어린이의 자폐증

어린이의 자폐증

아동기 자폐증의 특징

자폐증 진단을받는 아동의 수가 매년 증가하고 있음에도 불구하고 자폐 스펙트럼 장애 (ASD) 발병 원인은 아직 밝혀지지 않았습니다. 현대 연구자들이 동의하는 유일한 사실은 자폐증이 단일 원인이 아니라 다양한 요인에 의해 유발된다는 것입니다..

현재까지 알려진 아동의 자폐증의 가능한 원인은 다음과 같습니다.

  • 늦은 부모 (또는 한 부모-특히 아버지);
  • 자폐 스펙트럼 장애의 가족력;
  • 대가족 (7-8 명 이상의 자녀)에서 아이가 태어나는 것은 마지막 자녀 중 하나입니다. 동시에, 일부 연구의 결과는 또한 자폐증이있는 첫 아이를 가질 위험이 높은 것으로 확인되었습니다.
  • 임신 중 산모의 일부 질병 : 풍진, 수두, 홍역, 거대 세포 바이러스, 비만 등. 또한 위험 요인 중 하나는 임신 중 산모의 신체에 대한 공격적인 화학적 영향으로 간주됩니다. 특히 탈리도마이드와 발 프로 에이트의 경우.

또한 유아에게 ASD를 유발할 수있는 것으로 의심되는 요인은 다음과 같습니다.

  • 뇌성 마비의 존재 (뇌성 마비);
  • 유전 적 이상 (특히 시냅스 연결을 담당하는 유전자 사이), Angelman 증후군 및 취약한 X 염색체;
  • 대사 장애, 호르몬 장애;
  • 바이러스 성 또는 세균성 감염;
  • 항생제 또는 수은 중독 (유아 예방 접종 포함);
  • 뇌염, 뇌의 일부 부분의 비정상적인 발달 등으로 인한 중추 신경계의 유기적 손상..
  • 출산 중 입은 부상;
  • 외상성 뇌 손상 (TBI);
  • 선천성 감정의 취약성.

아동의 자폐증의 첫 징후는 아동이 2 세 (유아기 자폐증-RDA)가되기 전과 2 ~ 11 세 (어린이) 또는 11 ~ 18 세 (청소년)에 나타날 수 있습니다. 상태의 증상은 연령에 따라 다릅니다. 이는 안정된 증상뿐만 아니라 성장 과정의 변화에도 적용됩니다. 청소년의 자폐증 증상은 어린 나이보다 더 강하고 치료에 일반적으로 더 오래 걸립니다..

아동기 자폐증은 어떻게 진단됩니까??

자폐증 자체는 치료 불가능한 상태로 간주되지만 진단이 빨리 이루어지고 아기와의 전문적인 작업이 시작 될수록 다른 사람들과의 완전한 의사 소통 및 사회의 완전한 삶을 가르치는 기회가 높아져 특징적인 증상의 발현이 크게 감소합니다.

이 과정에서 유전 질환, 희소 분열증, 정신 분열증 등을 포함한 다른 많은 가능한 발달 이상과 자폐증을 구별 할 필요가 있기 때문에 정확한 진단은 다소 어려운 작업입니다..

이상적으로 유아기 자폐증은 소아과 의사 외에 심리학자, 정신과 의사, 신경과 의사, 언어 치료사 등 다른 전문가를 포함하는 의료위원회에서 진단해야합니다. 또한 자녀에 대해 최대한의 정보를 가지고있는 부모와 교사는위원회에 참가할 권리가 있습니다..

진단의 일환으로 개발 및 지능 수준의 다양한 테스트, 설문지 및 특수 게임을 포함하여 가장 효과적인 방법이 사용됩니다. 잘 알려진 스크리닝 테스트 M-CHAT는 25 개국 이상에서 성공적으로 사용되어 다양한 연령의 어린이의 AHR 및 ASD를 감지합니다..

4 세 이상 아동의 경우 다음과 같은 다른 선별 검사도 잘 입증되었습니다.

  • AQ 테스트 (자폐증 계수, IQ와 유사하게, 지능 지수)-자폐 스펙트럼 지수의 척도. 이 테스트는 임상 심리학자 S. Baron-Kogan에 의해 개발되었으며 50 개의 질문으로 구성되어 있으며, 제안 된 네 가지 옵션 중 하나에 답할 수 있습니다. 테스트 결과에 따르면 AQ 수준이 32 단위를 초과하면 자폐 가능성이 높은 것으로 가정 할 수 있습니다.
  • 인지 적 특성을 테스트하고 사고의 특정 속성을 평가합니다. 그들의 도움으로 다른 사람들의 감정과 생각에 반응하는 능력의 수준과 자신의 행동을 통제하는 능력이 드러납니다.
  • 합병증을 확인하기위한 검사 (예 : 무독 증)-자신의 감정과 기분을 이해하는 데 어려움이있는 상태 (자폐증은 대부분의 자폐증에서 최대 85 %까지 관찰 됨).

진단을 명확히하는 데 도움이되는 검사로서 의료위원회는 다음을 권장 할 수 있습니다.

  • 신경 유전 적 장애가있는 경우-유전형 분석 및 유전 학자와의 상담;
  • 소화 장애의 경우-위장병 전문의와 상담하십시오.
  • 뇌의 EEG, MRI 또는 ​​CT.

워싱턴 대학의 전문가들의 최신 연구에 따르면 뇌의 부피, 외층 (피질)의 두께 및 피질의 면적의 세 가지 매개 변수를 기반으로 매우 어린 나이에 높은 확률의 자폐증에 대한 소인을 감지 할 수 있습니다. ASD에 타고난 소인이있는 어린이는 뇌 성장이 너무 빠릅니다. 따라서 나열된 매개 변수가 증가하는 속도로 변경되면 미래에 어린이가 자폐증 증상을 일으킬 가능성이 있습니다. 또한 어린이의 비정형 자폐증은 무엇이며 어떻게 나타나는지 전문가 만 말할 수 있습니다..

"유아기 자폐증"의 공식적인 진단은 다음 세 가지 필수 요소가있는 경우 논의 할 수 있습니다.

  1. 사회적 상호 작용의 명백한 부족;
  2. 반복적이거나 제한된 행동, 의식;
  3. 주변 사람들과의 커뮤니케이션 장애.

증상의 중증도는 경우에 따라 매우 다양하며 연령에 따라 변합니다. 종종 지역 소아과 의사들은 비정상적인 아기의 부모에 대한 두려움을 무시하고 아이가 이러한 모든“귀엽고 기이 한 것”을“벗어날”것이라고 안심시킵니다. 결과적으로 ASD의 진단은 예상보다 훨씬 늦게 이루어집니다. 따라서 어린 아들이나 딸의 행동에서 놀라운 뉘앙스를 발견하면 소중한 시간을 낭비하지 않고 가능한 한 빨리 아동 심리학자에게 연락하십시오. 자폐증 치료 방법은 어린 나이에 더 효과적이라는 것을 기억할 가치가 있습니다..

아동 자폐증의 지능

어린이의 자폐증은 낮은 수준에서 정상 수준 또는 높은 지적 발달까지 다양한 방식으로 지능 수준에 영향을 미칩니다. 특정 수의 자폐인 (0.5-10 %)은 음악, 그림, 과학 등 좁은 영역에서 뛰어난 능력을 가지고 있습니다. Albert Einstein, Gregory와 같은 자폐증이있는 뛰어난 사람들에 대해 들어 본 사람은 거의 없습니다. Perelman, Marie Curie, Bill Gates, Wolfgang Amadeus Mozart. 물론 모든 "비의 아이들"이 일종의 "우수한 재능"을 특징으로하는 것은 아니지만 많은 경우 다음과 같은 장점이 있습니다.

  • 시각적 이미지로 생각하는 뚜렷한 능력;
  • 방향 감각 향상;
  • 우수한 장기 기억;
  • 다양한 순서, 규칙, 이론을 자세히 이해하는 능력;
  • 과 독증-아주 어린 나이에 문어를 이해합니다 (많은 자폐증이있는 사람들은 말하기 전에 읽고 쓰기를 배웁니다).
  • 예술적, 수학적 또는 음악적 능력, 높은 컴퓨터 기술, 디자인 재능.

자폐아는 활동에 완전히 집중할 수 있습니다. 부모의 주요 임무 중 하나는 지능 수준에 관계없이 자폐아의 유용한 기술과 재능을 찾고 올바르게 개발하는 것입니다..

오늘날, ASD 연구의 전문가들은 자폐증이 정신 질환이 아니며 또한 분명한 지적 장애가 아니라고 믿는 경향이 증가하고 있습니다. 이 경우 인간의 뇌는 "수용된"방식과는 다른 방식으로 정보를 처리하지만,이 두 가지 방법 중 하나를 최고 또는 최악이라고 부르는 것은 불가능합니다..

낯선 사람과 접촉하지 않으면 아이의 지능을 평가하기가 어렵습니다. 동시에, 젊은 자폐증이있는 사람이 연설을하지 않을 때 지적 능력을 평가하는 것은 특히 어렵습니다. 이러한 경우 전문가는 아이를 관찰하면서 얻은 데이터, 부모의 이야기 등을 사용합니다..

지능에 대한 테스트 (심리 측정) 평가 결과는 어려운 접촉과 관련된 왜곡 가능성을 고려하여 해석됩니다. 처음 사용한 후 신뢰할 수있는 데이터를 제공하는 자폐아에 대한 "지능 테스트"는 없습니다. 가장 정확한 평가는 병동을 ​​장기간 관찰하는 경우에만 가능합니다. 대부분의 경우 아동의 지능 수준에 대한 가장 적절한 아이디어는 발달, 학습 및 의사 소통 기술의 자연스러운 향상 과정에서 형성 될 수 있습니다..

어린이의 자폐증 증상 및 징후

아동기 자폐증의 일반적인 징후는 다음과 같습니다.

  • 제한된 행동-아이가 사물이나 비디오 자료에 너무 집중하고 주변의 다른 것을 알아 차리지 못하는 경우
  • 강박 적 행동-아기가 엄격하게 정의 된 순서로 물건을 배열하려고 할 때;
  • 반복적 (입체적) 목적없는 움직임-흔들기, 머리 회전, 원을 그리며 달리기, 손 흔들기;
  • 의식-고유 한 순서로 엄격하게 정의 된 시간에 일상 활동을 수행합니다 (예 : 어린이가 동일한 음식을 필요로하고, 동일한 옷 / 신발을 특정 방식으로 착용하는 등).
  • 일반적인 생활 방식의 변화에 ​​항의-장난감이 다른 장소로 옮겨 졌거나 의자가 움직여서 아기가 소리를 지르기 시작할 수 있습니다.
  • 부모를 포함한 다른 사람들과의 정서적 접촉 부족-아이들은 팔에 앉기를 원치 않으며 눈 접촉을 피하고 미소를 짓지 않으며 일반적으로 사람들을 알아 차리지 못하는 것 같습니다.
  • 자동 공격 (자해), 분노 폭발, 경련 증후군, 섭식 장애, 불면증 등.

전형적인 증상은 연령에 따라 다릅니다. 예를 들어, 어린 아이들의 경우 ASD의 징후가 예를 들어 10 세 이상의 어린이보다 덜 뚜렷하거나 다르게 보입니다..

신생아 및 1 세 미만 어린이의 자폐증 징후

자폐증은 아이가 태어난 직후에 완전히 나타나지 않을 수 있지만 1.5 ~ 3 세 (비정형 자폐증-3 년 후)에만 나타납니다. 경우에 따라 신생아와 1 세 미만의 어린이는 다음과 같은 기능을 경험할 수 있습니다.

  • 아이는 행복하지 않고 부모의 눈앞에서 활기를 띠지 않으며 그들을 보거나 아름다운 장난감 등을 보며 미소를 짓지 않습니다. (소위 "애니메이션 콤플렉스"와 "사회적 미소"의 부재);
  • 눈 접촉 부족;
  • 포인팅 제스처 부족;
  • 빛, 소리, 촉각과 같은 하나 이상의 외부 자극에 대한 감도가 증가하거나 반대로 너무 낮음.

7-10 개월의 자폐아는 그의 이름에 반응하지 않을 수 있으며, 손으로 물건을 연구하거나 입으로 끌어 당기지 않을 수 있습니다. 한 살이 된 자폐아는 주변 사람들을 흉내 내려고하지 않으며 "아니오"라는 단어에 어떤 식 으로든 반응하지 않으며 눈에 잘 띄는 장소에서 숨겨진 물건을 찾는 방법을 모릅니다..

나열된 징후 중 하나를 식별하면 즉시 전문가에게 연락해야합니다. 결국 조기 교정 요법이 시작 될수록 아기가 노년기에 더 효과적으로 적응합니다..

2 ~ 3 세 아동의 자폐증 징후

2 세 어린이와 3 세 어린이의 경우 자폐증 증상의 범위가 확장되며 다음과 같은 특징이 보완됩니다.

  • 다른 아이들은 아기에게 어떤 관심도 일으키지 않습니다.
  • 행동은 과잉 행동에서 완전한 수동성으로 급격히 변동 할 수 있습니다.
  • 일관된 말의 부족;
  • 반응의 예측 불가능 성;
  • 고정 관념 운동의 출현;
  • 관절이 끝까지 구부러지지 않는 지나치게 높은 근육 긴장으로 인한 "목조"보행, 발끝으로 계속 걷는.

또한 2 ~ 3 세에“비의 아이”는 이미 균일 성과 일관성 (특정 색의 음식, 엄격한 장난감 순서 등)에 대한 욕구를 보여줍니다. 또한이 나이에 자폐아는 장난감이 아닌 물건 (책, 접시, 종이 등)을 가지고 놀기 시작할 수 있습니다. 아이가 장난감을 가지고 노는 경우 측면에서 노는 과정이 비정상적으로 보입니다. 예를 들어 기계 인 경우 어린이는 바닥에 굴리지 않고 손으로 바퀴 중 하나를 오랫동안 돌립니다. Echolalia는 종종 자폐아에서 진단됩니다..

4 ~ 5 세 어린이의 자폐증 증상

4 세 및 5 세 아동의 경우 자폐증 증상은 다음과 같은 새로운 증상으로 "너무 자란"것입니다.

  • 의식 행위의 모습;
  • 대화에서 자신을 "나"가 아니라 "그", "그녀", "너", "소년", "소녀"(말이있는 경우)로 지정합니다.
  • 어떤 경우에는-운동 조정 장애;
  • 다른 사람들을 향한 자기 침략 또는 침략 : 아이는 어머니에게 화를 내고, 그녀를 때리거나, 그녀의 물건을 망칠 수 있습니다. 때때로 자폐증 환자는 그러한 공격성을 통해 자신의 애정을 표현합니다..

이 기간 동안 자폐아는 도덕적 윤리적 표준의 필요성을 이해하지 못합니다. 그들에게는 너무 추상적입니다. 아이는 자신의 욕구를 충족시키기 위해 오히려 실용적으로 생각합니다. 예를 들어 어떤 것에 집착하고 그것을 소유하고, 히스테리에 이르기까지 모든 일을하고, 그 물건을받은 후에는 절대로 누구에게도주지 않고 절대주지 않습니다. 그러한 아이들은 동료들과 접촉하기를 원치 않고 외로움을 선호하며 다른 사람의 감정을 인식하지 않으며 종종 사람들을 무생물로 취급합니다. 예를 들어, 사람이 고통 스럽다는 사실을 깨닫지 못한 채 사람을 때릴 수 있습니다. 자폐아를 가르치는 방법에 대한 많은 과학적 방법이 있습니다. 다른 사람들을 말하고 인식합니다. 그리고 그들은 모두 초기 문제가 식별된다는 사실로 귀결되며, 이에 대처하고 미래에 적절한 사회화를 달성하는 것이 더 쉽습니다..

어린이의 자폐증 교정 및 치료

자녀가 자폐증 진단을 받았다면 이제부터 익숙한 세상이 바뀌는 것은 당연합니다. ASD의 치료는 매 순간 부모의 참여, 사랑 및 인내 없이는 복잡하고 장기적이며 절대적으로 불가능한 과정입니다. 오늘날 어린이의 자폐증은 매우 널리 퍼진 문제이기 때문에 세계 최고의 힘이 그 특징을 연구하고 교정 방법을 모색하며 이와 관련하여 진전이 멈추지 않습니다..

자폐아를 치료하는 방법에는 여러 가지가 있으며, 그중 첫 번째는 행동 치료 (Applied Behavior Analysis, ABA-응용 행동 분석)이며, 그 효과는 많은 전문 연구에서 입증되었습니다..

자폐증의 생체 의학 교정 방법도 꽤 유명합니다. 이 시스템의 지지자들은 ASD를 위장관과 면역 체계의 오작동으로 간주합니다. 이 경우 엄격한 식단이 요법으로 작용합니다..

또한 자폐증의 파괴적인 징후와의 싸움에서 심리학자, 결함 학자 및 언어 치료사의 도움이 필수적입니다. 동물에 대한 다양한 유형의 치료 (애완 동물 치료)도 매우 잘 입증되었습니다..

다양한 기술의 단편으로 뒷받침되는 완전한 ABA 치료법은 진정으로 귀중한 결과를 생성 할 수 있습니다. ABA 전문가는 아기에게 가장 강력한 동기를 부여하여 궁극적으로 원치 않는 행동의 발현을 감소시키고 의사 소통 능력을 향상시킵니다. 물론, 이러한 형태의 치료는 매우 복잡하고 다면적이며 전문가뿐만 아니라 아동의 부모에게도 진지한 노력을 기울여야하며, 원하는 경우 적절한 훈련을 거쳐 적용된 행동 분석의 모든 비밀을 습득 할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 대부분의 경우 얻은 효과가 모든 노력을 완전히 정당화한다는 것입니다..

어린이의 자폐증은 무엇입니까??

일반 정보

자폐증은 많은 부모들이 일종의 문장으로 인식하는 진단입니다. 자폐증이 무엇인지,이 질병이 무엇인지에 대한 연구는 오랫동안 진행되어 왔지만, 그럼에도 불구하고 아동기 자폐증은 여전히 ​​가장 신비로운 정신 질환입니다. 자폐증 증후군은 어린 시절에 가장 분명하게 나타나 친척과 사회로부터 아기를 격리시킵니다..

자폐증-무엇입니까?

자폐증은 위키 백과 및 기타 백과 사전에서 감정과 의사 소통에 최대 결핍이있는 일반적인 발달 장애로 정의됩니다. 실제로 질병의 이름은 그 본질과 질병이 어떻게 나타나는지를 결정합니다. "자폐증"이라는 단어의 의미는 자신 안에 있습니다. 이 질병으로 고통받는 사람은 자신의 몸짓과 말을 외부 세계로 향하지 않습니다. 그의 행동에는 사회적 의미가 없습니다..

이 질병은 몇 살에 나타 납니까? 이 진단은 3-5 세 어린이에게서 가장 흔하게 이루어지며 Kanner 증후군 인 RDA라고합니다. 청소년기와 성인에서 질병이 나타나기 때문에 거의 발견되지 않습니다..

자폐증은 성인에서 다르게 표현됩니다. 성인기에이 질병의 증상과 치료는 질병의 형태에 따라 다릅니다. 성인의 자폐증의 외부 및 내부 징후가 있습니다. 특징적인 증상은 표정, 몸짓, 감정, 말소리 등으로 표현됩니다. 자폐증의 유형은 유전 적 성격과 후천적 성격을 모두 가지고 있다고 믿어집니다..

자폐증 원인

이 질병의 원인은 다른 질병과 관련이 있다고 정신과 의사들은 말합니다..

일반적으로 자폐아는 신체 건강이 좋으며 외부 결함도 없습니다. 아픈 아기는 정상적인 뇌를 가지고 있으며, 자폐아를 인식하는 방법에 대해 이야기 할 때 많은 사람들은이 아기가 외모가 매우 매력적이라는 점에 주목합니다..

그러한 아이들의 어머니는 정상적인 임신을합니다. 그러나 자폐증의 발달은 여전히 ​​다른 질병의 증상과 관련이 있습니다.

  • 뇌성 마비;
  • 임신 중 풍진 감염;
  • 결절성 경화증;
  • 지방 대사 장애 (비만 여성의 경우 자폐아 출산 위험이 더 큼).

이러한 모든 상태는 뇌에 좋지 않으며 결과적으로 자폐증 증상을 유발할 수 있습니다. 유전 적 성향이 역할을한다는 증거가 있습니다. 자폐증의 징후는 이미 자폐인이있는 가족의 사람들에게서 더 자주 나타납니다. 그러나 자폐증이 무엇이며 그 증상의 원인이 무엇인지는 아직 완전히 명확하지 않습니다..

자폐아에 의한 세계 인식

어린이의 자폐증은 특정 방식으로 나타납니다. 이 증후군은 아기가 모든 세부 사항을 단일 이미지로 결합 할 수 없다는 사실로 이어진다 고 믿어집니다..

이 질병은 아이가 사람을 신체의 연결되지 않은 부분의 "세트"로 인식한다는 사실에 의해 나타납니다. 환자는 무생물과 무생물을 거의 구분하지 않습니다. 터치, 빛, 소리와 같은 모든 외부 영향은 불편한 상태를 유발합니다. 아이는 자신을 둘러싼 세상에서 내면으로 물러나려고합니다.

자폐증 증상

어린이의 자폐증은 특정 방식으로 나타납니다. 유아 자폐증은 1 세와 2 세 모두 매우 어린 나이에 나타날 수있는 상태입니다. 어린이의 자폐증이란 무엇 이며이 질병이 발생하는지 여부는 전문가가 결정합니다. 그러나 그러한 상태의 징후에 대한 정보를 기반으로 자녀가 어떤 종류의 질병을 앓고 있는지 독립적으로 파악하고 의심 할 수 있습니다..

어린이의 자폐증 초기 징후

이 증후군은 4 가지 주요 특징이 있습니다. 이 질병을 앓고있는 어린이의 경우 다양한 정도에 따라 결정될 수 있습니다..

어린이의 자폐증 징후는 다음과 같습니다.

  • 사회적 상호 작용 중단;
  • 끊어진 의사 소통;
  • 고정 관념적 행동;
  • 3 세 미만 아동의 아동기 자폐증 초기 증상.

중단 된 사회적 상호 작용

자폐아의 첫 징후는 2 세부터 나타날 수 있습니다. 눈과 눈의 접촉이 없을 때 증상이 경미하거나 완전히 없을 때 더 심할 수 있습니다..

아이는 자신과 의사 소통을 시도하는 사람의 전체적인 이미지를 인식 할 수 없습니다. 사진과 동영상에서도 그런 아기의 표정이 현재 상황과 일치하지 않는다는 것을 알 수 있습니다. 누군가가 그를 즐겁게하려고 할 때 그는 웃지 않지만 그 이유가 그와 가까운 사람에게 분명하지 않을 때 웃을 수 있습니다. 그런 아기의 얼굴은 가면과 같으며 주기적으로 찡그린 얼굴이 나타납니다..

아기는 필요를 나타 내기 위해서만 제스처를 사용합니다. 원칙적으로 1 세 미만의 어린이조차도 재미있는 물건을 보면 관심이 급격히 나타납니다. 아기가 웃고 손가락을 가리키며 즐거운 행동을 보여줍니다. 아이가 이런 식으로 행동하지 않으면 1 세 미만 어린이의 첫 징후가 의심 될 수 있습니다. 1 세 미만 어린이의 자폐증 증상은 특정 제스처를 사용하여 무언가를 얻고 싶지만 동시에 게임에 부모를 포함시켜 부모의 관심을 끌려고하지 않는다는 사실로 나타납니다..

중단 된 사회적 상호 작용, 사진

자폐증이있는 사람은 다른 사람의 감정을 이해할 수 없습니다. 이 증상이 어린이에게 어떻게 나타나는지 이미 어린 나이에 추적 할 수 있습니다. 평범한 아이들이 다른 사람을 볼 때 자신이 화가 났는지, 유쾌한 지 또는 겁을 먹었는지 쉽게 판단 할 수 있도록 설계된 뇌를 가지고 있다면, 자폐증 환자는이를 수행 할 수 없습니다..

아이는 또래에게 관심이 없습니다. 이미 2 세에 평범한 아이들은 회사에서 놀고 동료를 만나는 경향이 있습니다. 2 세 어린이의 자폐증 징후는 그러한 아기가 게임에 참여하지 않고 자신의 세계로 뛰어 든다는 사실로 표현됩니다. 2 세 이상의 아이를 인식하는 방법을 알고 싶은 사람은 아이들의 회사를 자세히 살펴보아야합니다. 자폐증이있는 사람은 항상 혼자이며 다른 사람에게 관심을 기울이지 않거나 무생물로 인식합니다..

아이들이 상상력과 사회적 역할을 사용하여 노는 것은 어렵습니다. 3 세 이하의 아이들은 롤 플레잉 게임을하고 환상을 가지고 떠 오릅니다. 자폐증이있는 사람의 경우 3 세의 증상은 놀이에서 사회적 역할이 무엇인지 이해하지 못하고 장난감을 필수 대상으로 인식하지 않는다는 사실로 표현할 수 있습니다. 예를 들어, 3 세 아동의 자폐증 징후는 아기가 몇 시간 동안 자동차 바퀴를 돌리거나 다른 행동을 반복한다는 사실로 표현할 수 있습니다..

아이는 부모의 감정과 의사 소통에 반응하지 않습니다. 이전에는 그러한 아이들이 부모에게 감정적으로 전혀 집착하지 않는다는 것이 일반적으로 받아 들여졌습니다. 그러나 이제 과학자들은 어머니가 떠날 때 4 세 이하의 그러한 아이가 불안감을 나타냄을 증명했습니다. 가족이 주변에 있으면 집착이 덜해 보입니다. 그러나 자폐증에서 4 세 어린이의 징후는 부모가 없다는 사실에 대한 반응이 부족하여 표현됩니다. 자폐증이있는 사람은 불안을 보이지만 부모에게 돌아 가려고하지 않습니다..

중단 된 커뮤니케이션

5 세 이상 아동의 경우 말이 지연되거나 완전히 부재합니다 (변이). 이 질병으로 5 세 아동의 언어 발달 징후가 이미 명확하게 표현됩니다. 언어의 추가 발달은 어린이의 자폐증 유형에 따라 결정됩니다. 심각한 형태의 질병이 발견되면 어린이는 언어를 전혀 마스터하지 못할 수 있습니다. 그의 필요를 나타 내기 위해 그는 잠, 먹기 등 한 가지 형태의 단어만을 사용합니다. 말은 일반적으로 다른 사람을 이해하기위한 것이 아니라 일관성이없는 것처럼 보입니다. 그런 아기는 몇 시간 동안 말이 안되는 같은 문구를 말할 수 있습니다. 자폐증이있는 사람들은 3 인칭으로 자신에 대해 이야기합니다. 그러한 증상을 치료하는 방법과 그 교정이 가능한지 여부는 질병의 정도에 따라 다릅니다..

비정상적인 말. 질문에 답하면, 그런 아이들은 전체 구절이나 그 일부를 반복합니다. 너무 작거나 너무 크게 말하거나 잘못된 억양이있을 수 있습니다. 그런 아기는 이름을 부르면 응답하지 않습니다..

“질문의 시대”가 없습니다. 자폐증이있는 사람들은 부모에게 주변 세상에 대해 많은 질문을하지 않습니다. 질문이 발생하면 단조롭고 실용적인 의미가 없습니다..

틀에 박힌 행동

한 레슨에서 패배합니다. 어린이의 자폐증을 정의하는 방법의 징후 중 집착도 주목해야합니다. 아이는 여러 시간 동안 색상별로 큐브를 분류하고 탑을 만들 수 있습니다. 또한이 상태에서 그를 반환하는 것은 어렵습니다..

매일 의식을 수행합니다. Wikipedia는 그러한 아이들이 환경이 익숙한 경우에만 편안함을 느낀다고 증언합니다. 방의 재배치, 산책 중 경로 변경, 다른 메뉴 등 모든 변경 사항은 공격성을 유발하거나 자신에 대한 뚜렷한 철수를 유발할 수 있습니다..

무의미한 움직임을 여러 번 반복 (고정 관념의 표현). 자폐증이있는 사람들은 자기 자극을 받기 쉽습니다. 이것은 익숙하지 않은 환경에서 아이가 사용하는 움직임의 반복입니다. 예를 들어, 그는 손가락을 부수고 머리를 흔들고 손뼉을 치기도합니다..

두려움과 집착의 발달. 상황이 아이에게 비정상적인 경우, 그는 자기 공격뿐만 아니라 공격적인 시합을 일으킬 수 있습니다..

자폐증의 조기 발병

일반적으로 자폐증은 매우 일찍 나타납니다. 1 세 이전에도 부모는이를 인식 할 수 있습니다. 처음 몇 달 동안 그러한 아이들은 덜 움직이고 외부의 자극에 부적절하게 반응하며 얼굴 표정이 좋지 않습니다..

자폐 아동이 태어난 이유는 아직 명확하지 않습니다. 어린이의 자폐증 원인이 아직 명확하게 밝혀지지 않았음에도 불구하고 각 경우에 그 이유는 개별적 일 수 있지만 의심에 대해 전문가에게 즉시 알리는 것이 중요합니다. 자폐증은 치료할 수 있고 전혀 치료할 수 있습니까? 이러한 질문은 적절한 테스트를 수행하고 치료를 처방함으로써 개별적으로 만 답변됩니다..

건강한 자녀의 부모를 위해 기억해야 할 사항?

자폐증이 무엇이며 어떻게 나타나는지 모르는 사람들을 위해, 그러한 아이들이 당신의 아이들의 또래들 사이에서 발견된다는 것을 기억해야합니다. 따라서 누군가의 유아가 히스테리 상태에 빠지면 자폐아이거나 다른 정신 장애가있는 유아 일 수 있습니다. 재치가 있어야하며 그러한 행동을 비난하지 않아야합니다..

  • 부모를 격려하고 도움을 제공하십시오.
  • 그가 단지 버릇 없다고 생각하면서 아기 또는 그의 부모를 비난하지 마십시오.
  • 아기 근처의 모든 위험한 물건을 제거하십시오.
  • 그를 너무 자세히 보지 마십시오.
  • 가능한 한 침착하고 모든 것을 올바르게 인식하고 있음을 부모에게 알리십시오.
  • 이 장면에 관심을 끌지 말고 소음을 내지 마십시오.

자폐증의 지능

지적 발달에서 자폐증은 어린이에게도 나타납니다. 그것이 무엇인지는 질병의 특성에 달려 있습니다. 일반적으로이 아이들은 중등도 또는 경미한 형태의 정신 지체를 보입니다. 이 장애가있는 환자는 뇌 결함으로 인해 학습에 어려움이 있습니다..

자폐증이 염색체 이상, 간질, 소두증과 결합되면 심각한 정신 지체가 발생할 수 있습니다. 그러나 경미한 형태의 자폐증이 있고 동시에 아동이 동적으로 언어를 발달시키는 경우 지적 발달은 정상이거나 평균 이상일 수 있습니다..

질병의 주요 특징은 선택적 지능입니다. 그러한 아이들은 수학, 그림, 음악에서 뛰어난 결과를 보여줄 수 있지만 다른 과목에서는 훨씬 뒤처져 있습니다. Savantism은 한 특정 영역에서 자폐증이 매우 재능있는 현상입니다. 자폐증이있는 사람들은 멜로디를 한 번만들은 후 정확하게 연주하거나 마음 속에서 가장 어려운 예를 계산할 수 있습니다. 세계의 유명한 자폐인-Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol 등.

아스퍼거 증후군

아스퍼거 증후군 중에는 특정 유형의 자폐증이 있습니다. 일반적으로 이것은 가벼운 형태의 자폐증이며, 그 첫 징후는 약 7 년 후에 이미 나중에 나타납니다. 이러한 진단에는 다음 기능이 포함됩니다.

  • 정상 또는 높은 지능;
  • 정상적인 말하기 능력;
  • 음성 볼륨과 억양에 문제가 있습니다.
  • 현상에 대한 교훈이나 연구에 대한 집착;
  • 움직임의 조정 부족 : 이상한 자세, 서투른 걷기;
  • 자기 중심, 타협 할 능력 부족.

그러한 사람들은 상대적으로 정상적인 삶을 영위합니다. 그들은 교육 기관에서 공부하는 동시에 발전하고 가족을 만들 수 있습니다. 그러나이 모든 것은 적절한 조건이 만들어지고 적절한 교육과 지원이 있다는 조건에서 발생합니다..

레트 증후군

이것은 신경계의 심각한 질병이며 발생 원인은 X 염색체의 이상과 관련이 있습니다. 그러한 위반으로 남성 태아가 자궁에서 죽기 때문에 소녀들만이 병에 걸립니다. 이 질병의 빈도는 1 : 10,000 소녀입니다. 어린이에게이 특정 증후군이 있으면 다음 징후가 나타납니다.

  • 깊은 자폐증, 외부 세계로부터 아이를 고립시키는 것;
  • 처음 0.5-1.5 년 동안 아기의 정상적인 발달;
  • 이 나이 이후 느린 머리 성장;
  • 의도적 인 손 움직임 및 기술 상실;
  • 손 움직임-손을 흔들거나 얼굴을 씻는 것과 같은;
  • 말하기 능력의 상실;
  • 협응력 저하 및 신체 활동 부족.

Rett 증후군을 결정하는 방법은 전문가의 질문입니다. 그러나이 상태는 고전적인 자폐증과 약간 다릅니다. 따라서이 증후군으로 의사는 간질 활동, 뇌 발달 부족을 결정합니다. 이 질병으로 예후가 좋지 않습니다. 이 경우 수정 방법은 효과가 없습니다..

자폐증 진단 방법?

겉으로는 신생아의 이러한 증상을 확인할 수 없습니다. 그러나 과학자들은 가능한 한 빨리 신생아의 자폐증 징후를 확인하기 위해 오랫동안 노력해 왔습니다..

대부분이 상태의 첫 징후는 부모가 어린이에게서 발견합니다. 특히 초기에 자폐 행동은 가족이 이미 어린 자녀를 둔 부모에 의해 결정됩니다. 자폐증이있는 가족의 가족은 이것이 가능한 한 빨리 진단을 시도해야하는 질병이라는 점을 고려해야합니다. 결국 자폐증이 빨리 발견 될수록 그러한 아기가 사회에서 적절하게 느끼고 정상적인 삶을 살 기회가 더 많아집니다..

특별 설문지로 테스트

아동의 자폐증이 의심되는 경우 부모 설문 조사를 사용하여 진단을 수행하고 아기가 익숙한 환경에서 어떻게 행동하는지 연구합니다. 다음 테스트가 적용됩니다.

  • 자폐증 진단 관찰 척도 (ADOS)
  • 자폐증 진단 목록 (ADI-R)
  • 아동기 자폐증 평가 척도 (CARS)
  • 자폐 행동 진단 설문지 (ABC)
  • 자폐증 지표 평가 체크리스트 (ATEC)
  • 유아 자폐증 인벤토리 (CHAT)

기악 연구

다음과 같은 방법이 사용됩니다.

  • 뇌의 초음파 검사-증상을 유발하는 뇌 손상을 배제하기 위해;
  • EEG-간질 발작을 결정하기 위해 (때로는 이러한 증상이 자폐증을 동반합니다)
  • 아동의 청력 검사-청력 상실로 인한 언어 발달 지연을 배제하기 위해.

부모가 자폐아의 행동을 올바르게 인식하는 것이 중요합니다.

성인 참조아니다아마도
건망증, 무질서 함을 보여줍니다.조작, 게으름, 무엇이든하려는 욕망 부족부모 또는 다른 사람들의 기대에 대한 오해, 높은 불안, 스트레스 및 변화에 대한 반응, 감각 시스템 조절 시도
단조 로움을 선호하고, 변화에 저항하고, 변화에 대해 화를 내며, 행동을 반복하는 것을 선호합니다.완고함, 협조 거부, 경직지시를 따르는 방법에 대한 불확실성, 정상적인 질서를 유지하려는 욕구, 외부에서 상황을 평가할 수 없음
지시를 따르지 않고 충동 적이며 도발이기심, 불순종, 항상 주목 받고 싶은 욕구일반적이고 추상적 인 개념을 이해하는 것이 어렵고 정보를 처리하기가 어렵습니다.
조명 및 특정 소리를 피하고, 다른 사람의 눈을 보지 않고, 회전하고, 만지고, 이물질을 냄새 맡습니다.불순종, 나쁜 행동그는 신체 및 감각 신호, 높은 시각, 소리, 후각 감도를 제대로 처리하지 못합니다.

자폐증 치료

이 상태의 치료 여부는 그러한 아기의 부모에게 가장 중요합니다. 불행히도 "자폐증을 치료할 수 있습니까?"라는 질문에 대한 대답은 명백한 : "아니요, 치료되지 않습니다".

그러나 질병을 치료할 수 없다는 사실에도 불구하고 상황을 개선 할 수 있습니다. 이 경우 가장 좋은 "치료"는 매일 규칙적으로 운동하고 자폐인에게 가장 유리한 환경을 만드는 것입니다..

자폐증을 교정하는 방법

그러한 행동은 실제로 부모와 교사 모두에게 매우 힘든 일입니다. 그러나 그러한 수단은 큰 성공을 거둘 수 있습니다..

자폐아를 키우는 방법

  • 자폐증이 누구이며 자폐증이 존재의 방식임을 깨달으십시오. 즉, 그러한 아이는 대부분의 사람들과 다르게 생각하고,보고, 듣고, 느낄 수 있습니다..
  • 자폐인이 개발하고 배울 수있는 최상의 환경을 제공합니다. 불리한 환경과 일상의 변화는 자폐증에 좋지 않으며 더 깊이 빠져들게합니다..
  • 전문가와 상담하십시오-정신과 의사, 심리학자, 언어 치료사 및 기타.

자폐증, 단계 치료 방법

  • 배우는 데 필요한 기술을 형성하십시오. 아이가 연락하지 않으면 자폐증을 잊지 말고 점차적으로 설정하십시오. 점차적으로, 당신은 적어도 말의 기초를 발전시켜야합니다.
  • 비 건설적인 행동을 제거하십시오 : 공격성, 자기 공격성, 두려움, 철수 등..
  • 관찰하고 모방하는 법을 배우십시오.
  • 소셜 게임 및 역할 교육.
  • 정서적 접촉을 배우십시오.

자폐증에 대한 행동 치료

자폐증에 대한 가장 일반적인 치료법은 행동주의 원칙 (행동 심리학)에 따라 시행됩니다..

이 요법의 하위 유형 중 하나는 ABA 요법입니다. 이 치료의 핵심은 아기의 반응과 행동이 어떻게 생겼는지 관찰하는 것입니다. 모든 특징을 연구 한 후 특정 자폐증에 대한 자극을 선택합니다. 일부 어린이에게는 음악적 동기가 가장 좋아하는 요리입니다. 또한 그러한 격려는 원하는 모든 반응을 강화합니다. 즉, 아기가해야 할 일을 다했다면 격려를받을 것입니다. 이것이 접촉이 발전하고 기술이 통합되고 파괴적인 행동의 징후가 사라지는 방식입니다..

언어 치료 실습

자폐증의 정도에도 불구하고 그러한 아이들은 언어 발달에 어려움을 겪어 사람들과의 정상적인 의사 소통을 방해합니다. 아기가 언어 치료사와 정기적으로 협력하면 그의 억양과 발음이 향상됩니다.

셀프 서비스 및 사회화 기술 개발

자폐증이있는 사람들은 일상적인 활동을하거나 할 동기가 없습니다. 그들은 개인 위생, 일상 생활에 적응하기가 어렵다는 것을 알게됩니다. 원하는 기술을 통합하려면 그러한 행동을 수행하는 순서가 그려 지거나 쓰여진 카드를 사용하십시오..

약물 요법

약물로 자폐증을 치료하는 것은 젊은 환자의 파괴적인 행동이 그의 발달을 방해하는 경우에만 허용됩니다. 그러나 부모는 울음, 비명, 고정 관념 등 자폐 반응이 외부 세계와의 일종의 접촉이라는 사실을 기억하는 것이 지루합니다. 아이가 하루 종일 자신에게 물러 서면 더 나쁘다.

따라서 진정제 및 향정신성 약물은 엄격한 적응증에만 사용할 수 있습니다..

과학적이기보다는 대중적인 의견이 있습니다. 예를 들어, 글루텐이없는 식단이 자폐증을 치료할 수 있다는 과학적 증거는 없습니다..

일부 방법은 도움이되지 않을뿐만 아니라 환자에게 위험 할 수 있습니다. 우리는 글리신, 줄기 세포, 미세 분극 등의 사용에 대해 이야기하고 있습니다. 이러한 방법은 자폐증에 매우 해로울 수 있습니다..

자폐증을 모방하는 상태

자폐증이있는 ZPRD

이 질병의 증상은 정신 언어 발달의 지연과 관련이 있습니다. 그들은 자폐증의 징후와 여러면에서 유사합니다. 아주 어린 나이부터 아기는 기존 규범이 제안하는 방식으로 언어 측면에서 발달하지 않습니다. 생애 첫 달에 그는 옹알이를하지 않고 간단한 말을하는 법을 배우지 않습니다. 2-3 살 때 그의 어휘는 매우 열악합니다. 그러한 아이들은 종종 육체적으로 제대로 발달하지 못하고 때로는 과잉 행동합니다. 최종 진단은 의사가합니다. 정신과 의사, 언어 치료사를 아이와 함께 방문하는 것이 중요합니다.

주의 결핍 과잉 행동 장애

이 상태는 종종 자폐증으로 오인됩니다. 주의력 결핍으로 아이들은 불안해하며 학교에서 공부하기가 어렵습니다. 집중력에 문제가 있으며 그러한 아이들은 매우 움직입니다. 성인기에도 이러한 사람들이 정보를 암기하고 결정을 내리는 것이 어렵 기 때문에이 상태의 메아리가 남아 있습니다. 이 상태를 가능한 한 빨리 진단하고 정신 자극제와 항불안제 치료를 연습하고 심리학자를 방문해야합니다.

청력 상실

이들은 다양한 선천성 및 후천성 청각 장애입니다. 청각 장애 아동도 언어 지연이 있습니다. 따라서 그러한 아이들은 이름에 잘 반응하지 않고 요청을 이행하며 불순종하게 보일 수 있습니다. 동시에 부모는 어린이의 자폐증을 의심 할 수 있습니다. 그러나 전문 정신과 의사는 청각 기능 검사를 위해 아기를 확실히 보낼 것입니다. 보청기는 문제 해결에 도움이 될 수 있습니다.

정신 분열증

이전에는 자폐증이 어린이 정신 분열증의 증상 중 하나로 간주되었습니다. 그러나 이것이 완전히 다른 두 가지 질병이라는 것이 이제 분명합니다. 어린이의 정신 분열증은 나중에 5-7 세에 시작됩니다. 이 질병의 증상은 점차적으로 나타납니다. 그러한 아이들은 강박적인 두려움을 가지고 스스로에게 말을 걸고 나중에 망상과 환각이 나타납니다. 이 상태를 약물로 치료하십시오.

자폐증은 문장이 아님을 이해하는 것이 중요합니다. 실제로 적절한 치료, 자폐증의 조기 교정 및 전문가 및 부모의 지원을 받으면 그러한 아기는 완전히 살고 공부하고 행복을 찾을 수 있으며 성인이 될 수 있습니다..

학력 : Rivne State Basic Medical College에서 약학 학위를 받았습니다. Vinnitsa State Medical University에서 이름을 따서 졸업 M.I. Pirogov 및 기본 인턴십.

근무 경력 : 2003 년부터 2013 년까지-약사 및 약국 키오스크 책임자로 근무했습니다. 그녀는 수년 동안 수료증과 영예와 성실한 작업을 받았습니다. 의료 관련 기사가 지역 간행물 (신문)과 다양한 인터넷 포털에 게재되었습니다..

코멘트

Olga, Kashirskoye 고속도로의 모스크바에서 어떤 의사에게 갔는지 알려주세요. 어떻게 가나 요? 전화? 도와 주셔서 감사합니다!

크라스 노야 르 스크의 웹 채널 "자폐증 : 유치원-학교"MADOU No. 50은 자폐증에 대한 정보의 보급에 기여합니다 https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

산모의 몸에 중독되면 실제로 태아의 뇌가 손상 될 수 있습니다. 그러나이를 위해서는 고농도의 유해 물질이 필요합니다. 예를 들어, 수은 공장에서 임신 중에 일하십시오. 그리고 유전학은 그것과 거의 관련이 없습니다. 자폐증의 원인은 뇌성 마비 및 왼손잡이의 원인과 동일합니다. 이것은 임신 말기, 특히 출산 단계에서 아이의 뇌에 손상을주는 여러 단계입니다. 출생시 약한 태아 질식은 왼손잡이의 출현으로 이어지고, 질식이 강하면 자폐증이 발생하며, 질식이 심하면 뇌성 마비가 발생합니다. 태아 질식은 이러한 장애의 90 %를 유발합니다. 나머지 9 %는 임신 초기 장애에 기인하고, 1 %는 유전 적 장애와 질병으로 인한 유아 발달에 할당됩니다. 그리고 이러한 질병이 발생하는 진정한 이유는 임신 후기와 출산 중 산과 치료가 불충분하기 때문입니다. 따라서 장애 아동을 피하는 방법에 대해 가족에게 다음과 같은 조언을 제공합니다. 1. 40 세 이후에는 처음으로 출산하지 마십시오. 아기가 아플 확률이 크게 높아집니다. 생리적 능력이 크게 감소합니다. 가장 좋은 나이는 30 세 미만입니다. 2. 규칙적으로 운동하고 신체에 매일 좋은 신체 활동을하십시오. 유연성과 복근을 훈련하십시오. 3. 아프지 않도록 노력하십시오. 4. 체중을 모니터링합니다. 5. 잘 먹고 균형 잡힌 식사를하되 다이어트에 휩쓸 리지 마십시오..

나는 공식적으로 내 아이에게 진단을 확인하지 않았지만 자폐증처럼 보입니다! 5 살 때 한 정신과 의사가 즉시 그에 대해 말했고 그로부터 8 년이 지났습니다.,

올가! 의사의 성명, 예약 시간 및 장소를 알려주십시오. 자폐증이있는 아이의 양육과 발달에 관한 작업을 제대로하기 위해 전화로 그와 약속을 어떻게 잡을 수 있습니까?!

좋은 날. 한 달에 아이 6. 하지만 여전히 1.6이라는 것을 알았습니다. 의사들은 만장일치로 그 소년이 외출 할 것이라고 주장했습니다. 바로 그거죠. 기다림. 선생님이 내 아이를 SICK이라고 부르기 시작할 때까지 기다렸습니다. 조카가 오테 녹인 친구를 만나서 반가워요. 모스크바에서 좋은 의사를 조언했습니다. KASHIRSKOE 고속도로 34. 갔다. 그들은 우리를 오랫동안 지켜 보았고.. 그들은 비싸지 않은 필요한 약을 처방했습니다. 이제 반년 만에 결과를 볼 수 있습니다. 의사가 운동없이 올바르게 선택한 약은 결과를 제공하지 않는다고 말했듯이. 아이가 정보를 인식하지 못하기 때문에 그 반대도 마찬가지입니다. 모든 부모의 성공을 기원합니다. 모든 것이 작동하고 손을 떨어 뜨리지 않습니다. 그렇지 않으면 사회가 당신의 자녀를 둘러싼 군중 속에서 걸을 것입니다. 시간을 낭비하지 마십시오..

자폐증은 어린이에게 어떻게 나타 납니까? 부모를위한 자폐증의 징후

어린 시절 자폐증 증상. 자폐증은 어떻게 진단됩니까?

Natalia Kerre 결함 학자, 가족 컨설턴트

유아 자폐증의 원인은 아직 정확히 알려지지 않았지만 어린이의 자폐증 치료 경험이 세계와 우리나라에서 축적되고 있으며 오늘날 자폐증의 수많은 징후가 잘 알려져 있습니다. 아동의 비정상적인 행동은 자폐증의 증상 일 수도 있고 아닐 수도 있지만 전문가에게주의를 기울일 가치가 있습니다. 결함 학자이자 가족 상담 가인 Natalia Kerre는 확신합니다. 그녀는 "특별한 어린이 : 발달 장애가있는 어린이에게 행복한 삶을 선물하는 방법"이라는 책에서 특별한 자녀를 양육하는 가정에서 일한 경험을 요약했습니다..

자폐증의 징후가 많고 명확한 기준이 없으며 어린이는 모두 다르며 자폐증은 모든 사람에게 자신의 방식으로 나타납니다. 그러나 부모에게 경고해야하는 행동 및 발달 기능이 있습니다..

자녀에게 설명 된 사항을 관찰하면 전문가에게 조언을 구하는 것이 좋습니다.

  • 발달에 퇴보가 있었고, 아이는 이미 형성된 기술 (말, 자기 관리, 의사 소통, 놀이 활동)의 일부를 잃었습니다. 연설은 일정에 따라 발전하기 시작했지만 사라지고 돌아 오지 않았거나 아이는 아무도 이해할 수없는 자신의 "새"언어로 말하기 시작했습니다.
  • 의사 소통 기술이 붕괴되고 (눈을 쳐다보고, 미소 지으며 등) 셀프 서비스가 중단됩니다.
  • 아이는 행복하지 않으며 때로는 새 장난감, 새 옷, 방의 새 가구에 두려워합니다. 가구를 재배치 한 후 방에 들어가기를 거부 할 수 있습니다.
  • 3 년이 지나도 그의 이름에 응답하지 않고 그의 관심을 끌기 어렵다.
  • 말하기가 뚜렷한 지연으로 발전하거나 어린이가 3 세까지 말하기 시작하지 않았습니다. 말하기는 의사 소통에 사용되지 않으며 아이는 마치 자신에게 말하는 것처럼 말하지만 연설에는 에스컬레이터, 트랙터 등의 옹알이 단어와 복잡한 단어의 조합이 포함될 수 있습니다.
  • 종종 강한 기분과 울화가 있으며 그 이유를 결정할 수 없습니다.
  • 시끄러운 소리에 항상 반응하는 것은 아니며 때로는 청력이 손상된 것처럼 보이지만 동시에 아파트 반대편에서도 조용한 소리를 듣습니다.
  • 연설을 이해하지 못하고 명령과 기본 요청을 따르지 않습니다.
  • 포인팅 제스처가없고, 표정과 제스처로 설명하려고하지 않습니다. 말은 단조롭거나 이상하게 어조입니다. 목소리가 높거나, 긴장하거나, 반대로, 쉰 목소리, 귀머거리입니다.
  • 도움을 구하지 않고 울음으로써 모든 것을 성취하거나 예를 들어 성인의 손으로 신체의 일부와 상호 작용합니다. 다른 사람을 무생물 인 것처럼 사용합니다. 예를 들어 나무처럼 그 위로 올라가 상단 선반에서 사탕을 얻습니다.
  • 성인의 행동을 반복하지 않으며 일상적인 행동을 복사하고 반복하지 않습니다.
  • 사소한 훈련에 문제가 있고 자기 모방 기술을 습득하려고하지 않습니다.
  • 거의 눈을 보지 않고 얼굴 전체를 보며 우연히 아이를 부르거나 사진을 찍기가 어렵습니다. 장기간의 눈 대 눈 접촉을 유지하지 않습니다. 거울에서 자신을 인식하지 못합니다. 대담 자의 얼굴을 쳐다 보지만 보지 않는 것처럼 보이는 것은 "거울"입니다.
  • 어머니로부터 위로를 거의 구하지 않고 기쁨, 관심사, 업적을 다른 사람들과 공유하지 않습니다 (예 : 그가 좋아하는 물건을 가져 오지 않고 다른 사람에게 보여주지 않음).
  • 의사 소통을 추구하지 않습니다. 어머니와의 이별에 대해 걱정하지 마십시오. 3 년 후에는 낯선 사람과 쉽게 떠날 수 있습니다. 혼자 방에 머물 수 있으며, 종종 그러한 아이들은 "편안하다", "자신을 차지할 수있다"는 사실에 의해 어른의 어린 나이에 기뻐합니다.
  • 가까운 성인의 애무와 접촉을 피하고 손에 편안한 자세를 취하지 않습니다. 그는 멀리 당기거나 "확산"하거나 반대로 긴장하며 접촉을 시작하지 않습니다.
  • 세 살이되면 동료, 상호 작용 시도 및 일반적인 게임에 관심이 없습니다. 아동은 의사 소통 방법을 모르거나 다른 아동을 무시하거나 이해하지 못하는 방식으로 반복적으로 접촉을 시도합니다.
  • 일상 생활의 변화를 받아들이는 데 어려움을 겪고, 산책을 위해 동일한 경로를 사용하는 것을 선호하며, 좋아하는 사진에 대해서만 책을 열 수 있습니다. 같은 만화를 본다. 며칠 동안 같은 노래를들을 수 있습니다.
  • 길고 이상한 게임은 장난감 이동, 정렬, 긴 줄로 장난감 배치 등으로 나타납니다. 롤 플레잉 게임은 없습니다 (엄마와 딸 등). 일반적으로 장난감보다는 물건의 일부에 끈질 기게주의를 기울입니다. 로프, 천 조각, 체인 등과 같이 재생할 수없는 항목에 대한 선호도가있을 수 있습니다.
  • ATM, 레일, 교통 시세 표시기, 인터콤, 세탁기, 회전하는 자동차 바퀴 등과 같이 일반적인 어린이의 관심사에 해당하지 않는 일부 물건이나 행동을 매우 오랫동안 찾을 수 있습니다.
  • 팔이나 손가락을 펄럭 거리거나, 박수를 치거나, 비틀거나, 전신의 복잡한 움직임과 같은 반복적 인 움직임이 규칙적으로 관찰됩니다. 팔을 흔들고, 발끝으로 걷기 시작하고, 종종 머리를 기울이거나, 머리를 흔들거나, 머리를 흔들거나, 머리를 휘 두르거나, 귀를 휘두르고, 흔들리고, 손가락으로 얼굴을 감싸고 있습니다.
  • 신체 조작에 대한 명백한 부정적인 반응 : 머리카락을 자르고, 머리를 씻고, 코에 방울을 주입하고, 장갑, 모자, 양말을 입으려고합니다.
  • 비정상적인 두려움 : 진공 청소기, 드릴, 헤어 드라이어, 특정 옷이나 장난감 등;
  • "가장자리", 위험에 대한 감각이 없으며 그가 너무 두려워하지 않는다는 느낌이 생깁니다. 그는 손을 뽑고 부모를 돌아 보지 않고 도망 갈 수 있습니다. 열린 창문의 창턱에 앉아 놀이터에서 높은 계단과 미끄럼틀을 오르십시오. 일반적으로 어린이가 기본 생활 상황에서 자기 보존 감각을 개발해야 할 때 3 세까지는 사라지지 않습니다.
  • 통증에 대한 약하거나 너무 예민한 민감성이 가능합니다. 상처가 심하게 피를 흘리더라도 아이가 넘어져 세게 치면 눈치 채지 못하는 것 같습니다.
  • 섬세하고 총체적인 운동 기술은 연령 수준보다 뒤떨어 지거나 고르지 않게 발달합니다. 아이는 서투르고, 끊임없이 모서리를 만지고, 벽에 부딪 힐 수 있지만, 동시에 자신의 관심사에 관해서는 손재주 기적을 보여줍니다. 카펫에서 부스러기를 능숙하게 수집하고 옷장에 오르는 등 도달하기 어려운 곳.

실제로 이러한 진단 특성의 조합은 다양합니다. 즉, 각 어린이는 서로 다른 자폐 특성을 갖습니다. 이것은 진단을 매우 어렵게 만듭니다..

이제 자폐증 진단의 문제는 두 가지 측면에 있습니다. 자폐증의 징후가 눈에 띄지 않거나 반대로 모호한 진단 기준으로 인해 정신 및 언어 발달 지연, 유전 적 증후군 및 시각 장애가 "자폐증"진단에 해당 할 때 과다 진단하는 경향이 있습니다. 및 청각 (교정 작업이 없으면 의사 소통의 독창성과 고정 관념적 움직임이 존재할 수 있음).

아동에 대한 단기 검사 (전문가 팀조차도)는 항상 위반의 실제 모습을 보여줄 수는 없습니다.이 목적을위한 표준 30 분은 분명히 충분하지 않습니다..

종종 검사는 복도에서 약속을 오래 기다린 후 많은 수의 새로운 성인과 어린이가 있지만 부모가없는 무서운 환경에서 비정상적인 소리와 냄새가 많은 의료 시설에서 이루어집니다. 이 모든 것이 객관적인 그림을 왜곡 할 수 있습니다. 특히 어린이가 이미 낯선 사람과 의사 소통하는 부정적인 색감의 경험을 한 경우 더욱 그렇습니다. 스트레스를 받으면 그는 자신이 알고 있고 할 수있는 것조차 보여주지 않을 것이지만, 공격성과 자기 공격성을 보일 수 있습니다..

자폐증 진단을 성공적으로 수행하려면 몇 가지 간단한 규칙을 준수해야합니다.

  1. 아동에 대한 종합적인 연구 : 부모가 약속에 함께 가져온 의료 문서뿐만 아니라 부모 자신의 의견도 고려해야하며, 아동이 유치원이나 학교에 다니는 경우 아동이 다니는 기관의 교사와 심리학자로부터 특성을 얻는 것이 좋습니다..
  2. 시험 중에는 어린이가 자신에게 흥미로운 것을 선택할 수 있고 질감이 더 즐거운 것을 선택할 수있는 다양한 보조 도구를 사용해야합니다. 종종 자폐증이있는 어린이는 지능 검사에서 고르지 않은 결과를 보여줍니다. 피라미드를 추가 할 수 없지만 동시에 노년층의 퍼즐에 쉽게 대처할 수 있습니다. 이것은 또한 자폐증의 특징입니다. 정보 내용면에서 "주사위 네 개"의 자폐증 진단은 0에 가깝습니다.!
  3. 자폐증이 의심되는 어린이는 복도, 대기열에서 검사를 오래 기다리지 않아야하며 가능한 한 빨리 약속에 온 가족을받는 것이 좋습니다. 약속 시간을 설정할 때 어린이의 생활 방식을 고려하십시오. 어린이가 일반적으로 주간 수면을 취하는 시간에 수면 및 각성 일정을 고려하지 않고 시험 일정을 잡는 것은 부적절합니다. 어린이는 너무 무기력하거나 졸리거나 너무 흥분하여 전체적인 그림이 흐려집니다..

이러한 규칙은 "흐름 방법"을 사용하여 기관에서 시행하기에는 너무 복잡하고 불가능 해 보일 수 있습니다. 그러나 자폐증 진단은 쉬운 과정이 아니며 여기에서 오류의 수는 정신 장애의 일반적인 진단에서 가장 많다는 것을 기억해야합니다. 그리고 대부분의 경우 아동과 가족 전체의 운명은 정확하고시기 적절한 진단에 달려 있습니다..

의학적 질문은 사전에 의사와 상담하십시오.