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인지 심리학은 인간의 정신을 일종의 컴퓨터로 본다. 그녀의 관심 분야는 정보의 인식, 처리, 저장 및 재생산 과정입니다. 간단히 말해서 방향의 본질은 다음과 같이 반영 될 수 있습니다..

예를 들어인지 심리학에서는 사람이 연구 할 데이터를 정확히 선택하는 방법에 대한 질문이 고려됩니다.

개발의 역사

새로운 트렌드의 출현을위한 첫 번째 전제 조건은 20 세기 초에 나타났습니다. 당시 행동을 연구하는 행동 주의자들과 무의식을 연구하는 정신 분석가들이 있었다..

Edward Tolman은 트렌드의 창시자가되었습니다. 그는 과거의 경험을 바탕으로 한 사람의 현재 행동에 영향을 미치는 전체 론적 이미지 인인지지도와 같은 개념을 최초로 창조했습니다. 나중에 그는 과학계에 발표를했습니다.

인공 지능의 생성은인지 심리학의 발달에 큰 영향을 미쳤습니다. 과학자들은 가능한 한 인간과 가깝게 만드는 작업에 직면했습니다. 설립자는 게슈탈트 심리학의 경험을 사용했습니다. 이 방향의 많은 법률이 새로운 접근 방식을 형성하도록 허용했습니다..

일반적인 설명

심리학의인지 방향은인지 활동을 연구합니다. 전통적으로 감각과 의식이있는 뇌의 두 가지 프로세스 그룹이 구별됩니다. 첫 번째는 외부로부터의 정보 흐름을 담당하고 두 번째는 처리를 담당합니다. 심리학의인지 적 접근은 기억, 지각, 사고, 상상력, 감각을 탐구합니다..

중대한! 이 분야는 언어학, 인류학, 신경 과학 및 기타 산업 분야에서 참석합니다..

이 방향은 현대 사회와 매우 관련이 있습니다. 그것은 당신이 인공 지능을 향상시키는 일을 할 수있게합니다. 이것은 로봇을 만드는 것뿐만 아니라 상호 작용하는 보철물을 개발하는데도 적용됩니다..

인지 심리학은 과학의 특별한 분야입니다. 그녀의 추종자들은 주변 세계에 대한 지식이 인상에서 시작된다고 믿습니다..

지식은 감각 지각을 통해 변형됩니다.

특정 정보가 축적 된 후 행동, 특히 사회적 규제가 발생합니다. 모든 프로세스가 지속적으로 움직이기 때문에 연구하기가 쉽지 않습니다..

공부하는 것

심리학의인지 적 방향은 간단히 정의 할 수 있습니다. 그것은인지 과정에 대한 연구입니다. 따라서 과학자의 관심 영역에는 더 높은 정신 기능, 감성 지능, 인공 지능이 포함됩니다..

미세 구조 분석은인지 심리학의 주요 방법입니다. 논리적, 경험적, 실용적인 분석을 기반으로합니다..

전문가는 사람을 컴퓨터로보고이 관점에서 정신의 작용을 이해하려고합니다. 그녀는 정확한 작업을 수행하는 컴퓨터로서 신경계의 활동을 설명합니다..

이 아이디어는 자극이 정신 처리 과정에서 일련의 변화를 겪는다는 것을 이해할 수있게 해줍니다. 따라서 인적 자원의 양이 제한적이라고 가정 할 수 있습니다..

인지 심리학의 주제는 개인의 행동이인지 과정에 의존하는 것입니다. 과제는 정보 획득부터 처리까지 모든 단계를 학습하는 것입니다..

대표자

방향은 D. Bruner 덕분에 그 이름을 얻었습니다. 그는 심리학에서인지주의에 관한 과학적 연구를 활발히 썼고 실험을 수행했으며 심지어 특별한 센터를 만들었다. 그의 생애 동안 그는 많은 기억, 사고, 연설을 공부 했으며이 모든 것이 그에게 중요한 기여를 할 수있게했습니다.

이 지역에서 가장 유명한 사람은 Jean Piaget입니다. 그는 어린이 실험에 적극적으로 참여했습니다. 그 동안 그는 사고 발달의 많은 패턴을 식별 할 수있었습니다..

예를 들어, Piaget는 지능 개발의 첫 번째 단계가 최대 2 년까지 지속된다고 믿었습니다.

인지 심리학자 W. Neisser는 그의 책에서인지의 특성에 대해 이야기했습니다. J. Kelly는 그의 작업을 성격 구조 이론으로 보완했습니다. 그녀에 따르면,인지 활동은 최대한 미래를 예측하는 것을 목표로합니다..

기본 조항

존재하는 동안 많은 중요한 점이 방향으로 나타났습니다. 첫 번째 가정은 행동과 의식이 분리 될 수 없다는 것입니다. 인지 심리학의 두 번째 기본 개념은 불협화음입니다. 그것은 사람이 내면의 조화를 이루고 싶은 순간에 발생하지만 여기서 그는 새로운 경험과 지식으로 방문합니다. 모든 것이 갈등을 일으키고 불협화음이 발생합니다..

전체적으로 연구자들은 몇 가지 원칙을 확인했습니다.

  1. 지능은 복잡한 시스템입니다.
  2. 정신은인지 적 반응의 체계입니다.
  3. 무의식도 정보 처리 과정에 참여합니다..

방향을 개발하는 과정에서 많은 새로운 정의가 나타났습니다. 예를 들어,인지는 수신 된 정보의 변환 과정으로 이해되기 시작했습니다..

현재인지 심리학은 계속 발전하고 있습니다. 주요 목표는 정보 수신 및 처리 프로세스의 특징에 대한 중요한 데이터를 수집하는 것입니다..

상담은 어때

심리학자 중에는 다른 학교의 대표자를 찾을 수 있으며 각 학교에는 고유 한 특성이 있습니다. 인지 적 방향에서 클라이언트의 생각과 행동을 기반으로하는 것이 관례입니다..

전문가의 임무는 최대 수준의 인식을 개발하는 것입니다.

치료의 요점은 내담자가 행동을 효과적으로하도록 돕는 것입니다. 따라서인지 심리학은 관리자, 영업 사원 등 사이에서 요구됩니다. 세션에서 전문가는 문제의 원인과 해결 방법을 자세히 설명합니다..

중대한! 클라이언트가 회의 내용을 결정합니다..

숙제는 항상 세션 사이에 주어집니다. 이것들은 연습, 관찰 일기를 유지해야 할 필요성 등입니다. 심리학자는 실패에 대해 꾸짖지 않지만 그 없이는 치료가 느려질 것입니다.

전문가는 이완, 이완 및주의 산만 기술을 명확한 단어로 설명합니다. 그들의 도움으로 고객은 스트레스와 긴장의 수준을 줄입니다. 심리적 기술을 통해 신체의 힘을 구할 수 있습니다..

인지 요법은 공포증에 대처하는 방법을 효과적으로 가르치고 성격 행동을 근본적으로 변화시킵니다. 때로는 미술 치료 또는 거래 분석과 결합되어 정신의 다른 메커니즘을 만질 수 있습니다..

인지 심리학은 사람이 자신을 올바르게 표현할 수 있도록합니다. 전문가는 부정적인 상황에 대처하는 방법, 공황 발작이나 불안의 경우해야 할 일을 보여줍니다. 또한 기억력과 사고력을 향상시키기위한 운동이 개발되고 있습니다..

인지 심리학과인지 행동 심리 요법이란??

그 존재의 한 세기 반 동안 심리학은 타당 할뿐만 아니라 인간의 효과적인 과학이되었습니다. 그것은 의식과 행동의 측면을 분석하는 자체 접근 방식으로 많은 방향을 가지고 있습니다. 인지 심리학은 최고의 과학적 아이디어를 수집하여 근본적으로 새로운 혁명적 가르침에 담았습니다. 그녀는 컴퓨터와의 유사성을 통해 인간의인지를 고려하고 컴퓨터 용어로인지 과정을 설명 할 것을 제안합니다..

이 기사에서는이 심리적 방향이 관여하는 문제와인지 심리 치료의 기법과 기법에 대해 설명합니다..

인지 심리학이란??

인지 심리학은 우리가 주변 세계에 대한 지식을 받고, 처리하고, 저장하고, 사용하는 과정을 연구하는 심리학의 한 분야입니다. 이 심리적 방향의 획기적인 업적 중 하나는 사고 과정과 신경 생리 학적 활동 간의 관계를 발견 한 것입니다. 본질적으로인지 심리학은 다음 질문을 다루는 사고 정신에 대한 과학적 연구입니다.

  • 사람이 선택하고 주변 세계에 대한 정보를 선택하는 방법.
  • 의식에서 대상의 전체적인 이미지를 구축하는 방법.
  • 정보를 지식으로 처리하고 개념을 형성하며 연관성을 생성하는 방법.
  • 수신 된 데이터를 저장하는 방법을 기억하는 방법.
  • 그가 생각하는 방식, 추론, 자신의 생각을 표현하는 말.
  • 요약, 카테고리 구축, 결정 방법.
  • 현실의 대상 간의 연결과 관계를 분석하는 방법.

이 섹션의 제목은 영어 "인지 심리학"에서 유래했으며 문자 그대로 "인지 과정의 심리학"을 번역합니다. 두 그룹의 프로세스가 있습니다. 첫 번째는 우리에게 주변 세계의 정보 (감각적 특성)를 제공합니다. 두 번째-정보 (뇌와 의식)를 처리, 구성, 보관합니다..

인지 적 접근의 중심에는 기억, 주의력, 상상력, 지각, 감각, 사고의 구조와 조직에 대한 연구가 있습니다. 즉, 정신 과정의 전체 스펙트럼과 행동 영역이 완전히 다루어집니다. 심리학 지식만으로 모든 과제를 공부하는 것은 어렵습니다. 따라서인지 과정의 심리학은 철학, 인류학, 언어학, 신경 과학, 컴퓨터 과학의 5 개 분야가 더 포함되는 대규모 연구 분야의 일부입니다..

역사.

인간 의식에 대한 접근 방식의 급격한 변화는 XX 세기 30 년대에 일어났습니다. 그 전에 심리학은 행동에 초점을 맞춘 행동주의와 무의식을 다루는 정신 분석이라는 두 가지 흐름으로 조건부로 구분되었습니다. 1948 년, 미국의 비 행동 주의자 Edward Tolman은 "인지지도"개념을 도입했습니다. 이것은 이전 경험을 기반으로 형성되고 더 많은 인간 행동에 영향을 미치는 일종의 전체 론적 이미지입니다..

인지 과학 (반대) 혁명의 공식 생년월일은 1956 년 9 월 11 일입니다. 이것은 과학자들이 최초의 인공 지능 모델을 발표 한 심포지엄의 날짜입니다. 이 혁신적인 돌파구 덕분에인지 심리학은 과학 서적의 페이지를 떠나 실생활에 적용 할 수있는 학제 간 분야가되었습니다. 개발에 영향을 미치는 세 가지 요소 :

  • 제 2 차 세계 대전 중에는 집중력 저하 문제를 해결하기 위해 복잡한 장비를 사용하도록 군대를 훈련시켜야했습니다..
  • 인공 지능 (AI)을 개발할 때 의미있는 방식으로 동작하도록해야했습니다..
  • 언어 연구를 시작하고 언어 구조를 분석하는 새로운 방법을 개발해야했습니다..

행동주의 또는 실증주의의 공식화로 이러한 문제를 해결하는 것은 불가능하다는 것이 입증되었습니다. 그러나 게슈탈트 심리학은 새로운 심리학의 형성에 중요한 역할을했다. 이미지의 일관성과 무결성의 원칙은 지각과 사고에서 동기와 의사 소통에 이르기까지 모든 수준의인지로 확장되었습니다..

심리학의인지 적 접근은인지의 컴퓨터 은유를 기반으로합니다. 즉, 인간의 지각과 사고의인지 현상은 제한된 양의 정보를 처리 할 수있는 중앙 프로세서 인 입출력 장치, 단기 및 장기 기억을 가진 컴퓨터와 비교된다. 제안 된 모델에서 정신이 정보를 단계적으로 처리한다는 이론을 따릅니다. 즉, 외부 세계의 정보는 복잡한 변환 체인을 거쳐 지식이됩니다..

인지 치료 : 응용 사고 및 행동.

60 년대 미국 정신과 교수 인 Aaron Beck은 전통적인 학교의 접근 방식과는 다른 경험을 바탕으로 근본적으로 새로운 방향을 설명하는 논문을 발표했습니다. 이에 앞서 고전 정신과, 정신 분석 및 행동 치료의 대표자들은 환자의 심리적 문제의 근본 원인이 의식 밖에 있다는 주장을 옹호했습니다. 인지 심리 치료는 그의 마음에서 정신-정서적 내담자 문제의 시작을 발견합니다..

인지 행동 치료는 행동주의와 정신 분석 방법에 대한 지식을 심리적 트라우마의 압력에도 불구하고 사람이 더 나은 방향으로 행동을 바꿀 수 있다는 일반적인 개념으로 결합했습니다. 그리고 모든 문제는 사건에 대한 실제 정보를 왜곡하는 잘못된 결론, 전제 및 가정을하는 경향으로 설명됩니다. 사람이 정보를 인식하고 처리하는 방법을 이해함으로써 특정 심리적 문제의 원인을 이해할 수 있습니다..

인지 행동 치료 (CBT) :

  • 5 ~ 7 세션으로 기대 효과를 부여하고 심리 치료사 방문을위한 연간 예산 절감.
  • 스트레스, 불안, 우울증, 공포증 증상, 섭식 장애, 관계 장애, 의사 소통 장애와 같은 특정 고객 요구 사항에 부합합니다..
  • 강박 정신병 치료에 약물보다 더 큰 효능을 보여줍니다..
  • 미래를위한 예비금 제공 : 행동 변화를 돕고 다른 사람과 우리 자신에 대한 인식을 더욱 유연하게합니다..
  • 가장 과학적으로 입증 된 접근 방식으로 인정.
  • EU에서 건강 보험이 적용되는 유일한 심리 치료 유형입니다. 그리고 일부 국가에서는 국가 프로그램의 지위를 가지고 있습니다..
  • 임상 실습, 심리 상담, 교육학, 인력 작업, 법의학에 사용.
  • 문제를 해결하기로 결심 한 고객과 적극적으로 어려움을 극복하는 데 익숙한 고객에게 적합하며 과거의 실수를 분석하고 현재를 통제하며 미래에 대한 현실적인 예측을 할 수 있습니다..

CBT는 유일한 글로벌 접근법이 아니며 다른 치료 적 접근법을 부정하거나 대체하지 않습니다. 오히려 그녀는 각 장애에 대해 다른 기술을 사용하여 다른 방법의 성공적인 기술을 효과적으로 결합합니다..

인지 행동 심리학자와의 상담은 어떻습니까??

이름에서인지 행동 심리 치료는 내담자가 생각하는 것과 내담자가 어떻게 행동하는지라는 두 가지 주제를 중심으로 구축된다는 것이 분명해졌습니다. 심리 치료사는 고객의 감정에 대한 심층 분석이 아니라 일상적인 행동을 더 효과적으로 만들기 위해 그에게 인식을 가르치는 데 중점을 둡니다. 치료의 주요 업무 분야 중 하나는 스트레스를 유발하는인지 취약성입니다. 따라서 세션 동안 심리 치료사는 사고의 하나 또는 여러 "분할"을 포착하고 변경하려고합니다.

  • 환자가 집중할 때까지 눈에 띄지 않는 자동 사고 (인지).
  • 사실을 뒷받침하지 않고 도출 된 불합리한 결론.
  • 한 번의 부정적인 경험 후에 오는 재앙.
  • 한 사람의 여러 사례 또는 행동에서 파생 된 과잉 일반화.
  • 컨텍스트에서 가져온 세부 정보를 기반으로 한 선택적 일반화.
  • 사건에 대한 과장 / 절제 또는 왜곡 된 평가 (실패에 대해 자신을 비난하고 단순한 운으로 성공을 설명하는 경향).
  • 다른 사람의 말이나 행동으로 비판을 보는 경향이있는 자기 중심적 사고.
  • 사건을 절대적으로 나쁘거나 절대적으로 좋은 것으로 간주하는 흑백 사고.
  • "모든 사람이 나에게 빚을지고있다", "모든 것이 내 방식이어야한다", "온 세상이 나에게 빚을지고있다"라는 신념으로 드러나는 의무의 폭정.
  • 인지 된 상실에 초점-사랑하는 사람의 죽음, 희망의 붕괴, 관계 파열.

이것들은 모두인지 치료사가 함께 일할 비합리적 사고의 예입니다..

CBT 세션은 어떻게 진행되고 있습니까??

심리 치료 세션에 관해서는 대부분의 그림을 상상해보십시오. 소파에 앉은 고객이 문제에 대해 이야기하고 현명한 심리 치료사는 때때로 노트북에 무언가를 씁니다. 그러나 CBT 세션에서는 상황이 다릅니다. 치료사 검색, 계약 체결, 작업 주제 동의, 세션 수 논의 후 주요 작업 시작.

치료사는 인내심 있고 친절하며 공감하는 파트너입니다. 그는 문제를 조사 할뿐만 아니라 적절한 준비를 마치면 모든 사람이 문제를 다르게 볼 수 있다고 믿습니다. 따라서 세션 동안 치료사는 :

  • 문제가 어디에서 왔는지, 어떻게 작동하는지, 어떤 행동이 문제를 유발하는지 자세히 설명 할 것입니다..
  • 세션 사이에 완료 할 집 과제를 제공합니다 (예 : 자기 관찰 일기 작성)..
  • 개별 교정 방법, 실험, 교육을 선택합니다..
  • 환자의 자제력, 근육 및 호흡 이완 기술을 가르칩니다..
  • 고객이 자신의 행동을 근본적으로 바꾸도록 강요 할 수 있습니다 (예 : 사전 준비 후 고소 공포증이있는 고객은 그와 함께 모든 층을 극복하기 위해 고층 건물의 계단으로 이어집니다).
  • 고객이 불안이나 부정적인 상황을 처리하도록 돕기 위해 고객과 함께 마을로 나갈 수 있습니다 (행동 실험)..
  • 다른 치료 영역에서 차용 한 기술을 결합 할 수 있습니다 (게슈탈트 접근 방식, 트랜잭션 분석)..

심리 치료사는 정신이 실제로 어떻게 작용하는지에 대해 이야기하거나 애매한 과학 용어를 사용하지 않을 것입니다. 또한 유능한 치료사는 고객과 정신과 의사와 먼저 상담하지 않고는 심각한 정신 장애의 교정을 수행하지 않습니다..

클라이언트는 CBT 세션 후에 무엇을 얻습니까??

  • 뇌가 파괴적인 생각을 감지하고 더 적절하고 건설적인 생각으로 대체하도록 훈련시킵니다..
  • 사실과 더 자주 소통하고,받은 정보를 확인하고, 자신의 논리에 의존하는 법을 배우십시오..
  • 부적응 행동을 교정하기 위해 문제 상황에 대한 태도를 바꾸는 법을 배웁니다..
  • 두뇌가 학습하도록 가르치는 방법 이해 : 외부 세계 (인터넷뿐만 아니라)에서 유용한 정보 추출, 불필요한 정보 필터링.
  • 감정과 공포증을 더 적절하게 다룰 수 있다는 자신감을 얻습니다..
  • 친척, 친구, 동료와의 관계 개선.
  • 심리-정서적 상태 개선.
  • 독립적으로 습득 한 지식을 적용 할 수 있습니다..

인지 심리학은 입증 된 기술에 국한되지 않고 해마다 계속 성장하고 있습니다. 이 접근 방식에 대한 많은 비판이 있지만 90 %의 경우 문제를 신속하게 해결하기 위해인지 행동 치료사가 클라이언트에게 추천됩니다..

인지 심리학자

인지 심리학의 기원

인지 심리학의 출현은 기술과 컴퓨터의 급속한 발전 시대 인 20 세기 중반에 발생했습니다. 당시 연구의 시급한 문제는 심리학의 관점에서 현대 기술과 인간의 상호 작용의 특징을 입증하는 문제였습니다..

이 분야 연구의 주요 이슈는 인간의인지 (인지) 능력에 대한 연구였습니다. 지각 과정은 인간의 정신의 기초가되는 근본적인 행위로 간주되었습니다. 연구의 일환으로 정보를 처리하고 기억에 저장하는 과정에서 사람의 능력의 가능한 경계를 연구하기 위해 다양한 실험이 수행되었습니다..

심리학자 인 Fritz Haider와 Leon Festinger는인지 심리학의 기원에있었습니다. 이 심리학 섹션의 발전에 대한 강력한 추진력은 1956 년 매사추세츠 공과 대학에서 열린 회의였으며, 이곳에서 전기 전자 공학 연구소 대표와 정보 이론 분야의 전문가들이 모였습니다. 이 회의는인지 심리학의 진정한 선구자로 간주됩니다..

비슷한 주제로 완성 된 작품

  • 인지 심리학 교과 과정 대표 450 루블.
  • 인지 심리학의 추상 대표 260 루블.
  • 인지 심리학 시험 대표 210 루블.

인지 심리학은 그의 작품을 발표하고인지 심리학의 문제인 그의 연구 주제에 대해 사회에 알려준 과학자 제롬 브루너 덕분에 그 이름을 얻었다. 그 후인지 심리학 센터가 조직되어인지, 사고, 발달 심리학의 측면을 연구했습니다..

인지 심리학 분야에서 일한 가장 유명한 심리학자 중 한 명은 스위스 장 피아제였습니다. 그는 정신 분석 분야의 연구에 적극적으로 참여했습니다. 또한, 아이들과 함께 일하는 과정에서 피아제는 논리적 연산의 사슬과 아이들의 사고의 일반적인 구조의 무결성을 확립하기위한 일련의 실험을 수행했습니다. 연구 과정에서 과학자는 인간의 마음에 정보를 수신, 처리 및 저장하는 과정을 자세히 설명하는 주요인지 단계를 식별했습니다..

인지 심리학 방향의 주요 대표자

인지 심리학 방향의 출현을 개척 한 과학자 중 한 명은 미국 심리학자 조지 밀러입니다..

전문가에게 질문하고
15 분 안에 답변!

그의 동료, 심리학자 및 연구원 인 Jerome Bruner와 함께 그는 하버드 대학에 연구 센터를 설립했으며, 그 주된 목적은 인간 의식의 사고 과정을 적극적으로 연구하는 것이 었습니다. 이 센터는 "인지 기술 센터"라고 불 렸습니다.

이 센터의 활동 틀 내에서 수행 된 연구는 다음과 같은 연구를 목표로했습니다.

  • 인간의 언어,
  • 메모리 기능,
  • 개념의 인식 및 형성 과정,
  • 인간 발달의 사고 과정과 심리학.

Miller의 동료 인 미국 심리학자이자 교육자 인 Jerome Bruner는 주변 세계의 인간인지에서 지각 과정의 중요성을 연구하는 데 중점을 두었습니다. 그는 주변 세계에 대한 인간의 인식 과정이 활발하고 일반적으로 인간 활동과 직접 관련이 있다고 믿었습니다..

그의 과학적 활동 과정에서 Bruner는 인간 정신의인지 과정을 일종의 통일 규칙 인 범주를 사람을 둘러싼 사건, 현상 및 사물에 부과하는 과정으로 해석하는 지각 가설 이론을 입증 할 수있었습니다..

그는 인간의 마음에 형성된 특정 범주를 부과하는 과정에는 그 존재의 가장 중요한 특징이인지 된 대상에 존재하는지 여부에 관한 일련의 결정이 포함된다고 결론지었습니다. 이 프로세스 덕분에 대상을 선택하는 프로세스도 발생하며 다음 차례에 분석해야하며 어떤 가설을 사용하여 분석을 위해 다음 기능을 선택해야합니다..

인지 심리학 방향 개발의 또 다른 강력한 원천은 미국 연구원 Ulrich Neisser "인지 심리학"의 책으로, "인지"개념의 특징을 정의하는 데 전념했으며, 이는 인간에 의한 감각 자극의 변형, 축소, 처리, 축적, 재생산 및 추가 사용 과정의 기초 역할을합니다. 삶의 과정에서 주변 세계로부터받은.

Neisser의 이론에 따르면인지 과정은 모든 유형의 인간 활동에서 나타나며 효과적인 구현을위한 필수 조건입니다..

과학자의 연구는 사람이 주변 세계를 인식하는 과정이 사람이받은 감각 데이터가 변형, 축소, 처리, 축적, 재생산을 거쳐 다양한 유형의 활동을 수행하는 과정에서 사용되는 과정이라는 사실을 확인했습니다..

그 후,인지 심리학의 발전은 J. Kelly라는 이름과 밀접하게 연관되어 있으며, 그의 연구에서 성격 구조 활동의 주요 메커니즘을 설명했습니다. 그는 또한인지 심리학 이론의 주요 가정을 공식화했으며, 이에 따라 모든 개인 프로세스가 사람에게 다가오는 사건을 최대한 예측할 수있는 능력을 제공하는 방식으로 심리적으로 운하 화됩니다..

J. Kelly의 이론에 따르면, 각 사람은 그가 가진 구조의 수뿐만 아니라 정신 구조의 위치도 다릅니다..

사람의 성격에서 구성 체계는 정적 인 것이 아니며 성장과 발달 과정에서 사람이 얻은 경험의 영향으로 인해 끊임없이 변화하는 과정에 있습니다. 따라서 우리는 사람의 성격이 평생 동안 형성되고 발전한다고 말할 수 있습니다..

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인간의인지 시스템

각 사람은 자신에게 중요한 대상이나 주제와 관련하여 자신의 개별 지식과 심리적 과정을 가지고 있습니다. 누군가 또는 무언가에 대한 이러한 지식과 정서적 경험은 일관되거나 모순 될 수 있습니다..
사람의인지 시스템은 행동에 영향을 미치며 상태와 행동에 영향을 미칠 수 있습니다. 우리 각자는 세상과 우리 자신에 대한 들어오는 정보 나 기존 정보를 인식하고 처리하는 방법이 다릅니다. 이 모든 것은인지 과정입니다. 우리가 세상을 연구하고 설명하는 데 사용하기 위해 환경에서받은 정보를 획득, 변환 및 저장하는 방식입니다..
1960 년대 초,인지 심리학의 방향이 나타났습니다.인지 심리학은 정보를 처리하기 위해 고안된인지 작동 시스템으로서의 정신에 대한 관점입니다. 인지 적 작업 자체에는 심리적 과정의 분석과 외부 자극뿐만 아니라 내부 변수 (자기 인식,주의 선택성,인지 전략, 아이디어 및 욕망)와의 연결이 포함됩니다..

인지 란??
간결한인지 용어 사전에서. Comp. E.S. Kubryakov, V.Z. Demyankov, Yu.G. Pankrats, L.G. 루진. M., 1997 작성 :
"COGNITION (인지,인지)은인지 과학의 중심 개념으로인지,인지,인지 및 cogitatio, 사고, 사고라는 두 라틴어 단어의 의미를 결합합니다. 따라서인지 과정 또는 일련의 정신 (정신, 사고) 과정을 나타냅니다. 지각, 분류, 사고, 말 등 정보 처리 및 처리를 제공합니다 주변 세계에서 자신에 대한 인식 및 평가와 세계의 특별한 그림 구성 (인간 행동의 기초를 형성하는 모든 것)을 포함합니다인지-그 동안의 모든 과정 감각 데이터는 필요에 따라 인간의 기억에 유지되기 위해 다양한 유형 (이미지, 명제, 프레임, 스크립트, 스크립트 등)의 정신적 표현의 형태로 변형되어 뇌로 들어가고 변형됩니다. 때로는인지는 계산으로 정의됩니다. 기호의 정보 처리, 한 유형에서 다른 유형으로-다른 코드로, 다른 구조로의 변환. 인지 과학의 일환으로 우리는인지의 다양한 측면에 참여하고 있습니다. 언어학-언어 지식 시스템; 철학-인지 과정의 일반적인 인식 문제 및 방법론; 신경 과학은인지의 생물학적 기초와 인간의 뇌 등에서 일어나는 과정에 부과되는 생리 학적 한계를 연구합니다. 심리학은인지 연구를위한 실험적 방법과 기술을 주로 개발합니다..
인지라는 용어의 대체 해석 :
Zhmurov V.A. 위대한 정신과 백과 사전, 2nd ed., 2012.
인지-1.인지 행위; 2.인지 과정..
인간의인지는 지각, 표현 및 정보 생산 시스템의 상호 작용입니다. 인지 구조는 언어 단위의 의미에 놓여 있으며 가끔 단어의 형성으로 나타납니다. 예를 들어, 푸쉬킨에서 우리는 "나는 사랑에 빠졌고, 매료되었고, 한마디로 해고당했습니다"를 발견했습니다..

인지 심리학의 기원과 발전의 역사

인간인지 분야에서 누가 감히 최초의 연구를 수행했으며 혁신가의 대담한 실험은 어떤 결과를 가져 왔습니까? 행동주의와 정신 분석은 의식의 과정에 대한 해석 없이는 인간 행동에 대한 설명을 제공 할 수 없었습니다. 점차적으로 관심은 인류를 새로운 방향의 출현으로 이끌 었으며, 이는 사이버네틱스, 생물학, 신경 생리학뿐만 아니라 언어학에도 영향을 미쳤습니다..

새로운 과학 형성의 길

인지 심리학은 기술과 컴퓨터의 급속한 발전 시대 인 20 세기 중반에 탄생했습니다. 과학자들은 심리적 관점에서 인간과 현대 기술의 상호 작용을 입증해야 할 필요성에 직면 해 있습니다. 새로운 분야의 주요 관심사는인지, 즉 사람의인지 능력에 대한 연구였습니다. 지각은 인간 정신의 기초가되는 근본적인 행위로 간주되었습니다. 정보를 처리하고 기억에 저장하는 것과 관련하여 인간 능력의 가능한 경계를 연구하기 위해 모든 종류의 실험과 연구가 수행되었습니다..

심리학자 인 Fritz Haider (인지 균형 이론)와 Leon Festinger (인지 부조화 이론)가 과학의 창시자 중 하나라는 점은 주목할 가치가 있습니다. 그러나 1956 년 Massachusetts Institute of Technology에서 회의를 통해 눈에 띄는 진전이 이루어졌습니다. 이곳에서 전기 전자 공학 연구소 대표들이 정보 이론 분야의 전문가들이 모였습니다. 이 회의는 컴퓨터 기술의 영향으로 언어와 기억의 형성 문제가 제기 된인지 심리학의 진정한 혁명으로 간주됩니다..

인지 심리학은 그들의 연구 주제에 대해 대중에게 알리고 그들의 작품을 발표 한 연구자 Jerome Bruner (Study of Cognitive Development, 1967)와 Ulrik Neisser (Cognition and Reality, 1976)로부터 이름을 얻었습니다. 그 후인지 심리학 센터가 조직되어인지 과정, 사고 과정, 발달 심리학 측면 등을 연구했습니다..

"인지 적.."이라는 용어를 선택하면서 우리는 행동주의에 반대했습니다. 처음에 우리는 "정신성"이라는 개념을 사용하는 것에 대해 생각했습니다. 그러나 "정신 심리학"은 너무 우스꽝스럽게 들렸고 "상식의 심리학"은 우리를 인류학 연구 분야로 보낼 것입니다. "민속 심리학"은 Wundt의 사회 심리학과 유사합니다. 결과적으로 우리는 "인지 심리학"이라는 용어에 정착했습니다..

인지 심리학 센터의 공동 창립자 George Miller

이 분야에서 일하는 유명한 심리학자 중 한 명은 스위스 장 피아제였습니다. Neuchâtel 대학의 철학 박사는 그 당시 유행했던 정신 분석에 대한 열정에 오랫동안 헌신했습니다. 피아제는 아이들과 함께 여러 가지 흥미로운 실험을 수행했습니다. 테스트를 통해 그는 논리적 작업의 사슬과 아동 사고의 일반적인 구조의 무결성을 확립했습니다..

Piaget는 인간 지능의 변화와 각 개발 단계에서 가능한 환경 적응에 대해 이야기했습니다. 그는 네 가지인지 단계를 추론했습니다.

    감각 운동-외부 조작 및 내부 기호로 작업의 기원 (0-2 년). 수술 전-연관 링크 및 전환 추론 (한 이미지에서 다른 이미지로 정보의 전환 처리) 구축, 눈에 띄는 물체에 대한 의식 집중, 외부 상태에 대한 관심 (2-7 년). 특정 작업의 단계-통합 작업 시스템이 형성되고, 클래스가있는 논리적 작업이 설정되고, 계층이 구축되고, 작업은 특정 연구 대상 (7-11 년)에서만 발생합니다. 공식적인 작업의 단계-의식을 가상-연역적 인 것으로 변환, 정신적 문장과 추론의 구성, 변수의 체계적인 선택, 그들의 조합 (11-15 년).

1925 년, 일련의 중요한 실험 끝에 피아제는 유치한 자기 중심주의를 발견했습니다. 그의 이론에 따르면 특정 연령까지의 어린이는 자신과 내면의 경험에만 집중합니다. 어린 아이나 십대가 부모, 다른 아이 또는 혼자서도 자신의 경험에 대한 이야기를 말하거나 피드백이 절대로 필요하지 않은 생각을 말하는 방법을 자주 볼 수 있습니다..

특이한 실험

1971 년 행동 개념의 우세가 점차 감소함에 따라 스탠포드 대학의 심리학자 필립 짐 바르도는 과감한 조치를 취하기로 결정했습니다. 연구의 목적 : 잔인한 상황 (행동과 의지의 제한, 도덕 원칙에 대한 압력)에있는 사람의 행동 특성을 연구합니다. 자원 봉사자를 모집하는 데 약 한 달이 걸렸으며 모든 사람이 침착하게 고문을 받고 지시에 따를 준비가되어 있지는 않았습니다. 총 24 명이 선정되었습니다. 실험의 순도를 유지하기 위해 후보자를 두 그룹으로 나눴습니다. 경비원이 전반부에 들어갔고 소위 포로가 다른쪽에 들어갔다. 주요 감독자는 실험실 조교이자 심리학자 조교였으며 Zimbardo 자신이이 연구 감옥의 관리자가되었습니다..

피험자들은 허위 척하고 팔로 알토 경찰의 지시에 따라 집에서 "체포"되었습니다. 수감자들은 울타리가있는 지역으로 이송되어 처리되고 번호가 지정되고 구획에 갇혔습니다. 과학자는 처음 몇 분부터 실험 참가자의 정신 반응을 기록하고 행동을 관찰하기 시작했습니다..

이 실험은 원래 2 주 동안 설계되었지만 모든 것이 빠르게 통제를 벗어 났기 때문에 6 일 후에 종료되었습니다. "수감자"는 괴롭힘을 당하고 모욕을 당했으며 심지어 신체적 학대를 받았습니다. "경비원"은 재빨리 역할에 익숙해 져 가학적인 성향을 보이기 시작했고, 수면을 박탈하고 오랫동안 체중을 유지하도록 강요했습니다. 실험 3 일째에 이미 많은 "수감자들"은 심각한 정서적 고통과 우울증을 경험했습니다..

실험의 중요한 결과는 "루시퍼 효과"(2007)라는 제목의 F. Zimbardo의 책으로 간주 될 수 있습니다. 그는인지 부조화 (사람의 의식에서 정서적 반응의 충돌)의 효과와 명확한 개인 권한 이전에 사람에게 내재 된 겸손을 설명했습니다. 개인의 견해를 정당화하거나 거부 할 수있는 여론의 영향과 정부 지원의 정도에 특별한주의를 기울였습니다..

이것은인지 심리학 분야에서 가장 눈에 띄는 실험이었습니다. 윤리적 인 이유로 다른 누구도 경험을 반복하려고 비슷한 시도를하지 않았습니다..

관심의 추가 개발

이후 20 세기 말과 21 세기 초에 연구자들은 인간과 컴퓨터의 상호 작용 분야에 점점 더 깊이 빠져 들었습니다. 정신을 환경에서 나오는 유한 한 수의 신호를 인식하고 인간의 뇌에 의해 처리되는 일종의 중심으로 표시하는 이론이 널리 보급되었습니다. 인간의인지 시스템은 입력 및 출력 장치와 저장 위치가있는 컴퓨터 시스템처럼 간주되었습니다..

심리학자 George Miller는 인간의 기억 능력을 측정하기 위해 일련의 흥미로운 테스트를 실행했습니다. 따라서 실험의 결과로 Miller는 한 번에 7-9 자 이하의 문자 만 암기 할 수 있음을 발견했습니다. 9 개의 숫자, 8 개의 문자 또는 5-6 개의 간단한 단어 일 수 있습니다..

새로운 연구 단계

미국 신경 생리 학자, 의사 및 심리학자 인 Karl Pribram은 행동 심리학의 저명한 연구원 인 Karl Lashley와 협력하여 인간 정신의 기능에 대한 홀로그램 모델을 개발하여 독특한 발견을 이끌어 냈습니다. 기억은 뇌의 개별 부분에 집중되는 것이 아니라 모든 부서에 분산되어 있습니다. 이 발견은인지 심리학에 혁명을 일으켰습니다. 이전에는 정보의 인식과 저장을 담당하는 것이 뇌의 중엽이라고 믿었 기 때문입니다. Pribram 실험의 이론과 결과는 완전히 인식되지 않았지만 대부분의 후속 실험에서 간접적으로 확인되었습니다..

다른 과학과의 상호 작용

현재인지 심리학과 신경 과학이 서로 병행하여 발전하고 있다고 믿어지고 있습니다. 이것은 두 과학이 인간 두뇌의 유사한 영역을 연구한다는 사실 때문입니다. 차이점은 뇌의 뉴런 반응 연구에 대한 심리학의 초점에 있습니다-외부 자극에 대한 인간 정신의 반응 및 신경 생물학 연구에 있습니다. 동시에, S. Gerber 및 A. Newell과 같은 많은 심리학자들은 한 과학의 질문에 대한 답이 다른 과학에 적응하는 것이 거의 불가능하기 때문에 신경 생물학 분야의 연구 결과를 인간 심리학에 적용 할 수 있다고 생각하지 않습니다..

결론

스탠포드 교도소 실험 이후 거의 50 년이 지났지 만 심리학 계는 여전히 그 결과에 대해 토론하고 있으며 연구자의 결정적인 행동을 예로 들었습니다. 실험 과정에서 인간 정신의 정말 무서운 속성이 밝혀졌습니다. 무작위로 선택되고 폭력의 흔적이없는 사람들은 단 하루 만에 정교한 새디스트가 될 수있었습니다. 자신의 행동을 정당화하고 내면의 본성에 굴복 한 사람은 극도의 분노를 허용했습니다. 그리고 이것은 분명히 지그문트 프로이트가 설명하는 방어 메커니즘이 아닙니다..

인지 심리학은 과학에 자체적으로 기여했으며 무서운 발견에도 불구하고 여전히 연구자들의 관심을 끌고 있습니다. 아마도 머지 않아이 비교적 새로운 심리학 분야는 인류에게 인간 행동의 기원을 더 깊이 들여다보고 기본 법칙을 배울 기회를 줄 것입니다.

문헌 출처 :
  • 1. Druzhinin V.N. 심령 현실의 온톨로지 // 시리즈 -14. 일반 심리학. -1995.-No. 13. -S. 67-485.
  • 2.인지 심리학. 존 앤더슨. -SPb. 시리즈 -2. -2014.-S. 24-45.
  • 3.인지 심리학. R. Solso. -SPb. -시리즈 번호 4-2014.-P. 234-342.
  • 4. 장 피아제. 즐겨 찾기. Ed. Obukhova S.V. // 모스크바 대학교 출판사.
  • 5. 일반 심리학 소개. 압두 라크 마 노프 R.A. -Moscow-Voronezh. S. 345-454.

저자 : Zonira Jennifer, 작가, 언어 학자

발행인 : Elizaveta Yuryevna Chekardina

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심리학의인지 적 방향은 무엇인가?

심리학의인지 적 방향-사람의인지 능력을 연구합니다 : 정보를 인식하는 방법, "소화"하는 방법, 사람을 인식하는 방법, 기억하는 방법, 인간의 생각과 상상력.


인지 적 접근법은 사례 연구 (예 : KF, HM)를 통해 사람의인지 과정과 수용된 방법을 연구하는 데 적용됩니다. 심리학에서 이러한 방향은 또한 단순한 접근 방식입니다. 모든 행동이 아무리 복잡하더라도 기억이나 지각과 같은 단순한인지 과정으로 축소됨을 의미합니다..

일반적으로 실험실의인지 심리학자들은 행동을 연구하기 위해 실험을 사용합니다. 이 접근법은 원래 과학적이기 때문입니다. 예를 들어 참가자에 대한 테스트는 엄격하게 통제 된 조건에서 수행됩니다. 그러나 실험실 작업, 작업 및 업적은 사람의 생물학적 특성이 여기에서 고려되지 않기 때문에 종종 비판을받습니다..


심리학의인지 적 방향은 무엇보다도 천구 백 오십 중반에 나타났습니다. 몇 가지 중요한 사실이 강조되었습니다.


• 행동 주의적 접근 방식, 숨겨진 내부 프로세스가 아닌 행동의 외부 표현에 중점을 두었습니다.

• 개선 된 실험 방법이 개발되었습니다.

• 정보 처리에서 사람과 컴퓨터의 비교.


심리학에서인지 방향에 대한 강조는 엄격하고 철저한 실험실 연구를 통해 인간 정보 처리에 대한 이해가 강조된 마음 연구에서 행동 및 정신 분석 개념을 연구 한 후 떨어졌습니다..

데이터 처리.

인지 적 접근 방식은 1950 년대 후반과 60 년대 초반에 심리학과 통합되어 1970 년대 후반까지 심리학에서 가장 중요한 (관점 적) 접근 방식이되었습니다. Piaget과 Tolman의 작업을 기반으로 정신적 과정에 대한 호기심이 다시 인기를 얻었습니다..


인간의 마음을 연구하기 위해서는 심리학자들이 인간의 마음과인지의 복잡성을 이해하려고 노력하는 인공 지능, 컴퓨터가 필요했습니다. 본질적으로 그들은 인간의 마음 처리를 컴퓨터 알고리즘의 비유로 줄이고 싶었습니다. 필요한 경우 정보를 수정, 저장 및 사용하는 곳.


정보 처리 접근 방식은 다양한 가정을 기반으로합니다.:

• 환경에서받은 정보는 여러 시스템에 의해 처리됩니다 (예 : 주의력, 인식, 단기 기억).

• 정보 처리, 변환 또는 변경을위한 시스템의 데이터는 시스템을 사용합니다.

• 연구의 목적은인지 활동의 기초가되는 과정과 구조를 명확히하는 것입니다.

• 인간의 정보 처리는 컴퓨터 알고리즘과 유사합니다..

프로세스.

행동 주의적 접근은 객관적으로 평가할 수있는 외부에서 관찰 가능한 (자극과 반응) 행동만을 연구합니다. 우리는 그것을 보지 못하기 때문에 내부 행동을 연구 할 수 없으며 사람의 마음에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알 수 없다고 믿습니다. (따라서 객관적으로 평가할 수 없습니다).

이에 비해 이론의인지 적 접근은 실험을 통해 내부 정신 행동과 기본 기억 과정을 연구 할 수 있다고 주장합니다. 심리학의인지 적 방향은 과정이 자극 / 입력 및 반응 / 출력 내에서 발생한다고 가정합니다..

정신적 사건은 기억, 지각, 주의력 등을 사용할 수 있습니다. 이는 자극과 최종 반응 사이에 위치하기 때문에 중간 설득 과정으로 알려져 있습니다. 따라서인지 심리학자들은 행동을 이해하려면 먼저 중간 과정을 이해해야한다고 주장합니다..

인지 심리학의 기본 원리와 아이디어. 인지 심리학의 기본 아이디어

인지 심리학의 본질은 사람을 행동으로 유도하는 동기를 이해하기 위해서는 인간의 마음에서 일어나는 과정을 연구해야한다는 사실로 귀결된다. 심리학의 이러한 추세는 정보 또는 지식에 대한 인간의 인식 과정 인 인간의 정신에 대한 연구에 관여합니다. 심리학자들은 정보의 인식, 사고, 암기 과정, 논리적 사고 등을 이해하려고 노력합니다..

일반적으로 행동 연구는 실험실 실험을 통해인지 심리학에서 발생합니다. 심리학의인지 적 접근은 과학적이므로 실험실 연구 또는 실험이 필요합니다. 예를 들어, 실험실에서는 과학자들이 만든 엄격한 한계 내에있는 피험자의 기억이 테스트되었습니다..

경험적 결과는 종종 심리 계의 반대자들에 의해 비판을받습니다. 인위적으로 만들어진 조건은 일상의 현실과는 거리가 멀다는 지적이있다. 이로 인해 결과는 순도를 잃습니다 (환경 적 타당성 부족)..

인지 심리학은 지난 세기 중반에 특히 강력한 추진력을 얻었습니다. 몇 가지 요인이 이에 기여했습니다..

첫째, 외부 인간 행동 연구에 초점을 맞춘 행동 접근 방식은 지지자를 잃기 시작했습니다. 과학자들은 내부의 과정을 알아야 할 필요성에 점점 더 관심을 기울였습니다..

둘째, 더 나은 실험을 수행하고 더 정확한 결과를 얻을 수있게되었습니다..

셋째, 컴퓨터 기술의 발전에 힘 입어 인간의 생각을 비교하는 것입니다..

기술 장치의 출현으로 과학자-심리학자의 능력이 확장되었습니다. 그들은 연구중인 프로세스를 설명하기 위해 몇 가지 기술 용어를 채택했습니다. 연구자들은 기계와 인간의 마음에서 일어나는 과정을 비교하면서 동일한 과제를 해결하면서 연구 대상 분야에 대한 지식을 크게 발전 시켰습니다..

인지 심리학의 역사

1948-기계 프로세스와 인간 사고 사이의 연결을 다루는 Norbert Wiener의 Cybernetics 출판. 그 이후로 "입구"와 "출구"라는 용어는 건물에 대한 전통적인 입구 및 출구와는 다른 의미를 갖게되었습니다..

같은 48 년에 또 다른 미국인 Edward Tolman은 쥐를 실험 해 동물 행동의 내부 표현에 대한 증거를 얻었습니다. 과학자는 그것들을인지지도라고 부릅니다..

1956-George Miller는 사람의 "단기 기억의 크기"를 경험적으로 밝혔습니다. 이 발견은 그의 유명한 작품 "The Magic Number 7 Plus or Minus 2"에서 공식화됩니다..

1960-인지 연구 센터가 하버드에 문을 엽니 다. 사고 과정 연구 센터는 대학 교수 인 George Miller와 Dr. Jerome Bruner가 공동으로 만들었습니다. 1962 년 이후 후자는 센터의 책임자가되었습니다..

1967-인간 심리학 연구에서 새로운 방향의 급속한 발전의 시작을 알리는 Ulrich Neisser의 책 "인지 심리학"출판.

1968 Richard Atkinson과 Richard Shiffrin은 인간의 기억 모델을 개발합니다. 세 가지 구성 요소로 구성된이 모델의 이름은 "다층 메모리 모델"입니다..

인지 적 접근에 대한 태도

인본주의 심리학 지지자 인 미국 심리학자 칼 랜섬 로저스도인지 적 접근 방법을 인식하지 못했다. 그의 의견은 실험실 실험 결과가 환경 적 타당성이 너무 적다는 사실 때문에 진실로 받아 들여서는 안된다는 사실로 귀결되었다. 피사체가 배치되는 인공 환경은 실제 생활과 일치하지 않습니다. Rogers는 인간 행동 연구에 대한 전체 론적 접근의 필요성을 강조합니다..

미국의 저명한 행동 심리학자 인 Berres Frederick Skinner는인지 적 접근 방식을 비판했습니다. 그는 인간 행동의 가시적 반응에 대한 연구를 통해서만 신뢰할 수있는 사실을 얻을 수 있다고 믿었습니다. 그는 반응에 대한 자극의 영향을 알아 차리고 측정하는 것은 불가능하다고 지적했다. 스키너는 자신의 이론과인지 적 접근의 불일치를 확인했습니다. 특히 인간의 마음을 구성 요소로 분해하려했던 독일 심리학자 빌헬름 분트의 말이 비판을 받았다..

인간의 사고와 컴퓨터에서 발생하는 과정의 비교에 전적으로 의존하는인지 심리학 지지자들은 여러 요소를 간과합니다. 예를 들어, 컴퓨터는 감정이없고 피곤하거나 화를 내거나 화를 내거나 반대로 기쁨과 재미를 느낄 수 없습니다. 위의 모든 것은 인간에게만 내재되어 있습니다. 사람이 수행하는 행동은 주로 감정 상태에 달려 있습니다. 사람은 컴퓨터가 아니며 프로그램에서 정한 규칙에 따라 생각할 수 없습니다..

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인지 심리학은 인간 정신의인지 과정을 연구하고 연구합니다. 대부분의 경우 심리학자들은 기억력, 주의력, 사고 패턴, 의사 결정 등으로 작업합니다..

기원의 역사

인지 심리학은 하룻밤 사이에 태어나지 않았습니다. 이 섹션은 대중 행동주의 운동에 대한 반응으로 1960 년대에 처음 등장했습니다. Ulrik Neisser는 행동 심리학의 조상으로 간주됩니다. 그의 논문 "인지 심리학"은이 과학 분야의 발전과 대중화의 시작이었습니다..

인지 과정 연구의 커다란 돌파구는 인간의 뇌뿐만 아니라 정신의 기능에 대한 홀로그램 모델의 개발이었습니다. 신경 생리 학자 Karl Pribram과 생리 학자 Karl Spencer Lashley가 저술했습니다. 뇌의 개별 부분을 절제 한 후에도 개인의 기억이 보존된다는 물질적 증거입니다. 이 발명의 도움으로 과학자들은 기억 및 기타인지 과정이 별도의 영역에 "할당"되지 않는다는 확인을 받았습니다..

현재인지 심리학은 임상 심리학자 Yakov Kochetkov에 의해 성공적으로 실행됩니다. 그는인지 치료법을 사용하여 많은 장애를 치료하는 거대한 심리 센터를 설립했습니다. 그는 공황 발작, 강박 장애, 우울증 및 기타 여러 문제의 합리적 관리에 관한 많은 기사의 저자입니다..

현대 과학의인지 심리학은 신경 생물학과 밀접한 관련이 있습니다. 신경 생리학의 미묘한 문제를 이해하지 않고서는 많은인지 과정을 연구 할 수 없습니다. 이 연결은 실험 과학 인인지 신경 과학을 탄생 시켰습니다..

주요 목표

인지 심리학은 사람을 새로운 정보를 찾고 처리하기위한 활동을하는 대상으로 간주합니다. 모든인지 과정 (지각, 기억, 합리적 사고, 의사 결정)은 정보 처리의 여러 단계에 관여합니다. 과학자들은 뇌의 작업과 컴퓨터 프로세스의 작업을 비유합니다. 심리학자들은 심지어 프로그래머로부터 "정보 처리"라는 용어를 빌려 과학 작업에 성공적으로 적용했습니다..

실제 적용을 위해 정보 처리 모델이 자주 사용됩니다. 그것의 도움으로 암기 과정은 여러 개별 구성 요소로 직접 분해됩니다. 따라서 정보 획득에서 특정 반응에 이르기까지 전체 프로세스를 연구 할 수 있습니다..

인지 심리학의 방법을 사용하는 실습 전문가는 지식이 주변 자극에 대한 개인의 행동과 반응에 주로 영향을 미친다는 것을 증명하려고합니다. 언어 및 비언어적 자극에 대한 인식의 차이, 특정 이미지 효과의 지속 시간 및 강도도 연구됩니다..

이것이인지 치료의 기반입니다. 그것은 정신 과정의 모든 장애의 원인과 신경계의 여러 질병의 원인이 사고와 인식의 잘못된 과정에 있다는 의견에 근거합니다..

인지 심리 치료

인지 요법은 종종 많은 정신 질환에 대한 포괄적 인 치료로 사용됩니다. 여러 목표를 구분하는 것이 일반적입니다.

  • 질병의 증상과 싸우기 (증상 제거 또는 감소);
  • 재발 방지
  • 처방 된 약물의 효과 개선
  • 환자가 사회에 적응하도록 돕습니다.
  • 부적응 심리적 패턴의 변화와 잘못된 "앵커".

치료 과정에서 의사는 행동과 행동에 대한 자신의 생각과 판단의 영향을 환자에게 설명하려고 노력합니다. 인지 치료에서 자동 사고를 구별하는 능력은 중요한 역할을합니다. 즉, 충분히 빨리 나타나고 잠재 의식에 의해 고정되지 않는 사고입니다. 내부 대화에는 반영되지 않지만 반응과 행동에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 대부분의 경우 특정 자동 장치는 가까운 사람들이나 환자 자신이 자주 반복하는 생각에 의해 획득됩니다. 부모 나 가까운 사람들이 어린 시절에 투자 한 확언은 매우 강력합니다..

환자는 그러한 부정적인 이미지를 식별하는 것뿐만 아니라 분석하는 법도 배워야합니다. 일부는 특히 다른 관점에서보고 평가할 때 도움이 될 수 있습니다. 이는 또한 잘못된 판단을 정확하고 건설적인 판단으로 대체하는 데 도움이됩니다..

인지 심리학은 두 가지 유형의 "패턴"또는 생각을 구별합니다. 즉 적응성, 즉 건설적인 행동을 유도하는 것과 비 적응성입니다. 후자는 삶을 방해하고인지 장애의 출현으로 이어집니다.

환자-의사 관계

인지 요법과 그 방법은 주치의와 환자 사이에 올바른 관계가 확립 된 경우에만 효과적입니다. 그들은 함께 해결하고자하는 문제를 결정해야합니다. 심리 치료사는 대화를 올바르게 구성 할 수있을뿐만 아니라 어느 정도 공감할 수 있어야합니다..

문제를 찾기위한 가장 일반적인 연습 중 하나는 이른바 "소크라테스 대화"입니다. 의사는 문제를 명확히하고 환자가 감정과 감각을 식별 할 수 있도록 환자에게 일련의 질문을합니다. 따라서 심리 치료사는 환자의 사고 방식을 결정하고 추가 대화를 수행하기위한 가장 효과적인 전술을 찾으려고합니다..

방법론

Aaron Beck이 추론하고 구성한 많은 기본 기술이 있습니다..

  • 생각을 적는다. 정기적 인 녹음은 환자가 자신의 감정을 구조화하고 주요 사항을 강조하는 데 도움이됩니다. 또한 그들의 도움으로 생각의 순서와 그에 상응하는 행동을 소급 적으로 추적 할 수 있습니다.
  • 일기 쓰기. 그것의 도움으로 환자가 매우 급격하게 반응하는 사건이나 상황을 식별하는 것이 가능합니다.
  • "거리". 이 기술을 통해 환자는 자신의 생각을 외부에서보고 객관적인 평가를 할 수 있습니다. 생산적인 생각과 충동을 비 적응 적, 즉 두려움, 불안 및 기타 부정적인 감정을 유발하는 것과 분리하는 것이 더 쉬워집니다.
  • 재평가. 의사는 환자에게 특정 상황의 개발을위한 대체 옵션을 찾도록 요청합니다.
  • 의도적 인 반복. 환자는 상황을 여러 번 반복하여 개발을위한 새로운 옵션을 찾아야합니다. 이 운동을 통해 환자의 마음에 새로운 확언을 강화할 수 있습니다..

인지 행동 심리 치료

이러한 유형의 치료는인지 심리학과 일부 행동 논문에서 나왔습니다. 인지 행동 치료 또는인지 행동 치료는 특정 상황에 대한 반응 (감각 및 행동 선택)이이 상황에 대한 인식에 전적으로 의존한다는 의견을 기반으로합니다. 즉, 문제 자체가 아니라 중요한 문제에 개인이 반응하는 방식입니다. 인지 행동 치료는 환자의 생각과 인식을 수정하고 올바른 방향으로 안내하는 특정 작업을 설정합니다. 의사는 부정적인 생각과 반응을 식별하려고합니다. 환자 자신이 기꺼이 이러한 생각을 평가하고 얼마나 객관적이고 현실적으로 생각하는지가 중요합니다..

또한 환자의 생활 리듬을 시뮬레이션하고 부정적인 요인을 제거하는 것이 필요합니다. 우선, 영양을 정상화하고 부정적인 습관 (매력적으로 보일지라도) 및 과도한 업무량을 버리는 것이 중요합니다. 만성 피로 증후군은 종종 환자가 주변 현실을 오해하게 만듭니다..

인지 행동 치료는 작업의 상당 부분을 환자가 직접 수행해야하는 방식으로 구성됩니다. 심리학자는 그에게 숙제를줍니다. 심리 치료 세션에서 자세한 메모와 후속 분석을 유지하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다..

인지 심리학은 인간 의식의인지 과정을 연구합니다. 1950 년대까지 심리학은 행동주의가 지배했지만 이후 20 년 동안 과학자들은 점차 인간의 행동을 관찰하는 것에서 지각, 기억, 사고 및 상상력과 같은 정신적 과정을 연구하는 것으로 이동했습니다..

머릿속에서 실제로 일어나는 일 이해하기

20 세기 후반부터 심리학자들은 주의력, 문제 해결 (또는 문제 해결), 의사 결정, 말하기와 같은인지 활동의 측면에 초점을 맞춰 왔습니다. 인지 심리학은 정신 분석가의 주관적인 인식보다는 과학적 연구 방법을 사용하여 정신 과정을 설명한다는 점에서 정신 분석과 다릅니다..

1950 ~ 1970 년대는 연구 방법과 과학적 데이터 처리 모델이 생성 된시기 였기 때문에인지 혁명이라고도합니다. 이 용어는 미국 심리학자 Ulrich Neisser가 그의 1967 년 저서 "인지 심리학"에서 어휘집에 처음 소개되었습니다..

인지 심리학의 두 가지 기본 전제

과학적 방법을 사용하여 정신 과정의 개별 구성 요소를 식별하고 이해할 수 있습니다. 정신의 내부 과정은 정보 처리 모델에 사용되는 알고리즘이나 규칙을 통해 설명 될 수 있습니다..

주의

인지 심리학은 뇌가 환경의 특정 자극을 처리하고 분석하는 방법에 중점을 둡니다. 예를 들어, 책을 읽으면 다양한 감각을 경험하게됩니다. 손에 책의 무게를 느끼십시오. 당신 옆에 전화로 말하는 사람의 목소리를 듣습니다. 의자에 앉아있는 것처럼 느껴집니다. 당신은 창 밖의 나무를 본다. 최근 대화의 기억과 훨씬 더 많은 것이 내 머릿속에 번쩍입니다. 인지 심리학자들은 이러한 모든 감정을 경험하는 사람의 능력을 연구하고 동시에 특정 작업에 집중합니다..

관심의 속성

  • 집중-특정 대상에 대한 의식의 집중 정도. 전화 벨소리 또는 기타 갑작스런 사건과 같은 청각 적, 촉각 적 또는 시각적 자극에 의해 사람의주의가 매우 잠깐 끌릴 수 있지만, 그 후 당면한 작업으로 돌아가거나이 자극의 효과에 더 이상주의를 기울이지 않습니다..
  • 복원력은 비교적 오랜 시간 동안 작업을 완료하는 데 집중할 수있는 능력입니다. 예를 들어, 지속적으로주의를 기울이는 식기 세척자는 마지막 접시를 씻을 때까지 이렇게합니다. 그러나 그가 초점을 잃으면 사건을 중간에 중단하고 다른 일을 할 수 있습니다. 과학자들에 따르면 대부분의 성인과 청소년은 20 분 이상 한 가지 작업에 집중할 수 없습니다. 일반적으로 그들은 지속적으로주의가 산만 해졌다가 다시 사업에 복귀합니다. 이러한 관심의 특성으로 인해 영화 감상과 같은 다소 긴 활동에 집중할 수 없습니다..
  • 배포-한 번에 여러 개체에주의를 분산하는 기능. 이 속성은 뇌가 처리하는 정보의 양에 영향을 미치며 일정한 제한이 있습니다..
  • 선택성은 필수 정보에 집중하는 동시에 중요하지 않은 정보를 필터링하는 능력입니다. 예를 들어, 시끄러운 파티에서 사람은 많은 감각 자극에 의해 감각이 충격을 받음에도 불구하고 한 명 이상의 대담 자와 대화를 유지할 수 있습니다..

부주의 실명과 보이지 않는 고릴라 실험

부주의 실명 또는 지각 실명 현상은 뇌가 감각으로 과부하 될 때 어떤 일이 발생하는지 명확하게 보여줍니다. 그 본질은 사람이 눈앞에 있더라도 종종 명백한 것을 알아 차리지 못한다는 사실에 있습니다. 이런 종류의 맹목적으로-모든 시각적 자극을 알아 차리는 것이 불가능하기 때문에 모든 사람이 때때로 고통을 겪습니다..

이 현상의 존재는 미국 연구원 Daniel Simons가 수행 한 잘 알려진 실험에 의해 확인됩니다. 참가자들은 두 그룹의 사람들 (하나는 흰색 티셔츠, 다른 하나는 검은 색)이 농구를 던지고 팀 중 하나가 던진 횟수를 세는 짧은 비디오를 보여주었습니다. 두 그룹이 공을 던지는 동안 고릴라 옷을 입은 남자가 체육관 중앙에 나타났습니다. 그는 주먹을 가슴에 두드리며 침착하게 시야에서 사라졌습니다. 시청 후 피험자들에게 특이한 점을 발견했는지 물었고 약 50 %의 사람들이 부정적으로 대답했습니다. 경험은 우리 시야에 속하는 것이 대부분 주의력에 달려 있음을 매우 설득력있게 증명합니다..

문제 해결

인지 심리학에서 과제는 사고 과정에서 해결되는 일종의 어려움, 불확실성 또는 의심으로 정의됩니다. 문제에 대한 해결책에는 최적의 대응 옵션에 대한 연구, 분석 및 개발이 포함됩니다. 주요 목표는 장애물을 극복하고 가능한 모든 것을 최선의 선택으로 만드는 것입니다..

문제 해결을위한 알고리즘

연구자들에 따르면 사고 과정에서 특정 순서를 사용하면 가장 성공적인 작업이 해결됩니다. 그러나 이것에도 불구하고 때로는 일련의 작업이 위반됩니다. 예를 들어 여러 단계를 뛰어 넘거나 원하는 결과를 얻기 위해 필요한 횟수만큼 한 단계로 돌아갑니다. 다음 단계를 나열 해 보겠습니다.

1. 과제의 인식. 첫 번째 단계에서는 문제 해결의 필요성이 인식됩니다. 이것은 매우 간단 해 보이지만 문제의 원인을 잘못 식별하면 문제를 해결하려는 많은 비 효과적이고 헛된 시도가 발생할 수 있습니다..

2. 작업을 정의하고 사용 가능한 자원을 평가합니다. 문제를 해결하려면 먼저 명확하고 포괄적 인 정의를 제공해야합니다. 손에 들고있는 도구를 평가하는 것도 가치가 있습니다..

3. 전략 개발. 그것은 모두 작업의 조건과 사람의 독특한 경험에 달려 있습니다..

4. 문제 해결을위한 정보의 구성. 이 단계에서 사용 가능한 모든 정보가 구성되고 적절한 솔루션을 개발하기 위해 준비됩니다..

5. 지적 및 물리적 자원의 배포 및 사용. 작업의 중요성에 따라 솔루션에는 돈, 시간 및 기타 특정 자원의 지출이 필요할 수 있습니다. 작업이 너무 중요하지 않은 경우 문제를 해결하기 위해 중요하고 귀중한 리소스를 할당하는 것은 부적절 할 수 있습니다..

6. 진행 상황 추적. 문제 해결에 진전이 없으면 처음에 선택한 접근 방식을 재고하고 다른 전략을 선택해야합니다..

7. 결과 평가. 선택한 솔루션이 가능한 모든 것 중 최상의 결과를 제공 할 것이라는 확신을 갖기 위해, 예를 들어 근무 교대 당 출력에 대한 근로자의 평가 또는 학생이 교과서 끝 부분에 제공된 답변의 정확성을 확인하는 경우와 같이 달성 된 것을 평가해야합니다..

문제 해결을위한인지 전략

작업은 잘 구성되어 있고 구조가 잘못 될 수 있습니다. 첫 번째 유형의 작업은 명확한 목표와 매우 명확한 솔루션, 사용 가능한 정보를 기반으로 식별하기 쉬운 장애물이 특징입니다. 잘못 구조화 된 문제를 해결하기위한 간단한 방법이나 공식은 없습니다. 이러한 문제를 파악하고 이해하고 해결하기 위해서는 특별한 조사가 필요합니다..

구조가 좋지 않은 작업은 간단한 공식으로는 해결할 수 없기 때문에 많은 양의 정보를 수집하고 분석해야합니다. 그러나 이러한 종류의 작업에서는 잘 구조화 된 작은 작업을 쉽게 분리 할 수 ​​있습니다. 당면한 문제를 해결하기 위해 다양한 전략의 조합이 필요할 수 있습니다. 연구원들은 문제 해결을위한 50 가지 이상의 다른 전략을 확인했습니다. 가장 일반적인 것을 나열 해 보겠습니다.

  • "브레인 스토밍". 사전 평가없이 제안 된 모든 옵션 목록을 작성한 다음 각각을 분석하고 하나를 선택합니다..
  • 비유는 유사한 문제를 해결하는 데 효과적인 것으로 입증 된 옵션을 사용하는 것입니다..
  • 부분으로 분할. 복잡하고 큰 작업은 더 간단하고 덜 어려운 여러 가지로 나뉩니다..
  • 가설 검증. 사용 가능한 데이터를 기반으로 가설을 개발하고 가설을 테스트하기 위해 추가 정보를 수집합니다..
  • 시행 착오 방법. 원하는 솔루션을 찾을 때까지 무작위 솔루션을 시도합니다..
  • 연구는 유사한 문제를 해결하기 위해 이전에 개발 된 기존 아이디어를 적용하고 적용하는 것입니다..
  • 수단과 목적 분석. 문제에 대한 솔루션을 반복 할 때마다 최종 목표에 가까워 지도록 최적의 조치가 수행됩니다..

기억

인지 심리학에서 기억은 정보를 수집, 저장, 유지 및 재생하는 정신적 과정으로 이해됩니다. 메모리 메커니즘은 정보 인코딩, 저장 및 재생의 세 가지 상호 관련된 프로세스로 구성됩니다..

새로운 메모리를 만들기위한 첫 번째 단계는 정보를 실용적이고 사용 가능한 형식으로 인코딩하는 것입니다. 기억 된 데이터는 나중에 사용할 수 있도록 메모리에 보관됩니다. 대부분의 정보는 우리가 필요할 때까지 의식의 참여없이 기억에 저장됩니다. 정보가 필요하면 기억에서 추출되어 의식 영역으로 전달됩니다..

아래 그림은 메모리 메커니즘을 더 잘 이해하는 데 도움이됩니다..

저장 시간에 따라 세 가지 유형의 메모리가 있습니다..

1. 감각 기억은 첫 번째 단계입니다. 환경에서 오는 감각 정보는 정확한 각인 형태로 감각을 통해 매우 짧은 시간 동안 저장됩니다. 연구에 따르면 사운드 데이터는 3 ~ 4 초 동안 저장되는 반면 시각 데이터는 0.5 초 미만 **입니다. 정보의 양이 과도 할 수 있으므로 정보의 상당 부분 만 파악하여 사용합니다..

2. 단기 기억. 이러한 유형의 메모리는 랜덤 액세스 메모리라고도합니다. 여기에 정보는 (감각 자극에 대한주의 집중으로 인해) 몇 분 동안 저장되고 그 후에는 일반적으로 빨리 잊혀지고 여러 번 반복되면 오랫동안 저장됩니다..

3. 장기 기억. 이 유형의 메모리는 정보를 영구적으로 저장합니다. 그 사람은 그 안에 저장된 데이터를 항상 사용하지는 않지만 필요한 경우 검색 및 재생산 할 수 있습니다. 일부 정보는 빠르고 쉽게 검색되지만 다른 정보는 액세스하기가 훨씬 더 어렵습니다..

단기 기억과 장기 기억의 차이

단기 기억과 장기 기억의 차이는 기억이 어떻게 회상되는지 생각할 때 이해하기 쉽습니다. 예를 들어, 단기 기억은 순차적으로 기억에서 저장되고 검색되며 대부분 감각적입니다. 즉, 방금 나열된 목록에서 여섯 번째 단어의 이름을 지정하라는 메시지가 표시되면 기억하기 위해들은 순서대로 마음 속에있는 단어를 나열해야합니다. 그리고 장기 기억에서 정보는 의미와 연관성을 기반으로 저장되고 재생됩니다..

메모리 구성 방법

우리는 장기 기억에서 기억을 되찾고 다른 사람과 교류하고 의사 결정을 내리고 문제를 해결할 때 기억 된 정보를 사용할 수 있습니다. 오늘날까지 정보가 어떻게 구성되는지 정확히 미스터리로 남아 있지만 과학자들은 이미 클러스터링의 결과로 기억이 그룹화된다는 사실을 알아 냈습니다. 이 과정에서 데이터가 분류되어 훨씬 쉽게 기억할 수 있습니다. 예를 들어, 다음 단어 그룹을보십시오.

  • 초록
  • 딸기
  • 푸른
  • 바나나
  • 복숭아
  • 주황색
  • 소파

이제 엿보기없이 목록에서 단어를 적으십시오. 당신의 기억은 그것들을 색, 과일, 가구의 세 가지 범주로 확실히 분류 할 것입니다..

무언가가 혀에서 회전하고 있다면.

현대 연구에 따르면 방금 말하고 싶은 것을 기억하는 데 더 많은 시간을 할애할수록 성공할 가능성이 줄어들고 같은 단어가 다시 머리에서 빠져 나올 가능성이 높아집니다. 미래.

기억은 인간의 삶에서 매우 중요한 역할을합니다. 우리 주변의 세계에 대한 삶의 경험과 태도는 단기 및 장기 기억에 크게 좌우됩니다. 불행히도 오늘날 과학이이 주제를 이해하는 데 큰 진전을 이루었음에도 불구하고 기억의 진정한 본질은 여전히 ​​우리에게 미스터리로 남아 있습니다..

* 러시아 심리학은 암기, 저장, 재생산 및 망각의 네 가지 기억 과정을 구별합니다. 대략. 에드.
** 다른 평가는 심리학 문헌에서 더 일반적입니다. 따라서 시각 감각 기억의 지속 시간은 일반적으로 100ms 이하로 추정됩니다. 대략. 에드.

서구 국가에서 수행되는 심리학 및 비즈니스 커뮤니케이션 윤리 분야의 연구는 이론적 및 방법 론적 문제를 해결하기 위해 기존의 일반 및 사회 심리학 영역의 특정 조항을 기반으로합니다. 이를 위해 행동주의,인지 심리학, 게슈탈트 심리학, 현장 이론, 정신 분석, 인본주의 심리학 및 상호 작용주의와 같은 영역의 기본 조항이 사용됩니다. 현재 러시아에서 특히 날카 롭고 생생한 형태를 취하고있는 심리학의 본질, 주제 및 방법에 대한 견해와 근본적인 견해의 일반적인 혁명은 물론 전체 응용 심리학 분야에서 흔적 없이는 눈에 띄지 않게 지나갈 수 없습니다. 이론적 지식 분야에서 오래된 개념과 개념의 급격한 붕괴, 아이디어와 방법의 근본적인 재구성, 공통 줄기의 분기 인 응용 분야에서 전체 과학 시스템의 고통스럽고 유익한 파괴 및 재구성 과정이 불가피합니다. 현재 일어나고있는 심리적 아이디어의 구조 조정은 교육 과정의 본질에 대한 과학적 견해를 급진적으로 바꾸어 놓았습니다. 우리는 여기서 처음으로 교육이 과학의 진정한 본질에서 드러나고, 여기서 처음으로 교사는 추측과 은유가 아니라 교육 작업의 정확한 의미와 과학 법칙에 대해 이야기하기 위해 근거를 찾았다 고 말할 수 있습니다..

1. 객관적으로 행동을 연구하는 과학으로서 행동주의의 본질을 특성화

행동주의는 행동을 심리학의 주제로 간주하는 20 세기 심리학의 추세이며, 이는 개인의 외부 자극에 대한 일련의 생리적 반응으로 이해됩니다. 20 세기 초, 행동주의 (영어 단어 행동에서 유래) 또는 행동 심리학은 "혁명적 인"의미에 기인 한 심리학에서 영향력있는 경향이되었습니다. 그의 실험 전제 조건은 E. Thorndike (1874-1949)가 수행 한 동물 행동 연구였습니다. 그의 발견의 대부분은 인간 행동을 설명하는 데 고려되었습니다. 그는 교육학이 행동의 심리학에 기초해야한다고 믿었습니다. E. Thorndike는 행동 심리학과 객관 심리학의 창시자입니다. 그는 인간의 정신과 행동을 내부 및 외부 자극에 대한 신체의 반응 시스템으로 간주합니다..

1913 년 John Watson (1878-1958)은 행동 심리학의 기본 원리를 공식화했습니다. 주된 원칙은 자신을 연구하는 것이 아니라 이웃의 행동을 연구하는 것입니다. 따라서 사람은 자신의 행동을 설명합니다. Watson은 자율 학습이 주관적인 평가라고 믿었고 행동주의는 심리적 현상을 객관적으로 조사합니다. 따라서 다른 사람의 행동과 외부 환경의 영향에 대한 반응을 연구해야합니다. 인센티브. 이것이 행동주의의 본질이자 의미입니다. 그의 많은 조항은 사람들의 행동, 활동 및 대인 관계에 대한 외부 요인의 영향을 설명합니다..

행동 주의자들은 행동과 활동을 연구했습니다. 활동 (외부 및 내부)은 객관적인 방법으로 기록 할 수있는 신체의 변화를 포함하는 "반응"의 개념을 통해 설명되었습니다. 여기에는 움직임과 예를 들어 분비 활동이 포함됩니다..

설명적이고 설명적인 D. Watson은 S-R 계획을 제안했으며, 그에 따라 영향을 미칩니다. 자극 (S)은 유기체의 행동을 일으 킵니다. 반응 (r), 그리고 중요한 것은 고전 행동주의의 개념에서 반응의 본질은 자극에 의해서만 결정됩니다. Watson의 과학 프로그램은 행동을 제어하는 ​​방법을 배우기 위해이 관점과 연결되었습니다. 실제로 반응이 자극에 의해 결정되면 원하는 행동을 얻기 위해 필요한 자극을 선택하는 것으로 충분합니다. 결과적으로, 자극-반응 적 연결이 형성되는 패턴을 식별하기위한 실험을 수행하고, 상황에 대한 신중한 모니터링을 구성하고, 자극에 대한 행동 발현을 등록하는 것이 필요합니다..

고전적 행동주의의 원칙은 단순 해 보입니다. 결과적으로 실험적 실천은 초기 계획의 타당성을 보편적으로 확인하지 못했습니다. 동일한 자극의 작용에 반응하여 다른 반응이 뒤따를 수 있고 동일한 반응이 다른 자극에 의해 자극 될 수 있습니다. 자극에 대한 반응의 의존성은 의심되지 않았습니다. 그러나 자극에 더하여 반응을 결정하거나 오히려 그것과의 상호 작용에 반응을 결정하는 무언가가 있다는 의문이 생겼습니다. Watson의 아이디어를 개발 한 연구원들은 추론에 또 다른 사례를 도입 할 것을 제안했습니다. 일반적으로 "중간 변수"라는 개념으로 표시됩니다. 이는 신체의 일부 이벤트를 의미하며, 이는 자극의 영향을 받고 엄격한 의미의 반응이 아니지만 (객관적으로 기록 할 수 없기 때문에) 반응을 결정하기도합니다. (S-O-R 다이어그램).

가장 권위있는 행동 주의자 중 한 명인 B. Skinner는 행동이 다른 원칙, 즉 반응 이전의 자극이 아니라 행동의 가능한 결과에 의해 결정될 수 있다고 제안했습니다. 이것은 행동의 자유를 의미하지 않습니다 (그의 접근 방식의 틀 내에서 사람의 "자체 프로그래밍"문제가 논의되지만); 일반적으로 어떤 경험을하면 동물이나 사람이 즐거운 결과를 가져 오면 번식하는 경향이 있고 그 결과가 불쾌하면 피하는 경향이 있음을 의미합니다. 즉, 행동을 선택하는 것은 주체가 아니라 행동의 가능한 결과가 주체를 지배합니다..

따라서 특정 행동에 대해 보상 (즉, 긍정적으로 강화)함으로써 행동을 관리 할 수 ​​있으며, 그에 따라 행동 가능성을 높일 수 있습니다. 이것은 Skinner의 프로그래밍 학습 아이디어의 기초이며, 각 단계를 강화하여 활동의 "단계별"마스터를 제공합니다..

행동주의의 틀 안에서 특별한 방향은 60 년대에 가장 활발하게 형성된 사회 행동주의입니다. 우리가 이야기 한 것과 관련하여 새로운 것은 사람이 자신의 시행 착오를 통해서가 아니라 다른 사람의 경험과 하나 또는 다른 행동에 수반되는 강화를 관찰함으로써 행동을 마스터 할 수 있다는 생각입니다 ( "관찰을 통한 학습")., "시도없이 배우기"이 중요한 차이점은 인간의 행동이인지 적이된다는 것을 암시합니다. 즉, 필수적인인지 적 요소, 특히 상징적 요소를 포함합니다.이 메커니즘은 공격적이고 협력적인 행동을 구현하는 방법이 형성되어 사회화 과정에서 가장 중요한 것으로 밝혀졌습니다. 이것은이 분야의 선도적 인 심리학자 인 Canadian Albert Bandura의 실험으로 설명 될 수 있습니다..

신 행동주의 대표 인 Edward Chase Tolman (1886-1959)과 Clark Leonard Hall (1884-1952)은 행동주의 방법론의 관점에서 인간의 정신 활동을 설명하려고 노력했습니다. 그들은 자극과 반응 사이에서 발생하는 내부 과정 인 "중개자"라는 개념을 생각해 냈습니다. 동시에 그들은 "보이지 않는 매개체"에 대해 외부 관찰에 접근 할 수있는 자극 및 반응 연구에 사용되는 동일한 객관적 지표가 있어야한다는 사실에서 출발했습니다. 그러나 그들의 개념은 과학적 의미에서 정확하게 설득력이없는 것으로 판명되었고 그 영향을 크게 잃었습니다. 특히 Berres Frederick Skinner (b. 1904)의 작품에서 표현 된 고전적 행동주의로의 복귀가있었습니다..

2.인지 심리학의 주요 조항. 인지 이론.

행동 주의자의 입장은인지 심리학의 대표자들에 의해 비판을 받았습니다. 그들은 인간의 행동이 외부 환경 조건의 영향과 사고 능력에 의해 결정된다는 사실에서 출발합니다. "인지"라는 단어는 라틴어 sogpossege에서 유래했으며 알고있다, 알다를 의미합니다..

이 방향은 W. Neiser의 연구에 의해 시작되었습니다. 사람들의 행동에서 사람들의 의식의 역할을 드러내는인지 심리학의 아이디어는 미국 심리학자 J. Kelly, J. Rotter, A. Bandura 및 이러한 경향의 다른 대표자들의 작품에서도 입증되었습니다. 그들에게 가장 큰 문제는“주제를 기억하는 지식의 조직”입니다. 그들은 인간의 지식이 그가 생각하고 행동하는 특정 개념 체계로 조직되어 있다고 믿습니다. "지각, 기억, 사고 및 기타인지 과정은 유기체의 유전자형과 같은 방식으로 계획에 의해 결정된다"고 주장됩니다..

인간의 의식적 행동 연구에서인지 적 접근 방식은 우리가 현실에 대한 정보를 해독하는 방법을 이해하고이를 구성하여 비교하거나 결정을 내리거나 매 순간 직면하는 문제를 해결하는 것입니다..

성격 구조의 심리학은 George Kelly (1905-1967) 이론에서 개발 된 행동 연구에 대한인지 적 접근의 변형 중 하나입니다. 그것의 초기 전제는 다른 사람들이 다른 방식으로 현실 현상을 이해하고 평가하며, 이와 관련하여 긴급한 작업을 수행 할 수있는 불평등하고 대안적인 해결책을 취한다는 사실에 있습니다. 이 접근법은 건설적인 대안주의로 특징 지어집니다. 과학자는 인간 행동의 선택적 본질의 위치를 ​​입증하는데, 이는 여러 대안 가능성 중에서 주어진 상황에서 가장 최적 인 그의 관점에서 상당히 명확한 것을 선택합니다. 이 경우 사람은 연구자 역할을하여 현실에 대한 다양한 종류의 "작업 가설"을 제시하고 행동에 대한 가능한 옵션을 선택합니다. 이 접근 방식은 순간에 올바르게 작동 할뿐만 아니라 이벤트의 진행 과정을 예측하고 그 행동을 제어하는데도 도움이됩니다. 동시에 그는“제안 된 질문과 찾은 답변에 따라 이벤트를 제어합니다. J. Kelly에 따르면 모든 사람은 외부 환경의 현상을 이해하고 평가하며 자신이 구성한 개념적 계획이나 모델을 통해 자신의 명령에 대한 옵션을 결정합니다. 그는 개인 구성을 "사람이 유사성과 대조 측면에서 현실의 일부 측면을 이해하는 안정적인 방법"이라고 설명합니다..

Kelly는이 또는 저 개인 구성 또는 개념적 계획이 현실을 평가하고이 사람 또는 그 사람에 의한 행동을 선택하는 데 정당화된다면 그것으로부터 더 나아가는 것이라고 지적합니다. 그렇지 않다면 그는 그것을 거부하고 다른 것을 구성합니다. 개인의 구성은 사람의 의식에 혼돈스럽게 붐비는 것이 아니라 특정 시스템에서 특정 방식과 기능으로 구성된다는 점이 강조됩니다. 우리는 그들의 계층 적 또는 "피라미드"조직에 대해 이야기하고 있습니다. 그래서 그들 중 일부는 "하위"에 있고 다른 일부는 시스템의 다른 부분에 비해 "하위"위치에 있습니다..

이 성명서는 사람이 외부의 자연 및 사회적 환경과 의식적으로 상호 작용하는 과정에서 형성된 개인 구성 (개념적 계획)의 시스템이 그의 행동을 선택하는 데있어 그의 광범위한 대안 가능성을 결정하고 그에 따라 그의 자유의 범위를 확장한다는 것을 종합적으로 입증합니다. J. Kelly의 성격 구조 이론에서 "사람들은 자유롭고 자신의 행동에 의존하는 것으로 제시됩니다." A. Bandura와 J. Rotter는 사람들의 정신과 행동 연구에 대한 사회인지 적 접근 방식의 틀에서 많은 실질적인 조항을 표현했습니다..

관찰을 통한 학습은 Albert Bandura (b. 1925) 이론의 주요 아이디어입니다. 요점은 외부, 주로 사회적 환경에서 현상을 관찰하는 과정에서 사람의 사고 능력이 발달한다는 것입니다. 그리고 그는 그의 관찰에 따라 행동합니다. Bandura는 인간의 능력을 입증합니다. 특히 상황에 따라 행동 할 때 자신의 행동이 다른 사람에게 미치는 영향의 본질과 이러한 행동에 대한 가능한 반응을 고려하도록하기위한 자기 규제. 따라서 자신의 행동의 결과를 예견하고 자신을 규제함으로써 행동을 변화시킬 수 있습니다..

관찰 외에도 과학자는 사람의 의식적 행동에서 사람이 한 방향 또는 다른 방향으로 행동하도록 유도하는주의 및 동기와 같은 인간 의식의 발현에 큰 중요성을 부여합니다. 사람들의 필요, 관심, 목표 등에서 발생하는 사람들의 행동에 대한 인센티브 동기에 관한 것입니다. 원하는 결과를 얻기 위해 과거의 성공 및 실패 경험을 평가하여 자신의 필요와 관심에 따라 자신의 행동을 구축합니다..

확실히 A. Bandura는 "무의식적 인 행동 결정 요소보다 의식적인 사고에 우선 순위를 둡니다." 즉, 본능이나 직관보다 의미있는 목표를 설정합니다. 이것은 사람의 행동이 외부 환경의 조건을 어떻게 충족하는지, 그리고 그것이 그의 사회적 자기 긍정에 얼마나 효과적 일 수 있는지 고려하는 것을 포함하여 사람들의 행동과 활동에서 자제력의 가능성을 증가시킵니다. 자기 통제 프로그램 개발 및 그 구현 문제가 제기되고 해결됩니다..

사회 학습 이론에서 Julian Rotter (1916 년 출생)는 주로 다른 사람들과의 관계에서 인간 정신의 발달에 대한 사회적 요인의 영향 문제를 조사합니다. 행동의 의식적 동기 형성을 포함하여 사람의 의식 및 자의식 발달에 대한 사회적 상황의 영향을 조사합니다.

J. Rotter는 성격 심리학의 과학에 잠재적 행동의 개념을 도입했는데, 이는 외부 사회적 요인의 영향에 따라 자신의 행동 중 하나 또는 다른 행동의 가능성을 표현합니다. 이 점에서 그는 자신의 행동을 결정하는 사람의 의식이 주로 외부 환경, 주로 사회적 영향으로 형성된다고 주장하는 A. Bandura의 의견에 연대합니다. 동시에, 활동 목표의 형성과 특정 사람의 내부 동기 부여 시스템 전체에서 이러한 상황의 역할이 표시됩니다..

성격에 대한 행동 접근 방식, B.F. Skinner는 삶의 경험에 따라 사람들의 열린 행동을 다룹니다. 스키너는 행동이 결정적이고 예측 가능하며 환경에 의해 통제된다고 주장했습니다. 그는 인간 행동의 원인으로 내부 "자율적"요인에 대한 생각을 단호하게 거부하고 행동에 대한 생리적, 유전 적 설명을 무시했습니다. Skinner는 두 가지 기본 유형의 행동을 인식했습니다. 친숙한 자극에 대한 반응으로서의 응답자 행동과 그에 따른 결과에 의해 결정되고 제어되는 조작 적 행동입니다. Skinner의 작업은 거의 전적으로 조작 적 행동에 중점을 둡니다. 조작 학습에서 신체는 환경에 작용하여 행동이 반복 될 가능성에 영향을 미치는 결과를 생성합니다. 피연산자 응답에 이어 긍정적 인 결과는 반복되는 경향이있는 반면 피연산자 응답에 이어 부정적 결과가 뒤 따르면 반복되지 않는 경향이 있습니다. Skinner에 따르면 행동은 환경에 대한 반응 측면에서 가장 잘 이해됩니다..

현재 단계에서 심리학을 통합 과학으로 이야기하는 것은 다소 어렵습니다. 각 방향은 정신 생활에 대한 자체 이해를 제공하고 설명 원리를 제시하며 이에 따라 심령 현실이 이해하는 것의 특정 측면을 분석하는 데 노력을 집중합니다. 동시에, 최근에는 여러 방향의 수렴 또는 적어도 서로에 대한 더 큰 관용을 향한 경향이있어 대화와 상호 풍요 로움의 가능성을 의미합니다..

레퍼런스 목록

  1. 비즈니스 커뮤니케이션의 심리학과 윤리 : 대학생을위한 교과서 / Ed. V.N. Lavrinenko. -5 ed.,-M. : UNITI-DANA, 2006 년.
  2. R.S. Nemov 심리학 : 고등 교육 기관의 학생들을위한 교과서. 두 권의 책에서-M. : Education-Vlados, 1994.
  3. Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. 심리학 : 고등 교육 교육 기관의 학생들을위한 교과서-M. : Academy, 1998.
  4. 심리학 사전 (Ed. Zinchenko V.P., Meshcheryakova B.G.-M. : 교육학-Press, 1999.

인지 심리학은 외국 심리학에서 가장 인기있는 과학 분야 중 하나입니다. 러시아어로 번역 된 "인지"라는 용어는인지를 의미합니다. 이 연구 라인은 주로 1960 년대에 형성되었으며, 개발의 첫 번째 단계의 결과는 1967 년에 출판 된 W. Neisser의 논문 "인지 심리학"에 요약되어 있습니다.이 연구는 심리적 사고의 새로운 방향에 이름을 부여했습니다. R. Solso는 나중에 같은 제목으로 출판 된 책에서인지 심리학은 사람들이 세상에 대한 정보를받는 방법,이 정보가 사람에 의해 제공되는 방법, 정보가 기억에 저장되고 지식으로 변환되는 방법,이 지식이 우리의 주의력과 행동. 따라서 감각에서 지각, 패턴 인식, 기억, 개념 형성, 사고, 상상에 이르기까지 거의 모든인지 과정을 다룹니다. 수십 년 동안 많은 국가에서 널리 퍼진인지 심리학의 주요 영역은 일반적으로인지 구조 개발의 심리학 문제, 언어 및 언어 심리학, 인간 및 인공 지능의인지 이론 개발에 관한 연구를 포함합니다..

인지 심리학의 출현은 때때로 외국 (주로 미국) 심리학에서 일종의 혁명이라고 불립니다. 사실 1920 년대부터. 이미지 표현, 주의력, 사고력, 지각에 대한 연구는 급격히 느려지고 미국 심리학에서 이러한 과정은 거의 완전히 무시되었습니다. 행동주의의 창시자 인 D. Watson은 방법 론적 어려움을 언급하며 이러한 "신비한"용어를 사용하지 말라고 제안했습니다. 20 세기 전반기에 미국 심리학을 지배했던 행동주의에서이 견해는 심리학 주제에 대한 바로 해석에 의해 조건이 지정되었습니다. 정신 분석의 대표자들은 욕구, 동기, 본능 등 완전히 다른 개념이 중심이 된인지 과정에도 덜 관심을 가졌습니다. 이것이인지 심리학의 출현이 많은 심리학자들로부터 큰 열광으로 맞이한 이유이며, 연구의 수가 급속히 증가했으며, 지금까지 그 성공은 부인할 수없고 인상적입니다..

따라서인지 심리학은 주변 세계의 사물과 사건에 대한 정보를 검색하고 들어오는 정보를 처리하고 저장하는 시스템으로서의 사람이라는 개념을 기반으로합니다. 또한 개별인지 프로세스는 정보 처리의 여러 단계를 구현합니다. 이 접근법의 출현으로 이어진 주된 이유 중 하나는 많은 사람들이 컴퓨터의 생성을 고려하기 때문에인지 과학자가 "컴퓨터 은유"를 사용하는 것에 대해 자주 이야기합니다. "정보 처리"라는 용어 자체도 컴퓨터 전문가로부터 빌려온 것입니다. 이것은 컴퓨터 작업과 인간 고유의인지 과정 간의 유사성에 대한 숨겨진 또는 명시적인 입장을 의미합니다. 컴퓨터 은유는 또한 대부분의인지 심리학자들이 받아들이는 가정을 결정합니다..

정보는 단계적으로 처리되고 각 단계, 처리 단계에서 일정 시간 동안 머무르며 다른 형태로 표현된다고 가정합니다. 다양한 규제 프로세스 (패턴 인식,주의, 정보 반복 등)를 사용하여 처리됩니다. 또한 각 블록에서 각 단계에서 정보를 처리하는 사람의 능력의 한계를 설정하는 것도 중요하다고 믿어집니다. 인지 과학자들이 제안한 정보 처리 모델의 "블록"표현은 매우 널리 퍼져 있습니다. 내부에 비문이있는 직사각형 형태의 블록의 시각적 이미지는 일반적으로 정보의 "흐름"방향을 나타내는 화살표로 연결됩니다. 이러한 블록 다이어그램은 원래 매우 단순하고 심지어 원시적 이었으나 이제는 점점 더 많은 실험 결과의 영향으로 너무 복잡하고 복잡 해져서 모델 작성자가 엄격하게 연결된 "선형 체인"의 형태로 정보 처리 프로세스를 표현하는 것을 거부하도록 강요합니다. 서로 블록. 제안 된 모델의 개선과 개선은인지 심리학에서 거의 지속적으로 진행되는 과정입니다. 연구 결과가 이전 모델에 "적합하지 않은"것으로 지속적으로 나타나기 때문입니다. 이것은 아마도 모든 "가설 적 구성"의 운명 일 것입니다..

인지 과정 연구에 대한 비판으로 다음과 같은 특징이 주목되어야한다. 인지에 대해 말하는인지 주의자들은 일반적으로 감정, 의도, 욕구, 즉. 사람이 알고 행동하는 것에서. 또한 대부분의 모델에서 정보 처리는 "자동"으로 수행됩니다. 동시에, 주제의 의식적인 활동, 그가 의식적으로 선택한 기술, 수단, 정보 처리 전략,인지 프로세스가 일반적으로 "제공하는"(또는 때때로 그 자체가 때때로있는) 활동에 대한 의존성은 완전히 무시됩니다..

W. Neisser "인지와 현실"의 책에서 두 가지 더 중요한 언급을 찾을 수 있습니다. 그는 일반적으로인지는 분석기에 대한 일부 정보의 수신으로 시작되는 것이 아니라 특정 정보에 대한 적극적인 검색으로 예상, 예측으로 시작되는 반면인지 과학자가 제안한 대부분의 모델에서 이것은 완전히 무시됩니다. U. Neisser는 또한 연구 결과의 "생태 학적 타당성"문제에 대해 자세히 논의합니다. 그는인지 심리학 연구의 실험실 상황은 극도로 인공적이며 일상 생활에서 거의 발생하지 않는다고 지적합니다. 경험,인지 능력을 고려할 필요가 있으며 경험이없는 피험자가 새롭고 의미없는 작업을 수행해야하는 실험에만 국한되지 않습니다..

결론적으로인지 심리학의 많은 한계와 단점에도 불구하고 대표자들은인지 과정을 전체적으로 더 이해하기 쉽게 만드는 중요한 데이터를 많이 얻었고 개별인지 과정의 많은 패턴을 확립했다는 점에 주목해야한다. 예를 들어 매우 흥미로운 것은 인간의 기억에서 지식의 표현에 대한 연구 결과, 지각의 선택성을 보장하는 메커니즘 등입니다. 또한 다양한인지 과정의 상호 연결이 설득력있게 보여졌지만 "기능적"접근 방식의 틀 안에서 무시되었습니다. 마지막으로인지 심리학에서는인지 과정의 실험적 연구를위한 독창적이고 독창적 인 기법이 많이 개발되었습니다..