다. 진단은 뇌의 전자도 및 자기 공명 영상, 언어 치료 테스트, 말하기 및 쓰기 연습을 기반으로합니다..

철자법 (발음)에 대한 인식과 관련이없는 글쓰기시 철자 기술의 장애를 조형 장애라고합니다. 환자는 받아쓰기 및 구두 의사 소통 중에 감지되는 특정 실수를합니다. dysgraphia 환자는 또한 부분적인 쓰기 장애를 앓고 있는데,이 경우 서면 말하기의 제어 / 실행 과정을 담당하는 정신적 연결이 제대로 형성되지 않았습니다 (깨진). 난독증 증상은 읽기 능력의 실패, 음소 대체, 지연된 (편지 단위) 읽기, 자료 읽기의 어려움이 특징입니다..

dyslalia의 경우 환자는 청각 기관의 정상적인 기능을 유지하지만 정확한 발음을 유지하면서 소리를 명확하게 발음 할 수 없습니다. 때때로 부상이 턱 (악 교합, 치아 구조)에 영향을 미치며, 이는 치과 검사 중에 발견 될 수 있습니다..

언어 발달의 지연은 인간 발달의 초기 단계 (최대 3 년 포함)에 처음 나타나기 시작합니다. 저조한 어휘 (연령 기준보다 적음), 단조롭고 감정없는 말로 나타납니다..

말더듬은 관절 장치, 후두의 경련, 갑작스런 근육 경련으로 리드미컬 한 언어 조직의 템포를 위반하는 것입니다. 환자는 특정 소리 (때로는 그룹)의 주기적 반복으로 인해 중단됩니다..

중대한. 대부분의 장애는 뇌 단층 촬영 (기타 진단 방법)을 사용하는 다양한 전문가의 종합 검사 결과로 발견 될 수 있습니다. 특정 방법의 사용은 질병에 대해 확실하게 판단하고 효과적인 치료를 처방하는 것을 허용하지 않습니다..

조짐

언어 장애의 개념에는 템포의 변화, 흐릿한 발음, 단어의 음소 이동, 어휘 부족 등을 포함하여 정상적인 소리 발음과의 편차가 포함됩니다. 각 질병은 각 전문가에게 익숙한 특정 증상이 특징입니다. 모든 품종에 적합한 보편적 인 것을 골라내는 것은 어렵고 때로는 거의 불가능합니다..

따라서 예측 가능한 언어 문제가있는 환자는 질병에 대한 가장 완벽한 그림이 형성되고 가능한 교정 방법이 결정되는 포괄적 인 건강 검진을받습니다. 어린이의 표현력 위반과 성인의 동일한 표현의 차이점을 이해하는 것이 매우 중요합니다. 완전히 다른 이유에 근거 할 수 있습니다..

소아에서는 출혈, 부적절한 약물 치료 또는 뇌의 퇴행 과정 후 성인의 이전 감염 또는 출생 외상의 배경에 대해 발음 결함이 발생합니다. 환자가 언어, 기억에 문제가 있다고 불평하면 치료사는 그를 검사를 위해 보냅니다..

신경과 전문의는 신경계의 반응을 연구하고 그 적절성을 평가하며 이비인후과 전문의는 청력 기관, 후두의 상태를 결정하고 가능한 병리를 식별합니다. 치열 교정의의 추가 검사는 물림 (어린이의 경우), 턱 및 치아 형성 문제를 국소화하는 데 도움이됩니다..

갑자기 발생하거나 점진적으로 발달하는 성인의 언어 장애는 다양한 질병의 결과 일 수 있습니다. 완전한 검사를 위해서는 가능한 한 빨리 의사 (치료사, 신경과 전문의, 이비인후과 전문의)와 상담해야합니다. 유기적 뇌 손상의 경우 외부 증상이 경미 할 수 있으며, 단층 촬영, 뇌파, MRI 및 혈액 검사에 대한 자세한 연구 만 정확한 진단을 가능하게합니다..

치료 방법

치료 선택은 환자의 나이뿐만 아니라 특정 상황에 따라 크게 달라집니다. 어린이의 경우 성인보다시기 적절한 교정이 더 효과적입니다 (특히 뇌졸중 후 신체의 연령 관련 과정의 배경에 대해). 어쨌든 치료를받은 후 대부분의 환자는 기분이 훨씬 나아지고 정상적인 의사 소통으로 돌아갈 수 있습니다..

치료에 대한 전문가와의 종합적인 검사 및 상담은 언어 치료사 수업, 턱 성형 수술, 물리 치료 또는 특수 체조와 같은 치료의 주요 방향을 결정하는 데 도움이됩니다..

최근에는 결과를 안정화하고 치료 효과를 높이기 위해 약물, 마사지, 물리 치료, 심리 치료 세션과 같은 여러 방법의 조합이 사용되었습니다. 심각한 결함을 제거하기 위해 외과 적 개입이 수행되고 그 후에야 적극적인 치료가 시작됩니다..

언어 장애를위한 가정 치료

집에서도 치료를 수행하는 것이 허용됩니다. 언어 치료 체조에는 복잡한 것이 없으며 그 기술은 의사가 보여줄 것입니다. 언어 장애가있는 어린이와 성인 모두 격리, 격리에 대한 욕구가 특징입니다. 승리로가는 첫 번째 단계는 완전한 의사 소통으로 환자 (특히 작은)가 자신이 추방자가 아니라고 느끼게하고 자존감을 높이는 것입니다. 신문, TV 및 멀티미디어 엔터테인먼트 감소, 일상적인 대화.

간접 연설로 문장을 구성하는 데 위반이 발생하는 경우 화자를 뒤로 물러서지 않고 그에게 발언하지 않고 이해하려고 노력하고 참을성있게 말하려는 내용을 듣는 것이 심리적으로 중요합니다..

예방

성인에게는 보편적 인 예방 조치가 없으며, 종종 뇌의 혈관 (부분) 손상과 관련된 언어 장애의 특이성은 어떤 식 으로든 언어 장애의 발병을 예측할 수 없습니다. 유능한 교정의 도움으로 결함의 영향을 최소화 할 수있는 가능성이 항상 있기 때문에 아이들은 더 유리한 예측을합니다 (때로는 100 % 제거). 사회적 환경은 여기에서 중요한 역할을합니다. 자녀가 누구와 의사 소통하는지, 가족에서 어떤 언어를 사용하는지, 성인이 스트레스를 받거나 충격을 받고 있는지 여부에 관계없이 그에게 충분한주의를 기울이는 지.

중대한. 전문의에게 적시에 의뢰하면 관절 결손 치료 지연 문제를 피하고 유리한 결과를 얻을 가능성이 높아집니다..

생물학적 요인에는 임신 중 어머니의 상태 (영양, 약물, 중독, 유전)가 포함되며 언어 장애의 증상에 영향을 미칠 수있는 모든 것.

의사의 추가 조언과 언어 장애를 다루는 데 도움이되는 팁

현대인은 종종 대화 형 환경에서 시간을 보내며 정상적인 의사 소통을 대리 의사 소통으로 대체합니다. 이것은 그의 언어 능력, 태도, 두뇌 활동, 문화 수준 및 전체적인 성격 형성에 부정적인 영향을 미칩니다. 이러한 경향은 어린이에게 특히 위험합니다. 어린 시절부터 아기는 컴퓨터 나 TV에 몇 시간 동안 앉아있는 데 익숙해 져 시력과 자세가 손상되고 신체 활동이없고 체중이 증가합니다..

예를 들어, 사랑하는 사람의 연설에서 악센트 론적 규범을 위반하는 것은 자녀가 많이 읽고 지속적으로 어휘를 보충하며 동료와 완전히 의사 소통하는 경우 중요한 영향을 미치지 않아야합니다..

성인의 언어 장애 : 실어증 및 구음 장애

사람은 보통 자신의 생각을 다른 사람에게 전달하기 위해 말합니다. 이 일을 그만두면 지루할 거라는 말은 아무 말도하지 않는거야.

따라서 말의 편차가 있으면 상황을 바로 잡을뿐만 아니라 심각한 결과를 피하기 위해 전문가의 도움을 받아야합니다. 만약 이것이 제때에 끝나지 않는다면, 당신은 어떤 소리를내는 것을 멈추거나 말을 완전히 멈출 수 있습니다. 이것은 누군가가 단순히 소리 "r"을 발음하지 않을 때보 다 훨씬 더 나쁩니다..

성인에서 가장 자주 발생하는 언어 장애

말하기 문제는 단지 말하기를 배우는 아이들에게 국한되지 않습니다. 여러 가지 이유로 수십 년 동안 완전히 정상적으로 말할 수 있었던 성인은 말을 잃기 시작할 수 있습니다. 우리 클리닉에서 우리는 그러한 문제를 해결하는 데 참여하고 있습니다..

성인은 수년 동안 이야기를 해왔 기 때문에 대부분의 경우 문제는 뇌에 영향을 미치는 부상이나 질병과 관련이 있으며 나이가 들면 이러한 문제의 위험이 증가합니다. 우리는 실어증 및 dysarthria-그러한 상황 때문에 발생하는 잦은 언어 장애의 치료에 종사하고 있습니다.

실어증

이것은 사람이 이미 형성 한 위반이거나 심지어 말의 부재입니다. 실어증에는 6 ~ 8 가지 유형이 있지만 원인은 동일합니다. 말을 담당하는 대뇌 피질 부위의 손상입니다. 종종 이것은 뇌졸중으로 인해 발생하지만 외상성 뇌 손상, 뇌종양, 신경계의 진행성 질환 및 뇌 염증도 언어 장애로 이어질 수 있습니다..

증상은 무엇입니까

실어증의 경우 환자의 말이 방해받을뿐만 아니라 다른 사람의 말과 책에 쓰여진 내용을 제대로 구분할 수 없습니다. 여러 유형의 실어증에서 발생할 수있는 일은 다음과 같습니다.

일관된 것을 만들기 위해 단어를 선택하는 것은 어렵고 오랜 시간이 걸립니다. 그러나 이것은 종종 여전히 작동하지 않지만 개별 단어 나 구조는 새로운 의미를 가질 수 있습니다..

일부 소리와 단어는 지속적으로 다른 것으로 대체되고 재 배열되고 반복됩니다. "b"를 "n"으로 대체하는 것처럼 보이는 무해한 것으로 시작하여 거의 역순의 단어와 문장의 여전히 이해할 수없는 조합으로 끝납니다. 어떤 경우에는 그러한 문제가 서면으로도 발생합니다..

다른 사람들이 말하는 것을 이해하기 어렵습니다. 또한 사람은 자신의 말을 이해하지 못하는 것 같고 의식의 흐름을 쏟아 내고 질병이나 부상 후 처음 두 달 동안 임의의 소리 또는 단어의 흐름이 될 수 있습니다..

말의 리듬과 멜로디가 깨져서 부 자연스럽게 들립니다 : 멈춤이 너무 길고 목소리가 조용하고 속삭임이 반 정도입니다.

듣거나 읽은 정보를 기억하기가 어렵습니다. 의미와 관련된 네 개의 연속 단어로 문제가 발생할 수 있습니다. 이러한 상황에서 긴 문장은 이해하기 어렵 기 때문에 의미를 잃게됩니다..

사물의 이름을 지정하고 음성 패턴을 사용하고 문구, 속담을 포착하는 것은 어렵습니다. 그것들을 이해하는 것도 어렵습니다. 치료 방법과 치료하지 않으면 어떻게 될까요?

실어증의 교정은 병원에서만 할 수 있습니다. 교정하는 동안 사람은 어린 시절처럼 다시 올바르게 말하는 법을 배웁니다. 언어 치료사와 함께 그는 말하고 쓰는 말을 인식하고, 언어 장치 (호흡기, 혀, 입술)를 올바르게 사용하고, 소리를 발음하는 법을 배웁니다..

치료는 장애 유형에 따라 다를 수 있지만 어쨌든 가능한 한 빨리 시작하는 것이 중요합니다. 사람이 말하는 방식에 익숙해지고 언어 결함이 수정되기 때문입니다. 환자는 다른 소리 대신 일부 소리를 인식하고 자주 사용하는 단어를 지속적으로 반복하고 잘못된 문장을 형성 할 수 있습니다. 실어증의 교정으로 속도를 늦추면 확고한 장애를 제거하는 것이 훨씬 더 길고 어려워집니다..

Dysarthria

이것은 또한 언어 장애이지만 우선 발음이 방해받습니다. 소리의 발음이 방해받습니다. 어린 시절에도 종종 나타나지만 성인에서는 뇌졸중, 외상성 뇌 손상, 뇌종양 및 신경계의 여러 장애로 인해 나타날 수 있습니다..

증상은 무엇입니까

언어 치료사는 4 가지 정도의 구르기 장애를 구별하지만, 가장 경미한 경우에도 의사는 무시할 수 없습니다.

  1. 발음 장애는 언어 치료사에 의해서만 감지 될 수 있으며 일상적인 언어에서는 거의 눈에 띄지 않습니다.
  2. 위반은 주변 사람들에게 눈에 띄지 만 말은 여전히 ​​이해할 수 있습니다.
  3. 말은 환자와 잘 아는 사람들과 우연히 일부 구절을 이해 한 낯선 사람에 의해서만 이해됩니다.
  4. 가까운 사람들조차도 사람이 말하는 것을 이해하지 못합니다. 그가내는 소리를 말이라고 할 수 있다면 이것은 심각한 구르기 장애 또는 무력증입니다.

물론 장애의 각 단계에서 증상이 다르지만 일반적으로 구르기 장애가 있으면 전체 관절 장치가 이완됩니다. 근육이 팽팽해도 말하고 싶지 않고 잘 작동하지 않는다. 정확히 무슨 일이 일어나고 있는지 :

말은 모호하고 모호하며 느립니다. 사람이 말하는 모든 것이 "흐릿한"느낌이 있습니다. 마치 입에 죽이있는 것처럼 그는 무언가를 말하려고하지만 거의 쓸모가 없다는 것을 아직 이해하지 못합니다..

목소리는 낮고, 약하고, 귀머거리이며, 호흡은 빠르고 간헐적입니다. 이 때문에 말하기가 단조롭고 명확하게 말하기가 어렵습니다..

일부 소리가 빠져 나가고, 일부 사람이 코를 통해 말하고 (코를 통해 "n"과 "b"를 비교) 말하기는 원칙적으로 단순화되며 환자가 한 음절로 다음 절 단어를 발음하려고하는 것처럼 보일 수 있습니다. 실어증에서와 같이 소리가 왜곡되고 다른 소리로 대체됩니다..

  • dysarthria의 유형에 따라 혀, 입술, 얼굴 및 목 근육이 다르게 작동 할 수 있습니다. 어떤 경우에는 지속적으로 긴장하고 다른 경우에는 너무 이완되어 입이 열려 있습니다. 또한 대화 중에 너무 이완 된 근육은 급격히 긴장 될 수 있습니다..

치료 방법 및 치료하지 않으면 어떻게 될까요?

첫째, 클리닉의 전문가는 장애의 정도를 진단하고 문제가 무엇인지 확인한 다음 언어 치료 작업을 수행합니다. 그들은 말하기가 호흡과 동기화되도록 손가락, 조음 및 호흡 운동을 수행하고, 소리의 정확한 발음을 수정하고 통합하고, 말하기의 표현력에 대해 작업합니다..

실어증과 마찬가지로 구르기 장애를 가능한 한 빨리 교정하는 것이 중요합니다. 언어 결함은 습관적으로 발생하므로 나중에 병원에 갈수록 관절을 복원하는 것이 더 힘들고 길어집니다. 이것은 어려운 과정입니다. 어린 시절부터 "r"문자를 말거나 발음하지 않는 성인을 기억하십시오..

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성인의 언어 장애 : 원인, 유형 및 분류

언어 장애는 오늘날 어린이와 성인 사이에서 흔히 발생합니다. 어떤 증상이든, 그것은 사람의 삶을 복잡하게하여 의사 소통 중 ​​심리적 불편 함에서부터 사회적 적응의 심각한 제한에 이르기까지 어려움을 야기합니다..

어린이와 성인에서 발견되는 언어 장애, 발생 원인과 조건, 교정 및 예방 방법-이에 대해 이야기하겠습니다.

하지만 먼저이 현상을 정의합시다.

언어 장애란?

  • 언어 장애는 사람의 언어 활동 규범에서 벗어나는 일반화 된 개념입니다..
  • 그 표현은 매우 다릅니다-잘못된 조음, 잘못된 청각 인식, 리듬의 왜곡, 중추 신경계 활동의 심각한 장애로 인한 완전 또는 부분 부재.
  • 의사 소통의 자유 부족, 사회 적응 방해 및 다양한 종류의 심리적 문제는 언어 영역의 오작동 및 문제의 결과입니다..
  • 언어 결함,이를 예방하고 교정하는 방법을 연구하는 특수 과학은 언어 치료입니다..
  • 이것은 그녀가 언어 장애를 분류하는 방법입니다.

언어 장애의 현대 분류

언어 장애에는 임상 적, 교육적, 심리적, 교육적 두 가지 유형이 있습니다..

임상 및 교육 학적 분류

  1. 임상 및 교육학 분류에 따르면 언어 장애는 발생에 따라 증상의 성격에 따라 분류되며 구두 말하기와 쓰기로 세분화됩니다..

  • 주요 유형에 대한 간략한 설명이 표에 나와 있습니다.
  • 심리적 및 교육적 분류

    심리적 및 교육적 분류는 언어 결함을 수정하는 효과적인 작업 조직을 위해 구축되었습니다..

    주요 링크는 다음과 같습니다.

    • OHP-이것은 일반 언어 발달 저개발의 특수 심리학의 이름입니다-완전한 청각과 지능을 가진 장애
    • FFNR-음성-음소 발달 부족-정상적인 청각 및 정신 능력을 가진 손상된 소리 발음
    • 의사 소통 장애-말더듬

    언어, 청각 및 지능 장애의 병리로 인해 뇌성 마비, 다운 증후군 등과 같은 질병을 수반하는 "전신적 언어 발달 부족"이 있습니다..

    신체 전체의 오작동으로 인한 언어 장애는 언어 치료뿐만 아니라 심리학, 신경학, 수술에서도 연구 및 영향을 미칩니다..

    신체의 조정 된 활동이 중단되고 언어 병리가 발생하는 이유는 무엇입니까??

    언어 장애의 원인과 유형

    미취학 아동의 기본 언어 편차의 원인은 매우 다양합니다..

    • 임신 중 전달되는 자궁 내 병리, 외상 및 전염병;
    • 출산 중 외상, 질식, 미숙아;
    • 가족에 언어 장애가있는 경우 유전 적 소인;
    • 수막염, 청력 상실 또는 상실로 이어지는 염증, 외상과 같은 삶의 첫해에 심각한 질병;
    • 자녀가 보살핌과 사랑을 박탈 당했을 때 가족의 불리한 분위기; 정서적 및 언어 적 의사 소통이 부족하거나 제한됩니다. 교육적 방치;
    • 관절 기관의 선천적 또는 후천적 결함.

    성인의 언어 편차의 원인은 심각한 질병, 스트레스 및 어린 시절에 남은 언어 결함입니다..

    언어 장애에는 두 가지 유형이 있습니다.

    • 예를 들어 두개 뇌 외상과 같은 장기 손상의 결과로 발생하는 유기체;
    • 기능적, 예를 들어 정신-정서적 과부하와 같이 언어 기능이 손상되었을 때.

    언어 장애의 메커니즘은 복잡한 과정입니다.

    따라서 진단시 결함의 원인을 면밀히 연구하고 기존 분류를 기반으로 그 유형과 심각도를 결정하고 정확한 진단을 내리고 치료를 처방하기 위해 언어의 모든 측면을 검사합니다. 동시에 심각한 언어 장애가있는 미취학 아동을위한 특별 훈련의 필요성이 명확 해지고 있습니다..

    언어 장애의 치료 및 교정

    심한 형태에 필요한 약물 치료 외에도 언어 병리는 언어 치료 운동, 마사지, 호흡 운동, 침술, 물리 치료 및 정신-정서적 상태를 회복하기위한 기술 사용을 통해 효과적으로 교정됩니다..

    언어 장애 환자의 재활에서 중요한 역할은 언어 치료 방법에 할당됩니다..

    자폐 요소가있는 아동의 지연된 정신 언어 발달

    성인기의 언어 장애

    음성-음소 연설의 저개발은 사람이 생각을 표현하는 데 어려움을 겪는 것입니다. 편차의 초기 증상은 어린 시절에도 발생합니다..

    치료 및 시정 조치가 부족하면 다른 사람과 의사 소통하는 데 문제가 생깁니다. 조음 장치의 아동기 기능 장애와 비교하여 성인의 언어 장애는 더 심한 과정이 특징입니다..

    원인 및 위험 요소

    병리학 적 상태의 분류는 유기적 및 기능적 구분을 의미합니다. 이 장애는 중추 신경계 기능 장애, 청각 장애의 결과 일 수 있습니다. 또한 그 발생은 머리의 부상과 타박상, 언어 기관의 손상으로 인해 발생합니다..

    뇌 신 생물, 뇌졸중, 혈전증이 될 수 있습니다. 노인들에게는 알츠하이머, 파킨슨 병과 관련이 있습니다. 이 경우 병리학 적 기억 장애와 정신 장애가 동시에 발생합니다..

    드물게 간질, 알코올 남용, 뇌성 마비, 뇌의 전염병으로 인해 기능 장애가 촉진됩니다..

    스트레스, 공포, 히스테리, 어린 시절의 치료되지 않은 병리와 같은 외부 요인은 언어 장애의 기능적 원인으로 간주됩니다..

    특정 약물 (항우울제, 진정제) 복용의 영향으로 청각 지각이 감소하여 언어 장애가 악화 될 수 있습니다. 유전 요인에 중요한 역할이 주어집니다..

    소인이 있으면 역학에서 사람의 상태를 모니터링해야합니다.

    외부 및 내부 원인의 동시 영향이 가능하며,이 경우 위반 그림이 다층화되어 많은 증상으로 나타납니다..

    인간의 의사 소통 기능은 틀니의 부적절한 설치로 인해 영향을받습니다. 깊은 스트레스와 과도한 긴장은 경련성 발성 장애로 이어질 수 있습니다. 동시에 목소리의 긴장감이나 사라짐이 주목됩니다..

    성인의 장애 분류

    어린 시절의 기능 장애와 마찬가지로 병리학은 증상과 증상에 따라 유형으로 나뉩니다. 전문가들은 다음과 같은 표현력 장애를 확인합니다.

    • 실어증;
    • alalia;
    • bradilalia;
    • dysarthria;
    • dysorphography, dysgraphia;
    • 난독증, 난독증;
    • 말더듬 기;
    • 지연된 언어 발달 또는 ZRR.

    실어증의 특징은 어린 시절과 동일합니다. 언어 장애는 뇌의 여러 부분이 손상되어 발생합니다. 병리학 적 과정의 국소화에 따라 다양한 증상이 나타납니다..

    실어증의 각 종류에는 공통적이고 개별적인 증상이 있습니다. 어느 정도까지는 항상 쓰기와 읽기에 대한 위반이 있습니다..

    병리학 적 변화가 연령 관련 변화와 관련이있는 경우 이미 형성된 말하기 능력이 사라집니다..

    언어 장애의 형태

    장애 이름주요 증상
    음향 기억 실어증연설이 혼란스럽고 명확하지 않습니다. 문구 사이에 멈춤.
    실어증의 원심성 운동 형태음소의 변화, 발음 장애.
    Alalia구두 의사 소통은 거의 불가능합니다. 어휘 부족, 음절로의 어려운 분할.
    Bradilalia말하기 속도의 저하는 쓰기와 읽기에도 반영됩니다. 단조 로움이 특징.
    Dysarthria복잡한 장애는 운동 능력, 호흡, 음색 및 음성 강도에 영향을 미칩니다..
    Dysorphography환자는 글을 쓸 때 실수를하지만 글이나 발음의 규칙을 이해하는 것과 관련이 없습니다..
    Disgraphia불충분 한 쓰기 제어로 인한 부분 철자 위반.
    난독증읽기 능력 상실, 환자가 읽기 자료를 습득하는 데 어려움이 있음.
    Dislalia정상적인 청력과 올바른 발음의 배경에 대해 소리의 발음에 위배됩니다. 치과 의사가 진단에 관여합니다..
    ZRR어린 시절에 더 자주 발견 : 어휘 부족, 억양없는 단조로운 말.
    말더듬 기특정 소리가 반복 될 때 템포 중단이 주기적으로 발생합니다..

    진단 설정

    성인의 언어 장애 진단은 뇌와 혈관의 MRI, 언어 치료사 및 결함 학자, 신경과 의사, ENT 의사의 검사를 사용하여 수행됩니다. 통합 접근 방식을 통해 정확한 차별화 및 치료 계획이 가능합니다..

    어린이의 경우 발음 결함은 종종 뇌졸중, 통제되지 않은 약물 또는 뇌의 돌이킬 수없는 퇴행성 과정 후 성인의 주산기에 나타납니다. 따라서 갑작스런 발언 위반에 대한 불만이있는 경우 항상 철저한 검사를 위해 사람을 보냅니다..

    어린이의 부적절한 교합 형성 및 치아 성장 장애의 경우 교정 의사의 상담이 필요합니다. 어음 교정은 편차의 원인을 제거하는 것으로 시작됩니다..

    증상 및 징후

    언어 장애는 비정상적인 징후입니다. 잘못된 템포, 사운드 유형의 변경, 어휘 부족 등입니다. 만성적이거나 갑자기 발생할 수 있습니다..

    아동기 장애와 성인의 특징적인 차이점은 후자가 유기 질환에 의해 더 자주 발생한다는 것입니다..

    일반적인 수반되는 증상 : 타액 분비 증가, 말더듬, 표정 부족, 흐릿한 문구 등.

    질병의 여러 징후가 나타나면 다른 사람들이 인식하기 어려운 말이됩니다. 갑작스런 언어 장애의 경우 우선 뇌졸중 발병을 배제해야합니다.

    치료 방법

    성인의 언어 장애 : 원인 및 유형

    성인의 언어 장애 : 원인 및 유형

    • 많은 사람들에게 말하는 능력은 다른 사람 및 주변 세계와의 의사 소통 수단입니다..
    • 따라서 사람이이 능력을 잃으면 우선 그 이유를 알아 내고 종합적인 치료를 받아야합니다.
    • 제 시간에 잡히지 않으면 환자는 언어 장치의 기능 장애를 영원히 가질 수 있습니다.

    성인의 언어 장애의 원인

    성인의 언어 장애는 말이 완전히 또는 부분적으로 없을 때 나타나는 병리입니다..

    비슷한 질병을 앓고있는 사람과의 대화에서 그가 말하거나 묻는 내용을 이해하는 것은 불가능하며 그의 말은 읽기 어렵고 불명료합니다..

    각 사람은이 병리가 다른 방식으로 나타납니다. 어떤 사람들에게는 그러한 위반이 성급하지만 완전히 무의미한 말을 유발하는 반면 다른 사람들은 반대로 논리적이고 건설적으로 문장을 작성하지만 동시에 매우 느리고 서두르지 않게 말합니다..

    성인의 언어 장애의 주요 원인 :

    일반 틀니도 이유가 될 수 있습니다. 노인의 부적절한 고정의 경우 음성 장치의 기능 장애가 관찰됩니다.

    성인의 또 다른 언어 장애는 안면 근육의 마비를 유발하는 질병으로 인해 발생할 수 있습니다.

    마비는 근력 감소를 의미하는 신경 증후군입니다. 이러한 질병에는 Miyard-Joublé 증후군, 뫼비우스 증후군, 근육 무형성, 벡병 및 쇼그렌 증후군이 포함됩니다..

    중증 근무력증은 또한 위반을 일으킬 수 있습니다. 횡 흡기 근육의 병리학 적으로 빠른 피로를 특징으로하는자가 면역 신경근 질환입니다..

    성인의 언어 장애를 진단하는 의사

    일부 질병은 안면 근육 마비뿐만 아니라 성인의 관절 및 언어 장애를 유발합니다..

    이 병리는 Foix-Chavan-Marie 증후군에서 발생합니다. 이 질병으로 중대 뇌 동맥의 풀이 영향을받습니다..

    알츠하이머 병은 성인의 언어 장애의 가장 흔한 원인 중 하나입니다..

    이 질환으로 치매 (후천성 치매), 부분 기억 상실 및 관절 장애가 관찰됩니다. 대부분이 질병은 65 세 이상의 사람들에게 영향을 미칩니다..

    성인에게는 다음과 같은 유형의 언어 장애가 있습니다.

    • 발성 장애;
    • Aphonia;
    • Bradilalia;
    • Tahilalia;
    • 말더듬 기;
    • Dislalia;
    • Dysarthria;
    • Alalia;
    • 실어증.

    경련성 발성 장애

    이 병리는 30-40 세의 사람들에게 더 흔합니다. 발성 장애는 쉰 목소리가 특징 인 음성 장애입니다..

    성인의 언어 장애의 원인과 유형

    성인의 말하기 기능 장애는 심각한 질병의 징후로 갑자기 발생하거나, 점진적으로 발전하거나, 방치 된 관절 장치의 병리로 인해 어린 시절부터 환자에게 나타날 수 있습니다..

    성인의 언어 장애, 원인 및 변칙의 유형은 매우 다양합니다. 이는 인상적인 (소리 지각, 읽기) 및 표현력 (쓰기 또는 말하기)의 장애 일 수 있습니다..

    성인의 언어 장애의 일반적인 특성

    말은 인간의 가장 높은 기능입니다. 그것은 주로 사람의 사고 능력, 기억, 감정과 관련이 있습니다. 소리의 정확한 발음은 뇌, 호흡기 및 조음 장치의 기관 (혀, 후두, 구인두, 치아, 입술)의 작용에 직접적으로 의존합니다..

    • 일반적으로 언어 형성의 생리적 메커니즘은 두 가지 형태로 나뉩니다..
    • 첫 번째는 인상적입니다.
    • 두 번째는 표현력이 풍부합니다..
    • 연설 형식에 대한 자세한 설명은 아래 표에서 찾을 수 있습니다..
    감동적인나타내는
    • 들은 말을인지하고 서면 (읽기)을 이해하는 사람의 능력.
    • 음성의 모든 사운드 구성 요소 (글자, 사운드) 분석.
    • 인상적인 방식의 언어 장애 메커니즘은 뇌, 청각 및 시각 장치의 장애와 관련이 있습니다. 이 병리를 가진 환자는 문구의 일반적인 의미 구성 요소를 파악하지 못하고 해당 단어를 인식하지 못합니다. 이는 종종 음절 재생에서 소리를 대체하는 이유입니다. 때때로 한 사람의 말이 다른 사람에게 인식되지 않는 경우
    • 적극적인 말하기.
    • 자기 쓰기 능력.
    • 단어, 문장을 형성하고 소리를 올바르게 발음하는 능력.
    • 표현력 장애는 제한된 어휘, 소리의 미성숙 한 발음으로 나타납니다. 장애는 뇌의 비정상적인 작업, 관절 기관의 기관, 심리적 문제와 관련이 있습니다

    성인의 관절 장치 오작동의 주요 증상

    무언증 진단을받은 소녀 (사진 : gidmed.com)

    언어 장애는 다음과 같은 특징이 있습니다.

    • 말더듬 기. 템포 및 연설 리듬 위반. 언어 기관의 경련.

    언어 장애 : 유형, 원인, 징후, 진단 및 치료

    언어 장애란 무엇입니까? 원인, 증상, 유형, 진단 및 치료는 무엇입니까? 이 증상의 원인은 무엇입니까? 정의 : 언어 장애 또는 언어 장애는 언어의 문제 및 편차, 언어 의사 소통 장애 및 기타 관련 영역, 특히 언어 운동 기술입니다..

    이러한 장애의 증상은 말을인지하지 못하는 것에서부터 뇌고 또는 언어 실금에 이르기까지 매우 다양합니다. 또한 이러한 증상은 어린이와 성인 모두에게 나타날 수 있습니다..

    이 기사에서는 CogniFit의 심리학자 Mario de Vicente가 언어 장애의 징후, 유형 및 분류, 이러한 장애를 진단하고 치료하는 방법에 대해 설명합니다..

    언어 장애의 원인

    언어 장애의 원인은 다양하고 다양하며 질병의 원인에 따라 다릅니다. 언어 기관의 손상과 관련된 모든 것을 포함하는 유기적 원인 중 다음을 선택할 수 있습니다.

    • 유전 적 원인 : 언어 장애가 부모로부터 유전되는 경우.
    • 선천적 원인 : 언어 장애가 임신 중 약물 또는 합병증으로 인한 경우.
    • 산전 원인 : 언어 장애는 출산 중 합병증으로 인해 발생합니다..
    • 산후 원인 : 조산과 같은 출생 후 언어 장애가 발생합니다..

    유기적 외에도 기능적인 이유가 있습니다. 언어에 관련된 기관의 병리학. 내분비 원인은 주로 아동의 정신 운동 발달과 관련이 있습니다..

    환경 적 원인도 발생할 수 있으며 언어에 영향을 미칠 수 있습니다. 사람의 언어 적 특성은 환경의 영향을받습니다..

    마지막으로, 우리의 생각이 우리를 지배하고 비정상적인 구두 말하기를 유발할 수 있기 때문에 정신 신체적 원인도 언어 장애의 발달에 중요한 역할을합니다. 반대로, 언어 장애와 장애는 사고에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이 모든 것이 올바르게 말하고 말을 이해하는 것을 어렵게 만듭니다..

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    언어 장애의 증상

    언어 장애의 종류와 환부에 따라 언어 장애 가능성을 나타내는 다양한 증상이 있습니다. 언어 장애의 일반적인 증상 분류에 대해 말하면 다음 유형의 증상을 구별 할 수 있습니다.

    • 표현 언어 장애의 증상 :이 장애로 인해 어휘가 매우 제한되며, 긴 구문을 기억하고 발음하는 데 어려움이 있습니다..
    • 표현-수용성 언어 장애의 증상 : 이전 사례에서 관찰 된 증상 외에도 지각, 말하기, 단어 또는 구절에 대한 이해와 관련된 문제가 있습니다..
    • 음운 장애의 증상 : 말할 때 개별 소리를 사용할 수없는 특징, 발음, 재생산 및 / 또는 소리 사용에 오류가 있음.

    또한, 아마도 가장 눈에 띄는 장애 중 하나는 말더듬-유창함, 리듬 및 언어 구성을 위반하는 것입니다..

    연설은 복잡한 과정이고 다양한 언어 병리가 있지만 일반적으로 특정 징후를 구별하여 언어 장애의 발생 가능성을 나타낼 수 있습니다. 어린이의 언어 장애에 대해 말하면 다음과 같은 징후가 나타날 수 있습니다.

    • 표현력 장애 :이 문제는 아동의 어휘력이 부족하고 언어 발달이 부족한 아동에 의해 입증 될 수 있습니다. 아이가 새로운 단어를 기억하기 어렵고, 동사의 시간적 형태를 혼동하고, 특정 이름 대신 대화에서 일반화 단어 (사물, 이것 등)를 사용하고, 말을 거의하지 않고, 의미없는 구를 발음하지만 단어를 올바르게 발음 할 수 있지만 특정 문장 구조를 사용합니다. 또는 대화 중에 같은 문구를 계속 반복합니다..
    • 수용 적 언어 장애 :이 언어 장애로 인해 아동은 종종 자신의 존재 앞에서 말하는 데 관심이 없으며, 지시를 따르거나 자신이 말하고 요청하는 내용을 이해하고 쓰여진 내용을 이해하기가 어렵습니다..

    언어 장애 : 분류 및 유형

    기존 유형의 언어 장애의 일반적인 분류에 대해 말하면 다음과 같이 구분할 수 있습니다.

    1- Dysarthria :

    이들은 언어 장치의 근육 손상으로 인한 발음 장애입니다..

    2- Dislalia :

    Dislalia는 구두 말하기에서 음소 및 소리의 부재, 대체, 혼란 또는 왜곡을 특징으로하는 발음 장애입니다. 여러 유형의 dyslalia가 있습니다.

    • 생리적 dyslalia : 아이들은 종종 소리를 잘못 발음합니다. 이것은 어린 시절의 언어 기관의 발달이 불충분하기 때문입니다. 이것은 완전히 정상이며 시간이 지남에 따라 문제가 저절로 해결되지 않는 한 부모에게는 걱정할 필요가 없습니다..
    • 청각 장애 : 이름에서 알 수 있듯이이 장애는 아동이 소리를 올바르게 인식, 모방 및 재생하지 못하게하는 청각 장애와 관련이 있습니다. 사람이 잘 듣지 못하면 말을 잘 못한다는 것은 논리적입니다..
    • 기능성 장애 : 형성된 음성 장치로 이미 보존되어있는 장기적인 생리적 장애가 기능 장애로 발전 할 수 있습니다. 이러한 유형의 dyslalia를 사용하면 기관의 구조가 방해받지 않지만 어린이는 소리를 혼합, 왜곡 또는 대체합니다..
    • 유기적 또는 기계적 이질 장애 :이 유형의 이질 장애는 또한 이질 장애라고도합니다. 그들은 언어 기관의 구조적 결함과 관련이 있습니다. 더 자세히 고려해 봅시다.

    3- 이상증

    Dysglossia (이중 언어 또는 이중 언어의 변형과 혼동하지 말 것)는 위에서 언급했듯이 언어와 관련된 기관의 결함 (균열)과 관련된 언어 장애입니다. 다음과 같은 아종이 있습니다.

    • 순순 이상 : 입술 변화, 갈라진 입술과 관련이 있습니다. 이 유형의 가장 유명한 병리학은 구순열, 구개열입니다..
    • 턱의 설사 이상 : 위턱, 아래턱 또는 양쪽 턱의 불규칙성, 갈라짐으로 인해 발생.
    • 치아 성 이상증 : 치아 사이의 틈새 또는 잘못 정렬 된 치아로 인한 언어 장애.
    • 설측 이상증 : 혀의 갈라진 부분과 기타 결함으로 인해 발생합니다. 이러한 장애의 원인이 될 수있는 병리로는 강직 소실 (혀의 짧은 frenum), 거대 글로시 (비정상적으로 큰 혀), 일방적 또는 양측 성 마비가 있습니다..
    • 비강 이상증 : 공기가 폐로 올바르게 들어가는 것을 방해하는 병리와 관련.
    • 구개열 이상 : 구개열로 인해 발생.

    4- 소화 불량

    Dysphemias는 말의 반복적 인 중단과 불충분 한 이념 운동의 뇌 조정으로 인한 반복으로 인한 관절 장애를 특징으로하는 언어 장애입니다. 빈혈의 예는 말더듬입니다..

    5- 실어증

    이 유형의 언어 장애는 언어와 관련된 뇌 부분의 국소 병변과 관련이 있고 이미 형성된 언어의 부재 또는 위반을 나타 내기 때문에 모든 연령대에서 나타날 수 있습니다..

    • 브로카 실어증 : 브로카 실어증 또는 원심성 운동 실어증은 운동 언어 센터 또는 브로카의 중심 및 인접 영역의 손상으로 인해 발생합니다. 발음과 전신 음성 (매우 짧은 구절)에 큰 어려움이있는 것이 특징입니다. 말의 표현이 가장 큰 영향을받는 반면 (따라서 표현 실어증이라고도 함), 말에 대한 이해는 보존되거나 덜 고통받습니다.
    • 베르 니케 실어증 또는 감각 실어증 : 청각 피질에 인접한 왼쪽 측두엽의 손상으로 인한 언어 장애. 유창하지만 유익하지 않은 (패러 그램 식) 말하기, 음소 청력 장애, 단어의 소리 구성 구별 문제가 특징입니다. 이 장애를 가진 사람들은 또한 말을 이해하는 데 어려움을 겪습니다..
    • 전도성 또는 전도성 실어증 :이 유형의 운동 실어증은 아치형 다발 및 / 또는 측두엽 및 전두엽의 기타 관절 손상으로 인해 발생합니다. 이 장애는 단어와 문장을 반복하는 능력을 침해하면서 이해력과 상당히 유창한 자발적인 말을 유지하는 것이 특징입니다. 전도성 실어증은 종종 이름을 읽고, 쓰고, 기억하는 데 문제가 있습니다..
    • 대뇌 피질 감각 실어증 :이 유형의 언어 장애는 두정엽과 측두엽 간의 연결 손상으로 인해 발생하며 반복 능력은 비교적 손상되지 않지만 개별 단어에 대한 이해 장애와 관련이 있습니다..
    • 대뇌 피질 운동 실어증 :이 언어 장애는 운동 피질 아래 영역의 피질 하 병변에 의해 발생하며, 이름의 기억에는 영향을 미치지 않는 반면, 자발적인 언어 장애와 관련이 있습니다..
    • 해부학 적 실어증 : 측두엽 및 두정엽의 다양한 영역의 병변과 관련되며 개별 단어의 발음 장애가 특징입니다..
    • 전체 또는 전체 실어증 : 말하고 이해하는 능력의 완전한 상실. 모든 언어 기능이 손상됨.

    6- 난독증

    난독증은 인간의 신경 발달 장애와 관련된 읽기 및 쓰기 학습 장애입니다..

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    7- 특정 언어 장애

    특정 언어 장애 또는 언어 발달은 학습 및 언어 사용에 지체되거나 뇌 손상, 정상적인 정신 발달, 감각 기관의 적절한 발달 및 정신병 리가없는 상태에서 언어를 사용할 수없는 경우입니다. 종종 특정 언어 장애가있는 아동은 dyslalia 및 기타 앞서 언급 한 장애의 징후를 보입니다..

    8- ADHD 또는 주의력 결핍 과잉 행동 장애

    ADHD는 언어 장애와 관련이 있으며 학습 및 의사 소통 문제를 유발합니다. 연구에 따르면 ADHD 아동은 구문 및 음성 학적 언어 구성에 어려움이 있습니다. 그들은 또한 의미 체계와 청각 기억에 문제가 있습니다..

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    9- 난 산증

    이 장애가 다른 언어와 마찬가지로 언어에 영향을 미치지 않는다는 사실에도 불구 하고이 경우 다른 언어에 대한 이해-수학적. 난 산증으로 인해 숫자로 작업하고 수학 용어를 이해하는 능력이 손상됩니다..

    난 산증을 가진 사람들은 수학적 과정의 논리를 이해하지 못합니다. 이제 난 산증에 대한 전문적인 신경 심리 검사 도구와 난 산증이있는 어린이를위한인지 자극 게임이 있습니다..

    언어 장애 진단

    언어 장애를 진단하려면 특정 지침을 따르고 특수 검사를 수행해야합니다. 병리 발달로 이어질 수있는 문제를 확인하고 일련의 전략을 따르기 위해 어린이의 언어 장애 사례 연구에 초점을 맞추는 것이 중요합니다..

    진단을 받기 전에 먼저 부모와 자녀가 공부하는 학교에 정보를 요청해야합니다. 이들은 아동의 행동과 문제의 발달에 관한 가장 중요한 정보원입니다..

    그런 다음 자녀와 직접 이야기하고 녹음을 사용하고 청력 측정을 수행해야합니다..

    또한 진단을 완료하려면 신경 심리학 및 특정 테스트를 수행하고 부모, 간병인 및 교사와의 인터뷰가 필요합니다..

    언어 장애 : 집에서 자녀를 돕는 방법

    우리가 이미 배웠 듯이 언어 장애는 매우 다양하고 심각도가 다르며 고통받는 사람들에게 다양한 문제를 가져 오기 때문에 명확하고 명확한 증상이 없습니다. 다음은 자녀가 언어 장애가있는 경우 집에서 사용할 수있는 몇 가지 일반적인 팁입니다..

    우리는 주로 의사 소통 문제에 대해 이야기하고 있으므로 가능한 한 자녀와 의사 소통을 시도하십시오. 함께 음악을 듣고, 노래하고, 그의 말을 듣고, 방해하지 말고, 그가 원하는 것을 말할 시간을주고, 인내하십시오..

    가정에서 언어 장애가있는 어린이를 돕는 방법?

    읽기도 매우 유용하며 대화 형 형식으로 읽는 것이 좋습니다. 읽은 내용, 그림에 대해 토론하고 책의 다른 결말을 제시합니다.이 모든 것은 연설 발달에 매우 유용합니다..

    마지막으로 가장 중요한 단계는 아동의 문제가 정확히 무엇인지 확인한 다음 적절한 전문가에게 연락하는 것입니다..

    난독증, 난 산증, ADHD, 특정 언어 장애와 같은보다 구체적인 질병의 경우 또 다른 심층적 개입이 필요합니다. 어느 것-위의 링크를 따라 답을 찾을 수 있습니다..

    언어 장애 : 학교에서 자녀를 돕는 방법

    교육 환경에서는 특수 프로그램을 사용하여 언어 장애를 감지하는 것이 중요하며, 필요한 경우 조기 개입을 적용 할 수 있습니다. 매우 도움이 될 수있는 신경 교육 플랫폼이 있습니다..

    • 교사는 학습 과정을 중재하고 아동의 학교 적응을 촉진 할 때 아동의 정상적인 발달에 중요한 역할을합니다..
    • 말하기 및 쓰기 장애가있는 아동 교육 지침은 다음 지침을 제공합니다.

    • 교육 기관은 학생들 사이의 언어 발달과 사회적 상호 작용에 도움이되는 환경을 제공해야합니다 • 지원은 주로 교사로부터 이루어져야합니다 • 학교 카운슬러는이 기능을 대체하는 것이 아니라 지원해야합니다..

    • 교육 기관의 관리는 통일 된 접근 방식과 팀워크를 유지하기 위해 모든 교사 (말하기 및 쓰기 장애가있는 교사와 지원 직원 모두)의 조정 된 작업을 보장해야합니다..

    적절한 교육 프로그램을 통해 성공적인 학습을 이룰 수 있습니다.

    Anna Inozemtseva가 스페인어에서 번역

    언어 장애 : 분류, 원인, 진단, 아동 및 성인 치료

    언어 장애는 매우 다를 수 있으며 어린이뿐만 아니라 성인에게도 나타날 수 있습니다. 언어 장애는 구두 (때로는 서면) 의사 소통과 관련된 모든 편차를 특징 짓는 일반적인 용어입니다..

    이러한 결함은 개별 문자를 올바르게 발음 할 수 없음, 음성에 대한 잘못된 음성 인식, 제어되지 않은 소리 재생 등 다양한 방식으로 나타날 수 있습니다. 그러한 위반에는 몇 가지 분류가 있습니다..

    언어 장애란?

    • 언어 장애는 사람의 언어 활동 규범에서 벗어나는 일반화 된 개념입니다..
    • 그 표현은 매우 다릅니다-잘못된 조음, 잘못된 청각 인식, 리듬의 왜곡, 중추 신경계 활동의 심각한 장애로 인한 완전 또는 부분 부재.
    • 의사 소통의 자유 부족, 사회 적응 방해 및 다양한 종류의 심리적 문제는 언어 영역의 오작동 및 문제의 결과입니다..
    • 언어 결함,이를 예방하고 교정하는 방법을 연구하는 특수 과학은 언어 치료입니다..
    • 이것은 그녀가 언어 장애를 분류하는 방법입니다.

    질병의 일반적인 특성

    최고의 기능은 말이며, 느끼고, 기억하고, 생각하는 능력과 불가분의 관계가 있습니다. 사람은 정상적인 뇌 기능으로 만 소리를 정확하게 발음 할 수 있습니다. 관절 장치 (입술, 치아, 후두, 혀)와 호흡계도이 과정에 관여합니다..

    이 기능은 두 가지 메커니즘 덕분에 형성됩니다. 이를 바탕으로 인상적이고 표현력이 풍부한 두 가지 음성 품종이 구별됩니다. 그들 각각은 장애에 대한 고유 한 특성과 임상상을 가지고 있습니다..

    인상적인 말은들은 단어를 인식하고 읽은 구를 인식하는 사람의 능력을 결정합니다..

    두뇌는 말의 모든 소리 구성 요소를 즉시 분석하여 이해합니다..

    이 유형의 언어 장애는 시각 및 청각 분석기의 장애뿐만 아니라 뇌의 병리와 관련이 있습니다. 그러한 환자는 한 구절을들을 수 있지만 그 의미를 이해하지 못합니다..

    그들에게 주소가 지정된 단어는 무시되며, 그러한 구가 연주되면 소리가 대체됩니다. 결과적으로 주변 사람들은 더 이상 환자를 이해하지 못합니다..

    그는 주변 사회에서 방향 감각을 잃게됩니다..

    표현력은 말하기, 독립적으로 단어 쓰기, 문장 형성 능력을 결정합니다. 이 형태의 언어 장애는 환자의 어휘 부족으로 나타납니다..

    소리의 발음은 특정 위반으로 발생하며 문장을 올바르게 만들 수 없으며 단어와 구문에서 논리적 연결을 만들 수 없습니다..

    이 병리학은 성격의 심리적 문제, 관절 기관 및 뇌의 장기 장애와 관련이 있습니다..

    언어 장애의 현대 분류

    언어 장애에는 임상 적, 교육적, 심리적, 교육적 두 가지 유형이 있습니다..

    임상 및 교육 학적 분류

    임상 및 교육학 분류에 따르면 언어 장애는 발생에 따라 증상의 성격에 따라 분류되며 구두 말하기와 쓰기로 세분화됩니다..

    주요 유형에 대한 간략한 설명이 표에 나와 있습니다.

    심리적 및 교육적 분류

    심리적 및 교육적 분류는 언어 결함을 수정하는 효과적인 작업 조직을 위해 구축되었습니다..

    주요 링크는 다음과 같습니다.

    • OHP-이것은 일반 언어 발달 저개발의 특수 심리학의 이름입니다-완전한 청각과 지능을 가진 장애
    • FFNR-음성-음소 발달 부족-정상적인 청각 및 정신 능력을 가진 손상된 소리 발음

    난독증 및 난독증 극복을위한 팁

    이러한 언어 장애는 학령기에만 진단됩니다. 종종 읽기와 쓰기의 실수는 생리적 실수와 혼동되는데, 이는 읽기와 쓰기를 배우기 시작한 아이에게 자연스러운 일입니다. 그러한 아이들은 공간에서 무질서한 방향을 가지고 있기 때문에 언어 치료사는 측면, 상단 및 하단 등을 결정하는 작업을 제공합니다..

    어린이의 말더듬 (logoneurosis) : 원인, 유형, 정신 신체 학

    성인은 어린이와 함께 숫자를 세는 막대기에서 편지를 배치하고, 편지가 어떻게 작성되는지 자세히 보여줍니다. 즉, 시각 분석기와 운동 기술을 사용하여 편지의 이미지를 통합하기 위해 노력합니다. 학생은 읽기뿐만 아니라 읽은 내용을 이해하도록 배웁니다. 이를 위해 먼저 단어와 이미지의 상관 관계를 요청합니다..

    난독증과 난독증은 성공적으로 교정 될 수 있습니다. 그러나 이러한 결함은 성인에게서 발견됩니다. 일의 원리와 방향은 아이들과 동일합니다..

    언어 장애의 원인과 유형

    미취학 아동의 기본 언어 편차의 원인은 매우 다양합니다..

    • 임신 중 전달되는 자궁 내 병리, 외상 및 전염병;
    • 출산 중 외상, 질식, 미숙아;
    • 가족에 언어 장애가있는 경우 유전 적 소인;
    • 수막염, 청력 상실 또는 상실로 이어지는 염증, 외상과 같은 삶의 첫해에 심각한 질병;
    • 자녀가 보살핌과 사랑을 박탈 당했을 때 가족의 불리한 분위기; 정서적 및 언어 적 의사 소통이 부족하거나 제한됩니다. 교육적 방치;
    • 관절 기관의 선천적 또는 후천적 결함.

    성인의 언어 편차의 원인은 심각한 질병, 스트레스 및 어린 시절에 남은 언어 결함입니다..

    언어 장애에는 두 가지 유형이 있습니다.

    • 예를 들어 두개 뇌 외상과 같은 장기 손상의 결과로 발생하는 유기체;
    • 기능적, 예를 들어 정신-정서적 과부하와 같이 언어 기능이 손상되었을 때.

    언어 장애의 메커니즘은 복잡한 과정입니다.

    따라서 진단시 결함의 원인을 면밀히 연구하고 기존 분류를 기반으로 그 유형과 심각도를 결정하고 정확한 진단을 내리고 치료를 처방하기 위해 언어의 모든 측면을 검사합니다. 동시에 심각한 언어 장애가있는 미취학 아동을위한 특별 훈련의 필요성이 명확 해지고 있습니다..

    Alalia 및 실어증 치료를위한 팁

    이것은 사람들이 말의 도움으로 주변 세계에 대해 의사 소통하고 배우는 능력을 상실하는 심각한 언어 결함입니다. 자궁 내, 출생 및 산후 기간의 병리로 인해 alalia가 발생하면 실어증이 뇌졸중 후 가장 자주 발생합니다. 그러한 장애를 가진 사람들은 언어 수단을 사용하고 의사 소통을 장려하는 상황을 만드는 법을 배웁니다..

    간단한 단어로 작업을 시작한 다음 점점 더 복잡한 음성 자료로 이동합니다. 이러한 결함을 가진 사람들은 구절과 문장을 만들고 도움을 받아 다른 사람들과 의사 소통하도록 배웁니다. 작업은 dysarthria에서와 같이 모든 방향으로 수행되고 있습니다. 언어 치료사 외에도 신경 심리학자, 결함 학자, 심리학자 및 신경 학자가 환자와 함께 일합니다..

    언어 장애의 치료 및 교정

    심한 형태에 필요한 약물 치료 외에도 언어 병리는 언어 치료 운동, 마사지, 호흡 운동, 침술, 물리 치료 및 정신-정서적 상태를 회복하기위한 기술 사용을 통해 효과적으로 교정됩니다..

    언어 장애 환자의 재활에서 중요한 역할은 언어 치료 방법에 할당됩니다..

    구출

    말더듬 문제를 제거하는 방법-효과적인 방법

    언어 결함의 치료는 개별 계획에 따라 발생합니다. 첫째, 전문가는 발음에 영향을 미치는 이유를 식별해야합니다. 그 후에야 개별 수업 계획을 작성합니다..

    자녀가 언어 장애 진단을 받았다면 부모는 인내심을 가져야합니다. 결국 좋은 결과는 여러 요인에 따라 달라집니다.

    • 정격;
    • 열성;
    • 고집.

    언어 결함이 많기 때문에이를 제거하는 방법도 많습니다. 주요 문제를 치료 한 후에도 환자의 언어가 개선되지 않으면 언어 치료사가 호흡 운동이나 언어 치료를 조언합니다. 이 두 가지 방법은 뇌졸중 후 매우 일반적입니다..

    언어 장애 예방

    다음은 어린이의 언어 장애를 피하기 위해 취할 수있는 기본 단계입니다.

    1. 신경 정신과 의사, 안과 의사, 이비인후과 의사, 언어 치료사, 치과 의사에 의한 미취학 아동의 예방 검사를 통해 성공적인 교정 작업의 가능성이 훨씬 더 높을 때 기초 자체에서 언어 발달의 결함을 식별 할 수 있습니다..
    2. 아이의 생애 첫날부터 적극적인 정서적, 언어 적 의사 소통은 올바른 발달을 위해 필요한 조건입니다. 관심, 동정, 부드러움, 친절, 애정, 기쁨, 사랑을 보여주십시오. 그리고 이야기하십시오. 자장가도 불러주세요. 영혼의 의사 소통은 모든 질병에 대한 최선의 예방입니다.
    3. 나이가 많은 아기와 손가락 체조를한다. 손가락으로 바깥쪽으로 특정 동작을 수행하는 것은 게임처럼 보이지만 현재 아기의 미래 연설을 형성하는 가장 복잡한 과정이 신체에서 시작됩니다. 좋아하는 운율로 손가락과 손바닥을 마사지하면 이미지가 생성되고 리듬감이 고조되고 기억력이 향상되며 기분이 좋아집니다. 자라면서 아이들은 뚜껑을 비틀고, 조각하고, 구성하고, 모자이크를 접고, 그리기, 시리얼을 따르고, 지퍼와 걸쇠를 조이는 것을 즐깁니다. 이러한 미세 운동 활동은 언어 발달을 촉진합니다..
    4. 관절 운동은 혀, 볼, 스폰지를 움직이게하고 어린이의 언어 장애를 예방하는 데 도움이됩니다. 간단한 운동부터 복잡한 운동까지 정기적으로 수행하는 것이 좋습니다. 아이가이 소리 나 그 소리를 발음 할 때 혀가 어디에 있어야하는지, 입을 여는 방법, 입술을 펴야하는지 여부를 이해하려면 거울 앞에서 공부하는 것이 좋습니다..
    5. 물론 게임 형태의 호흡 체조도 그다지 유용하지 않습니다. 거품, 파이프 또는 하모니카 연주, 물 한잔에 빨대를 졸졸 흐르는, 풍선 팽창은 공기 흐름을 조절하고, 호기 시간을 늘리고, 고르게 호흡하는 기술을 형성하는 데 도움이됩니다..
    6. 동화, 운율, 동요, 혀 트위스터를 읽으십시오. 장면, 공연을 재생합니다. 스크립트를 작성하십시오. 마음으로시를 배우십시오. 수수께끼를 푸십시오. 단어 게임하기.
    7. 가능하면 자연 속에서 숲, 광장, 공원에서 걷습니다. 곤충이 어떻게 사는지 확인하고 주변의 색에주의를 기울이고 구름을 관찰하십시오. 자연과의 소통은 자유롭고, 감정을 풍요롭게하며, 근육 클램프를 제거하고, 두려움을 제거하고, 세상에 대한 개방성과 신뢰를 조성합니다.
    8. 자녀에게 가정에서 환영하는 분위기를 제공하십시오. 스트레스가 많은 상황을 올바르게 처리하도록 도와주세요. 그에게 돕고, 돌보고, 공감하고, 자신을 믿고, 자신의 관점을 방어하고, 협상하고, 타협하려는 욕구를 키우십시오..

    어린 시절 자폐증

    이 질병으로 아이들은 말을 완전히 멈출뿐만 아니라 (말 발달이 동료들과 어떤 방식으로도 다르지 않았지만) 경험에 뛰어 들며 주변 세계에서 멀어집니다..

    자폐아는 기본적인 일상적인 기술과 언어가 부족합니다. 질병의 특징은 다음과 같습니다.

    • 흥분성과 공격성;
    • 무언가에 대한 집착 (한 제품에 대한 선호, 다른 모든 것에 대한 거부, 주요 지표는 맛이 아니라 외모입니다. 예를 들어 아기는 항상 판지 상자에서 사용하기 때문에 병에서 주스를 마시는 것을 거부합니다).
    • 성인과의 접촉에 대한 욕구 부족, 어머니와의 최소한의 접촉;
    • 아기는 공포감이 발달했지만 한 가지 특징이 있습니다. 아이는 어둠이나 높이를 두려워하지 않을 수 있지만 주전자 나 숟가락은 그를 크게 겁을 줄 수 있습니다 (이 항목은 예를 들었습니다)..

    말한 내용 요약

    언어 장애는 인간의 말만큼 오래 존재했습니다. 그리고 히포크라테스 시대에 그들은 목소리를 잃고 말을 더듬고 혀에 묶인 상태로 치료했습니다. 현대 의학은 의심 할 여지없이 언어 장애 치료에서 훨씬 앞서 왔습니다. 그러나 통계도 만족스럽지 않습니다. 매년 언어 병리를 가진 사람들이 점점 더 많아지고 있습니다..

    미취학 아동은 매우 취약하며, 정형화되지 않은 정신은 집중적 인 정보 흐름에 대처하기 어렵습니다..

    그러나 모든 것은 고칠 수 있습니다! 교정 작업의 효과는 여러 요인에 따라 달라집니다. 우선, 그것은 부모, 교사 및 의사의 우호적 인 탠덤입니다. 또한-인내와 성공에 대한 믿음..

    코뿔소

    rhinolalia라고 불리는 언어 결함은 목소리의 음색을 위반하여 나타납니다. 우리는 모두 코끼리를 패러디, 즉 "코로"말하기 위해 노력했습니다. 그러나 이것이 사람에게서 저절로 일어나는 경우가 있습니다. 소위 비강 소리는 언어 장치의 해부학 적 결함의 결과로 나타납니다..

    결함 학자 또는 언어 치료사-연락 할 사람

    언어 치료사 및 결함 학자는 언어 결함을 수정하는 데 관여합니다. 그들 사이의 차이점은 무엇이며 어떤 전문가에게 연락해야합니까??

    언어 치료사-정신적 또는 신체적 건강에 이상이없고 정상적으로 기능하는 중추 신경계를 가진 어린이의 언어를 회복시키는 의사.

    일반적으로 언어 치료사는 3 세 이상의 어린이를 대상으로합니다. 언어 치료사의 주된 임무는 어린이의 연설을 올바르게 입력하고 소리와 단어를 올바르게 발음하도록 가르치는 것입니다.

    이를 위해 호흡, 발음, 노래 및 소리 발음에 대한 특수 연습이 연습됩니다. 특별한 혀 트위스터 배우기.

    결함 전문의는 신체적 또는 정신적 발달에 장애가있는 아동과 함께 일하는 의사입니다. 이 전문가는 심리학, 정신 의학, 신경학 및 기타 분야의 과정을 포함하는 특수 교육을받습니다..

    Dysarthria

    이러한 결함은 음성 장치의 불충분 한 신경 분포로 인해 발생합니다. 일반적으로 뇌의 피질 하 및 후방 부위의 병변으로 형성됩니다. 이러한 편차로 인해 언어 기관 (혀, 입천장, 입술)의 이동성이 제한됩니다..

    결과적으로 어려운 관절이 관찰됩니다. 성인의 경우, 구음 장애는 언어 시스템의 붕괴와 결합되지 않습니다. 그러나 어린 시절에 그러한 결함은 읽기, 단어 발음 및 쓰기 장애뿐만 아니라 일반적인 언어 발달 저하로 이어질 수 있습니다..