심리학에서 정서적 박탈이란 무엇입니까

정서 박탈 증후군은 사람이 책임있는 결정을 내리고 자신의 행동과 생각을 관리하는 데 어려움을 겪는 정신 장애의 형태로 나타납니다. 이 증후군의 출현은 감정 영역의 장애로 표현되는 신경계 상태에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 이러한 위반은 불신, 불안 증가 및 외부 세계로부터 격리하려는 시도의 형태로 표현됩니다. 정서적 원인의 상태가 어떻게 나타나는지 살펴 보고이 증후군의 발병을 유발하는 요인에 대해 알아 보겠습니다..

정서적 박탈-사람의 정서적 인상을 장기간 또는 완전히 박탈

  1. 임상 사진
  2. 위험 요소
  3. 가능한 합병증

임상 사진

정서적 박탈은 다양한 문제에 대한 정신의 반응으로 인한 불만족입니다. 대부분의 경우,이 증후군은 충족되지 않은 많은 필요가 있다는 배경에서 발생합니다. 이러한 문제는 정신 상태뿐만 아니라 자존감 수준에도 부정적인 영향을 미칩니다. 일련의 실패의 영향으로 사람은 긍정적 인 미래에 대한 믿음을 잃습니다. 대부분이 증후군은 사랑 영역의 문제로 인해 발생합니다. 짝사랑하지 않는 감정은 사람이 자신의 쓸모없는 생각으로 고통 받는다는 사실로 이어집니다. 사고의 변화는 주변 세계에 대한 인식의 감정 영역에 반영됩니다..

문제의 증후군은 상황을 통제하기 위해 공허함과 힘이 부족한 형태로 나타납니다. 이러한 감정의 출현은 사람의 정신-정서적 균형에 부정적인 영향을 미칩니다. 자신의 감정의 압박으로 사람은 심각한 스트레스를 경험하여 위험한 합병증을 일으킬 수 있습니다.

자신의 정서적 욕구를 충족시키지 못하는 것은 개인적인 발전에 일종의 장벽으로 작용합니다. 대부분의 경우 정서적 박탈 증후군은 사람의 행동에 의존하지 않는 다양한 상황에서 발생합니다..

자신의 무의미한 느낌의 출현은 자존감의 감소와 자기 개선에 대한 욕구의 부족으로 이어집니다.

위의 문제를 배경으로 많은 사람들이 자기 실현에 어려움을 겪습니다. 종종 그러한 상태에서 사람은 자신의 삶에 대한 관심을 잃습니다. 정서적 박탈의 출현은 사람이 자신의 삶의 우선 순위를 완전히 재고하도록 강요합니다. 그러나 여기서 중요한 변화는 행동 패턴에 항상 호의적으로 반영되는 것은 아닙니다. 이 어려운 삶의 기간 동안 사람은 강한 의심을 보이고 다른 사람들과의 상호 작용에 문제가 있습니다..

불안감과 통제 할 수없는 두려움은 신뢰 문제를 야기합니다. 위의 문제를 바탕으로 고립과 내면의 공허감이 발달합니다..

심리학의 정서적 박탈은 사람의 성격에 부정적인 영향을 미칠 수있는 복잡한 증후군입니다. 전문가에 따르면 많은 사람들이 자신의 두려움의 영향을 받아이 상황에서 벗어날 방법을 찾을 수 없습니다. 지속적인 정서적 스트레스는 불안 수준을 증가시킵니다. 이러한 배경에서 미지에 대한 두려움이 나타나 이전에 익숙하지 않은 다양한 영역에서 자신을 시도하는 것을 방해합니다..

감정은 인간의 안녕과 생존에 필수적입니다

사람이 자신의“나”의 인질이되어 자신의 삶에서 다양한 혁신을 피하려고하는 것은 박탈의 영향을받습니다. 심리학자들은 문제의 증후군이 종종 장기간의 스트레스와 장기간의 우울증을 동반한다고 말합니다..

많은 환자들이 의학적 도움을 받기로 결정하기 전에 몇 년 동안 비슷한 상태를 유지한다는 점에 유의해야합니다. 이 상황에서 탈출구를 찾는 것과 관련된 문제는 사람이 주변 세계와 완전히 분리되어 있다는 사실로 이어집니다. 의사 소통의 범위가 좁아지고, 긍정적 인 생각이 부족하며, 고립에 대한 열망은 심리적 도움을 구하는 데있어 강력한 주장입니다. 그렇지 않으면 더 복잡한 정신 장애가 발생할 위험이 있습니다..

위험 요소

원칙적으로 내부 공허 상태의 발달은 사람을 충격 상태에 빠뜨리는 다양한 사건에 의해 선행됩니다. 대부분의 경우 정서적 박탈은 직업 박탈, 사랑하는 사람과의 분리, 가까운 친척의 죽음 및 기타 재앙적인 사건의 배경에 따라 발생합니다. 또한 문제의 증후군은 설정된 목표 달성의 어려움과 관련된 문제의 배경에 대해 발전 할 수 있습니다..

우리 삶에서 일어나는 극적인 사건은 인간 삶의 여러 측면에 부정적인 영향을 미칩니다. 정서적 충격의 영향으로 정신을 파괴로부터 보호하도록 설계된 메커니즘이 인체에서 촉발됩니다. 그렇기 때문에 다양한 삶의 어려움에 직면하여 사랑하는 사람의 배신 사실을 깨닫기가 어렵습니다. 정서적 박탈에는 정신 장애의 발달로 이어질 수있는 다양한 요인이 포함됩니다..

정서적 충격으로 이어지는 많은 사건은 강한 의지를 박탈하여 상식에 반하는 행동을하게 만듭니다. 박탈 증후군의 발달은 자신의 삶을 "다른 눈으로"볼 기회가 없기 때문에이 상황에서 벗어날 방법을 찾기 어렵게 만듭니다. 우울증과 스트레스의 영향으로 환상과 현실의 경계가 사라질 수 있습니다. 어떤 경우에는 장기적인 정서적 경험이 문제 자체를 이해하는 데 어려움을 겪기 시작한다는 사실로 이어집니다. 이 증후군은 특히 삶에서 다양한 사건을 심각하게 인식하는 어린이에게서 자주 나타납니다. 더 성숙한 나이에이 아이들은 삶의 어려움을 너무 예리하게 인식하기 때문에 사회와 상호 작용하는 데 어려움을 겪습니다..

정서적 연결을 구축하는 것이 가장 중요한 조건이며, 이는 어린이에게 교육적 요소의 효과를 보증하는 것입니다.

신체적 욕구 외에도 모든 사람이 심리적 욕구를 가지고 있음을 언급해야합니다. 그러한 요구에는 성공적인 자기 실현, 대중의 인정, 존경과 사랑에 대한 갈증이 포함됩니다. 나열된 자극에 대한 불만은 정서적 박탈로 이어집니다. 위의 문제의 배경에 대해 사람은 자신의 능력에 대한 실망의 배경에 대해 짜증이납니다. 예를 들어 어린 시절에 충분한 "부모 사랑"을받지 못한 아이들의 상황이 있습니다. 더 성숙한시기-어린 시절에 비슷한 어려움을 겪은 사람들은 종종 이성과의 상호 작용과 관련된 문제를 경험합니다.

자신의“나”와의 접촉만으로 공허함과 불만을 없앨 수 있습니다. 조화와 정서적 균형 감각은 고려 된 상태를 바로 잡는 데있어 중요한 성과 중 하나입니다. 자신의 실패의 영향으로 사람은 종종 논리가없는 발진 행위를 저지 릅니다. 내부 위기를 극복하기 위해서는 많은 노력이 필요합니다. 그렇지 않으면 성인은 정신적 도움을 통해서만 제거 할 수있는 장기간 우울증이 발생할 위험이 높아집니다..

가능한 합병증

긍정적 인 감정의 결핍을 나타내는 힘은 개인의 성격 특성뿐만 아니라 그 사람의 나이에도 달려 있습니다. 어린이의 정서적 박탈은 행동 패턴의 변화로 나타납니다. 대부분의 경우 감정의 결핍은 과잉 행동, 환상의 발달 및 기타 조건으로 보상됩니다. 아이의 정신에 가장 큰 위험은 지속적인 우울증 상태입니다. 종종 "부모의 관심"이 부족한 아이들은 동료들과 의사 소통을함으로써 문제를 보상하려고합니다. 성인은 완전히 다른 방식으로 정서적 결함을 보상합니다.

  • 성 파트너의 빈번한 변화;
  • 새로운 지인 및 개인 지인 목록을 최대화하려는 시도;
  • 향정신성 약물 및 마약에 대한 열정;
  • 극단적 인 취미.

정서적 박탈은 어린이에게 가장 흔합니다.

내면의 공허함이 발달하는 초기 단계에서 많은 사람들이 음악, 책, 영화 및 비디오 게임의 도움으로 긍정적 인 감정의 부족을 보상하려고 노력한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 그러나 "기아 감"의 증가는 사람이 영향력의 힘을 지속적으로 증가시킬 것을 요구합니다. 그렇기 때문에 많은 환자들이 논리를 나타내지 않는 다양한 행동을 감히 취합니다. 두려움에 대처하고 내면의 공허함을 채우기 위해 사람은 가족과 친구들의 지원을 받아야합니다..

문제의 심각한 형태의 증후군에 스스로 대처하는 것은 단순히 불가능합니다..

생활 방식의 급격한 변화조차도 좋은 것보다 더 많은 부정성을 가져올 수 있습니다. 따라서 내면의 공허함이 있다면 내면의 갈등의 원인을 찾아 해결하는 것이 매우 중요합니다..

정서적 박탈

간단히 말해서, 정서적 박탈은 사람의 정서적 욕구를 충족시키지 못하는 장기적인 실패입니다..

아이는 부모의 감정적이고 생동감있는 반응이 필요하지만 반응이 없다.

그리고 그는 "배고파"또는 "절반 굶주림"으로 산다. 때때로 "잘했다"라는 말을 듣거나 이웃이 미소를 지으며 그를 과자로 대접 할 때.

박탈은 상실, 박탈.

정서적 박탈은 상실, 정서적 접촉 박탈입니다.

그리고 인간의 새끼, 아이에게 정서적 접촉의 필요성은 삶에 필수적인 기본입니다..

아이의 "번영하는"무관심한 부모는 감정 분야에 가족이없는 것 같습니다.

그의 관능적 인 존재는 무시된다.

그리고 그는 천천히 자신과 사람들과의 관계에서 벗어나는 법을 배웁니다..

그러한 아이는 지적으로 발달 할 수 있습니다. 특히 이것이 적어도 부모 나 학교의 누군가에 의해 장려된다면 특히 그렇습니다..

그는 환상 속에서 관능적 인 삶을 살 수 있고, 다른 사람들의 이야기 (이야기, 영화, 책)에 정착 할 수 있습니다..

그러나 그는 미소에 반응하여 미소 짓는 것에 익숙하지 않습니다. 슬플 때 울고 동정 할 때 위로.

그는 종종 분노를 직접적이고 진지하게 표현하는 것을 금지하고 있으며 힘과 주력으로 수동적 공격을 사용합니다..

완고함과 해로움은 다른 사람들이 보는 것입니다.

무방비, 혼란 및 영구 충격-그가 사는 것.

사람의 감정은 자동차의 가솔린과 같습니다. Vasya는 Vasya의 삶과 동등하다고 느낍니다..

우리의 영웅, 비 이바노프, 삶의 꿈, 삶을 반성하고, 삶을 분석하고, 삶에 대해 환상을 품고, 어쩌면 "인생을 만든다", "자신을 만든다"까지도 살 수는 없지만.

원치 않아서가 아니라 자신의 감각적 상태를 표현하는 방법을 몰라.

새로운 젊은 아가씨가 일하러 왔습니다. 예쁜 금발의 검게 그을린 어깨와 목, 그녀의 팔에 문신이 새겨 져 있고 "지구를 멈춰라..

직원들이 웃고, 속삭이고, 누군가가 함께 점심을 먹으러 전화를했고, 누군가가 "결혼하고있는 자녀"를 발견했습니다..

새로 온 사람은 이에 대한 반응으로 반응합니다. 그녀는 누군가의 어리석은 농담에 분명히 긴장했고, 두 번째로 일에 대해 질문했을 때 기뻐하고 당황했으며, 로컬 네트워크에 입학하기 위해 필요한 종이를 즉시 채울 수 없다는 사실에 짜증이났습니다..

그들 중 누구도 고의로 아무것도하지 않았지만 며칠 후 Svetik이 팀의 일원이 된 것 같았습니다..

Ne-Ivanov는 일반적인 소란에 참여하지 않았습니다. 그는 원했지만 무엇을 말해야할지 몰랐습니다. 나는 어리 석고 우스꽝스러운 위치에 들어가기 위해 부적절한 것을 흐리게 처리하는 것이 몹시 두려웠습니다..

그는 6 개월 동안 조용히 그녀를 지켜 보았고, 그녀가 기술 지원팀의 엔지니어와 생생한 로맨스를 가졌을 때 몹시 화가났습니다..

1 년 후, 로맨스는 다소 슬프게 끝났습니다..

Ne-Ivanov는 정말로 그녀를 붙잡고 싶었고 아마도 그의 도움을 제공 할 것입니다. 그러나 그는 여전히 침묵하고 지켜 보았습니다. 간단한 일을하는 방법을 이해하지 못했습니다. 퇴근 후 좋은 동료에게 도움을 줄 수있는 좋은 동료를 제공하는 것이 참을 수없는 일이었을 때 나머지 남자들이 어떻게 관계를 맺을 수 있는지 이해하지 못했습니다..

어린 아이가 진심으로 웃을 때 그의 어머니는 그에게 미소를 지을 것입니다..

그는 그녀의 감정 분야에서 자신의 감각적 경험을 살고 있습니다..

그녀는 그가 너무 강한 감정에 대처하도록 돕고 그의 존재에 반응합니다..

전형적인 날. 초인종. Vasya는 학교에서 돌아 왔고, 그는 1 학년입니다..

할머니는 마치 명령을받은 것처럼 기뻐합니다. 망설이고, 어떻게, 무엇이 었는지, 어떤 교사, 어떤 남자, 어떤 여자인지 묻습니다..

손을 씻고 급하게 식사하기 위해 운전.

엄마는 즉시 직장에서 전화를 걸어 걱정하고 동시에 기뻐했습니다..

전화를 내려 놓고 새 전화를 겁니다. 아버지는 "학교 첫날이 어땠는지"에 관심이 있습니다..

평범한 사람들은 그들이 매일 사는 사치스러운 감정적 부를 거의 볼 수 없습니다..

따라서 우수한 기후의 주민들은 더위가 일년에 두 달 이상이면 정상이라고 믿습니다..

태양과 따뜻함이없는 북부 인처럼 장기적인 정서적 박탈을 경험 한 가족의 아이들.

그것은 그들에게 매우 중요하지만 일단 그들이 남쪽에 도착하면, 그들은 여전히 ​​적응할 수 있어야하고, 자외선 차단제에 대해 기억하는 법을 배우고, 태양 아래로 떨어지지 않고, 열사병 전에 몇 시간 동안 "워밍업"할 수 있어야합니다..

관계에서 우리는 다른 사람들로부터 "햇빛"이나 "천둥과 폭풍"을받을뿐만 아니라 우리 자신도 사랑과 따뜻함의 원천입니다..

또는 추위와 비.

이바노프가 아닌 우리는 어린 시절부터 "중립 벽"이되는 법을 배웠습니다. 그에게는 따뜻함, 사랑, 동정, 열정적 인 증오, 수줍음 등이 없습니다..

그는 문자 그대로의 의미에서 심한 고통을 경험하지 않습니다. 그는 고통 스럽거나 즐겁거나 슬프거나 재미 있기보다는 오히려 "어떤 식 으로든"입니다..

다른 사람들은 Ivanov가 아닌 사람이 사랑과 관심, 자신에 대한 관심을 보여 주도록 허용하지 않는다고 말할 수 있습니다..

그는 응답하지 않고 비언어적 응답 수준에서 신호를 제공하지 않습니다..

그의 환경은 이러한 신호를 읽고 "오지 말고 지나가는 것"으로 이해합니다..

그러나 그는 외롭고 슬프고 필사적으로 "머리"수준의 친밀감을 원하고 몸은 "로봇"처럼 행동하며 침착하게 얼어 붙습니다..

정서적 박탈감이있는 가정에서 자란 사람들의 또 다른 부정적인 측면은 일상 생활에서 소위 말하는 '불편 함'입니다..

그들은 자신에 대해 동정심을 느끼지 않는 것 같고 다른 사람들의 동정심을 인식하지 못하는 것 같습니다. 이것은 거절, 평가 절하, 그리고 바로 "적절 함"으로 읽 힙니다..

자녀-부모 관계에서 정서적 박탈을 경험 한 사람은 사람들이 자신을 사랑할 수없고, 진심으로 그와 친구가되고, 그를 돌보고 관심을 가질 수 없을 것이라고 믿습니다..

그는 또한 혼자가되는 것을 필사적으로 두려워합니다..

그리고 동시에 관능적 인 참여 수준에서 관심과 가까운 관계에있을 준비가되어 있지 않습니다..

정서적 박탈을 매우 자주 경험 한 아이들은 신뢰할 수없는 애착 유형 중 하나를 개발합니다.

"그렇지 않은"아동은 회피 유형입니다..

그것은 그의 영혼에 아무리 강한 열정이 끓어도“무관심의 가면”만이 외부 접촉에 들어갈 것이라는 것을 의미합니다..

이제 이바노프가 아닌 사람이 자신의 경험을 느끼고 이해하는 것뿐만 아니라 자발적으로 보여주고 다른 사람들과 공유하고 부정적인 것에 대처하고 자신에게서 즐거움을 얻을 수 있도록 가르치기 위해 심리학자와 내담자 모두에게 치료에서 어떤 길을 택해야하는지 상상해보십시오. 라이브 참여 프로세스.

이것을 어린 시절 내내 체스를 배운 방법과 비교할 수 있습니다-모든 의사 소통 상황에서 생각하고 억제하기 위해 노래하고 춤을 추는 법을 배워야한다는 것이 밝혀졌습니다.

완전히 다른 상태, 다른 "게임 규칙".

그리고 그 전에 그는 여전히 자신이 감각적 인 세계, 자신 및 다른 사람들을 마스터 할 수 있어야합니다..

실제로 그의 번영하고 품위 있고 품위있는 가정에서“우리나라에서는 받아 들여지지 않는다”,“약한 사람들을위한 감정”등의 법이 효과가있었습니다..

감정이 부족한 분야에서 자라는 것은 아스팔트의 균열을 통해 꽃을 깨뜨리는 것과 같습니다. 화창하고 더운 나라의 식물이 시베리아의 그늘진 곳에서 열 부스러기로 어떻게 방해합니까?.

갑자기 독자가 자신을 "무관심한 부모"로 인식하고 심리학자에게 의지하지 않고 자녀의 정서적 욕구를 충족시키는 방법을 배우게된다는 사실을 깨닫게되면 적어도 유모, 조수, 교사 또는 친척을 찾을 수 있습니다. 멘토, 아이의 삶에서 정서적으로 따뜻하고 보살 피고 안정된 성인.

이것은 그가 성인이 될 때 어린 시절과 미래에 인간의 참여와 사랑에 접근 할 수있는 기회를 제공 할 것입니다..

정서적 박탈은 감정과 동정에 대한 반응으로 거절과 무관심을받는 것입니다..

누구든지 거절을 경험하는 것을 불쾌하게 할 것입니다..

성인이 매일 계속해서 거절 당하면 살아 남기 어려울 것입니다..

잠시 후 정서적 박탈은 낙담, 무력감, 자존감 감소로 이어집니다..

사랑하는 사람에게 불필요한 것은 상당히 고통스러운 경험입니다.

거절당하는 사람은 이것이 항상 그렇게 될 것이라고 진심으로 느낄 수 있습니다. 외로움은 그의 문장.

이제 비슷한 경험을하는 어린 아이를 상상해보십시오..

스스로에게“네,이 엄마가 거절하는 것이 슬프다. 어머니가 무관심하신 것이 유감입니다. 어쨌든. 저를 사랑 해준 어머니가 두 명 더 있었어요. 그리고 앞으로 더 많은 어머니가있을 것입니다... "

정말 거칠게 들립니다.?

엄마는 유일한 사람.

그리고 그녀가 감정적이고 관능적 인 수준에서 그녀의 아이를 거부한다면 그는 매우, 매우 불쾌한 경험을하게됩니다..

감소 된 활력은 그의 문제의 일부일뿐입니다..

접촉하고 사랑을주고받는 방법을 모르는 것도 그의 문제의 또 다른 부분입니다..

낮은 자존감, 자신의 독특함과 독특함에서 자신이 가치가없고 필요하지 않으며 사랑받을 수 없다는 확신-아동의 정서적 박탈 문제의 세 번째 "조각".

사람들이 무관심하고 "행복한"부모로부터의 정서적 박탈의 영향을 다루는 데에는 세 가지 전형적인 방법이 있습니다..

가장 쉬운 방법은 문제 상황을 피하는 것입니다..

관계가 없습니다. 즉, 다른 사람과 접촉하고, 친밀한 관계에있는 법을 배우고, 무언가를 느끼고, 실수를하고, 경험을 쌓고, 화를 내거나 화를 낼 필요가 없습니다..

그러한 잠재 의식적 아이디어는 결정으로 이어진다 : 가능한 모든 수단으로 접촉을 피하는 것.

실제 행동에서만 피하십시오 :

-주말에 우리는 모두 함께 마을을 나갑니다.!

몇 번의 거절과 사람들은 어디에서나 무관심한 사람을 부를 수 없다는 사실에 익숙해집니다..

문제를 처리하는 두 번째 방법은 수동적 제출입니다..

그들은 "당신은 침대 옆 탁자입니다"라고 말했습니다 – 그것은 침대 옆 탁자를 의미합니다.

그들은 이름을 기억할 수 없습니다. 우리는 다른 사람의 이름에 응답합니다. 이바노프? 그래서 그들은 Ivanov가 될 것입니다..

일반 테이블에 초대되지 않았습니다. 올라 오지 않고 기분을 상하게하지 마십시오. 호출 됨-접근, 무시 됨-침묵 유지.

관계가 없다는 것은 관계가 없다는 것을 의미합니다. 안녕 외로움.

부국장은 "신뢰할 수있는 사람, 술을 안 마시는 것"이 ​​그녀의 보호 아래 외로운 페트로바와 데이트를해야한다고 결정했기 때문에 우리는 데이트를 시작합니다. 그리고 Petrova를 좋아하는지 여부는 중요하지 않습니다..

때로는 가장 인내심 있고 강인한 사람조차도 "가장자리"를 가지고있다가 느슨해 져서 다른 사람에게 과도하게 감정적으로 요구하기 시작하고 축적 된 불만을 표현하고 나중에는 그의 행동에 대해 수치심과 죄책감으로 지칠 수 있습니다..

이것은 세 번째 행동-과잉 보상입니다..

또 다른 유형은 거짓 감정 증가입니다..

"오, 나는 공감한다", "잠깐만, 나는 너와 함께있어, 너는 그냥 붙잡아 라."그리고 마음에서 울릴 때만 가치가있는 다른 것들을 비통하게 말할 때.

적어도 다소 성실한 사람들은 이러한 감각적 접촉을 보여주는 방식으로 인해 삐걱 거리는 것입니다..

이것은 우리의 비 이바노프가 어린 시절의 정서적 박탈의 결과로 완전히 청각 장애인 외로움의 문제로 다시 돌아옵니다..

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정서적 박탈

출생부터 죽음까지의 인간 심리학. -SPb. : 프라임 -EVROZNAK. A.A. 편집 레아 나. 2002 년.

  • 정서적 과민성
  • 정서적 품위

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박탈이란 무엇이며 어떻게 나타나는가?

박탈은 사람이 긴급하게 필요한 것을 얻을 수없는 정신 상태입니다. 제한의 결과는 정신-정서적 배경의 변화입니다.

사람은 과민성, 무관심, 불안, 심지어 공격성과 같은 특성을 보이기 시작합니다..

박탈이란 무엇입니까?

수면, 음식, 감정 표현, 의사 소통 등과 같은 기본적인 욕구를 충족시킬 수없는 개인은 박탈이라는 특별한 유형의 정신-정서적 상태에 들어갑니다..

이 현상은 인간의 정신에 파괴적인 영향을 미치며 종종 개인적인 변화는 되돌릴 수 없습니다..

박탈은 좌절과 혼동됩니다. 그러나 두 번째 경우에는 그 사람이 왜 불만족 상태인지 이해합니다. 박탈감으로 개인은 삶에 대한 불만의 이유, 공허함을 거의 인식하지 못합니다. 이 상태의 결과로 불안 수준이 증가하여 사람이 지지점, 안정성을 얻기 위해 새로운 행동 모델을 사용하도록 강요하지만 그러한 방법은 원하는 결과를 얻지 못합니다.

박탈 상태에서 벗어나는 것은 길어질 것입니다. 그 구현을 위해서는 심리 치료사와 협력해야합니다.

다른 기준에 따라 한 번에 여러 가지 분류가 있기 때문에 박탈 유형은 다를 수 있습니다..

박탈의 유형

분류가 손상 정도를 기반으로하는 경우 다음 유형의 조건이 구별됩니다.

  1. 순수한. 사람은 모든 종류의 선에 대한 접근 권한, 원하는 것을 얻고 기본적인 욕구를 충족시킬 수있는 능력이 전혀 없습니다.
  2. 상대적인. 개인은 가치 기회와 개인적인 기대가 일치하지 않는다는 사실에 대해 주관적인 감정을 경험합니다..

어린이와 성인의 박탈은 다릅니다. 아이는 성숙한 성격보다 더 많은 필요와 욕구를 가지고 있습니다. 무언가 부족하거나 불만족을 경험하는 성인들은 필요한 현상의 부족을 보상 할 방법을 찾으려고 노력합니다. 그러나 어린이에게는 그러한 기회가 없으므로 부정적인 상태가 악화됩니다..

또 다른 분류는 개인이 어떤 상황으로 인해 만족할 수없는 욕구의 유형에 따라 박탈을 나누는 것입니다..

정서적 박탈

감정적 경험, 감정은 사람의 삶에서 근본적인 역할을합니다. 그들의 영향은 성격의 형성을 결정합니다. 감정의 발현 덕분에 개인은 변화하는 상황에 적응하고 삶에서 자신의 자리를 찾습니다.

감정은인지, 지각, 사고 과정, 기억의 영역에 영향을 미치고 의식을 발전시킵니다..

정서적 영역에서 발생하는 욕구를 충족시키지 못하는 것은 사람의 삶을 가난하게 만들고 정신 발달을 늦 춥니 다. 예를 들어, 모성 박탈은 아이에게 사랑, 애정, 보살핌을받을 기회를주지 않습니다. 어머니 (또는 이러한 책임을 맡은 여성)와의 의사 소통에 대해 자녀를 보상하거나 손실없이 다른 사람으로 교체하는 것은 불가능합니다..

고아원에서 자란 소년은 항상 정서적 불만을 경험합니다. 나중에 그가 사랑하는 여자를 만나게 되더라도 어린 시절의 트라우마의 메아리는 평생 그를 괴롭힐 것입니다..

같은 결과는 어머니가 자녀를 잘못 키우고, 그녀가 많은 일을하거나 다른 이유로 자신의 감정을 나타내지 않았기 때문에 약간의 관심과 보살핌과 사랑을주지 않는 상황을 초래할 것입니다. 아이에게 똑같이 중요한 것은 그의 삶에서 아버지의 존재입니다..

성인의 경우 정서적 박탈은 인생에서 사랑하는 사람이 없거나 좋아하는 직업 등으로 인해 발생할 수 있습니다..

인간 심리학에서 그러한 박탈의 결과는 자신의 힘에 대한 믿음의 상실, 두려움, 불안 및 우울한 상태로 발전합니다..

정서적 박탈을 보상하기 위해 아이들은 동료 나 다른 성인의 관심을 구하고, 과잉 행동을 보이거나 우울한 상태에 있으며, 반성 또는 책에서 위안을 구합니다..

성인은 가능한 한 많은 새로운 지인을 찾고, 난잡한 성관계를 시작하고, 향정신성 물질의 작용으로 인해 감정적 경험의 범위를 넓히고, 위험이 높은 취미를 찾는 등의 노력을합니다..

정서적 기아는 지속적으로 증가하는 특징을 가질 수 있습니다..

사회적 박탈

일부 병리학 적 유형의 증상 및 증후군의 발달은 사람이 사회의 다른 대표자와 접촉 할 기회를 박탈당하는 상황으로 이어질 수 있습니다. 사회적 유형에 대한 심리적 박탈은 여러 요인의 영향으로 발생할 수 있습니다. 자발적이거나 강제적이거나 강제적이거나 혼합적일 수 있습니다 (자발적 강제)..

강제 제한은 개인이 사회로부터 고립 된 상태에있는 경우에 발생하지만 개인은 이러한 상황에 어떤 식 으로든 영향을 미칠 수 없습니다. 예를 들어, 배가 난파되었고 승무원의 일부가 무인도에 도착했습니다..

한 사람이 다른 사람과의 의사 소통을 박 탈당하거나 자신의 의지에 반하여 심하게 억제되는 경우 박탈을 강제라고하며 종종 개인이 고립됩니다. 예를 들면 죄수, 기숙 학교 학생 및 군인이 있습니다. 자발적인 유형에서는 그 사람 자신이 의식적으로 사회와의 접촉을 최소화합니다. 예를 들어, 승려들이 이렇게합니다. 자발적인 비자발적 박탈은 스포츠 학교 학생들의 예에서 볼 수 있습니다..

아동의 사회적 박탈은 특히 부정적인 결과를 낳습니다. 그것은 그의 정신 발달 속도를 감소시킬뿐만 아니라 부적절하게 형성된 행동 패턴으로 인해 그의 삶의 효율성을 감소시킵니다..

이러한 형태의 박탈은 사람의 낮은 자존감을 형성하고 다른 사람들과 사회적 접촉을 구축 할 수 없어 사회로부터 더 큰 소외로 이어집니다..

수면 부족

건강을 유지하고 건강을 유지하려면 좋은 수면이 필요합니다. 어떤 이유로 특정 기간 동안 개인이 수면의 필요성을 충족시키지 못하면 신체적, 정신적 상태가 급격히 악화되어 박탈 상태로 이어집니다. 수면 부족은 내분비 시스템의 작동에 장애를 일으키고 대사 과정이 느려지고 행복감을주는 호르몬 엔돌핀의 생산이 감소합니다.

몸에 수면이 없으면 다음과 같은 변화가 관찰됩니다.

  • 1 일-반응이 악화되고 피로가 증가하며 고장이 발생합니다.
  • 2 일-정신 반응이 느려지고 움직임이 방해받습니다.
  • 3 일-심한 두통이 나타납니다.
  • 4 일-환각, 우울증.

4 일 동안 잠을 자지 않으면 생명에 위험이 있습니다.

수면 부족은 당뇨병, 궤양 성 대장염, 과체중 유발, 심혈관 질환의 발병, 약물 중독 등과 같은 질병의 발병으로 이어질 수 있습니다..

상태의 발달을 피하려면 매일 요법을 엄격하게 준수해야합니다..

박탈 극복

박탈을 극복하는 방법은 여러 가지가 있습니다. 그들의 선택은 기존 제한 기간, 그 원인 및 기타 측면에 따라 다릅니다..

파괴적이고 건설적인 형태가 있습니다. 극복은 사회적 또는 사회적 형태를 통해 달성 될 수 있습니다. 종종 박탈을 극복하기 위해 사람들은 종교에 들어가고 심리학을 공부하기 시작하며 난해함에 관심을 갖게되고 명상과 같은 불안을 완화하는 데 도움이되는 기술을 마스터합니다. 또 다른 방법은 책, 영화 또는 컴퓨터 게임에 중독되는 것입니다..

박탈이 상대적인 경우 원인을 제거하면 주에서 벗어나는 데 도움이 될 것입니다. 이를 위해서는 장기간의 심리 치료가 필요합니다..

필요한 자극이 완전히없는 상태에서 박탈 상태를 극복하는 것은 훨씬 더 어렵습니다. 이는 종종 사람에게 필요한 혜택을 필요로하기 때문입니다. 이러한 경우 전문가와의 협력도 필요합니다..

박탈 메커니즘을 비활성화하는 방법이 있습니다. 그들은 일시적이며 단기간 동안 구제를 제공합니다. 규칙적인 신체 활동의 도움으로 박탈이나 스트레스로 인해 종종 발생하는 공격성을 제거 할 수 있습니다. 감각 또는 사회적 박탈의 영향을 덜 눈에 띄게 만들기 위해 사람은 창의력을 발휘할 수 있습니다..

정서적 제한의 징후를 다루는 것은 훨씬 더 어렵습니다. 이를 제거하려면 사람들과 관계를 구축해야합니다..

박탈 상태를 극복하려면 개인의 접근 방식이 필요합니다. 개인의 나이, 심리적 특성, 성별, 현재 상태를 고려합니다. 때때로 전문가는 환자의 정신 상태에서 관찰되는 과정의 비가역성을 말할 수 있습니다..

개인이 자신의 필요를 충족시킬 수없는 상황에 일찍 직면할수록 그들의 영향력을 극복하기가 더 어려워 질 것입니다. 이를 감안할 때, 아동의 박탈로 인한 결과는 최소한의 조정에 적합합니다..

예방

어린이의 박탈 상태를 예방하면 생활 조건에서 필요한 외부 자극을 제공 할 수 있습니다. 이러한 인센티브는 필요할 때 적절한 금액으로 제공되어야합니다. 경험은 아동에게 중요해야하며 발달, 지식에 기여해야합니다..

예방에 필요한 조건은 자녀와 부모 (특히 어머니와 관련하여) 또는 그들을 대체하는 사람 사이에 적절하게 구축 된 관계입니다. 결과를 피하기 위해 가능한 한 자녀의 삶을 조화롭게 만들려고 노력해야합니다..

박탈

박탈은 성욕, 식사, 수면, 주거, ​​자녀와 부모 간의 의사 소통 또는 특정 개인에게 익숙한 혜택의 상실, 생활 조건과 같은 삶의 근본적인 필요와 요구를 충족시키는 능력의 상실로 인해 유발되는 개인의 정신 상태입니다. 제시된 용어는 박탈 또는 상실을 의미하는 영어 개념에서 비롯됩니다. 동시에이 용어는 부정적인 의미, 밝은 부정적인 방향을 가지고 있으며 그 자체로 손실뿐만 아니라 매우 중요하고 중요한 무언가의 박탈을 수반합니다..

심리학에서 이러한 박탈은 감각적 자극과 사회적 동기의 부족, 사회적 접촉으로부터 개인의 박탈, 생생한 감각과 인상을 의미합니다. "박탈"의 개념은 내용-심리학 적 의미 측면에서 "좌절"이라는 용어와 관련이 있습니다 (동일하지는 않지만). 좌절스러운 반응에 비해 박탈 상태는 훨씬 더 심각하고 고통스럽고 종종 개인적으로 파괴적입니다. 최고 수준의 강성과 일관성을 자랑합니다. 다양한 일상 상황과 생활 환경에서 완전히 다른 욕구가 박탈 될 수 있습니다..

박탈의 유형

우울한 상태는 일반적으로 충족되지 않은 필요에 따라 세분화됩니다..

대부분의 경우 이러한 정신 상태에는 4 가지 유형이 있는데, 특히 자극 또는 감각,인지, 정서 및 사회적입니다. 대부분의 저자는 아래 분류를 준수합니다..

감각 또는 자극 정신 박탈은 감각 동기의 수 또는 제한된 가변성 및 양식의 감소입니다. 감각 박탈은 종종 "고갈 된 환경"이라는 용어로 설명 될 수 있습니다. 즉, 대상이 필요한 양의 시각적 자극, 청각 자극, 촉각 및 기타 자극을받지 못하는 환경입니다. 이 환경은 어린 시절의 발달을 동반하거나 성인의 일상적인 상황에 포함될 수 있습니다..

인지 적 박탈 또는 의미 박탈은 외부 세계의 지나치게 변경 가능하고 혼란스러운 구조의 결과로 발생하며 명확한 순서와 구체적인 의미가 없어 외부에서 일어나는 일을 이해, 예측 및 통제 할 수 없습니다..

인지 박탈은 정보 제공이라고도합니다. 그것은 주변 세계의 적절한 형태의 형성을 방해합니다. 개인이 필요한 데이터, 사물 또는 사건 사이에 존재하는 관계에 대한 아이디어를받지 못하면 "잘못된 연결"을 생성하여 잘못된 믿음을 갖게됩니다..

정서적 박탈은 어떤 사람과 친밀한-정서적 관계를 수립하는 능력이 부족하거나 이전에 생성 된 경우 연결이 끊어지는 것입니다. 연령대가 다른 개인은 이러한 유형의 정신 상태에 직면 할 수 있습니다. 종종 "모성 박탈"이라는 용어는 어린이에게 사용되므로 부모와의 정서적 연결, 결핍 또는 파열로 인해 아기에게 일련의 정신 건강 문제가 발생하는 아기의 중요성을 강조합니다. 예를 들어 고아의 박탈은 부모와의 분리로 구성되며 모성 및 부계, 즉 부계가 될 수 있습니다..

사회적 박탈 또는 정체성 박탈은 독립적 인 사회적 역할의 개발 가능성을 제한하는 것입니다..

고아원에 거주하거나 폐쇄 된 교육 기관에서 공부하는 어린이, 사회에서 고립 된 성인 또는 다른 개인과의 접촉이 제한된 연금 수급자는 사회적 박탈에 취약합니다..

평범한 삶에서 나열된 유형의 박탈은 서로 얽히고 결합되고 다른 결과가 될 수 있습니다..

위의 박탈 유형 외에도 다른 유형이 있습니다. 예를 들어, 개인이 부상이나 질병으로 인한 움직임 제한 문제에 직면했을 때 운동 박탈이 발생합니다. 이 유형의 상태는 정신에 속하지 않지만 개인의 정신에 강한 영향을 미칩니다.

종 분류 외에도 박탈의 표현 형태가 명시 적이거나 숨겨져 있습니다. 명백한 정신적 박탈은 명백한 성격 (예 : 사회적 고립 상태, 장기간의 외로움, 고아원에 아기의 존재)을 가지고 있습니다. 즉, 문화적 이해에서 이것은 사회의 확립 된 규범에서 눈에 띄는 편차입니다. 잠복 또는 부분은 그렇게 분명하지 않습니다. 외부 적으로 유리한 상황에서 발생하며 여전히 개인의 근본적인 요구를 충족시킬 기회를 제공하지 않습니다..

따라서 이러한 심리학의 박탈은 인간 생활의 다양한 영역에 영향을 미치는 다차원 적 현상입니다..

수면 부족

근본적인 수면 요구를 충족시킬 수있는 기회의 결핍 또는 완전한 박탈. 의식적인 선택의 결과 또는 고문과 같은 강압의 결과로 질병의 존재로 인한 수면 장애에서 발생합니다. 종종 의식적인 수면 부족의 도움으로 우울증을 성공적으로 치료할 수 있습니다..

인간은 항상 깨어있을 수 없습니다. 그러나 그는이 과정을 최소한으로 줄일 수 있습니다 (예 : 하루에 최대 2 시간)-부분적인 수면 부족.

총 수면 부족은 적어도 며칠 동안 수면 부족의 과정입니다..

박탈을 치료로 사용하는 특정 기술도 있습니다. 그러나 오늘날까지 치료제로서의 박탈의 유용성에 대해서는 많은 논란이있다. 예를 들어, 칼로리를 근육량으로 처리하는 성장 호르몬의 분비를 감소시킵니다. 부족하면 칼로리가 근육 조직이 아닌 지방으로 전환됩니다..

수면 부족은 몇 가지 주요 단계가 특징입니다. 초기 단계는 1 ~ 6 일이며 개인의 수면에 대한 끊임없는 투쟁이 특징입니다. 사람들은 상당히 짧은 시간 (2 시간 이하) 동안 잠들려고합니다. 그리고 여기서 가장 중요한 것은 심리적 평온을 유지하면서 느슨해지지 않는 것입니다. 이를 위해 개인은 이전에 알려지지 않았고 흥미로운 일을하기 위해 활동을 다양 화하려고합니다. 새로운 사업을 선택할 때 단조로운 것이 아니라 더 적극적인 직업을 선호합니다. 초기 단계에서 개인은 신경 긴장, 정서 장애 및 열악한 건강에 시달릴 수 있음을 이해해야합니다. 초기 단계가 끝나면 나쁜 건강 상태가 사라집니다. 다음 단계는 최대 10 일 동안 지속되는 충격 요법입니다. 두 번째 단계는 의식 장애가 특징입니다. 인간 개인은 로봇처럼 보이며 주변 현실에 대한 인식에 장애가있을 수 있으며인지 영역에도 혼란이 나타날 수 있습니다. 예를 들어, 개인은 얼마 전에 일어난 일을 잊거나 과거와 현재를 혼동 할 수 있습니다. 약간의 행복감이 가능합니다. 이 단계는 신체가 이미 적응 한 지속적인 불면증이 특징입니다. 모든 시스템의 작업이 악화되고 프로세스가 가속화되고 있습니다. 세상에 대한 더 뚜렷한 인식이 관찰되고 감정이 날카 로워집니다. 계속해서 수면을 박탈하면 개인의 건강에 매우 위험한 것으로 간주되는 세 번째 단계가 올 것입니다. 그리고 그것은 시각적 환각의 출현으로 표시됩니다.

오늘날 의사들은 수면 박탈 기술을 성공적으로 사용하여 사람들을 깊은 우울증에서 벗어나게합니다. 이 방법의 본질은 수면의주기를 점진적으로 바꾸는 것입니다 : 수면 시간을 줄이고 깨어있는 시간을 늘리는 것입니다..

대부분의 의사들이 믿는 것처럼 수면 부족은 우울증 상태에 빠진 사람들을 담당하는 뇌의 특정 영역에 선택적으로 영향을 미칩니다..

감각 박탈

외부 영향으로부터 하나의 분석기 또는 여러 감각 기관의 부분적 또는 절대적 박탈을 감각 또는 자극 박탈이라고합니다. 지각 상실 상태를 유발하는 가장 간단한 인위적 수단은 시각 또는 청각 분석기에 미치는 영향을 제거하거나 줄이는 귀마개 또는 눈가리개입니다. 예를 들어 후각, 촉각, 미각 및 온도 수용체와 같이 동시에 여러 분석 시스템을 끄는 더 복잡한 메커니즘이 있습니다..

자극 박탈은 다양한 심리 실험, 대체 의학, BDSM 게임, 명상 및 고문에 성공적으로 사용되었습니다. 짧은 기간의 박탈은 잠재 의식 분석, 정보 정렬 및 정렬, 정신 활동의 자기 조정 및 안정화의 내부 프로세스를 트리거하기 때문에 편안한 효과가 있습니다. 한편, 장기적인 외부 자극의 박탈은 과도한 불안, 불안, 환각, 우울증 및 반사회적 행동을 유발할 수 있습니다..

20 세기 50 년대 맥길 대학의 과학자들은 자원 봉사자들이 외부 충동으로부터 그들을 보호하는 특별한 방에서 가장 오랜 시간을 보낼 것을 제안했습니다. 피험자들은 에어컨 모터의 단조로운 소음으로 모든 소리가 가려진 누운 자세의 작은 밀폐 공간에 배치되었습니다. 그들의 손은 특별한 판지 슬리브에 삽입되었고, 그들의 눈은 약한 산란광 만 들어오는 착색 안경으로 덮여있었습니다. 대부분의 피험자들은 3 일 이상이 실험을 견딜 수 없었습니다. 이것은 일반적인 외부 자극이없는 인간의 의식이 잠재 의식의 깊이로 전환 되었기 때문입니다. 이로부터 다소 기괴하고 가장 놀라운 이미지와 거짓 감각이 나타나기 시작하여 시험 대상 개인에 대한 환각을 연상시킵니다. 이러한 상상의 지각은 피험자들을 놀라게했고 실험을 완료 할 것을 요구했습니다. 이 연구를 통해 과학자들은 의식의 정상적인 발달과 기능을위한 감각 자극이 중요하며 감각 감각을 박탈하면 정신 활동과 성격 자체가 저하된다는 결론을 내릴 수있었습니다. 장기적 자극 박탈의 피할 수없는 결과는인지 영역, 즉 기억력, 주의력 및 사고 과정, 불안, 수면 및 각성주기의 장애, 우울증에서 행복감으로 또는 그 반대의 기분 변화, 환각과 현실을 구별 할 수없는 것입니다..

추가 연구에 따르면 나열된 증상의 발생은 박탈 사실이 아니라 감각 지각 상실에 대한 성격의 태도에 의해 발생합니다. 분석기에 대한 외부 영향의 매우 박탈은 성인에게는 두렵지 않습니다. 이것은 기능을 재구성하여 인체가 쉽게 적응하는 환경 조건의 변화 일뿐입니다..

예를 들어, 식량 부족이 반드시 고통을 동반하는 것은 아닙니다. 불쾌한 감각은 금식이 비정상적이거나 강제로 음식을 박탈당한 개인에게만 나타납니다. 의식적으로 치료 적 단식을 수행하는 사람들은 3 일째에 몸이 가벼워지고 10 일 단식을 쉽게 견딜 수 있습니다..

어린 아이들의 감각적 및 정서적 박탈은 특정 사람과 정서적으로 친밀한 관계를 구축하거나 확립 된 연결을 끊을 기회가 부족한 경우에 나타납니다. 고아원, 기숙 학교 또는 병원에있는 아이들은 종종 감각적 기아를 유발하는 빈곤 한 환경에 처해 있습니다. 이러한 환경은 모든 연령대의 개인에게 해롭지 만 특히 아기에게 해로운 영향을 미칩니다..

수많은 심리적 연구에 따르면 조기 뇌의 정상적인 형성에 필요한 조건은 뇌의 외부 환경에서 다양한 정보를 수신하고 분석 시스템과 해당 뇌 구조가 훈련되는 추가 처리 중이기 때문에 충분한 양의 외부 인상이 존재하는 것입니다..

사회적 박탈

주변 사람들과 의사 소통하고 사회와 상호 작용하는 능력의 완전한 부재 또는 감소는 사회적 박탈입니다. 사회와의 개인적인 접촉을 위반하면 정신의 특정 상태를 유발할 수 있으며, 이는 여러 가지 고통스러운 증상을 일으키는 병원성 요인으로 작용합니다. 위반의 발생은 사회적 고립으로 인한 것이며 심각도 수준이 다르며 이는 결국 박탈 상황의 심각도를 설정합니다.

심각도 수준뿐만 아니라 창시자 인 사람에게도 다른 여러 형태의 사회적 박탈이 있습니다. 즉, 더 넓은 사회를 가진 개인 또는 집단 사이의 관계의 박탈 특성을 확립하는 특정 성격이 있습니다. 이에 따라 강제, 강제, 자발적 및 자발적 강제 격리와 같은 사회적 박탈 옵션이 구별됩니다..

강제 격리는 개인 또는 집단이 극복 할 수없는 상황으로 인해 사회에서 단절 될 때 발생합니다. 그러한 상황은 그들의 의지 나 사회의 의지에 의존하지 않습니다. 예를 들어 무인도에서 난파 된 항해 선박의 승무원.

강제 고립은 사회가 개인의 열망과 욕구에 관계없이 종종 개인에도 불구하고 고립 될 때 관찰됩니다. 그러한 고립의 예로는 교도소 나 폐쇄 된 사회 집단에있는 수감자들이 있는데, 그 존재는 권리의 제한을 의미하지 않고 개인의 사회적 지위의 감소를 의미하지 않습니다 (징병, 아동 가정의 수감자).

자발적인 고립은 개인이 자발적으로 사회에서 멀어 질 때 발생합니다 (예 : 수도사 또는 종파)..

자발적 강제 격리는 개인 또는 개인 그룹에게 중요한 특정 목표 달성이 익숙한 환경과의 접촉을 상당히 좁혀 야 함을 의미 할 때 발생합니다. 예를 들어, 스포츠 기숙 학교.

인간은 지구상에서 가장 완벽한 생물이지만 동시에 신생아와 유아기에는 기성품 형태의 행동 반응이 없기 때문에 가장 무력한 생물입니다..

어린 아이들의 박탈은 사회 이해의 성공을 감소시키고 개별 주제 및 사회 전체와의 커뮤니케이션을 구축하는 데 어려움을 겪으며 이는 미래에 그들의 생활 활동의 효과에 큰 영향을 미칠 것입니다.

또한 폐쇄 된 기관에 있다는 것은 아동의 정신 발달에 재앙적인 결과를 초래하지 않고 남아 있지 않습니다..

고아의 사회적 박탈은 유아기, 자기 의심, 의존성, 독립성 부족, 낮은 자존감과 같은 바람직하지 않은 성격 특성의 형성을 급격히 활성화합니다. 이 모든 것이 사회화 과정을 억제하고 고아의 사회 발전에 부조화를 초래합니다..

아이들의 박탈

지속적인 부족 상황에서 물질적 필요, 영적 및 정신적 필요를 충족시키는 모든 조건, 항목 또는 자금의 부족은 만성적, 즉 만성적 박탈 일 수 있습니다. 또한 주기적, 부분적 또는 자발적 일 수 있으며 손실 기간에 따라 다릅니다..

장기적인 아동 박탈은 발달을 지연시킵니다. 아동기 형성 과정에서 사회적 자극과 감각 자극이 부족하면 정신적, 정서적 발달을 억제하고 왜곡하게됩니다.

아기의 완전한 형성을 위해서는 다양한 양식 (청각, 촉각 등)의 다양한 자극이 필요합니다. 그들의 결핍은 자극 박탈을 일으킨다.

다양한 기술의 학습 및 동화를위한 만족스럽지 못한 조건, 외부 환경의 무질서한 구조로 인해 외부에서 일어나는 일을 이해, 예측 및 통제 할 수 없어인지 박탈이 발생합니다..

성인 환경과의 사회적 접촉, 그리고 무엇보다도 어머니와의 사회적 접촉은 성격 형성을 보장하고 그들의 결핍은 정서적 박탈로 이어집니다.

정서적 박탈은 다음과 같은 방식으로 아기에게 영향을 미칩니다. 아이들은 무기력 해지고 오리엔테이션 활동이 감소하며 운동을 위해 노력하지 않으며 필연적으로 신체 건강의 약화가 시작됩니다. 또한 모든 주요 매개 변수에서 발달 지연이 있습니다..

모성 박탈은 어린 시절 성장의 모든 단계에서 자신의 영향력의 파괴적인 힘을 잃지 않습니다. 모성 박탈의 결과로 자신에 대한 작은 성격의 태도가 왜곡되고 자녀의 신체 거부 또는 자동 공격이 관찰 될 수 있습니다. 또한 자녀는 다른 사람과 본격적인 관계를 맺을 기회를 잃습니다..

특정 사회적 역할의 동화와 사회적 아이디어와 목표에 대한 참여를 통해 사회적 자기 실현의 기회를 제한하면 사회적 박탈로 이어집니다.

모든 형태의 박탈의 결과로 발생하는 아기 발달의 둔화 또는 중단의 뚜렷한 결과를 병원주의라고합니다..

저자 : 실용 심리학자 N.A. Vedmesh.

의료 및 심리 센터 "PsychoMed"연사