청소년의 비정상적인 비행 및 범죄 행위

비정상적인 행동은 연령에 적합한 사회적 규범 및 미시적 관계 (가족, 학교) 및 소규모 성별 및 연령 사회 집단의 행동 규칙 위반과 관련된 비정상적인 행동 유형 중 하나입니다. 즉, 이러한 유형의 행동을 징계 적이라고 할 수 있습니다. 비정상적인 행동의 전형적인 징후는 다음과 같이 상황에 따라 조절되는 아동 및 청소년 행동 반응입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 시연, 공격성, 도전, 연구 또는 업무로부터의 무단 및 체계적 일탈; 체계적인 집을 떠나고 어린이와 청소년의 방랑 함, 술 취함 및 알코올 중독; 초기 약물 중독 및 관련 반사회적 행동; 성적인 성격의 반사회적 행위; 자살 시도.

비정상적인 행동과는 달리 연체 행위는 아동 및 청소년의 반복적 인 비 사회적 범죄로 특징 지어지며, 이는 법적 규범을 위반하지만 제한된 사회적 위험 또는 아동이 범죄 연령에 도달하지 못해 형사 책임을 수반하지 않는 일정한 고정 관념에 더해집니다. 책임.

다음 유형의 불량 행위가 구분됩니다.

• 모욕, 구타, 방화, 가학적인 행동을 포함하여 주로 그 사람의 성격에 반하는 공격적이고 폭력적인 행동;

· 사소한 절도, 강탈, 차량 절도 및 물질적 이익을 얻고 자하는 욕구와 관련된 기타 재산 침해를 포함한 이기적인 행동;

의약품 유통 및 판매.

청소년이 가치 지향의 변형을 경험하여 내부 규제 시스템의 통제력이 약화 될 때 비정상적인 행동은 외부, 행동 측면뿐만 아니라 내부, 개인적으로도 표현됩니다..

범죄 행위는 형사 책임 연령에 도달하면 형사 사건을 시작하는 근거가되며 특정 형법 조항에 따라 자격이 부여되는 불법 행위로 정의됩니다. 범죄 행위는 일반적으로 다양한 형태의 비정상적이고 비정상적인 행위가 선행됩니다..

부정적인 형태의 이탈은 음주와 알코올 중독, 약물 남용 및 마약 중독, 매춘, 자살, 비행 및 범죄와 같은 사회적 병리입니다. 그들은 시스템을 무질서하게 만들고 그 기초를 훼손하며 무엇보다도 십대 자신의 성격에 심각한 손상을 입 힙니다..

인간의 욕구와 만족 가능성 사이에 불용성 모순이 있기 때문에 사람들의 행동을 규제해야 할 필요성은 항상 관련성이 있습니다. 물질적 또는 영적 욕구를 충족시키려는 욕구는 일반적으로 받아 들여지는 행동 규범과 일치하지 않는 행동과 행동에 대해 불충분하게 발달 된 사회적 지향을 가진 사람들을 자극하는 내부 동기입니다. 또한, 비정상적인 행동의 요인은 사회가 확립 한 사회적 규범에 대한 개인의 심리적 무감각 성 또는 이탈의 유전 적 사전 결정일 수 있습니다..

위반 한 규범의 유형에 따라 비정상적인 행동은 다음 특성에 따라 분류됩니다.

· 범죄 유형 (범죄, 행정) 및 부도덕 한 행위 (술 취함, 매춘)

편차가 하나 또는 다른 사회 집단, 성별 및 연령 특성에 속하는 것과 관련 될 때 편차의 내부 구조에서 개인 또는 질량 편차에 대해 이야기하는 것이 관례 인 경우 편차의 수준 또는 척도

-외부 환경 (가족 다툼, 폭력 범죄 등) 또는 자신 (자살, 알코올 중독 등)에 대한 이탈 방향.

비정상적이고 비정상적인 행동-차이점은 무엇입니까

인간은 생물 사회적 존재입니다. 개발 과정에서 그는 미래에 사회의 본격적인 일원이 될 수 있도록 도와주는 기술을 습득합니다. 사회화는 사회가 규정 한 행동 규범을 기반으로합니다. 비정상적이고 비정상적인 행동은 개인이 이러한 규범을 위반하는 것으로 정의됩니다..

거리에서의 폭력배

비정상적이고 비정상적인 행동이란 무엇입니까?

국가는 항상 시민의 행동을 정상화하여 법의 틀에 넣었습니다. 또한 모든 사회 집단 (민족, 종교 또는 기타)에는 전통이나 구두 합의에 담겨있는 행동 규칙이 있습니다..

주의! 사람들의 행동은 "작성된"(공식적으로 국가 법률에 의해 보호됨) 및 "작성되지 않은"규칙 (비공식적 인 행동 규범)과 비교됩니다..

비공식 규칙의 예 :

  • 관례와 풍습;
  • 매너와 에티켓;
  • 폐쇄 된 커뮤니티의 상호 합의에 의해 적절하다고 간주되는 행위.

비공식적 인 사회적 행동 틀을 위반하는 것을 일탈이라고합니다. 공식 법 위반과 관련된 조치를 연체라고합니다..

서로 어떻게 다른가요?

비표준 사회적 행동의 두 가지 유형 인 일탈과 비행에는 차이가 있습니다. 행동 규범에서 벗어난 일탈은 상대적인 개념입니다.

"누구나 수박을 좋아하고 장교를 사랑하는 사람은 누구나 나름의 취향과 매너를 가지고있다." 어떤 사람들에게는 이상의 원인으로 여겨지는 것이 다른 사람들에게는 흔합니다..

예를 들어, Turkic 민족의 대표자 (Kazakhs, Kirghiz 등)는 바닥에 앉아 손으로 국가 요리 beshbarmak을 먹습니다. 반대로 귀족의 매너는 식기를 사용하여 식탁에 앉아 식사를해야합니다..

올바른 음식 섭취의 다른 개념

개인의 체납 행위는 절대적입니다. 이 경우 두 가지 의견이있을 수 없습니다. 법으로 정한 사회적 행동 규범을 위반하면 처벌을 받는다. 살인, 폭력, 강도, 절도, 사기-이것은 연체 증상의 짧은 목록 일뿐입니다..

예. 로마인들 사이에서 도난과 사기는 소득 유형 중 하나로 간주됩니다. 그들의 서클에서는 이것은 정상이지만 이것은 러시아 연방 법률 조항을 위반하는 것이며 여기서 상대성에 대한 이야기는 없을 수 있습니다..

개념의 차이

비정상적인 행동의 특징

비정상적인 행동과 비정상적인 행동 사이에는 차이가 있으며 "일탈"이라는 개념 자체가 더 넓은 의미를 가지고 있습니다. 그것은 기록 된 규범과 기록되지 않은 규범 모두를 넘어서는 모든 편차를 가정합니다..

이러한 편차의 특징은 다음과 같습니다.

  • 인간의 행동과 일반적으로 허용되거나 공식적인 요구 사항 사이의 명확한 불일치
  • 개인의 행동은 사회에 의해 부정적인 것으로 평가됩니다.
  • 지속적이고 반복적입니다.
  • 파괴적입니다.
  • 의학적으로 정신 질환으로 간주되지 않습니다.
  • 다양한 형태의 발현으로 사회적 무능과 관련됨;
  • 순전히 개인적이거나 사춘기 단계에 의존합니다..

어쨌든, 일탈은 자신의 요구 사항을 충족시키기 위해 사회에서 자신의 위치를 ​​찾는 능력이나 욕구가 부족한 것입니다..

일탈이 사회에 이익을 가져 오거나 해를 끼치는 지 여부에 따라 두 가지 유형을 구분할 수 있습니다.

  • 건설적인;
  • 파괴적인.

첫 번째 경우, 일탈이 권장되고 보상됩니다. 영웅, 천재 및 지도자의 행동은 사회의 승인을 받았습니다. 두 번째 경우, 사회의 행동은 환영받지 못하고 해롭고 파괴적인 것으로 간주됩니다. 결과적으로 그 사람은 비난, 고립 또는 대우의 형태로 처벌됩니다..

거부의 한 형태로서의 편차

연체의 원인

반사회적 행동의 이유를 알아 보려면 어린 시절부터 성격 형성을 고려해야합니다..

중대한! 비정상적인 행동의 정의를 5 세 미만 아동에게 적용하는 것은 부적절합니다..

5 세 이상의 어린이는 외부 정신 기능이 형성된 후에 만 ​​내부 정신 기능이 형성되기 시작합니다. 사회의 사회적 모델에 대한 아동의 초기 동화는 성인의 관찰에 의해 도움이됩니다. 인생의 첫 번째 단계에서 이들은 그의 부모입니다. 그들을 보면서 아기는 다음과 같은 사회적 업적에 대해 알게됩니다.

  • 더 높은 심리적 기능;
  • 가이드 할 가치;
  • 규범 및 행동 규칙.

부모는 아기에게 인간 행동을 조절하는 식별 및 격리 메커니즘을 가르쳐야합니다..

정보를 위해. 식별이란 자신을 다른 사람, 집단, 모델과 동일시하는 것입니다. 고립-사람이되고 일반 계획에서 눈에 띄기 위해 노력.

사회적 성취의 첫 번째 항목이 지각, 사고, 언어 및 기억과 같은 더 높은 심리적 기능 (HMF) 인 것은 아무것도 아닙니다. 즉, 부모는 아동이 사회의 행동 모델을 내부 계획 (개별 행동 모델)에 이전하고 연결하도록 도울 의무가 있습니다..

어린 시절의 이러한 내부 심리적 변화 과정을 방해하는 이유는 다음과 같습니다.

  • 유치한 애정의 표현에 대한 부모의 부모의 보살핌과 무지 부족;
  • 아이들 앞에서 부모 사이의 갈등;
  • 양육이 완전히 부족하여 자녀를 자신에게 맡기십시오.
  • 유치한 관용 (부패).

또한 아동은 심리적 외상을 입었을 수 있습니다..

비 사회적 행동의 유형

사회적 적응 능력의 부족은 목표를 달성하기 위해 불법적 인 수단을 사용하는 것으로 표현됩니다. 예를 들어, 좋은 사회적 지위, 권력, 부를 얻기 위해 법적 수단으로 이것을 달성 할 수없는 사람은 도덕과 법을 통해 범법합니다.

사회적 규범에 따라 살고 자하는 욕구의 결여는 공개적인 항의, 명백한 불복종으로 표현됩니다. 이것은 극단주의, 테러리즘 및 사회적 가치에 대한 거부의 다른 형태입니다..

이러한 관점에서 반사회적 행동의 결과로 여러 유형의 위반을 구분하는 것이 허용됩니다.

  • 부도덕 한;
  • 중독성;
  • 불법;
  • 범죄자.

성 소수자에 속하는 방랑, 매춘, 무차별적인 섹스는 인간의 부도덕 한 생활 방식의 징후입니다. 사회 구성원이 현실을 떠나는 중독 (마약 중독, 알코올 중독, 도박 중독 등)은 중독 행동과 직접 관련이 있습니다. 폭력배, 사소한 절도, 강도, 모욕, 오락으로 차량 납치 등은 불법 행위로 간주됩니다. 범죄 행위에는 법에 의해 처벌되는 행위가 포함됩니다..

반사회적 행동의 표현

청소년의 불량 행동 특징

청소년 체납 형태는 다른 연령 간격의 증상과 다릅니다. 청소년은 다음과 같은 두 가지 유형의 비행에 취약합니다.

  • 이기적인;
  • 격렬한.

이기적인 행동은 때때로 호기심이나 아이의 성격이 불완전하기 때문에 수행됩니다. 그런 십대는 중학생에게서 휴대 전화를 빼앗아 가고 마당에서 오토바이 나 자동차를 훔칠 수 있습니다. 그러면 자신이 그 이유를 실제로 설명 할 수 없습니다.

폭력적인 행동과 공격성은 자신을 주장하려는 십대를 구별 할 수 있습니다. 무리 본능의 영향으로 양육 부족이나 "친구에 대한 의무감"에서 소년들은 "대결"에 참여하고 나쁜 회사에 모입니다. 시간이 지남에 따라 젊은이들은 통제 할 수 없게됩니다. 그들은 어른들에게 무례하고 부모에게 순종하지 않으며 집에서 도망칩니다..

그건 그렇고. 역기능 가족처럼 번영하는 가족은 그러한 십대를 가질 수 있습니다. 또한, 나쁜 영향에 굴복하는 좋은 가족의 사람들은 이런 식으로 소녀의 관심을 끌려고 노력하며 "나쁜 녀석"의 이미지와의 유사성이 이것에 도움이 될 것이라고 진심으로 믿습니다..

청소년의 반사회적 행동 발생에 영향을 미치는 이유를 고려하면 다음과 같은 사실을 알 수 있습니다.

  • 청소년 하위 문화 (고스, 이모, 펑크 등)의 영향
  • 가난한 양육과 부모의 삶에 대한 부정적인 예는 어린 시절의 정신을 왜곡합니다.
  • 스포츠와 관련된 광신주의 및 공격적인 반사회적 행동을 초래합니다.
  • 심리적 중독;
  • 질병의 배경에 대한 신체적 문제.

능력, 재능, 법적으로 물질적 독립성을 달성하는 등 가능한 방식으로 사회에서 자기 주장이 불가능하다는 것도이 목록에 추가 될 수 있습니다..

축구 팬과 폭동

통제 및 예방 메커니즘과 전략

비정상적이고 비정상적인 행동에 대한 통제의 주요 메커니즘은 학교의 행동입니다. 학교에는 다음과 같은 기능이 있습니다.

  • 십대 가족에 대한 무료 접근, 부모와의 협력;
  • 학생들에게 건강한 생활 방식의 기술을 심어줍니다.
  • 학생의 자존감과 열망에 미치는 영향;
  • 학생들을위한 여가 시간 조직 및 여름 방학 동안 구직 지원.

학교는 범죄와 범죄를 예방하기 위해 전문가를 유치 할 수있는 기회가 있습니다..

불량 행동 예방 제도

사회에서 인간 행동의 편차는 어린 시절에 뿌리를두고 있습니다. 그래서 젊은 세대의 양육에는 특별한주의가 필요합니다. "건강한 개인이 건강한 사회를 이룬다!"-이러한 슬로건은 젊은 세대의 모든 교육 활동의 기초가되어야합니다.

연체 행위

연체 행위는 사회에 해를 끼치고 다른 사람의 생명과 일반 사회 질서를 위협하고 범죄 화되는 행위에서 나타나는 비 사회적 불법 행위입니다. 그것은 "부정 행위"로 번역되는 라틴어 "delictum"에서 비롯됩니다. 이 개념은 이러한 행동의 의미를 결정합니다. 즉, 연체 행동은 사회, 사회적 규범 및 규칙에 대한 공격을 나타내는 행동입니다. 주로 사회 과학과 같은 다양한 과학 이이 행동에 대한 연구에 참여하고 있습니다. 먼저 사람의 환경에 영향을 미치는 경범죄로 표현되고 일반적으로 사회 질서에서 부정적인 방식으로 반격하기 때문에 국가는 각 사람으로부터 지어지기 때문에 매우 명령을 준수하는 것이 중요합니다.이를 위해 위반 방지 방법이 사용됩니다..

연체와 범죄 행위는 서로 연결되어 있습니다.보다 정확하게는 범죄는 연체의 한 형태이며 대부분의 경우 그러한 범죄자에 대한 형사 사건이 열립니다..

국가 규범 및 법률을 직접적으로 위반하기위한 연체 행위. 대부분의 경우 체납자는 범죄 청소년으로 간주되며 성년에 도달하면 비 사회적 성격이라고합니다. 연체 행위는 사소한 위반의 형태 일 수 있으며이를 반사회적이라고합니다. 위반이 형사 범죄 수준에 도달하면 범죄로 간주됩니다. 모든 비정상적인 행동이 비정상적인 것은 아니지만 비정상적인 행동의 모든 징후가 일탈하고 있습니다. 노년층은 현대 사회에서 모든 청소년과 청소년이 범죄자라고 믿으며 종종 다양한 종류의 비행에 기인합니다. 그러나 그들은 단지 오랫동안 걷고, 음악을 크게 듣고, 화려하게 옷을 입히고, 화려한 화장을하고, 헤어 스타일을하고, 여가 시간을 술을 마시고, 훌리건 행동, 비행, 무차별적인 섹스를하고, 의사 소통하는 사람들 사이에 큰 차이가 있다는 것을 이해하지 못합니다. 외설적 인 언어 사용.

연체 행위는 여러 가지 특징이있는 행위입니다. 공격이 시작되는 명확한 경계가 없다는 점에서 특별합니다. 예를 들어, 세금을 피하고 공무원에게 거짓말을하는 성인도 불법이지만 아무도 그를 체납자라고하지 않습니다. 연체 행위의 두 번째 특징은 법률, 법적 규범 및 징계 규칙에 의한 가장 엄격한 규제입니다. 세 번째 특징은 모든 유형의 이탈 중 공공 질서에 위협이되기 때문에 가장 심각한 것으로 간주되는 불법적 인 일이다. 그리고 비정상적인 행동의 또 다른 특징은 항상 한 사람 또는 범죄자 그룹과 나머지 사회, 특히 개인의 이익과 열망, 사회의 방향 사이의 갈등을 의미한다는 것입니다..

연체 및 비정상적인 행동

연체 및 비정상적인 행동은 사회의 규칙에 반하는 행동을 나타내며 그 사이에는 차이가 있습니다. Deviant는 상대적이고 한 그룹의 문화적 규범을 말하며, 비행은 국가 규범과 관련하여 절대적입니다..

예를 들어, 거리 강도는 수입의 한 형태로 간주되며 법에 따라 그러한 행동은 고귀한 의미가 있더라도 범죄로 간주되며 이것이 편차를 의미하지는 않습니다. 비정상적인 행동은 비정상적이며, 기대에 반하는 행동, 공식적으로 확립 된 규칙, 그 사람이 속한 사회 집단에서 우세한 행동을 특징으로합니다..

비행은 사회적으로 비정상적으로 간주되는 행동으로, 개인의 생명과 사회적 안녕을 위협하는 불법 행위를 말합니다. 이러한 불법 행위를 불법 행위라고하며 범죄자 자신을 연체라고합니다. 그의 행동은 법률, 징계 규칙 및 사회적 규범을 통해 규제 될 수 있습니다. 종종 이러한 통제는 더 큰 반대를 불러 일으 킵니다. 그러므로 사회가 아무리 체납자를 처벌하려고해도 그는 항상 자신이 원하는 것을 마지막까지 할 것입니다. 그의 행동은 개인적인 욕망과 사회의 열망 및 요구 사항 사이의 내부 갈등의 존재로 설명됩니다..

비정상적인 행동에서 허용되는 것의 척도는 법, 비정상적인 행동-사회의 표준 및 규범이며 원하는 것을 달성하기 위해 모든 종류의 수단을 사용할 수 있습니다. 미래에는 그런 성격에서 끊임없이 범죄 문제를 겪는 범죄자 또는 범죄자가 성장합니다..

청소년의 체납 행동

미성년자의 비행은 반사회적이지는 않지만 나쁜 습관을 가진 경험 많은 친구 또는 청소년 그룹의 영향으로 발생합니다. 10 대들이 진지한 사업, 스포츠, 예술, 수업 공부에 전혀 관여하지 않고 영화 감상, 토론, 상점, 쇼핑몰에 가느 라 바쁘고 지루해지고 더 많은 것을 찾는 회사 회사를 하나로 묶은 흥미로운 활동이지만 예를 들어 스포츠가 될 수 있다고는 상상할 수 없습니다. 지루함과 게으름에서 그들은 일반적으로 불량한 행동을 일으키는 알코올, 마약에서 탈출구를보기 시작합니다. 그러나 당연히 모든 십대가 체납되지는 않습니다. 전혀 관심이없고 그러한 활동을 좋아하지 않는 사람들이 있습니다. 체질, 악센트, 연체의 출현을위한 전제 조건이 될 수있는 개별 성격 특성에 따라 많이 달라집니다. 기본적으로 모험심과 공격성, 담즙 기질, 도덕 의식의 특이성은 비행의 발달에 기여합니다. 그러한 청소년은 정신 기능에 대한 특별한 메커니즘을 가지고 있으며이를 위해 세 그룹으로 나눌 수 있습니다. 회개라고 할 수있는 그들 중 일부는 원시 반사회적 필요와 특정한 도덕적 규칙을 가지고 있습니다. 이러한 욕구는 매우 강하고 압력을 받으면 내부 갈등이 긍정적으로 해결되고 도덕 수준이 낮아집니다. 그러나 그들이 한 일 후에 그들의 양심은 그들을 괴롭힐 것입니다.

또 다른 청소년 그룹은 내적 갈등이없고 자신의 행위를 회개하지 않으며 양심에 의해 괴로움을받지 않는 청소년입니다. 그들은 내면의 도덕적 제약이 없기 때문에 모든 기회에서 삶의 욕망과 사회적 필요를 구현하고 종종 그들이 한 행동은 사회적으로 수용 가능한 규범의 선을 넘어서 이미 사회에서 거부당했습니다. 종종 그러한 십대들은 그룹으로 행동하고 종종 잔학 행위를 저 지르지 않고 다른 사람들이해야 할 일만 지시하는 리더가 있습니다..

세 번째 그룹의 미성년자의 체납 행위가 가장 위험합니다. 그들은 절대적으로 의식적으로 사회의 도덕 표준에 반대합니다. 그들의 견해는 냉소적이며 그들의 요구는 매우 강력합니다. 그들은 허용되는 것의 경계를 쉽게 넘어서고, 단순히 그들을 보지 않고 범죄를 저지 릅니다..

청소년의 체납 행위에 대한 사회 경제적 이유는 매우 중요하다고 믿어진다. 공공 문화의 파괴와 영적 가치의 이동, 윤리적 및 미적 규범의 배경으로의 이동, 국가의 경제 및 금융 문제, 그림자 경제의 발전, 불법 사업, 인구 이주, 폭력, 잔인 함, 포르노, 사치를 포함하는 매체의 보급. 십대들은 어떤 요인과 정보의 영향에 매우 민감하지만,이 정보를 의식과 정신을 자극하는 빛으로 주어지면 모든 것을 파헤 치고 이러한 자극을 큰 관심으로 흡수합니다. 그들은 또한 사회의 어떤 환상적 이데올로기를보고 그것이 옳다고 생각하고 그것을 그들의 삶에 빌려 온다. 이 특별한 이데올로기는 범죄 생활 방식을 장려하고 심지어 정당화합니다. 따라서 범죄를 저질렀 고 십대는 보호 받고 있다고 생각하며 자신이 한 일에 대한 변명과 책임을 부인한다고 생각합니다. 그는 심리적 또는 도덕적 장벽이 남아 있지 않기 때문에 어떤 영화 또는 프로그램에서 범죄를 보았을 때 행동의 자유를 느꼈습니다. 정당화.

청소년의 비난의 이유는 또한 가족 관계에 있습니다. 그러한 행동은 부모와의 관계 또는 오히려 부적절하고 나쁜 관계로 인해 발생할 수 있습니다. 십대는 집안의 다툼으로 인해 도망 치고, 학교를 건너 뛰고, 싸우고, 훌리건 행위를 할 수 있습니다. 그리고 개인과 그들의 가치를 포함하는 갱단이 아니라 정확하게 그의 집에 대한 오해로 인해 발생하는 가장 심각한 행동입니다. 때로는 십대의 삶에서 부모의 무관심하고 무관심한 행동과 같이 탈출에 앞서 열린 갈등이 많지 않습니다..

십대들은 관심을 매우 사랑하고 그것에 의존하며 사랑하는 사람들과의 무관심의 표현은 매우 고통스럽고 견딜 수 없게됩니다. 같은 집 지붕 아래에 두 세대가 있고 서로를 알아 차리지 않고 공존하는 척하고 서로를 지원하거나 돕거나 정서적 따뜻함과 사랑을주지 않는 척한다면 조만간 갈등을 예상해야합니다. 집. 이것은 어떤 식 으로든 시한 폭탄과 같습니다. 누군가가 폭발해야합니다. 그리고이 가족에 아이가 있다면 그에 대한 책임은 함께 사는 모든 사람들 중에서 가장 민감하고 감명을받을 수있는 그에게있을 것입니다. 그런 다음 아이는 자신이 받아 들여질 곳에서 피난처를 찾기 시작하고 종종 우회 해야하는 그룹에 속하지만, 거절 할 수없는 그런 것들을 제공하는 사람이며 이것이 바로 그가 모든 나쁜 것을 잊을 수있게하는 것입니다. 모든 것이 집에 있었고 필요한 것입니다. 물론 이것은 마약이나 술을 의미합니다. 그리고 그 순간부터 십대는 모든 가족 관계, 영적 유대를 깨고 가족과의 새로운 친구를 생각합니다.... 일부 사회 학자에 따르면 유사한 문제가 관찰되는 것은 부유 한 가정에서 발생합니다. 사람들이 돈을 버는 데 집중하고 아이가 태어나서 더 이상 돈을 벌 수없는 가정에서 그러한 가족에는 관계가 없으며, 그렇게되어야하고 그렇게되어야하고 그렇게 될 것 같은 방식으로 의사 소통하고 인식하지 않습니다. 이것은 현대적인 추세이며 서방 국가에서 더 많이 관찰됩니다. 가정 조건이 좋지 않고 청소년이 일반적으로 받아 들여지는 의사 소통 및 행동 규범을 거부하면 범죄의 영향에 노출됩니다.

비행의 가장 중요한 원인 중 하나는 저개발되거나 왜곡 된 도덕적 의식입니다. 한때 술이나 섹스에 대한 필요성을 느꼈고 그들의 욕구를 충족시킨 그들은 이것을 매우 자주 그리고 과도한 양으로 욕망하기 시작합니다. 그리고 이러한 욕구의 비참함과 그들을 만족시키는 방식의 무차별 함은 또한 그들이 이전에 의사 소통 한 지인과 친구의 범위가 매우 좁고 가까운 사람들과 이웃 사람들조차 더 이상 그들과 연결되기를 원하지 않는 이유가됩니다. 그러나 새로운 친구가 나타나서 모임에서 공통된 취미를 공유합니다. 사회적으로 승인 된 관심사, 활동이 없으며 클럽 및 스포츠 섹션에 참석하지 않습니다. 급우들조차도 그런 회사와 소통하지 않고 사회의 쓰레기에서 갱단으로 형성되어야합니다..

종종 연체 경향은 십대가 집이나 학교에서 받아 들여지지 않을 때 발생합니다. 사춘기는 전혀 보여주지 않지만 사실 교사의 의견은 매우 중요하지만, 특히 그들을 정말 좋아하는 사람들로 인식하고 피드백과 지원을받지 못할 때 처음에는 슬퍼하지만 그 후 반응이 이어집니다. 분노와이 분노는 공격적인 행동으로 이어집니다.

많은 양의 자유 시간이 연체의 원인이 될 수 있습니다. 대부분의 잠재적 인 불량자는 공부를 좋아하지 않고 취미에 참여하지 않기 때문에 여가 시간은 원시적이고 단조롭습니다. 그들은 지적으로 처리 할 필요가없는 새로운 정보를 쉽게 사용할 수 있으며이 정보를 동료에게 전송할 수 있습니다. 아무것도에 대한 공허한 이야기, 목적없는 쇼핑몰 산책, TV 시청은 성격 저하를 향한 첫 걸음이며, 그 다음에는 술, 도박, 마약, 독성 물질 등 새로운 인상을 경험할 수 있습니다..

외향적 인 사람만이 체납되고 그룹에 가입하기가 더 쉽기 때문에 외부 환경과 사람에 집중한다는 의견이 있습니다. 그러나 내향적인 사람도 있고 스스로 행동하여 내부 갈등을 해결합니다..

청소년 발달은 매우 집중적이고 신속하게 이루어지며 비 사회적 성격 성향의 형성을 방지하기 위해 비정상적인 행동을 적시에 예방해야합니다. 예방 작업을 수행 할 때 청소년에게 행동의 정신 위생적 요구 사항, 사회적으로 유능한 사람의 상태를 달성하기 위해 올바른 선택을 할 수있는 능력을 가르치는 것이 중요합니다. 통제되지 않은 비정상적인 행동은 비행이며, 자기 통제 능력이없는 사람이 있습니다. 긍정적 인 자존감의 발달, 긍정적 인 관점에서의 자기 수용, 비판적 사고 능력의 발달, 사회적으로 중요한 목표를 설정하고 그들의 말과 행동에 책임을지는 능력의 발달로 청소년의 개인적 사회적 성숙도 형성을 시작하는 것은 매우 중요합니다. 십대가 적절한 결정을 내리고 올바른 선택을하는 법을 배우려면 감정, 스트레스, 공격성, 자신의 상태, 불안에 대한 자제력을 배워야합니다. 적을 공격하거나 해를 끼치 지 않고 문화적 방식으로 갈등을 해결하는 방법을 배우십시오. 부정적인 비판의 경우 행동하는 방법을 배우고 적절한 자기 방어 방법을 알고 있습니다. 자신에게 "아니오"라고 말할 수 있고, 나쁜 습관에 저항하고, 신체를 존중하고 건강한 생활 방식을 이끌어가는 법을 배웁니다..

일반적으로 예방은 십대에서 사회적 편차를 유발하는 주요 원인과 상황의 예방, 무력화에 초점을 맞춘 공공, 국가, 사회, 의료, 심리 및 교육 활동의 시스템입니다..

불량 행동의 예방은 학교에서의 좋은 학업 성적, 주로 가장 가까운 친척과의 관계에 대한 정서적으로 긍정적이고 만족스러운 학생 시스템, 그리고 중요한 요소는 심리적 보호를 기반으로 적용된다면 정말 효과적 일 것입니다. 필요한 모든 조건을 준수하면 성격의 조화로운 발전을 보장하고 연체 성향의 발생을 최소화합니다.

또한 비행을 방지하기위한 세 가지 방법이 있습니다. 첫 번째에 따르면 정신 육체 발달의 편차 형성이 방지됩니다. 두 번째로, 발달 편차가 더 만성적 인 형태로 전환되는 것을 방지합니다. 세 번째 접근 방식은 비정상적인 개인의 사회적 및 노동 적 적응입니다..

사회 교육학은 예방을 과학적으로 근거를두고 적시에 취한 조치로보고 있습니다 : 위험에 처한 미성년자의 모든 가능한 (생물학적, 심리적, 사회적) 상황과 조건의 예방; 청소년의 수용 가능한 생활 수준과 건강을 보호, 유지 및 유지합니다. 청소년이 사회적으로 중요한 목표를 달성하도록 돕고 잠재력, 능력, 재능을 공개합니다. 예방 조치 목록도 있습니다 : 예방 작업을 제거, 보상, 통제하고 사회적 편차를 유발할 수있는 상황을 방지합니다. 이러한 활동의 ​​효과는 다음과 같은 여러 구성 요소가 포함되어있는 경우 높을 것입니다. 청소년과 공공 및 자연 환경에서 내부 갈등의 원인을 제거하는 동시에 청소년이 개별 문제를 해결하는 데 필요한 경험을 습득 할 수있는 조건을 만드는 데 중점을 둡니다. 목표 달성에 기여하는 교육 기술; 문제 발생 방지 및 이미 발생한 문제 해결, 갈등 해결 전략 교육.

일반적으로 비정상적인 행동을 예방할 때 가장 좋은 방법으로 적시에 고귀한 사람을 십대에서 키울 수 있다는 두 가지 주요 접근 방식을 구별 할 수 있습니다. 이것은 교육 및 훈련입니다..

연체 행위

연체 행위는 여러 형태로 존재하지만 가장 흔하고 심각한 것은 범죄, 마약 중독 및 매춘입니다..

범죄를 연구 할 때 연구자들은 그 역학에 영향을 미치는 많은 요소를 고려합니다. 그중에는 직업, 사회적 지위, 교육 수준, 공적 생활에 대한 사람의 참여 정도가 있습니다. 범죄에는 분류 해제 요소가 있으며 개인과 사회 집단 간의 관계가 약화되거나 완전히 파괴되는 것을 의미합니다. 또한 범죄 행위에 대한 개인의 전제 조건 형성에 영향을 미치는 사회적 요인과 생물학적 요인 간의 관계에 대한 질문이 연구되고 있습니다. 범죄는 항상 존재하며 아마도 불행히도 사회에 존재할 것이며 적어도 지금은 근절 될 수 없습니다. 사람은 자신이 범죄를 저지르는 경향이있는 유전자를 가지고 태어나서 특정 요인의 영향을 받아 스스로 발달하고 나타날 수 있거나 사회의 조건과 사람의 삶의 상황에 따라 범죄를 저지를 수 있습니다. 따라서 범죄는 인간의 악을 반영하는 일종입니다. 아마도 사회는 유토피아 적 사상, 사회적 병리로서의 범죄 근절 및 사회적으로 수용 가능한 수준으로 유지하는 것에 대해 잊을 필요가있을 것입니다..

마약 중독은 매우 끔찍한 현상입니다.이 불행은 엄청난 수의 인간의 삶을 망 쳤고 매일 새로운 희생자를 깎아 내리기 때문입니다. 마약 중독은 사회에 큰 희생을 가져오고 그 결과의 대부분은 그 사람 자신, 그녀의 삶의 질과 친척들에게 반영됩니다. 그리고 항상 사람들은 효과적인 대처 방법을 찾고 예방.

사회 학적 연구는 약물 사용의 주요 동기를 반영하는 결과를 보여줍니다. 이것은 특별한 감각을 경험하려는 욕망과 행복감에 대한 갈증입니다. 통계에 따르면 대부분의 초보 마약 중독자는 청소년, 심지어 청소년이며 성장의 특성, 호르몬 시스템의 변화, 모호한 감각을 가지고 있으며 분노한 감정을 진정시키기 위해 가장 다양한 휴식 방법을 찾기 시작합니다. 인기-흡연, 알코올 및 마약 중독. 미성숙, 경박함, 회사 영향력 및 부주의는 중독의 출현에 중요한 요소가되었습니다. 기본적으로 젊은이들 사이의 마약 사용은 집단 내에서 발생하며 때로는 이러한 사람들을 하나로 묶는 유일한 것은 마약이며 사회적으로 받아 들일 수있는 다른 공통 관심사가 아닙니다. 많은 마약 중독자들은 거리, 영화관, 해변, 마당과 같이 혼잡 한 장소에서 마약을 사용합니다. 때때로 그들은 자신이 어디에 있는지 신경 쓰지 않을 정도로 너무 많이 복용하고 싶어합니다. 마약 중독에 대해 사회적, 경제적, 문화적 조치를 사용할 수 있지만 의료 적, 심리적, 법적 조치가 가장 큰 영향을 미칩니다.

매춘은 또한 비난의 한 형태이지만, 세계의 일부 국가에서는 그렇게 말하지 않고 평범한 일과 동일시합니다. 매춘은 결혼하지 않고 사랑의 감정이나 동정심이없는 사람과 성관계를 맺고 대가를받는 과정으로 이해됩니다. 매춘은 혼외 성관계도 아니고, 개인이 서로 동정한다면 이기적인 배우자 관계도 아님을 구별하는 것이 중요합니다. 매춘의 출현은 노동 분배, 거대 도시 및 일부일처 제와 관련이 있습니다. 우리 사회에서 매춘의 존재는 매우 오랫동안 숨어 있었고 그러한 긴 은폐와 노출은 많은 사람들을 공포의 상태로 이끌었습니다. 그러나 항상 금지 된 것은 건강에 해로운 관심을 불러 일으 킵니다. 매춘을 향한 세 가지 형태의 정치가 있었다는 것은 역사에서 알려져 있습니다. 금지주의는 금지이고, 폐지는 금지 및 등록 및 규제, 즉 등록 및 의료 감독이없는 예방 목적을위한 설명 및 교육 작업입니다. 그런 다음 그들은 세 가지 방법을 모두 평가하고 금지 조치가 효과가 없으며 탄압이 효과가 없으며 법적 또는 의료 규정이 매춘 문제의 근절에 영향을 미치지 않는다는 결론에 도달했습니다..

연체 행위의 예

연체 행위의 예는 유형에 따라 가장 잘 설명됩니다..

비행 유형 : 행정 위반, 징계 위반, 범죄.

행정 범죄는 사소한 폭력 행위로 나타납니다. 혼잡 한 장소에서의 음란 한 언어, 타인에 대한 모욕적 인 태도, 여기에는 교통 위반 및 공공 질서와 마음의 평화를 방해하는 기타 행동도 포함됩니다..

연체 행위의 예는 공공 장소에서의 음주, 교통 및 취한 상태에서 행해진 행동으로 시민의 명예를 훼손하고 공공 도덕을 파괴합니다. 매춘, 음란물 배포, 잔혹 행위로서의 노출증은 행정 범죄에 관한 법률과 관련하여 행정 처벌 및 책임을 수반합니다..

징계 행위는 연체 행위의 한 유형이며, 근로자의 직무 수행에 대한 불법적 불이행 또는 부적절한 수행, 중요한 사유없는 결근, 알코올성 음료 사용, 근무 시간 중 약물 사용, 음주로 출근, 보안 규칙 위반 및 수반되는 행위로 표현됩니다. 노동법에 대한 책임이 있습니다.

가장 위험한 유형의 체납 범죄인 범죄는 사회에 위험을 초래하는 행동으로 표현됩니다. 형법에 의해 처벌의 위협으로 금지됩니다. 그러한 행위에는 살인, 절도, 납치, 자동차 절도, 테러, 기물 파손, 강간, 사기, 마약 및 향정신성 물질 거래가 포함됩니다. 이러한 범죄는 모두 여기에 나열되어 있지는 않지만 형법에 따라 가장 심각한 처벌을받을 수 있습니다. 저지른 행위의 심각성에 따라 지역 사회 봉사 및 경미한 벌금에서 징역에 이르기까지 다양한 처벌이 적용됩니다. 그리고 그들은 16 세, 때로는 14 세에 도달 한 개인에 관한 것입니다. 잔학 행위를 한 사람이 형사 처벌에 필요한 연령에 도달하지 못한 경우, 교육적 성격의 사법에 처하게됩니다 (가혹한 질책, 전문 교육 기관에 의뢰, 사회 봉사).

범죄 행위를 저지르는 체납 청소년은 매우 위험하기 때문에 체납 및 범죄 행위가 가장 위험합니다. 그는 매우 부정적이고 사회에 대해 불신하며이 법에 의해 처벌을받을 때까지 법에 의해 저지되지 않습니다..

섬세함은 민법이 될 수 있습니다. 도덕적 손상, 개인 또는 조직의 재산 손상, 법인 또는 개인의 명성을 떨어 뜨립니다. 그러한 행위는 민법에 의해 처벌받을 수 있습니다..

다양한 유형의 비행은 사회적 비난의 대상이되며, 법률에 여러 유형의 책임이 도입 된 징후의 위반으로 특성화되고 정의되는 특성에 대한 설명을 통해 국가에 의해 법적 규범으로 공식화됩니다..

저자 : 실용 심리학자 N.A. Vedmesh.

의료 및 심리 센터 "PsychoMed"연사

반사회적 행동이 어떻게 나타나는가?

연체 및 비정상적인 행동은 공공의 법적 또는 도덕적 규범을 위반하는 행동의 한 형태입니다. 이것은 자신이나 다른 사람에 대한 공격성, 방랑 성 경향, 나쁜 습관 및 다양한 심각성의 정신 장애로 표현 될 수 있습니다..

비정상적인 행동과 비행의 주요 차이점

비정상적인 행동과 비정상적인 행동의 차이점은 비정상적인 상태가 더 넓고 사회적으로 승인되고 확립 된 규범과의 일반적인 편차를 특징으로한다는 것입니다. 연체는 일탈의 변형으로, 범죄로 이어지고 법적 결과를 초래할 수있는 사회적으로 위험한 행동을 취합니다..

예를 들어 축구 팬의 세 가지 상태를 고려하면 다음과 같습니다.

  • 챈트 챈트는 표준의 변형입니다.
  • 공격성과 모욕은 비정상적인 행동을 특징 짓습니다.
  • 싸움, 신체적 피해 유발-비행의 징후.

연체의 원인

비정상적인 유형의 비정상적인 행동은 성인과 청소년 모두에서 발생합니다. 그러한 사회적 행동에 대한 한 가지 이유를 찾아내는 것은 불가능합니다. 많은 요인이 개발에 영향을 미치고 상호 연결된 단지를 만듭니다..

반사회적 행동에는 다음과 같은 이유가 있습니다..

비 사회적 행동의 유형

그 사람 자신뿐만 아니라 전체 사회 또는 개별 그룹에 해를 끼치는 형태의 불량 행위가 있습니다..

  1. 탐닉.
    이것은 중독, 모든 종류의 작용 또는 화학 물질에 대한 의존입니다. 중독의 일반적인 형태는 알코올 중독, 마약 중독, 흡연, 도박 중독, 음식 및 성적 중독, 종파주의입니다. 중독성있는 행동을하는 사람들은 사회에서 멀어집니다. 그들은 왜곡 된 현실의 세계에 살고 있으며 점차 정신적, 육체적 건강을 파괴하고 가까운 환경을 공동 의존하는 사람들로 만듭니다..
  2. 징계 위법 행위.
    징계 위반은 교육 기관과 직장 모두에서 발생합니다. 여기에는 지각, 부정 행위, 의무 불이행 시범, 안전 조치 무지, 알코올 중독 또는 기타 독성 중독 상태의 직장 출석이 포함됩니다..
  3. 행정 위반.
    여기에는 교통 위반, 공공 장소에서의 음주, 비속어 등이 포함됩니다..
  4. 범죄.
    위법 행위 (도난, 강탈, 강간, 차량 납치, 사기, 마약 밀매 등)의 경계를 넘어서는 행위는 범죄이며 형사 범죄가됩니다..

청소년의 불량 행동 특징

청소년기에 연체의 근본적인 원인은 연령 위기, 욕구 간의 격차, 사회적으로 받아 들여진 규범으로 인해이를 충족 할 수 없음으로 인해 악화됩니다. 비 사회적 십대의 심리학 특징 :

  1. 사회적 관계의 그룹 성격. 그룹 내에서 저지른 불법 행위는 익명 성, 면책 감 부여.
  2. 부모, 성인의 권위를 부인합니다. 십대는 독립, 독립을 위해 노력하지만 동시에 책임감과 자제력이 충분히 발달하지 않았습니다. 이러한 특성은 사람을 외부의 유해한 영향에 취약하게 만들므로 청소년기에 마약, 알코올, 담배 등에 중독 될 위험이 높습니다..
  3. 공격성, 흥분성, 긴장감, 잦은 기분 변화, 삶에 대한 관심 부족, 우울증.
  4. 결과를 깨닫지 못한 채 위험을 감수하려는 의지.
  5. 성인 이미지가 잘못 방송되었습니다. 용감하게 보이려고 애쓰는 청년은 무례 할 수 있습니다. 여성스러워 보이고 싶은 소녀는 저속 할 수있다.

연체 행위의 예

받아 들여진 규범에 반하는 행동의 징후는 사람들이 가능한 한 많은 대중의 관심을 끌기 위해 의도적으로 보여주기 위해 행동한다는 사실입니다. 동시에 위반자는 자신의 행동을 잘 알고 있습니다..

이러한 조치의 예는 다음과 같습니다.

  • 공공 질서를 불안정하게하는 창의성 (노란 저널리즘, 가짜 뉴스, 부적절한 이미지, 밈, 포르노 사이트 및 기타 금지 된 콘텐츠)
  • 사이버 범죄- "해킹";
  • 탐닉;
  • 징계 및 행정 위반;
  • 동물 학대;
  • 집에서 도망 치고 구걸한다.
  • 매춘;
  • 공공 기물 파손;
  • 자기 공격-자신을 향한 공격, 신체 거부, 자살;
  • 테러 공격 준비 및 실행에 참여.

인터넷과 소셜 네트워크의 발달로 대중의 평화를 불안정하게하는 다양한 활동에 젊은이들이 참여하는 것이 관찰되었으므로, 반사회적 행동의 진단과 예방은 어린이가 청소년기에 들어가기 전에 시작되어야합니다..

청소년의 체납 및 비정상적인 행동

심리학에서 청소년의 비정상적이고 비정상적인 행동 문제. 행동 장애의 발현 형태. 청소년의 교육적 어려움의 심리적 요인. 비정상적인 행동과 성격. 십대의 삶의 비정상적인 현상.

표제심리학
전망수필
러시아인
추가 된 날짜2007 년 4 월 30 일

러시아 연방 교육부

첼 랴빈 스크 주립 대학

사회 복지학과

청소년의 비정상적이고 비정상적인 행동의 원인에 대한 사회 심리학 적 측면

2004 년 첼 랴빈 스크.

청소년기는 인격 형성의시기입니다. 이 기간 동안 환경의 영향, 즉각적인 환경이 큰 힘을 가진 것으로 판명되었습니다..

십대의 행동은 그의 성격 형성의 복잡한 과정의 외부 표현입니다. 심각한 행동 장애는 종종이 과정의 편차와 관련이 있습니다. 종종 어린이의 정서 발달이 손상되고 행동이 어렵습니다. 이와 관련하여 심리적 발달의 합병증이 종종 발생합니다. 이러한 합병증의 대부분은 정신적 질병의 증상이 아니라 규범에서 벗어난 것입니다..

이 청소년기 전환 문헌에서 "어려움"이라는 용어가 자주 등장합니다. "어려운"청소년의 문제는 중심적인 심리적, 교육적 문제 중 하나입니다. 결국 젊은 세대를 교육하는데 어려움이 없다면 발달 교육 심리학과 사적 방법에 대한 사회의 욕구는 사라질 것이다..

토론중인 문제의 큰 사회적 중요성은 특히 민주주의 국가 건설 기간 동안 분명해집니다. 국가의 어려운 경제 상황, 낡은 세계관의 붕괴, 새로운 세계관의 형성 부족은 어려움과 내부 갈등으로 이어집니다.

이 기간 동안 젊은 세대에게는 특히 어렵습니다. 젊은이들 사이에서 성인에 대한 허무주의, 시위적이며 반항적 인 행동이 증가했으며 잔인 함과 공격성이 더 자주 그리고 극단적 인 형태로 나타나기 시작했습니다. 청소년 범죄가 급증했습니다. 범죄의 70 %는 30 세 미만이 저지 릅니다. 그중에는 십대들이 눈에 띈다. 청소년 비행의 증가는 다른 그룹의 비행 증가율과 함께 증가하고 있습니다. 그리고 새로운 유형의 비정상적인 행동이 나타납니다..

십대들은 극단 주의자들의 정치 조직의 준 군사에 참여하고, 폭행에 참여하고, 마피아와 협력하고, 매춘과 포주에 참여하고, 경제 범죄를 저지 릅니다..

오늘날 "어려운"십대의 비정상적인 행동을 바로 잡는 것이 가능합니다. 진행중인 사회 과정의 본질뿐만 아니라 규범 및 병리학 적 행동, 학습 장애의 심리적 요인, 행동 장애의 발현 형태, 정신의 연령 특성, "어려운"아동 및 청소년 출현의 주된 이유를 이해하는 것이 필요합니다..

이 작업의 목적은 청소년의 "일탈적인 행동"원인의 사회 심리학 적 측면을 고찰하는 것입니다..

목적-비정상적이고 비정상적인 행동에 대한 사회 심리적 이유.

주제-비정상적인 행동을하는 청소년.

1. 청소년에서 행동 장애가 어떻게 나타나는지 확인.

2. 청소년 교육 장애의 심리적 요인 파악.

3. 십대의 삶에서 일탈이 어떻게 나타나는지 밝혀라.

4. 비정상적인 행동과 십대의 성격 사이의 연관성은 무엇인지 확인.

1. 필요한 문헌 수집.

2. 문학 연구.

I 심리학에서 청소년의 비정상적이고 비정상적인 행동의 문제.

1.1. 행동 장애의 발현 형태.

모든 행동에 대한 평가는 항상 일종의 규범과의 비교를 의미하며 문제 행동은 종종 일탈, 일탈이라고 불립니다..

비정상적인 행동은 일반적으로 받아 들여 지거나 묵시적인 규범 (정신 건강, 권리, 문화, 도덕성)에서 벗어나는 행동 체계입니다..

비정상적인 행동은 크게 두 가지 범주로 나뉩니다. 첫째, 정신 건강의 규범에서 벗어난 행동이며, 명백하거나 잠재 된 정신 병리의 존재를 암시합니다. 둘째, 이러한 행동은 반사회적이며 일부 사회적, 문화적 규범, 특히 법적 규범을 위반합니다. 이러한 행위가 상대적으로 사소한 경우 범죄라고하고 형법상 중대하고 처벌받을 수있는 경우 범죄라고합니다. 따라서 그들은 연체 (불법) 및 범죄 (범죄) 행동에 대해 이야기합니다. [3]

연체는 일반적으로 학교 결석과 비 사회적 동료 그룹에 가입하는 것으로 시작됩니다. 그 다음에는 사소한 폭력배, 어린 사람들과 약한 사람들을 괴롭 히고, 아이들에게서 작은 용돈을 빼앗고, 자전거와 오토바이를 훔칩니다. 공공 장소에서 행동을 유발하는 사기 및 소규모 투기 거래는 흔하지 않습니다. 이것은 소량의 돈의 "가정 절도"에 의해 결합 될 수 있습니다. 미성년자의 이러한 모든 행위는 형법에 따른 처벌의 근거가 아닙니다..

그러나 청소년은 매우 체납되어 많은 불안을 유발할 수 있습니다. 연체는 일반적으로 청소년위원회 이전 절차의 가장 일반적인 이유입니다..

일반적으로 청소년기 및 특히 초기 청소년기가 위험합니다..

첫째, 정신 호르몬 과정에서 시작하여 자아 개념의 재구성으로 끝나는 과도기 시대의 내부 어려움이 반영됩니다. 둘째, 청소년 사회적 지위의 경계와 불확실성.

셋째, 사회적 통제 메커니즘의 구조 조정으로 인한 모순 : 아동의 통제 형식은 더 이상 작동하지 않으며 훈육과 자제를 전제로하는 성인 방법은 아직 개발되지 않았거나 성숙되지 않았습니다..

청소년 비행의 압도적 다수는 순전히 사회적 이유, 즉 양육의 단점을 가지고 있습니다. 체납 청소년의 30 ~ 85 %는 불완전한 가정에서 자랍니다. 아버지없이 또는 기형 된 가족-새로 등장한 계부와 함께, 계모와 함께.

청소년의 비행 증가는 사회적 격변으로 인해 아버지가 없어지고 가족 보호를 박 탈당합니다. [7]

연체가 항상 정신 병리와 함께 성격 이상과 관련되는 것은 아닙니다. 그러나 문자 강조 형태의 극단적 인 규범 변형을 포함하여 이러한 이상 현상 중 일부는 즉각적인 환경의 악영향에 대한 저항이 적고 유해한 영향에 대한 민감성이 더 커집니다. [6]

사회적으로 승인되지 않은 형태의 행동의 출현은 사회적 부조화라는 조건을 말합니다. 이러한 형태가 다양하지만 거의 항상 다른 아이들과의 열악한 관계가 특징이며, 이는 싸움, 다툼 또는 예를 들어 공격성, 시범 적 불복종, 파괴적인 행동 또는기만으로 나타납니다..

절도, 무단 결석 및 방화와 같은 반사회적 행위도 포함될 수 있습니다. 이러한 서로 다른 행동 사이에는 중요한 연관성이 있습니다. 조기 학령기에 공격적이고 건방진 아이들은 나이가 들면서 반사회적 행동 경향을 보일 가능성이 더 크다는 사실에서 나타납니다..

사회적 부적응 증후군은 소년들 사이에서 훨씬 더 흔합니다. 반사회적 행위의 경우 명확하게 나타납니다..

소위 사회화 된 형태의 반사회적 행동을하는 청소년은 정서적 장애를 특징으로하지 않으며, 자신이 속한 친척보다 반사회적 친구 그룹 내에서 사회적 규범에 쉽게 적응합니다. 그러한 아이들은 종종 부적절한 양육 조치가 사용되고 직접적인 가족 환경에서 반사회적 행동을 배우는 대가족 출신입니다..

반대로 사회성이 부족하고 공격적인 아이는 다른 아이들 및 그의 가족과 매우 나쁜 관계를 가지고 있습니다. 부정주의, 공격성, 대담함 및 보복 성은 그의 성격의 주요 특징입니다. [10]

모든 형태의 비정상적인 행동은 자연스럽게 법적 규범 위반으로 이어집니다. 비범 한 잔인 함과 함께 사회적 규칙을 넘어서는 것은 항상 가능한 정신 이상으로 의심됩니다..

비정상적이고 비정상적인 형태의 행동은 극단주의로 인해 사회에 의해 비난을 받았지만 청소년과 청소년의 사회적 및 심리적 현실에 대한 적응입니다. [다섯]

1.2. 청소년 교육 장애의 심리적 요인.

청소년 행동 규범을 위반하는 많은 이유를 확인하고 즉시 제거 할 수 있습니다. 동시에, 비정상적인 행동의 요인들 중 그러한 요인들은 아직 효과적인 수단이 발견되지 않은 예방 및 제거를 위해 발견됩니다..

심리적, 교육적 성격의 요인은이 범주에 전적으로 기인 할 수 있습니다. 그래서 점점 더 자주 청소년의 규범과 행동 규칙을 위반하는 이유와 조건을 명확히 할 때, 우리는 가족의 심리적 분위기, 청소년의 또래 및 성인과의 정서적 및 심리적 관계에 대한 분석으로 향합니다. 비정상적인 행동은 종종 아동, 청소년 또는 청년이 합법적 인 수단으로 인정, 신뢰 및 자기 확인에 대한 사회 심리적 요구를 충족시킬 수 없다는 사실로 설명됩니다. 징계 위반의 상당 부분은 심리적 활동 수준이 감소 된 상태 또는 규범과 병리가 경계를 이루는 상태에있는 청소년에 의해 저질러집니다..

따라서 청소년 양육의 어려움을 예방하고 극복하는 것은 편차를 발생시키고 유발하는 요인의 결정의 정확성과 완전성에 달려 있습니다..

국내 심리학자들과 많은 현대 외국 과학자들은 유전 적 요인의 "어려운"아이들의 행동, 그들의 의식과 행동의 유전 적 부담에 대한 결정적인 영향을 부인합니다. 물론 정신의 특정 기능에 대한 자연스러운 전제 조건을 사용할 수 있습니다..

질적 변화를 겪으면서 직접적으로 행동하지 않고 특별한 요인을 통해.

대부분의 저자는 범죄 성향의 형성을 생물학적 및 사회적 원인의 상호 작용 과정으로 간주합니다..

사회적 영향 (가족 내 갈등, 청소년 집단의 예가 미치는 영향, 정보 환경, 사회에서 특정 가치의 우세 등)은 모든 청소년이 노출되는 병원성 외부 요인으로 작용하며 고통스러운 정신 이상은 반사회적 및 반 도덕적 아이디어, 또는 외계인의 영향에 반대하는 개인의 보상 능력을 감소시키는 요인. [8]

청소년의 어려움에 대한 주된 이유 : 잘못된 가족 관계, 학교 오산, 또래와의 고립, 일반적으로 환경 부적응, 어떤 방식 으로든 소그룹에서 자신을 주장하려는 욕구.

종종 이러한 모든 이유의 복합적인 조합이 있습니다. 행동 장애와 어린이, 청소년, 청소년의 정서적 의지 영역은 유전되지 않습니다. 예외는 정신 지체와 관련된 희귀 한 일련의 질병과 관련이 있습니다. [아홉]

편차의 또 다른 이유는 십대 정신의 연령 관련 특성입니다..

연령 관련 위기는 정신 발달의 특징입니다. 성인의 교육적 영향으로 어린이의 출현은 성인의 교육적 영향에 저항하고, 그들과 충돌하고, 무례하고 불순종하게 행동하기 시작합니다. L.S. Vygotsky는 1 세, 3,7,13 및 17 세 신생아의 위기에 대해 말했습니다..

많은 심리학자들은 청소년기를 전반적으로 비판적이라고 생각합니다. 정신 장애는 특정 단계의 발달 단계를 거쳐 가장 심각한 정도에 도달합니다. 청소년기 위기 동안에는이 고통스러운주기의 속도가 빨라져 일부 단계가 매우 짧거나 전혀 감지되지 않을 수 있습니다..

따라서 종종 십대의 병리학 적 잔인 함은 친척, 친구, 동료 및 목격자들에게 완전히 예상치 못한 것이며 설명 할 수 없습니다..

위기 동안 생물학적 및 심리적 과정의 가속화는 행동의 편차가 갑자기 나타나는 것처럼 나타납니다. 따라서 주변 사람들에게 예기치 않게 완전히 번영하는 십대는 갑자기 정서적 냉담함, 잔인 함, 침략 경향, 폭력으로 나타납니다. [열한]

성장기 자체는 질병이 아니지만 심오한 심리적 문제를 유발할 수 있습니다. 청소년 위기는 "사춘기의 현실과의 관계 왜곡"이 발생할 수있는 상태로 이해됩니다 (H. Remschmidt., 1992). 이 위기의 주요 징후 중 하나는 당신의 나 (비인격 화)의 소외 경험, 당신의 외로움과 세상으로부터의 고립입니다..

사법 기관의 관심을 끄는 청소년의 많은 공격적인 행동은 성격 위기의 결과입니다. [아홉]

청소년기의 합병증에 대해 특별히 언급해야하며, 이는 청소년기의 사춘기 과정에 수반되는 신체의 빠르고 고르지 않은 발달을 수반합니다. 이 불균일성은 근골격계와 체세포 조직의 발달, 그리고 십대의 심혈 관계와 내부 기관의 발달 모두에서 나타날 수 있습니다. 한 경우, 이것은 십대가 고통스럽게 인식하는 신체적 불균형 (작은 머리, 좁은 가슴, 긴 팔다리 등으로 높은 성장)으로 이어집니다. 또 다른 경우에는 심장 혈관계의 고르지 않은 발달로 인해 혈압, 두통이 발생할 수 있습니다. 그리고 아마도 청소년의 행동에 대한 가장 눈에 띄는 영향은 내분비 계의 활동 증가, 즉 사춘기 가속화로 인한 소위 "호르몬 폭풍"이며, 그 결과 정서적 불안정성, 흥분성 증가, 불균형, 반응의 부적절 함으로 인해 부당한 가혹함을 유발하고 그 자체로 다른 사람들과의 관계를 복잡하게 만들 수있는 갈등.

특히 청소년기에 종종 나타나는 성인과의 관계에서 갈등의 증가는 유기적 변화뿐만 아니라 성인 및 또래와의 청소년 관계의 전체 시스템이 변화하고 있음을 신체에 의해 설명됩니다. 성인의 평가와 영향을 없애기 위해 십대는 부모, 교사에 대해 비판적이며 자신의 단점을 예리하게 느끼고 알아 차리기 시작합니다. 사회적 행동 기술을 습득하는 적극적인 과정은 계속됩니다..

범죄 화 경향이 다소 뚜렷한 청소년기의 위기는 또래와 청소년의 관계가 크게 재건된다는 사실에서도 드러난다. 십대는 또래와의 의사 소통에 대한 필요성 증가, 환경에서 자기 확인에 대한 욕구, 또래의 의견에 대한 민감한 반응이 특징입니다..

이 시대의 그러한 징후는 결코 우연이 아닙니다. 그들은 청소년기에 자기 인식, 자존감이 놓여 있다는 사실 때문입니다..

청소년의 의사 소통 및 자기 확인의 필요성은 지원 환경에서 실현되어야합니다. 어떤 이유로 이러한 자기 주장이 비공식적 인 십대 그룹, 거리, 마당 회사에서 비공식적 표현 (음주, 흡연, 외설적 언어, 폭력배)의 형태로 발생하지 않으면 위험하고 범죄 화되는 요인이 될 수 있습니다. [2]

십대 그룹 반응은 자기 인식의 위기 과정과 밀접한 관련이 있습니다. 반사회적 기업 (사회적으로 부정적)은 오락 및 커뮤니케이션과 관련이 있지만 사회에 해를 끼치는 활동을 기반으로합니다. 갱 범죄의 기원은 어려운 청소년이나 성인 비행자가 이끄는 거리 회사의 방치에 있습니다. 집단성에 대한 건전한 청소년의 갈망은 위험한 집단 이기주의, 집단 및 그 리더와의 비판적 과잉 식별, 더 일반적인 사회적 및 도덕적 기준에 비추어 개인 집단의 규범과 가치를 의식적으로 평가하고 평가할 수없는 무능력과 무능력 함으로 표현됩니다. [4]

그룹의 법칙에 따라 청소년들은 "자신과 그룹의 중요한 연결을 회복하기 위해"그들에게 보이는 것처럼 엄청나게 폭력적인 범죄를 저지 릅니다. [1]

십대의 무정형 도덕성은 그를 다른 사람들의 의견에 대한 판단에 의존하게 만듭니다. 이 경우 독립성 부족에 대한 보상은 "우리"공동체에 대한 극도의 헌신과 "그들"의 일부인 모든 사람에 대한 비판적이고 허무 주의적 태도를 통해 달성됩니다. “어려운”청소년은 고도로 발달 된“모방 반사”를 가지고있어 더 소외된 청소년의 행동 형태를 비판적으로 채택하지 않도록 권장합니다. 이것은 비정상적인 행동의 벡터에 따른 움직임의 교육적 영향에 관계없이 비행 (범죄)까지 교육적 어려움의 정도가 증가한 것을 설명합니다..

청소년 신체의 해부학 적 및 생리 학적 변형으로 "성적 규범"이라는 주제에 대한 관심이 증가하는 것을 관찰 할 수 있습니다. 동시에, 성인 성행위의 기준에 대한 "측정"의 결과는 대부분 그에게 유리하지 않으며, 이는 성적 공격이나 불안의 다양한 증상을 유발합니다. 성적 관심의 왜곡 된 발달, 다양한 종류의 ersatz 성 관계에 대한 성향은 개별 청소년을 성적 변태, 부도덕 한 행위, 개인 및 집단 범죄로이 끕니다.

일반적으로 청소년은 성인과 의사 소통하는 남성과 여성 간의 관계에 대한 생물학적 심리적 측면을 논의하지 않고, 의식을 숨기거나, 반대로 뻔뻔 함을 보여주고, 다른 사람에게 충격을주고 싶을 때 냉소주의를 공개하여 성인임을 증명합니다. [1]

청소년들은 성인의 무기고에서 발견되는 공격에 대한 "금지 된"심리적 방어 방법을 습득합니다. 행동의 결과에 대한 불쾌한 생각, 교활함, 속임수, 요구에 대한 순응 적 복종, 체력 입증, 공격성, 무례 함, 위협, 협박.

별도의 그룹은 기능 장애 청소년 가족의 교육 과정에 부정적인 영향을 미치는 교육적 어려움 요인으로 구성됩니다. 이 경우 가족은 주로 아동의 정신 생리 학적 유용성 또는 장애를 결정하는 요소로 간주되어야합니다. 기능 장애 가족은 성격 형성에 직접적인 파괴적인 영향을 미치고 정상적인 발달을 방해 할 수 있습니다. 부정적인 가족 조건, 정상적인 도덕적 환경의 부재, 가장 가까운 사람들과의 심리적 접촉 위반은 성인의 삶에서 모순을 깨닫기 시작하는 청소년들에게 극심한 경험입니다. 분노, 절망 또는 잔인함에 도달, 사람들에 대한 불신, 규범 무시, 냉소주의, 무관심-이것은 술 취함, 방탕, 끊임없는 싸움과 갈등, 무지, 무관심의 조건에서 사는 부모의 싸움이나 이혼을 경험하는 십대의 내부 태도의 완전한 목록이 아닙니다.... [13]

그러나 아이를 사랑하고 최선을 다해 원하는 사람들이 아이를 둘러싼 왜곡 된 도덕적 분위기를 조성하는 경우가 종종 있습니다. 그들의 행동으로 인한 큰 피해는 자신의 모든 욕망을 막고 사람들의 삶의 방식에 대한 기준 인 세상에 대한 생각을 강요하려는 부모에 의해 발생합니다. "유년기의 인공적인 연장은 위험한 결과로 가득 차 있습니다."라고 I.S. 범죄자. -사회 활동에 진지하게 참여하지 않는 청소년은 성인 고유의 책임감을 가지지 않습니다. [3] 그들의 활동은 반사회적 채널을 통해 지시 될 수 있으며, 결과적으로 술 취함, 폭력주의, 모든 종류의 범죄를 초래합니다..

비 사회적 행동의 심리 생리 학적 전제 조건을 구성하는 불리한 개인 특성 중 특별한 위치는 정신 발달, 정신 지체 및 선천성 두개 뇌 외상에서 뒤쳐지고 있습니다. 어떤 경우에는 다양한 신체적 장애, 언어 결함, 외적 매력 없음, 체질 및 신체적 결함이 전제 조건으로 작용할 수 있습니다..

따라서 청소년기는 정신 발달의 어려운시기입니다. 십대 자신에게는 어렵고 그와 함께 일할 때 어렵습니다..

이 단계에서 특히 심각한이 시대의 내부 모순의 얽힘, 양육에 대한 청소년의 저항은 어려운 청소년 그룹의 출현으로 이어집니다. 반사회적 행동은 요인, 우선 외부 사회 환경 (특히 미시 환경)의 영향과 청소년의 개별 성격 특성의 영향으로 상호 조절되며, 이는 다양한 "생애 실패"에 대한 개별 반응을 결정합니다..

심리적 장애로 이어지는 이유, 성격 강조는 유기적 뇌 손상 (출생시 질식, 두개 뇌 외상, 심한 중독) 및 사회적 요인과 관련이 있으며, 그 중 첫 번째는 가족 교육 조건에 놓일 수 있습니다. 대부분의 경우 이러한 요인은 매우 밀접하게 관련되어있어 연구자들이 청소년의 "비정상적인"행동의 근본 원인을 파악하는 데 심각한 어려움을 초래합니다. [열한]

II 비정상적인 행동과 성격.

2.1. 십대의 삶의 비정상적인 현상

다양한 형태의 비정상적인 행동이 서로 연관되어 있습니다..

술 취함, 마약 사용, 공격성 및 불법적 인 행동은 하나의 블록을 형성하므로 한 유형의 비정상적인 행동에 청년이 관여하면 다른 유형에 관여 할 가능성이 높아집니다..

불법 행위는 심각하지는 않지만 정신 건강 규범 위반과 관련이 있습니다. 이미 지적했듯이, 비정상적인 행동에 기여하는 사회적 요인이 어느 정도 일치합니다 (학교 어려움, 충격적인 삶의 사건, 비정상적인 하위 문화 또는 집단의 영향)..

알코올 중독 (알코올 남용) 및 조기 알코올 중독.

사람은 알코올 중독자로 태어나지 않습니다. 부담스러운 유전조차도 전제 조건입니다. 이를 구현하려면 사람과 알코올 간의 만남이 필요합니다. 이 회의는 미시적 환경 (가족, 즉각적인 환경)뿐만 아니라 거시 환경 (사회, 학교를 포함한 기관)에 의해 준비 될 수 있습니다. 이 위험은 우리 사이에 매우 널리 퍼져 있습니다. 한 표본 조사 (FS Makhov, 1982)에 따르면 8 학년의 약 75 %, 9 학년의 80 %, X 등급의 95 %가 알코올 음료를 섭취했습니다. 물론 이것은 술 취한 것이 아니지만 아이가 일찍 술에 빠지면할수록 알코올에 대한 필요성이 더 강하고 안정적입니다..

알코올이 정신에 미치는 약리학 적 효과의 특이성은 한편으로는 특히 다량의 경우 정신 활동을 억제하고 다른 한편으로는 특히 소량의 경우이를 자극하여 의식적 억제를 제거하여 억제 된 욕망과 충동을 억제한다는 것입니다.... 알코올에 대한 태도, 즉 알코올 중독자 태도를 형성하는 과정은 태도의 표시가 서로 다른 방식으로 동시에 개별적으로 조합되어 "각인"될 수 있다는 사실에 있습니다. 이러한 방법에는 단순한 움직임의 모방 (잔 채우기, 토스트 만들기 등)에도 양수 부호를 고정하는 전체 연관 배열이 포함되는 태도의 행동 측면이 포함됩니다. 이 과정은 완전히 무의식적으로 발생할 수 있습니다..

술 취함의 패턴을 통해 십대의 일탈 이유를 찾을 수 있습니다.

a) 음주는 개인이 경험하는 불안감을 감소시키기 때문에, 사회적으로 스트레스가 많은 갈등 상황이있는 곳에서는 음주가 더 일반적입니다..

b) 음주는 특정 형태의 사회적 통제와 관련이 있습니다. 어떤 경우에는 의식이고 다른 경우에는 반 규범 적 행동으로 행동합니다..

c) 술 취함의 주된 동기는 느끼고 강해 보이려는 욕망입니다. 술에 취한 사람들은 관심을 끌고 공격적으로 행동하며 행동 규범을 위반합니다..

d) 알코올 중독은 종종 내부 갈등에 뿌리를두고 있습니다. 개인이 자신에게 부담이되는 의존 감을 극복하려는 욕구입니다..

청소년의 알코올 중독에 기여하는 것은 무엇입니까? 음주를 통해 십대는 불안의 특징적인 상태를 없애고 동시에 과도한 자제와 수줍음을 없애려고합니다..

실험에 대한 욕구, 특히 음주가 술고래로 시작하는 수단 인 남성 성과 성인기의 표시 인 청소년 하위 문화의 규범도 중요한 역할을합니다. 집단 구성원으로의 입문의 심리적 라인 인 집단 음주입니다..

회사에서 채택한 알코올 중독 스타일은 자연스럽고 정상적인 것으로 인식되기 시작하여 마침내 알코올 습관에 대한 비판적 인식에 대한 심리적 준비를 형성합니다. 알코올이 표준이되고 있습니다. 시간이 지남에 따라 반사회적 활동 경향이있는 엄격한 그룹 구조가 드러납니다..

그룹의 주요 부분은 이전에 유죄 판결을받은 미성년자 검사관과 함께 경찰에 등록 된 사람들입니다. 그 결과, 그룹의 새로운 구성원은 훌 리거 니즘으로 시작하여 재발과 냉정한 센터로의 전달 및 심각한 범죄로 끝나는 "강제 프로그램"을 겪게됩니다. [십사]

"주류 교육"에 관한 에세이를 마치면서 술에 대한 태도 형성에있어 가족의 특별한 책임을 강조합시다. 가족은 또한 신화의 폭로 자 역할을 할 수 있습니다. 그것이 설정하는 규범은 특히 안정적입니다. 크리티컬 능력이 성숙하기 전에 고정됩니다. 가족은 노년의 십대에게 필요한 사회적 태도에 대한 안전 여유를 만들거나 만들지 않습니다..

마약 중독 (마약 사용)은 현대 사회에 널리 퍼져있는 매우 심각한 문제입니다. 약물 남용은 사회에서 변칙적 상태에있는 집단의 특징입니다. 이 그룹의 개인은 특히 청소년의 특징 인 사회적으로 중요한 이상과 열망을 박 탈당합니다. anomie 현상은 젊은 사람들이 성격의 형성과 발달에 대한 충분히 명확한 삶의 시나리오를 스스로 보지 못할 때 사회의 파괴적 현상의 배경에 대해 발전합니다. 설명 된 상황에서 일부 젊은이들은 자기 실현과 자기 긍정을위한 삶의 주요 요구 사항 중 하나를 충족하지 못합니다. 이러한 현상은 부정적인 정서적 배경과 불편 함을 동반하며,이 후자의 상황은 위기 상황에 대처하는 데 도움이 될 새로운 수단을 찾는 젊은이들의 관심을 불러 일으 킵니다. 이 경우 약물은 일시적으로 젊은이에게 웰빙과 정서적 위안의 환상을주는 수단입니다. 미래 중독자의 생물학적 전제 조건은 약물 남용에 크게 기여합니다..

물론 약물 사용만으로는 반드시 중독자가되는 것은 아닙니다. 약물 중독에는 다양한 수준이 있습니다 (A.E. Lichko, 1983) :

. 단일 또는 희귀 약물 사용

. 반복적으로 사용하지만 심리적 또는 정신적 의존의 징후가 없습니다.

. 1 단계 중독, 정신 의존성이 이미 형성되었을 때 즐거운 감각을 얻기 위해 약물을 검색하지만 여전히 신체 의존성이 없으며 약물 사용을 중단해도 고통스러운 금단 감을 유발하지 않습니다.

. 2 기 약물 중독, 신체적 의존이 발달했을 때;

. III 기 약물 중독-완전한 정신적 육체적 저하.

발달의 처음 두 단계는 되돌릴 수 있으며, 두 번째 단계에 속하는 청소년의 20 %만이 앞으로 마약 중독자가 될 것입니다. 그러나 위험 정도는 연령과 약물의 특성에 따라 다릅니다..

음주와 마찬가지로 청소년 마약 중독은 새롭고 특이한 감각을 찾는 정신 실험과 관련이 있습니다. 마약 학자들의 관찰에 따르면, 젊은이의 3 분의 2는 호기심에서 마약을 사용하기 시작합니다. 때때로 첫 번째 복용량은 담배 또는 음료수로 위장하여 속임수로 부과됩니다..

동시에, 이것은 집단 현상으로, 마약 중독자의 최대 90 %가 특정 장소에 모인 회사에서 마약을 사용하기 시작합니다. [4]

건강에 해를 끼치는 것 외에도 마약 중독은 거의 필연적으로 마약을 구입하는 범죄 하위 문화에 십대의 참여를 의미하며 그 자신은 점점 더 심각한 범죄를 저지르기 시작합니다..

미성년자의 불법적 인 행동은 대부분 다른 사람의 공격성과 도용으로 표현됩니다. 첫 번째로 돌아 가자.

사회적 환경에 대한 부적절 함의 표현으로서의 공격성은 10 세에서 13 세 사이에 분명하게 나타납니다. 갈등을 해결할 때 가족 싸움에서 또는 육체적으로 약하고 안전하지 않으며 학생의 부모 보호를 박탈당하는 것으로 표현됩니다..

고등학생 시대에는 주로 소년, 소녀에서 공격성이 관찰됩니다. 청년에 대한 공격성은 일반적으로 다음과 같은 상황에서 다릅니다. 어린이, 성인, 노인에게 자신을 반대 할 때;

개별 청소년 그룹 간의 갈등; 체력의 도움으로 청소년 그룹 내 관계를 조절할 때.

젊은이에 대한 공격성은 보통 그들을 조롱하고, 밀고, 머리를 때리고, 때로는 작은 개인 소지품과 돈을 몰수 할 때 표현됩니다. 특히 강력한 보호자가없는 어린이에게 특히 나타날 수 있습니다. 그러한 경우의 공격성은 연령의 우월성과 체력을 조롱하고 겸손하게 보여주는 수단입니다. 성인에 대한 고령 청소년의 공격성은 종종 행동에서 허용되는 경계를 정의하는 데 목적이 있으며 본질적으로 입증됩니다. 그것은 고의적 인 침묵 위반, 노인에 대한 반대 (종종 도전적이고 공격적인 형태), 성인 대중이 가장 집중된 장소에서의 충돌, 공공 재산에 대한 피해로 나타날 수 있습니다. 동시에 젊은이들은 성인의 행동을 면밀히 관찰하고 즉시 반응합니다. 상황의 심각한 악화는 짜증이 나고 분노한 장로들이 "훌리건에게 명령을 내릴 것"을 요구하거나 두려운 갈등에서 물러날 때 발생합니다. 나이가 많은 십대는 그러한 성인을 괴롭히는 것을 좋아합니다. 더욱이, 그는 십대 자신이이 "실험"이 그를 어디로 이끌지 미리 알지 못했기 때문에 가능한 후속 처벌조차도 불공평하다고 생각합니다. 따라서 그러한 경우 청소년은 모든 것에 대해 성인을 비난합니다..

공격성은 종종 개별 성인을 향합니다. 이것은 전체 청소년 그룹이 수행하는 범죄 행위에서 더 자주 관찰됩니다. 그것에 대한 직접적인 자극은 일반적으로 젊은 사람들 전체를 사로 잡은 강한 감정에 의해 만들어집니다. 위에서 언급했듯이 종종 그러한 감정은 알코올 중독의 배경에 대해 발생합니다. 그러한 상태에서 학생들은 비정상적인 "대시", "용감한"행동을 수행하려는 충동이 증가합니다. 신체적으로 약하거나 술에 취하거나 노인에 대한 공격에서 탈출구를 찾을 수 있습니다..

공격성은 개별 그룹 간의 충돌에서 중학생에게 나타날 수 있습니다. 이웃에 사는 청소년 그룹 간의 분쟁은 일반적으로 영토 "영향권", 얽힘, 영화관, 디스코에서 발생합니다. 그들은 라이벌이 거기에 가지 않도록 노력합니다..

마지막으로, 그룹의 관계 규제에 대한 공격성. 그것은 특정 청소년 협회에서 특정 "질서"의 수립 또는 유지와 관련이 있으며 흔들리고 불확실한 사람들의 교화를 위해 "반역자 및 말썽꾼"을 대상으로합니다. 이것은 일반적으로 특정 비공식 그룹이 발생하거나 헤어질 때 발생합니다. [열한]

십대의 공격성은 대개 과거의 실패와 불의의 결과로 일반적인 분노와 낮은 자존감의 결과입니다.

정교한 경직성은 종종 과잉 보호의 희생자, 어린 시절의 행동에 대해 실험하고 책임을 질 기회가 없었던 버릇없는 엄마의 아들들에게도 보여집니다. 그들에 대한 잔인 함은 일종의 복수, 자기 확인 및 동시에 자기 검토의 합금입니다..

십대의 기물 파손 행위는 일반적으로 그룹에서 수행됩니다. 각각의 역할은 그랬듯이 지워지고 개인의 도덕적 책임이 제거되는 것입니다. 함께 취해진 반사회적 행동은 행동의 순간에 행복감 상태에 도달하는 집단 연대의 느낌을 강화하고, 흥분이 지나면 청소년 스스로는 아무것도 설명 할 수 없습니다..

부정적인 현상-청소년이 다른 사람들의 물건을 전유하는 것은 윤리 교육이 부족하거나 큰 부패로 인해 발생합니다. 압도적 인 대다수의 청소년 범죄자들은 ​​개인의 풍요 로움에 초점을두고 다른 사람의 물건을 악용하지 않는다는 점에 유의해야합니다. 일반적으로 "소외"는 적습니다. 그들은 종종 싸움, 다른 사람에 대한 훌리건 공격에 저질러집니다. "우승자의 트로피"는 친구와 지인에게 줄 수 있습니다. 그러한 청소년들은 자신을 도둑이라고 생각하지 않으며 체포 중에 수치심이나 후회를 느끼지 않습니다..

절도를 저지른 십대 소녀들의 행동에는 고유 한 특성이 있습니다..

값 비싼 장난감, 화장품, 여성용 화장실의 유행 품목을 가질 기회가없는 가족에서는 절도의 필요성이 발견됩니다. 호스텔에서 함께 살 때도 마찬가지입니다..

최근 몇 년 동안 더 심각하고 고의적으로 조직 된 강도 공격이 눈에 띄게 증가했습니다 (재산 점유를 목적으로 함)..

알코올, 마약, 방랑은 돈이 필요합니다. 십대들은 돈이 없거나 거의 없어서 그룹이나 개별 십대들이 도둑질을합니다..

청소년들 사이에 널리 퍼진 것은 방랑과 가출이며, 대부분 집단적으로 또는 친구의 영향을 받아 수행됩니다. 십대의 탈출을 위해 특히 운동 영역을 연구하고 다른 방랑자와의 의사 소통을 확립하기 위해 마당 회사의 동료들의 도움이 필요합니다..

소위 성범죄는 체납 청소년의 삶에서도 발생합니다. 청소년의 범죄 성폭력 메커니즘은 개인의 성격 적 특성에 따라 다르며 두 그룹으로 나뉩니다 : 혼자 범죄를 저지르고 그룹에서 범죄를 저지르는 범죄자 (더 많은 것들이 있습니다).

이 청소년 중 일부는 조기 사춘기의 징후를 보이고 다른 청소년은 범죄 집단의 지도자입니다. 개인의 유형 학적 특성 중에서 신경 과정의 불균형, 공격적인 경향, 높은 감정, 성적 긴장의 높은 지표를 알 수 있습니다..

성격의 구조에서 성격 강조 및 부적절한 자존감 진단.

청소년 강간범의 성격에 대한 도덕적 가치 지향은 불안정한 시스템입니다. 도덕성과 도덕적 가치에 대한 그들의 생각은 분명히 부적절합니다. [2]

소위 자살 행동과 자동 공격은 실제 행동에 기인 할 수도 있습니다. 후자는 신체의 완전성에 대한 시도로 표현되며 대개 청소년의 삶에서 한 번 발생합니다..

자동 공격은 열정의 상태에서 발생합니다. 대부분의 경우 극도로 부정적인 삶의 상황이나 심각한 도덕적 불안정으로 인해 발생합니다. 그 이유는 매우 다양 할 수 있습니다 : 다툼, 분개, 타인의 거친 영향으로부터 개인의 "자기 방어", 허세, 사랑하는 사람의 부족. Autoaggression은 주변 상황에 대한 학생의 평가의 미성숙과 관련이 있습니다. [아홉]

수년 동안 금지되었던 청소년 자살 문제는 현대 사회와 관련이 있습니다..

A.E.가 조사한 청소년 중 Lichko (1983) 자살 시도의 32 %는 17 세, 31 %-16 세, 21 %-15 세, 12 %-14 세, 4 %-12-13 세.

특히 소녀들 사이에서 많은 시도가 입증되었습니다..

청소년 자살의 심리적 문제는 무엇입니까??

심리적 실험에서 어떤 사람들에게는 실패가 비자발적 죽음에 대한 생각을 유발한다는 것이 한 번 이상 나타났습니다. 죽음의 욕망은 삶 자체를 떠나 삶의 어려움을 해결하려는 시도에 지나지 않습니다..

안정된 태도, 갈등 스트레스가 많은 상황에서 탈출하려는 경향이 특징 인 심리적 유형의 성격조차도 있습니다. 이 유형의 사람들의 운명은 자살이 그들에게 가장 가능성이 높은 유형의 죽음이라는 사실로 표시됩니다. 사람이 자살하는 이유는 전혀 중요하지 않을 수 있습니다..

대중 문학은 때때로 청소년 비행의 9/10이 범죄를 일으키고 약한 가정에서 자란다고 주장합니다. 실제로 그러한 가족은 범죄의 30-40 %를 차지합니다. 범죄와 가족 구조 사이의 연관성은 과장되어 있습니다. 청소년의 3 분의 2는 양부모 가정에서 자랍니다. 범죄 행위와 특정 유형의 가족 교육 (부모의 따뜻함과 관심 부족, 반대로 과잉 보호) 사이에는 분명한 연관성이 없습니다..

청소년 비행 자체가 성인의 운명에 미치는 영향도 모호합니다. 청소년의 비행 행위가 더 심할수록 성인이되어 범할 가능성이 높아집니다. 그러나 대부분의 청소년에서 통계적으로 평균적인 비행은 나이가 들면서 중단됩니다..

2.2. "어려운"십대의 개인적 특성

비정상적인 행동과 성격 사이의 인과 관계는 미국의 심리학자 하워드 카플란의 비정상적인 행동 이론에 의해 확립 될 수 있으며, 약물 사용, 비정상적인 행동에 대한 연구에서 테스트되었습니다..

Kaplan (1975, 1980, 1982)은 비정상적인 행동과 낮은 자존감 사이의 관계를 조사하면서 시작되었습니다. 모든 사람이 긍정적 인 자아상을 추구하기 때문에 낮은 자존감은 불쾌한 상태로 경험되고, 자아 수용은 외상 경험으로부터의 해방과 관련이 있습니다. 이것은 사람들이 자기 비하의 주관적 가능성을 줄이고 자기 수용의 주관적 가능성을 높이는 일을하도록 장려합니다. 자기 비하로 고통받는 사람들은 다른 사람들보다 더 강하게 자신의 행동으로이 상태를 바꿀 필요가 있다고 느낍니다. 따라서 일반적으로 자신을 받아들이는 사람들은 자기를 거부하는 사람들보다 항상 훨씬 큽니다..

거의 모든 유형의 비정상적인 행동을하는 젊은 남성의 자존감 감소-부정직, 범죄 집단에 속함, 범죄 행위, 마약 사용, 술 취함, 공격적인 행동.

과학 문헌에는이 주제에 대한 네 가지 주요 가설이 있습니다..

1. 비정상적인 행동은 자존감 감소에 기여합니다. 왜냐하면 그것에 관련된 개인은 자신의 행동에 대한 사회의 부정적인 태도를 무의식적으로 동화하고 공유하기 때문입니다..

2. 낮은 자존감은 반 규범 적 행동의 성장에 기여합니다. 십대는 반사회적 집단과 그들의 행동에 참여함으로써 또래들 사이에서 자신의 심리적 지위를 높이고, 가족과 학교에서 갖지 못한 자기 확인의 방법을 찾으려고합니다..

3. 일부 조건에서, 특히 초기 자존감이 낮은 경우 비정상적인 행동이 자존감 증가에 기여합니다..

4. 비행 외에도 다른 형태의 행동이 자존감에 중요한 영향을 미치며 그 중요성은 나이에 따라 변합니다..

12 세부터 청소년의 자존감의 장기적 역학을 일탈 행동에 대한 참여 또는 비 참여와 비교하여 Kaplan은 두 번째 및 세 번째 가설에 찬성하는 설득력있는 증거를 발견했습니다..

압도적 인 대다수의 청소년에서 긍정적 인 자기 평가가 부정적인 것보다 우세하며 이러한 경향은 나이가 들면서 심화됩니다-자기 비판, 자신에 대한 불만은 눈에 띄는 단점을 극복하고 자존감을 높이는 데 도움이됩니다.

그러나 일부 청소년은 그렇지 않으며 끊임없이 실패한 것처럼 느낍니다. 그들의 부정적인 자기 인식은 서로 다른 세 가지 경험으로 구성됩니다..

첫째, 그들은 개인적으로 가치있는 자질이 없거나 개인적으로 가치있는 행동을 할 수 없다고 믿고, 반대로 부정적인 특성을 가지고 있거나 부정적인 행동을 수행합니다..

둘째, 그들은 자신에게 중요한 다른 사람들이 그들을 긍정적으로 또는 부정적으로 대하지 않는다고 믿습니다..

셋째, 그들은 주관적 경험의 처음 두 요소의 결과를 제거하거나 완화 할 수 있도록 정신 보호 메커니즘을 효과적으로 사용하는 방법을 소유하지 않거나 알지 못합니다..

그러한 청소년의 자존감에 대한 욕구는 특히 강력하지만 사회적으로 수용 가능한 방식으로 만족하지 못하기 때문에 비정상적인 행동 형태로 전환합니다.

자기 비하의 느낌, 자신의 요구 사항을 준수하지 않는다는 느낌은 요구에 찬성하고 자기 혐오의 고통스러운 경험을 계속하거나 이러한 요구에 반대하는 행동에 대한 자부심을 높이는 선택에 직면합니다. 따라서 집단, 사회의 기대에 부응하려는 욕구가 감소하고이를 회피하려는 욕구가 커집니다. 그 결과 태도, 기준 집단, 청소년의 행동이 점점 더 반 규범 적이되어 일탈의 길을 더 나아가게됩니다. [1]

물론 일탈이 최선은 아니며 자기 비하의 감정을 없애는 유일한 방법은 아닙니다. 범죄 십대의“높은 자존감”은 종종 문제가되고, 그 안에 많은 거짓, 시위가 있으며, 그는 일반적인 사회적 규모로 자신을 측정 할 수밖에 없으며 조만간 영향을 미칩니다. 그럼에도 불구하고 자존감과 심리적 자기 방어를 증가시키는 수단으로서의 비정상적인 행동은 매우 효과적입니다.

청소년이 훼손된 자존감을 "회복"시키는 보상 메커니즘은 그의 "나"의 한쪽 또는 다른면에 대해 정확히 동일하지 않습니다. 부적절한 남성성에 대한 감정은 십대로 하여금 담배를 피우고 술을 마시 게하여 "터프 가이"라는 자부심을 증가시킵니다. 또한, 청소년의 자기 비하는 그러한 행동이 해당 하위 문화에 수용되는 한 비정상적인 행동에 의해 제거됩니다..

비정상적인 행동은 항상 처음에는 동기가 없습니다. 십대는 사회의 요구 사항을 충족하기를 원하지만 어떤 이유로 (헌법 적 요인, 사회적 조건, 사회적 정체성과 역할을 올바르게 정의 할 수 없음, 중요한 다른 사람에 대한 기대 상충, 물질적 자원 부족, 정상적인 사회 적응 방법에 대한 숙달 부족 및 어려움 극복) 불가능합니다. 해. 이것은 그의 자기 인식에 반영되고 그를 다른 방향으로 검색하도록 강요합니다..

이것은 단단한 원을 만듭니다. 비정상적인 행동은 이러한 유형의 행동을 취하는 다른 사람들에게 청소년의 매력을 증가시킵니다. 반 규범 적 행동을 취한 십대는 자신에게 관심을 끈다. 동시에, 비정상적인 행동은 청소년이 집단으로부터 사회적 승인을 받아야 할 필요성을 증가시킵니다. 마지막으로, 비정상적인 행동은 "정상적인"타인의 제재에 대해 부정적인 태도를 갖게되며, 비정상적인 십대가 그와의 의사 소통에서 배제 될 때까지입니다. 이것은 비정상적인 환경에 대한 청소년의 의사 소통 활성화를 촉진하고 사회적 통제의 가능성을 감소 시키며 비정상적인 행동과 그 경향을 더욱 강화하는 데 기여합니다. 이 상황은 가족 내 청소년의 관계와 비정상적인 그룹에 대한 그의 참여 정도 사이에 역 관계가 형성되는 특징이 있습니다. 그 결과, 동기가없는 일의 비정상적인 행동은 동기가 부여됩니다. [12]

청소년기-과도기로서 주로 "성인 역할"을 습득하는 데 오랜 시간이 소요되기 때문에 지연됩니다. 성인의 지위를 달성하기 위해 청소년은 인생 경로의이 단계에서 발생하는 여러 가지 발달 과제에 대처해야합니다. 이러한 작업을 수행하는 데 어려움이 발생할 수 있습니다. 여러 가지 이유로 청소년기 및 청소년기에 비정상적이고 비정상적인 행동이 자주 발생합니다..

청소년 범죄자의 성격을 분석하면서 다음에 대한 의존성을 주목합니다.

1. 유전 적 생물학적 요인 : 알코올 중독, 부모 중 한 사람의 신경 또는 정신 질환 소인, 병적 임신, 출산에 부정적인 영향.

2. 십대의 가장 가까운 사회적 환경 : 가족, 부모, 형제, 자매의 사회 경제적 지위, 십대 양육의 특성, 학교, 교실에서 십대의 위치, 가치 지향, 친구, 친구 그룹에서 십대의 지위.

3. 십대의 개인 특성 : 성격과 기질의 특징, 가치 동기 부여 차단, 성취 동기, 열망 수준, 자존감 및 자존감 분야의 갈등 가능성.

4. 십대의 법적 인식.

따라서 미성년자의 반사회적 행동은 청소년 교육을위한 시스템 구축이 필요하다는 점을 고려하여 생물학적, 사회적 요인의 영향에 상호 의존적이다..

아동 및 청소년 심리학에서 일탈에 대한 결론은 다음과 같은 이유로주의가 필요합니다.

1. 여러 가지 이유로 성인이 이에 대한 판단을 내리고 어떤 식 으로든 아동기 및 심리 사회적 발달 비용에 반대합니다..

2. 비정상적인 행동을 판단하는 기준은 아동이 직접적으로 의존하고 아동의 권리가 존중되거나 침해되지 않는 즉각적인 환경의 규범과 기대입니다. 정신 장애 또는 장애도 비정상적인 행동의 형성에 참여할 수 있지만 비정상적인 행동의 개념과 관련된 정신과 적 표시 (V. Kogan)에 대한 일방적 인 정신과 화를 피하는 것이 좋습니다..

레퍼런스 목록

1. Almazov BN 심리적 환경 부적응

미성년자. -1985 년 스 베르들 롭 스크

2. Vasiliev VL 법률 심리학. -SPb., 1997

3. Kon I. S. 초기 청소년의 심리학-M., 1989

4. Kon은 고등학생의 심리학입니다. -엠., 1980

5. Craig G. 발달 심리학. -SPb., 2001

6. Lichko A.E. 캐릭터 강조 및 정신병의 유형

청소년에서. -엠., 1999

7. Lichko AE이 어려운 십대들 : 정신과 의사의 기록. -L., 1983

8. 범죄자의 신원. -엠., 1975

9. Mozhginsky Yu. B. 십대의 침략 : 정서 및 위기 메커니즘.

10. Rutter M. 어려운 아이들을 돕습니다. -엠., 1987

11. 어려운 학생들의 Stepanov VG 심리학. -엠., 1988

12. 어려운 십대 : 원인과 결과 / 편집자

Tatenko V.A.-키예프, 1985

13. Feldshtein DI 십대 교육의 심리학. -M.: 지식, 1978

14. Shikharev P.N. 술없이 살기 위해? -엠., 1988

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