어린이의 신경 세포 : 증상, 치료, 원인

Neuroses는 성인과 어린이 모두에서 신경계의 특별한 병리로 눈에 띄는 손상 (외상, 감염, 염증 및 기타 영향)이 없습니다. 이 경우 고등 신경 과정의 기능에 특별한 편차가 있습니다. 이들은 심인성 질병-스트레스, 정신적 외상, 부정적인 영향에 대한 개인의 반응.

성격 형성 과정과 어린이의 높은 신경 활동의 적극적인 발달은 출생시 시작되지만 가장 활발하게 시작되는 것은 3 세입니다. 상당한 부스러기는 두려움, 감정 또는 내부 상태를 명확하게 표현할 수 없으므로 3 년 후에는 일반적인 용어로 신경증을 식별 할 수 있습니다. 나이가 많을수록 특히 행동 및 정서적 계획의 표현이 더 전형적이고 생생하게 나타납니다..

신경증은 조현 병이나 정신병과 같은 정신 질환이 아니며, 점진적인 성격 붕괴가 없으며, 신경계의 가역적 장애, 기능적 정신 활동의 위반입니다..

신경증의 경우, 신경계는 날카 롭고 강한 충격을 받거나 장기간의 강박 적 자극을 경험합니다. 동시에, 두려움, 불안 및 때로는 신체 기관 및 시스템의 증상 (과도한 발한, 식욕 또는 심계항진)으로 인한 기분의 불안정성으로 표현되는 실패가 시작됩니다..

신경증이 발생하는 이유?

미취학 아동과 학생 모두 청소년은 아직 완전히 형성되지 않았고 미성숙하고 스트레스가 많은 상황에서 삶의 경험이 거의 없으며 감정을 적절하고 정확하게 표현할 수 없기 때문에 신경계가 특히 취약합니다..

고용 및 기타 요인으로 인해 일부 부모는 종종 어린이의 신경 장애 증상에주의를 기울이지 않아 행동 변화를 연령 특성이나 기분에 기인합니다..

그러나 신경증으로 인해 아이가 제 시간에 도움을받지 못하면 상황이 지연되고 다른 사람들과 의사 소통하는 데있어 신체 건강 및 문제를 반영하여 십대의 신경 상태로 발전 할 수 있습니다. 결과적으로 신경증은 성격 창고에 이미 돌이킬 수없는 심리적 변화를 일으킬 것입니다..

오늘날 어린이의 신경증 증가에 가장 중요한 요인은 태아의 신경 조직의 저산소증이 발생하는 임신 및 출산 병리의 수가 증가하는 것입니다 (태아 저산소증의 결과 참조).

신경증 발달의 소인은 다음과 같습니다.

  • 부모에게서 물려받은 신경계 문제의 소인
  • 외상 상황, 재난, 스트레스

신경증의 유발 메커니즘은 다음과 같습니다.

  • 과거의 질병
  • 잦은 수면 부족, 신체적 또는 정신적 스트레스
  • 어려운 가족 관계

질병의 진행 과정과 그 심각성은 다음에 따라 다릅니다.

  • 아동의 성별과 나이
  • 교육의 특징
  • 체질 유형 (아스트 헤닉, 과잉 및 정상 체조)
  • 기질의 특징 (담즙, 담즙 등)

정신 외상

정신적 외상-그를 크게 방해하거나 억압하거나 억압하는 사건으로 인한 어린이의 의식 변화는 극도로 부정적인 영향을 미칩니다. 이는 아동이 문제없이 적응할 수없는 장기적인 영향을 미치는 상황 일뿐만 아니라 심각하고 심각한 정신적 외상 일 수도 있습니다. 종종 어린 시절에받은 정신적 외상은 신경증이 지나가더라도 공포증 (밀폐 된 공간, 높이 등에 대한 두려움)의 형태로 성인 생활에 흔적을 남깁니다..

  • 신경증은 불, 전쟁, 갑작스런 움직임, 사고, 부모의 이혼 등 하나의 불리한 외상 사실의 영향으로 형성 될 수 있습니다..
  • 때때로 신경증의 발달은 여러 요인에 의해 동시에 발생합니다..

아이들은 기질과 성격 특성으로 인해 사건에 다르게 반응합니다. 어떤 사람들에게는 길거리에서 짖는 개가 건전한 자극 일 뿐이고, 신경증에 걸리기 쉬운 어린이에게는 신경증 형성의 유발 요인이 될 수 있습니다. 그리고 신경증을 일으킨 첫 번째 쇼크 이후 이미 반복되는 개들과의 만남은 점차 상황을 악화시키고 신경증을 심화시킬 것입니다.

소아의 신경증을 유발할 수있는 외상 유형은 소아의 나이에 따라 다릅니다..

  • 2 세에 아이들은 부모와 떨어져 있거나 아이들의 그룹을 방문하기 시작할 때 신경증을 일으킬 수 있습니다..
  • 나이가 많은 아이들에게는 부모의 이혼, 양육 중 신체적 처벌, 심한 두려움과 같은 더 심각한 요인이 작용할 수 있습니다..

신경증 발달의 위기 연령은 3 세와 7 세입니다. 연령과 관련된 소위 "3 년의 위기"와 "7 년의 위기"가 있습니다. 이 기간 동안 '나'의 형성과 자신에 대한 태도 재평가가 발생하며이 기간 동안 아이들은 스트레스 요인에 가장 취약합니다..

어린이의 신경증을 가장 자주 유발하는 것?

성인 행동

유년기 신경증의 주된 원인 중 하나는 성인의 행동, 신경증 반응을 일으키는 부모의 교육 실수, 그리고 미래에는 성인의 성격에 심리적 불안정성을 형성하는 것입니다. 특히 부정적인 양육 모델은 다음과 같습니다.

  • 예를 들어 소년을 원했지만 소녀가 태어난 경우 거부의 모델, 아이를 키우려는 잠재 의식의 무의식
  • 아동의 독립성을 가르치고 팀에서 관계를 구축하는 것을 꺼려하는 과잉 보호 모델
  • 연장자에게 지속적으로 종속되어야하고, 아이 대신 결정을 내리고 그의 견해를 고려하지 않는 권위 주의적 모델
  • 가족과 집단 내에서 규범과 질서가없는 상태에서 자녀의 통제 또는 부모의 도움을 완전히 박탈하는 허용 모델.
  • 육아에 대한 다양한 접근
  • 과도한 부모의 경직
  • 가족 갈등-가족 내 문제, 이혼, 다툼.

그들은 아이들의 신경계 미성숙의 "비옥 한 땅"에 놓여 있습니다. 반면에 아이는 이것을 경험합니다. 실제로 그는 상황에 영향을 미치고 그것을 바꿀 수 없기 때문입니다..

외부 요인

  • 일상 생활 방식의 변화-도시에서 마을로, 특이한 지역으로, 다른 나라로 이동
  • 새로운 어린이 팀 방문-유치원에 다니기 시작, 유치원 변경, 학교에 다니기 시작, 학교 변경, 유치원 또는 학교 그룹의 갈등
  • 가족 내 변화-자녀의 탄생, 입양, 계부 또는 계모의 모습, 부모의 이혼.

대부분의 경우 신경증은 한 번에 여러 요인의 결합 된 영향으로 형성되며, 심각한 두려움이나 공포에도 불구하고 번영하는 가정의 어린이에게서 아동의 신경증이 발생할 가능성은 낮습니다. 그러한 상황에 처한 부모는 일반적으로 신경계를 방해하지 않고 문제에 신속하게 대처하는 데 도움이됩니다..

아이의 성격의 특징

뚜렷한 감정, 감수성을 가진 어린이-특히 사랑하는 사람의 사랑과 관심, 그들과 관련된 감정의 표현이 필요합니다. 자녀가 사랑하는 사람에게서 이러한 감정을받지 못하면 자신이 사랑받지 못한다는 두려움을 경험하고 감정을 표현하지 않습니다..

리더십 자질을 가진 아이들-독립적이고 자신의 의견, 리더십 자질을 적극적으로 보여주는 아이들도 어렵습니다. 그러한 아이들은 행동이나 행동, 모든 사건에 대한 자신의 견해에 뚜렷한 자만심을 가지고 있습니다. 그들은 자신의 행동과 부모의 독재에 대한 제한을 견디기 어렵고, 어릴 때부터 과잉 보호하고 독립을 제한하는 것이 어렵다는 것을 알게됩니다. 아이들은 그러한 부모의 행동에 항의하고 고집을 부리며 부모로부터 제한과 처벌을받습니다. 이것은 신경증의 발달에 기여할 것입니다..

약화되고 종종 아픈 어린이-자주 아프고 약화 된 어린이는 신경증의 위험이 있으며, 종종 "크리스탈 꽃병"으로 취급되어 위의 모든 조치로부터 보호합니다. 이 아이들은 자신의 무력감과 약함을 느끼게됩니다..

불우한 가정의 아이들-어려운 삶의 상황에있는 아이들도 신경증을 앓고 있습니다 : 비 사회적 가정, 기숙 학교 및 고아원.

신경증의 일반적인 증상

  • 아이들의 행동 변화
  • 새로운 캐릭터 특성의 출현
  • 명백한 이유 없이도 과민 반응, 잦은 눈물
  • 절망이나 공격의 형태로 경미한 정신적 외상에 대한 날카로운 반응
  • 불안, 취약성.

어린이의 신체 건강 수준에도 변화가 있습니다.

  • 빈맥 및 혈압 변화
  • 호흡 장애, 발한
  • 스트레스에 대한 소화 장애- "곰병"
  • 집중력 저하
  • 기억 상실
  • 아이들은 큰 소리와 밝은 빛에 잘 반응하지 않습니다
  • 잠을 잘 자지 못하고, 수면을 방해하고 아침에 질이 좋지 않아 깨우기가 어렵습니다.

어린이의 다양한 유형의 신경증 증상

아이들에게는 많은 유형의 신경증이 있으며, 다른 심리학 및 신경학 학교는 다른 분류를 제공합니다. 임상 증상에 따라 신경증의 가장 간단한 분류를 고려하십시오..

불안 신경증 또는 공포 신경증

그것은 종종 잠들거나 혼자있을 때 종종 발생하며 때로는 비전을 동반하는 두려움의 공격의 형태로 나타날 수 있습니다. 연령대가 다른 어린이의 두려움은 다를 수 있습니다.

  • 미취학 아동들 사이에서는 집에 홀로 남겨지는 것에 대한 두려움, 어둠에 대한 두려움, 무서운 만화 나 영화의 등장 인물, 프로그램이 일반적입니다. 종종 두려움은 부모가 스스로 키워서 교육 목적으로 아이들을 무서운 캐릭터로 무섭게 만듭니다-babay, 사악한 마녀, 경찰관.
  • 어린 학생들에게는 학교에 대한 두려움이나 나쁜 성적, 엄격한 교사 또는 고학년 학생들이 될 수 있습니다. 종종이 아이들은 두려움 때문에 학교에 가지 않습니다..

이 신경증의 증상은 기분이 좋지 않고 혼자 있기를 꺼리 며 행동의 변화를 줄 수 있으며 어려운 경우 요실금이 추가됩니다. 종종 그러한 신경증은 취학 연령에 동료들과 많이 의사 소통하지 않은 민감한 가정 어린이에게서 발생합니다..

어린이의 강박 장애

강박 적 행동 (집착) 또는 공포증 신경증의 형태로 진행될 수있을뿐만 아니라 공포증과 강박 적 행동이 동시에 존재할 수 있습니다..

강박 적 행동은 아기의 희망에 반하는 정서적 스트레스 중에 발생하는 비자발적 움직임입니다.

  • 깜박이다, 깜박이다
  • 주름 코
  • 전율
  • 한 발을 찍다
  • 기침
  • 냄새 맡다

신경성 틱-비자발적 경련은 종종 소년에게서 발생하며 심리적 요인과 특정 질병의 존재에 의해 유발됩니다. 불리한 배경에 대해 처음에 정당화 된 행동은 집착으로 강화됩니다.

  • 안과 질환으로 눈을 깜박이고, 눈을 비비는 습관을 고칠 수 있습니다.
  • 잦은 감기와 상기도의 염증으로 인해 냄새를 맡거나 기침을 할 수 있습니다..

보통 5 년 후에 나타납니다. 이러한 틱은 안면 근육, 목, 상지에 영향을 미치며, 요실금 또는 말더듬과 함께 호흡기 계통에서 발생할 수 있습니다. 같은 유형의 이러한 반복적 인 행동은 어린이에게 불편 함을 줄 수 있지만 대부분 습관적이되며 눈치 채지 못합니다. 소아 신경성 틱증의 원인과 치료에 대해 자세히 알아보기.

일반적으로 스트레스가 많은 습관적 병리학 적 행동이 형성되고 고정되는 어린 나이부터 신경증에 대한 경향이 있습니다.

  • 손톱 물어 뜯기 또는 엄지 빨기
  • 성기를 만져
  • 몸통이나 팔다리 흔들기
  • 머리카락을 컬링하거나 손가락을 잡아 당김.

그러한 행동이 어린 나이에 제거되지 않으면 이미 나이가 많은 어린이의 스트레스 배경에 대한 신경증에 기여합니다..

공포증 증상은 일반적으로 특별한 공포의 형태로 표현됩니다.

  • 죽음이나 질병에 대한 두려움
  • 닫힌 공간
  • 다른 물체, 먼지.

종종 아이들은 양육과 도덕의 원칙에 모순되는 특별한 생각이나 생각을 형성하며, 이러한 생각은 그들에게 불안과 경험, 두려움을 만듭니다..

우울한 신경증

아기의 경우 일반적이지 않으며 일반적으로 취학 연령의 어린이, 특히 사춘기 기간에 발생하기 쉽습니다. 아이는 혼자가 되려고하고, 다른 사람에게서 멀어지며, 눈물을 흘리며 자존감이 감소하는 우울한 기분에 있습니다. 신체 활동도 감소하고, 불면증이 발생하고, 식욕이 악화되고, 표정이 표현력이 없으며, 말이 조용하고 부족하며, 얼굴에 끊임없이 슬픔이 있습니다. 이 상태는 심각한 결과를 초래할 수 있으므로 특별한주의가 필요합니다..

히스테리 신경증

미취학 아동은 원하는 것과 실제 사이에 불일치가있을 때 경향이 있습니다. 그들은 일반적으로 비명과 함께 넘어지고 바닥이나 표면에 비명을 지르며 단단한 물체에 대해 팔다리와 머리를 때립니다. 상상의 질식이나 히스테리 기침, 구토로 인한 열정 공격은 아이가 벌을 받거나 원하는 것을하지 않으면 발생할 수 있습니다. 나이가 많은 어린이는 히스테리 성 실명, 피부 민감성 장애 및 호흡 곤란의 형태로 히스테리 유사체를 경험할 수 있습니다..

신경 쇠약

무감각 성 신경증이라고도하며 학교 자체에 대한 과도한 스트레스 또는 과도한 추가 서클의 결과로 학생에게 발생합니다. 잦은 질병이나 신체 활동 부족으로 인해 어린이가 전반적으로 약화되는 배경에서 종종 발생합니다. 그러한 아이들은 방해받지 않고 안절부절하며 빨리 피곤하고 짜증이 나며 종종 울고 잠을 잘 못 먹고 먹을 수 있습니다..

하이포 콘드 리아

아이들은 자신의 상태와 건강에 대한 우려, 다양한 질병의 형성에 대한 무심한 두려움을 가지고 있으며, 이것은 종종 의심스러운 성격을 가진 청소년들 사이에서 발생합니다. 그들은 스스로 다양한 질병의 증상과 증상을 찾고 그것에 대해 걱정하고 긴장하고 화를냅니다..

신경성 로고 신경증-말더듬

신경증 적 성격의 말더듬 또는 로고 신경증은 활발한 언어 형성, 문구 대화 형성 기간 동안 5 세 미만의 소년에게 더 일반적입니다. 가족 스캔들, 사랑하는 사람과의 분리, 급성 심리적 외상 또는 공포, 공포의 배경에 대한 심리적 외상의 배경에 대해 발생합니다. 정보 과부하와 부모의 언어 발달 및 일반적인 발달의 강요도 원인이 될 수 있습니다. 아이의 말은 잠시 멈추고, 음절이 반복되며, 단어를 발음 할 수 없게되어 간헐적입니다..

몽유병-몽유병, 수면 이야기

신경성 수면 장애는 길고 어려운 잠들기, 잦은 기상, 악몽과 밤 공포, 꿈속에서 이야기하고 밤에 걷는 등 불안하고 불안한 수면의 형태로 발생할 수 있습니다. 몽유병과 꿈은 꿈의 특성과 신경계의 작용과 관련이 있습니다. 종종 4 ~ 5 세의 어린이에게서 발생합니다. 아침에 아이들은 밤에 걷거나 이야기하는 것을 기억하지 못할 수 있습니다. 어린이와 청소년의 몽유병에 대한 추가 정보.

신경성 식욕 부진

어린 시절 식욕 부진은 미취학 아동과 청소년 모두에서 흔히 발생합니다. 일반적으로 그 이유는 과식 또는 강제 수유, 가족의 스캔들 및 싸움과의 우연, 심한 스트레스입니다. 이 경우 아이는 음식이나 그 유형 중 일부를 거부 할 수 있으며 오랫동안 씹고 음식을 삼키지 않으며 개그 반사까지 접시 내용물에 대해 극도로 의심합니다. 동시에 영양 부족, 기분 변화, 테이블에서의 변덕, 울고 울화의 배경에 대해 표현됩니다..

신경증의 일부 변종은 다음과 같습니다.

  • 소아 신경성 야뇨증 (요실금)
  • encopresis (변실금).

그들은 유전 적 소인과 아마도 질병의 배경에 대해 발생합니다. 치료에 대한 특별한 접근 방식이 필요하며 메커니즘은 아직 완전히 이해되지 않았습니다..

진단하는 방법?

우선 소아과 의사 나 신경과 전문의와 약속을 잡고 경험이 풍부한 심리학자 및 심리 치료사와 상담해야합니다. 의사는 이와 같은 질환으로 이어질 수있는 질병의 유기적 원인을 검사하고 제거합니다. 신경 세포는 여러 단계로 진단됩니다.

  • 부모와의 대화, 가족의 심리적 상황에 대한 자세한 분석이 수행되며 여기에서 전문가에게 모든 세부 사항을 솔직하게 말하는 것이 중요합니다. 부모와 자녀 간의 가족 관계, 부모 자신, 자녀와 동료, 친척 간의 관계.
  • 자녀 양육에 직접 관여하는 부모 및 가까운 친척에 대한 설문 조사, 행동 및 양육의 오류를 식별하여 가족의 심리적 분위기에 대한 연구.
  • 어린이와의 대화-미리 개발 된 질문에 대한 놀이와 의사 소통 과정에서 어린이와의 대화주기.
  • 아동 관찰-자발적으로 발생하거나 미리 구성된 아동의 놀이 활동에 대한 자세한 관찰.
  • 어린이의 감정과 감정, 욕망 및 감정 상태를 이해할 수있는 그림 그리기 및 상세한 분석.

이 모든 것을 바탕으로 신경증의 존재와 유형에 대한 결론을 내리고 상세한 치료 계획을 개발합니다. 일반적으로 심리 치료사 또는 심리학자가 치료에 관여하고 치료는 외래 환자를 대상으로 수행되며 집에서 신경증이있는 어린이를 병원에 입원 할 필요가 없습니다..

신경증 치료 방법

어린이의 신경증 치료에서 심리 치료가 주요 방법입니다. 부모는 책, 인터넷 또는 장난감의 도움으로 스스로 약간을 성취하고 때로는 해를 끼쳐 신경증의 진행을 악화시킬 수 있음을 이해하는 것이 중요합니다. 심리 치료는 아동의 정신과 성격에 대한 복잡한 전신 효과입니다. 신경증 치료에는 여러 방향이 있습니다.

  • 가족의 심리적 분위기를 연구하고 교정하기위한 그룹 및 개별 치료
  • 아이의 참여로 롤 플레잉 게임, 어려운 상황을 극복하도록 가르치는 데 도움
  • 미술 치료 (그림) 적용 및 그림에서 어린이의 심리적 초상화 그리기, 그림 변경의 역학 추적
  • 최면-제안 (자가 훈련)
  • 동물과의 의사 소통을 통한 치료-개 치료 (개), 고양이 치료 (고양이), 해마 치료 (말), 돌고래 치료.

심리 치료는 가족 내 환경과 관계를 정상화하거나 크게 개선하고 양육을 조정하는 데 목적이 있습니다. 또한 심리적 배경을 교정하고 심리 치료에서 큰 성공을 거두기 위해 약물, 반사 요법 및 물리 요법도 사용됩니다. 개별 치료 계획은 각 아동에 대해 전문가에 의해 개별적으로 그리고 필요한 경우 가족 구성원에 의해서만 개발됩니다..

심리 치료의 적용

그들은 그룹과 개인 또는 가족 심리 치료를 모두 사용합니다. 가족 형태의 심리 치료는 신경증 치료에 특히 중요합니다. 세션 동안 의사는 자녀와 가족의 삶의 문제를 직접 식별하고 정서적 문제를 제거하고 관계 시스템을 정상화하며 교육 방식을 수정합니다. 미취학 아동을위한 가족 일은 그 효과가 최대 일 때 특히 효과적 일 것이며, 양육에있어 주요 실수의 부정적인 영향을 제거하는 것이 가장 쉽습니다..

가족 치료

다음과 같은 여러 단계로 진행됩니다.

  • 1 단계-검사가 가족에서 수행되고 소위 "가족 진단"이 개인, 사회 및 심리적 특성의 총 세트, 아동과의 모든 관계 영역의 편차에서 이루어집니다..
  • 2 단계-부모 및 친척과의 문제에 대한 가족 토론이 수행되고 모든 문제가 기록됩니다. 대화 중에 교육에서 부모의 역할이 강조되고 전문가와의 협력이 필요하며 교육적 접근 방식의 관점이 결정됩니다..
  • 3 단계-장난감, 필기구 및 기타 항목이있는 특수 시설의 놀이방에서 어린이와 함께 수업이 이어집니다. 처음에는 아이에게 독립적 인 게임, 독서 또는 수업 시간이 주어지며, 정서적 접촉이 형성되면 재미있는 방식으로 대화가 진행됩니다..
  • 4 단계-자녀와 부모의 공동 심리 치료. 미취학 아동의 경우 사물 놀이, 건물, 그림과 함께 공동 활동을하고, 학생에게는 사물 놀이와 다양한 주제의 토론을 소개한다. 전문가는 자녀와 부모의 상호 작용에서 습관적인 갈등과 정서적 반응을 평가합니다. 그런 다음 강조점은 가족 또는 학교 놀이와 같은 삶에서 어린이의 의사 소통을 표현하는 역할 놀이로 이동합니다. 교체 된 부모와 자녀가 플레이하는 시나리오가 사용되며, 이러한 게임을 진행하는 치료사는 가족 관계에서 가장 최적의 모델을 보여줄 것입니다. 이것은 점차적으로 가족 관계를 재건하고 갈등을 제거하기위한 조건을 만듭니다..

개인 심리 치료

그것은 아이에게 복잡한 영향을 미치는 수많은 기술을 사용하여 수행됩니다. 다음 기술을 사용합니다.

  • 합리적 (명확함)

설명 치료는 의사가 순차적 단계를 통해 수행합니다. 아이에게 연령에 맞는 형식으로 신뢰와 정서적 접촉을 구축 한 후 아이에게 왜 그리고 무슨 일이 일어나고 있는지 알려줍니다. 그런 다음 장난기 넘치는 방식으로 또는 대화의 형태로 다음 단계에서 아기의 경험의 출처를 파악하려고합니다. 다음 단계는 일종의 "숙제"가 될 것입니다. 이것은 의사가 시작한 이야기 ​​또는 동화의 끝입니다. 이야기의 끝에서 다양한 옵션을 분석하여 어려운 상황을 해결하려는 시도, 아이가 직접 또는 의사의 도움과 조언을 받아 갈등을 해결합니다. 의사의 승인으로 마스터 링 상황에서 아주 작은 성공이라도 관계를 더욱 개선하고 성격의 병리학 적 특성을 수정할 수 있습니다..

그림이나 조각 형태의 미술 치료는 때때로 다른 모든 방법보다 어린이에 대한 훨씬 더 많은 정보를 제공 할 수 있습니다. 그림을 그릴 때 아이는 자신의 두려움과 경험을 이해하기 시작하고 그 과정에서 그를 관찰하면 성격, 사교성, 상상력 및 잠재력 측면에서 필요한 많은 정보를 얻을 수 있습니다. 가족의 주제, 두려움에 대한 반성, 경험을 활용하는 것은 유익 할 것입니다. 때때로 조각이나 종이 아플리케 기법이 대신 사용됩니다. 종종이 그림에 따르면 많은 숨겨진 정보를 얻을 수 있으며 그림에 대한 이야기에서 아이와의 두려움을 해결할 수 있습니다..

  • 놀이 요법

게임이 필요할 때 10-12 세까지의 어린이가 사용하지만 동시에 게임은 어린이의 환생 능력을 고려하여 특별 계획과 정서적 참여 및 치료사에 따라 구성됩니다. 즉석 관찰 게임과 감독 게임 모두 즉석에서 사용할 수 있습니다. 게임에서 의사 소통 기술, 운동 및 정서적 자기 표현을 연습하고 스트레스를 해소하고 두려움을 없앨 수 있습니다. 게임 중에 의사는 스트레스, 논쟁, 두려움, 비난의 상황을 만들고 아이에게 독립적으로 또는 그의 도움을 받아 나갈 수있는 기회를줍니다. 특히 신경증은 7 세에이 방법으로 치료됩니다..

놀이 요법의 변형은 동화 요법으로, 동화는 특수 캐릭터, 인형 또는 인형의 제조와 함께 발명되고 전달됩니다. 누워있는 동안 차분한 음악과 함께 명상의 형태로 특별한 치료 이야기를들을 수 있습니다. 어린이를 동물로 환생시키고 운동을 수행하는 정신 역학 명상-동화도있을 수 있습니다..

  • 자가 훈련

자가 훈련을 통한 치료는 청소년에서 수행됩니다. 이것은 근육 이완 기술이며 특히 말더듬, 틱 및 요실금이있는 전신 신경증에 효과적입니다. 의사의 말과 행동을 통해 긍정적 인 태도를 만드는 것 (예 : 가장 즐거운 장소에 자신을 표현)은 근육 이완, 감소 또는 증상의 완전한 소멸로 이어집니다. 세션이 진행됨에 따라이 상태는 잠재 의식에 고정되고 회복이 가능하다는 믿음이 증가합니다..

  • 암시 적 (제안 방법) 심리 치료

이것은 깨어있는 상태, 최면 또는 특정 태도에 대한 간접적 인 제안하에있는 아이에게 제안하는 것입니다. 종종 아이들은 간접적 인 제안에 능숙합니다. 예를 들어 위약을 복용하면 회복이됩니다. 동시에 그들은 특히 효과적인 약을 복용하고 있다고 생각할 것입니다. 이 방법은 학교 및 청소년기의 hypochondria에 특히 좋습니다..

최면 요법은 신체의 심리적, 생리적 자원을 동원하기 위해 특히 어려운 경우에만 사용됩니다. 그녀는 특정 증상을 빠르게 제거합니다. 그러나이 방법에는 많은 금기 사항이 있으며 어린이에게 제한적으로 사용됩니다..

집단 심리 치료

신경증의 특별한 경우에 표시되며 다음을 포함합니다.

  • 불리한 성격 변화를 가진 장기간의 신경증-자신에 대한 요구 수준 증가, 자기 중심성
  • 의사 소통 장애 및 관련 장애-수줍음, 소심함, 수줍음, 의심
  • 어려운 가족 갈등 속에서 해결해야 할 필요성.

그룹은 연령별 개별 치료에 따라 형성되며 그룹에는 어린이가 거의 없습니다.

  • 5 세 미만-4 명 이하
  • 6 ~ 10 세-6 명 이하
  • 11-14 세-최대 8 명.

수업은 미취학 아동의 경우 최대 45 분, 학생의 경우 최대 1 시간 30 분까지 진행됩니다. 이를 통해 복잡한 플롯을 실행하고 그룹의 모든 사람을 참여시킬 수 있습니다. 그룹으로 모인 아이들은 전시회와 박물관을 방문하고, 흥미로운 책을 읽고,이 모든 것을 토론하고, 취미를 공유합니다. 따라서 어린이의 스트레스가 해소되고 어린이가 열리고 의사 소통을 시작하고 고통스럽고 경험을 공유합니다..

개인 훈련에 비해 그룹 훈련의 효과가 더 큽니다. 점차적으로 자발적이고 전문가가 안내하는 게임이 도입되고 정신 기능 훈련이 시작되며 청소년은 자제력을 배웁니다. 숙제에는 그림이 포함 된 다양한 종류의 테스트가 사용되며 이후 그룹에서 논의됩니다..

교실에서는 교실에서 얻은 긍정적 인 성격의 휴식과 주입이 수행됩니다. 과정이 끝나면 결과에 대한 일반적인 토론과 통합이 진행되어 자녀가 미래에 스스로 일할 수 있도록 도와줍니다..

약물 교정

신경증 치료에서 약물 요법은 이차적으로 중요하지만 특정 증상에 영향을 미칩니다. 이 약물은 긴장, 과도한 흥분 또는 우울증을 완화하고 무력증의 증상을 줄입니다. 약물은 일반적으로 심리 치료보다 우선하지만, 물리 치료 및 약물과 함께 심리 치료를 수행 할 때 복잡한 치료도 가능합니다. 특히 중요한 것은 뇌병증, 무력증, 신경 병증의 배경에 대한 신경증의 약물 치료입니다.

  • 강화 약물-비타민 C, 그룹 B
  • 탈수 한약-이뇨 료, 신장차
  • 방향성 약물-nootropil, piracetam
  • 무력증을 감소시키는 약물-원인과 유형에 따라 의사는
  • 약초 (어린이 진정제 참조), 약초 팅크는 최대 1 개월 반 동안 처방 될 수 있습니다. 대부분의 약물에는 진정 효과가 있습니다-익모초, 발레리 안.

무력증 증상의 경우 강장제 및 수복 치료가 권장됩니다 : 칼슘 제제, 비타민, 중국 목련 덩굴 또는 자 마니 히 팅크, 리포 세르 빈, nootropic (nootropil, pantogam).

아 우울증 증상으로 인삼, aralia, eleutherococcus의 팅크가 나타날 수 있습니다.

과민성과 약점으로 Pavlov의 익모초와 발레리 안의 혼합물과 팅크는 좋은 효과가 있으며 침엽수 목욕이 사용되며 칼슘 및 마그네슘 제제로 전기 영동 형태의 물리 요법, 전기 수면.

항우울제와 진정제는 더 어렵고 심리 치료를 어렵게 만들 수 있습니다. 그들은 어린이의 특성과 진단에 따라 과잉 행동 및 억제에 사용됩니다.

  • hypersthenic syndrome-진정 효과가있는 약물 (eunoktin, elenium)
  • hyposthenia-활성화 효과가있는 진정제 (trioxazine 또는 seduxen).
  • 역치 이하 우울증의 경우, 소량의 항우울제를 처방 할 수 있습니다 : amitriptyline, melipramine.
  • 강한 흥분성으로 Sonopax를 사용할 수 있습니다..

모든 약물은 의사가 독점적으로 처방하며 그의 통제하에 엄격하게 사용됩니다..

어린이의 신경증. 읽기에 유용하다.

첫째, 신경증은 세상의 그림을 왜곡하지 않으면 서 사람의 정신 상태에 가역적 인 장애라는 것을 기억하십시오. 무슨 뜻인가요? 신경증이 나타나면 그것을 제거하고 자녀를 출산해야한다는 사실. 그와 함께 살면서 고통받을 필요가 전혀 없습니다! 이 질병의 위험은 그 심각성이 아니라 그와 관련된 것입니다. 대부분의 부모는 단순히 자녀의 신경증이나 신경 장애의 첫 징후에주의를 기울이지 않고,주의를 기울이면 두 번째 부분은 다소 피상적이며 (저절로 지나갈 것임) 상황을 바로 잡기 위해 실제 조치를 취하는 부분은 아주 적습니다..

신경증은 무엇입니까?

1. 불안 신경증.
공포의 발작적인 모습은 특히 잠들 때 특징적입니다. 공포의 공격은 심한 불안, 종종 정서적 환각 및 환상, 혈관-식물 장애와 함께 10-30 분 동안 지속됩니다. 두려움의 내용은 나이에 따라 다릅니다. 미취학 아동과 취학 전 아동은 어둠에 대한 두려움, 외로움, 아동을 겁주는 동물, 동화 속의 인물, 영화 또는“교육적”목적을 가진 부모 (“흑인”등)에 의해 발명되었습니다.
초등학생, 특히 1 학년 아동은 때때로 "학교 신경증"이라고 불리는 불안 신경증의 변종을 가지고 있으며, 특이한 규율, 정권, 엄격한 교사 등으로 학교에 대한 과대 평가 된 두려움이 있습니다. 출석 거부, 학교 및 집을 떠나는 것, 깔끔함 (주간 야뇨증 및 encopresis) 기술 장애, 기분 배경 저하. 학교 전에 집에서 자란 아이들은 "학교 신경증"이 발생하기 쉽습니다..

2. 강박 장애.
다양한 강박 적 현상의 우세가 다릅니다. 욕망에 대해 끊임없이 발생하는 움직임, 행동, 두려움, 염려, 생각 및 생각. 아이들의 집착의 주된 유형은 강박적인 움직임과 행동 (집착)과 강박적인 두려움 (공포증)입니다. 하나 또는 다른 것의 우세에 따라, 강박 행동의 신경증 (강박 신경증)과 강박 공포의 신경증 (공포 성 신경증)은 일반적으로 구별됩니다. 혼합 된 집착이 흔하다.
미취학 아동과 초등학생의 강박 신경증은 주로 강박 운동, 강박 틱, 비교적 단순한 강박 행동으로 표현됩니다. 강박 적 틱은 깜박임, 이마 피부 주름, 코, 머리 돌리기, 어깨 경련, 스니핑, 스니핑, 기침 (호흡기 틱), 손으로 박수 치기, 발을 찌르는 등 다양한 비자발적 움직임입니다. 틱 강박 운동은 정서적 스트레스와 관련이 있으며, 이는 운동 분비물에 의해 완화되고 강박 운동이 지연되면서 심화됩니다..
어린 아이들의 공포증 신경증으로 인해 오염에 대한 강박적인 두려움, 날카로운 물건 (바늘), 닫힌 방이 우세합니다. 나이가 많은 어린이와 청소년은 질병에 대한 강박적인 두려움 (심장 공포증, 암 공포증 등) 및 죽음, 음식에 질식하는 것에 대한 두려움, 낯선 사람 앞에서 얼굴이 붉어지는 것에 대한 두려움, 학교에서의 언어 적 반응에 대한 두려움이 더 특징입니다. 때때로 청소년은 대조되는 강박 적 경험을합니다. 여기에는 신성 모독 및 신성 모독 생각이 포함됩니다. 십대의 욕망과 도덕적 태도에 반하는 생각과 생각. 더 드물게 대조되는 강박 관념은 강박 관념입니다. 이러한 모든 경험은 실현되지 않으며 불안과 두려움을 동반합니다..

3 우울 성 신경증.
우울 성 신경증의 전형적인 증상은 청소년기와 사춘기 이전에 관찰됩니다. 슬픈 표정, 불쌍한 표정, 조용한 말, 느린 움직임, 눈물, 전반적인 활동 감소 및 외로움에 대한 욕구와 함께 우울한 기분이 나타납니다. 정신적 외상 경험은 진술뿐만 아니라 자신의 열등감, 낮은 수준의 능력에 대한 생각에서 우세합니다. 식욕 감소, 체중 감소, 변비, 불면증이 특징입니다..

4 히스테리 성 신경증.
유아기에는 초보적인 운동 발작이 종종 발견됩니다. 비명을 지르며 넘어지고, 울고, 팔다리를 던지고, 바닥에 부딪 히고, 분개와 관련하여 발생하는 호흡기 발작, 아동의 요청을 이행하기를 거부하는 것에 대한 불만, 처벌 등이 있습니다. 소아와 청소년에서 가장 드문 경우는 히스테리 성 감각 장애입니다..

5. 신경 무력증 (무력성 신경증).
소아 및 청소년의 신경 쇠약 발병은 다양한 추가 활동으로 인한 신체적 약점과 과부하로 인해 촉진됩니다. 심한 신경 쇠약은 학생과 청소년에서만 발생합니다. 신경증의 주요 증상은 과민성 증가, 요실금, 분노, 동시에 감정 고갈, 울음으로의 쉬운 전환, 피로, 정신적 스트레스에 대한 내성 부족입니다. 식물성 혈관 긴장 이상, 식욕 감소, 수면 장애가 관찰됩니다. 어린 아이들에게는 운동 억제, 안절부절 못함, 불필요한 움직임 경향이 나타납니다..

6. Hypochondriacal 신경증. 건강에 대한 과도한 관심과 특정 질병의 가능성에 대한 불합리한 두려움에 대한 경향이 그 구조를 지배하는 신경성 질환. 주로 청소년에서 발견.

전신 신경증 증상.

7 신경증 말더듬.
소년은 소녀보다 더 자주 말을 더듬습니다. 이 장애는 주로 말의 형성 (2 ~ 3 세) 또는 4 ~ 5 세에 발생하며,이 때 말투와 내면의 말투의 심각한 합병증이 있습니다. 신경증 말더듬의 원인은 급성, 아 급성 및 만성 정신적 외상 일 수 있습니다. 어린 아이들의 경우 공포증과 함께 부모와의 갑작스런 별거가 신경증 말더듬의 일반적인 원인입니다. 동시에 정보 과부하, 아동의 언어 및 지적 발달 속도를 높이려는 부모의 시도 등과 같은 여러 가지 조건이 신경증 말더듬의 출현에 기여합니다..

8 신경성 틱.
그들은 다양한 자동화 된 습관적 움직임 (깜빡임, 이마 피부 주름, 코 날개, 입술 핥기, 머리, 어깨, 팔다리, 몸통의 다양한 움직임)뿐만 아니라 "기침", "윙윙 거리는 소리", "움직이는"소리 (호흡기 틱)를 결합합니다. 하나 또는 다른 수비 움직임을 고친 결과로 발생하는 경우 처음에는 권장됩니다. 어떤 경우에는 틱을 강박 신경증의 증상이라고합니다. 동시에, 종종, 특히 미취학 아동의 경우, 신경성 틱은 내면의 자유, 긴장, 강박적인 반복 운동에 대한 욕구의 느낌을 동반하지 않습니다. 방해하지 않습니다. 신경성 틱 (강박성 틱 포함)은 어린 시절에 흔히 발생하는 질환으로 남아의 4.5 %, 여아의 2.6 %에서 발견됩니다. 가장 흔한 신경증은 5 세에서 12 세 사이입니다. 급성 및 만성 정신적 외상과 함께 국소 자극은 신경성 틱 (결막염, 눈의 이물, 상부 호흡기 점막의 염증 등)의 원인에 역할을합니다. 신경증 틱증의 증상은 매우 동일한 유형입니다. 얼굴, 목, 어깨 거들 및 호흡기 틱의 근육에서 틱 운동이 우세합니다. 신경증 말더듬 및 야뇨증과의 빈번한 조합.

9 가지 신경성 수면 장애.
그들은 어린이와 청소년에게 매우 흔하지 만 충분히 연구되지 않았습니다. 그들은 잠들기 장애, 빈번한 움직임으로 불안한 수면, 야간 각성으로 수면의 깊이 장애, 야간 공포, 생생한 무서운 꿈, 몽유병 및 꿈꾸기 등으로 표현됩니다. 주로 미취학 초등학교 연령의 어린이에게서 발견되는 야간 공포. 신경성 몽유병과 꿈은 꿈의 내용과 밀접한 관련이 있습니다..

10 가지 신경성 식욕 장애 (거식증).
그들은 일차적 인 식욕 상실로 인한 다양한 섭식 장애가 특징입니다. 조기 및 취학 연령에 가장 자주 관찰됩니다. 신경성 식욕 부진증의 즉각적인 이유는 종종 아이가 먹기를 거부하거나, 과식하거나, 약간의 불쾌한 인상을주는 우연한 수유의 우연한 우연 (아이가 우연히 질식했다는 사실과 관련된 두려움, 날카로운 외침, 성인 다툼 등)을 거부 할 때 어머니가 강제로 먹이려고 시도했기 때문입니다. 피.). 증상으로는 어린이가 음식을 먹고 싶은 욕구가 부족하거나 많은 일반 음식을 거부하는 음식에 대한 현저한 선택성, 음식을 오래 씹는 매우 느린 식사 과정, 잦은 역류 및 식사 중 구토가 있습니다. 이와 함께 식사 중 낮은 기분, 기분 전환, 눈물 흘림이 있습니다..

11 신경성 야뇨증.
주로 야간 수면 중에 무의식적으로 소변이 배출됩니다. 야뇨증의 원인에서 정신적 외상성 요인 외에도 신경 병증 상태, 성격의 억제 및 불안 특성 및 유전이 중요한 역할을합니다. 야행성 요실금은 외상 상황의 악화, 체벌 등으로 증가합니다. 이미 취학 전과 조기 학령기 말에 부족, 낮은 자존감, 새로운 소변 손실에 대한 불안한 기대가 있습니다. 이것은 종종 수면 장애로 이어집니다. 일반적으로 기분 불안정, 과민성, 변덕, 두려움, 눈물, 틱과 같은 다른 신경 장애가 관찰됩니다..

12 신경증 적 encopresis.
그것은 척수 병변이 없을 때 소량의 대변이 비자발적으로 배출되고 하부 장 또는 항문 괄약근의 이상 및 기타 질병으로 나타납니다. 주로 7 ~ 9 세의 남아에서 야뇨증보다 약 10 배 덜 발생합니다. 주된 이유는 장기적인 정서적 박탈, 아동에 대한 지나치게 엄격한 요구 사항 및 가족 내 갈등입니다. encopresis의 병인은 연구되지 않았습니다. 클리닉은 배변 충동이없는 상태에서 소량의 배변이 나타나는 형태로 깔끔함 기술을 위반하는 것이 특징입니다. 종종 그는 낮은 기분, 과민성, 눈물, 신경성 야뇨증을 동반합니다..

13. 병적 습관적 행동.
가장 흔한 것은 손가락 빨기, 손톱 물어 뜯기 (onychophagia), 생식기 조작 (성기에 자극을줍니다. 덜 흔한 것은 두피와 눈썹의 머리카락을 당기거나 뽑는 고통스러운 경향 (트리코 틸로 마니아)과 처음에 잠들기 전에 머리와 몸의 리드미컬 한 흔들림 (야크 화))입니다. 2 년.

신경증의 원인 :

신경증의 주요 원인은 정신적 외상이지만 그러한 직접적인 연결은 비교적 드물게 관찰됩니다. 신경증의 출현은 종종 불리한 상황에 대한 개인의 직접적이고 즉각적인 반응이 아니라 개인의 상황 처리가 다소 길어지고 새로운 조건에 적응할 수 없기 때문에 발생합니다. 개인적인 소인이 클수록 정신적 외상은 신경증 발병에 충분합니다..
따라서 신경증의 출현에는 중요합니다.

1. 생물학적 특성의 요인 : 유전 및 체질, 과거 질병, 임신 및 출산, 성별 및 연령, 체격 등.

2. 심리적 성격의 요인 : 전 병적 성격 특성, 어린 시절의 정신적 외상, iatrogenia, 외상 적 상황.

3. 사회적 성격의 요인 : 부모 가족, 성교육, 교육, 직업 및 일.
신경증 형성의 중요한 요소는 일반적인 고갈 유해성입니다.

  • 장기간 수면 부족
  • 육체적 정신적 과부하

어린이의 신경증 : 야뇨증, 몽유병, 손발톱 연식-이 진단에서 기대할 수있는 다른 것 및 제거 방법?

학교에서의 과도한 업무량, 추가 섹션 및 서클, 항상 바쁜 부모, "공포 영화"및 피 묻은 컴퓨터 게임에 대한 열정-현대 어린이는 그러한 세상에서 살아야합니다. 따라서 통계에서 놀라운 것은 없습니다. 초등학교가 끝날 무렵 초등학생의 50 %만이 정신적, 신경 학적으로 건강한 것으로 나타났습니다. 나머지는 다양한 종류의 장애가 있습니다..

Neuroses는 특히 종종 진단됩니다. 더욱이 그들의 희생자는 아직 유치원에 다니지 않는 유아와 성인이되기 직전의 청소년이다..

그것은 무엇입니까

어린 시절의 신경증은 지속적인 스트레스 상황과 정신적 외상으로 인해 발생하는 전체 신경 정신 질환입니다. 그것은 무력감, 강박 적 상태 및 히스테리로 나타납니다. 지능과 신체 능력의 일시적인 저하를 동반 할 수 있습니다. 그러나 그러한 진단으로 정신 활동에 질적 변화가 없습니다. 따라서 어린 시절 의이 질병은 깊이가 다르지 않으며 적절한 심리 치료 지원으로 빠르게 치료할 수 있습니다..

진단을위한 다른 용어 : 정신 신경증, 신경 장애.

처음으로 "신경증"진단은 스코틀랜드의 화학자 William Cullen에 의해 1776 년 심리 치료실에 도입되었습니다. 그 이후로 용어의 내용은 반복적으로 비판되고 수정되었습니다. 따라서 생물학에서 이것은 더 높은 신경 활동을하는 모든 종류의 기능 장애를 총칭합니다. 미국에서는 1980 년부터 전혀 사용되지 않았습니다..

소아에서 신경증 유사 증후군은 종종 진단되며 부모는 이것이 신경증과 동일하다고 잘못 생각합니다. 예, 공통점이 많지만 중요한 차이점도 있습니다. 신경증은 아이를 놓아주지 않는 장기간의 스트레스 상황의 결과입니다. 그것은 외부 요인 때문입니다 : 부모의 사랑 부족, 학교 문제. 신경증과 같은 상태는 신체의 내부 기능 장애의 결과입니다. 원인은 선천성 또는 후천성 병리입니다. 그것은 될 수 있습니다:

  • 정신 분열증;
  • 뇌의 유기 병변;
  • 만성 편도선염;
  • 간질;
  • 심장 질환;
  • 출생 외상 및 임신 병리의 결과;
  • 위장관, 간 만성 질환.

첫 번째 질병이 성공적이고 빠르게 치료된다면, 두 번째 질병은 원칙적으로 평생 싸워야합니다..

용어의 유래. "신경증"이라는 단어는 "신경"으로 번역되는 고대 그리스어 "νεῦρον"로 거슬러 올라갑니다..

그 원인

어린이의 신경증 발병에 기여하는 주요 요인은 장기간의 스트레스 또는 지속적으로 반복되는 외상 상황입니다. 또한이 상태의 원인은 외부 사건, 어린이의 내적 경험 및 건강 문제로 인해 발생할 수 있습니다..

  • 민감하고 신경질적이고 의심스러운 성격 유형;
  • 육아 실수, 역기능 가족 (알코올 중독자, 마약 중독자), 부모의 사랑 부족, 체벌, 부모에 대한 끊임없는 스캔들 또는 이혼;
  • 실패한 관계, 타인과의 끊임없는 갈등, 사회적 부적응, 자폐증 경향;
  • 학교에서의 과도한 업무량, 많은 추가 활동;
  • 학교 실패, 학업 실패, 권위 주의적 교육 스타일;
  • 자신과 타인에 대한 주장과 기대의 증가, 낮은 자존감.

아이가 오랫동안 해결할 수없는 위의 문제에 끊임없이 압박을 받으면 신경증이 시작됩니다. 두 번째 전제는 다르지만 매일의 스트레스 (어제는 나쁜 점수를 받았으며 오늘은 어머니가 부당하게 벌을 받았으며 내일은 경쟁에 가야 함 등).

  • 신경 전달 물질 또는 신경 생리 학적 시스템의 기능적 불충분;
  • 약한 면역, 지속적인 감염;
  • 선천성 병리;
  • 만성 질환.

도발 요인의 식별은 제거하지 않으면 치료가 효과가 없기 때문에 치료 과정의 주요 부분입니다..

조짐

부모와 교사는 특별한 진단 기술 없이도 어린이의 신경증을 알아 차릴 수 있습니다. 증상이 두드러집니다..

  • 절망에 이르기까지 끊임없이 나쁘고 낙담 한 상태;
  • 우유 부단;
  • 다른 사람과 의사 소통을 꺼리는 것, 사회적 고립, 외로움에 대한 욕구;
  • 낮거나 높은 자존감;
  • 증가 된 불안감, 끊임없는 두려움, 공포증, 공황 발작, 의심의 발달;
  • 과민성, 변덕 스러움;
  • 침략, 갈등;
  • 눈물샘;
  • 정신 외상, 강박 상태에 대한 집착;
  • 예민함, 취약성.

또한 무력증의 징후를 볼 수 있습니다.

  • 빠른 피로도;
  • 성능 저하;
  • 기억 장애;
  • 주의 집중 불능;
  • IQ의 일시적인 감소;
  • 성급함, 안절부절 못함;
  • 밝은 빛, 큰 소리, 급격한 온도 변화에 대한 민감도 증가.

이 모든 것이 학교 성적에 문제를 야기합니다..

  • 다른 국소화 및 힘의 통증 증후군 : 머리, 심장, 복부.
  • 현기증;
  • 전정기구의 문제 : 균형을 유지할 수 없음;
  • 섭식 장애, 영양 실조 또는 과도한 식욕;
  • 신경증 야뇨증 및 엔코 프레 시스;
  • 불면증, 악몽, 몽유병;
  • 언어 결함 : 단어 찾기 어려움, 말더듬.

다양한 자율 신경 장애도 관찰 할 수 있습니다.

  • 과도한 발한;
  • 심근;
  • 압력 서지;
  • 소화 불량 장애;
  • 긴장된 기침.

일부에서는 신경증의 병리학 적 행동을 알 수 있습니다.

  • onychophagia (물리는 손톱);
  • 성기의 자위 또는 단순한 경련 (대부분 소년);
  • trichotillomania (머리에 머리카락, 속눈썹, 눈썹 당김);
  • 리드미컬 한 바디 락킹.

부모는 다른 지역화의 고통에 대한 불만에 특별한주의를 기울여야합니다. 아이는 그가 아무데도 치지 않았음에도 불구하고 복통, 심장 또는 머리가 있고, 만성 질환이 없으며 감염에 걸리지 않았다고보고합니다. 대부분의 성인은 그러한 불만을 무시하는 경향이 있으며 모든 것을 유치한 환상과 자신에게 관심을 끌려는 열망으로 설명합니다. 사실, 이것은 신경증의 첫 번째이자 중요한 징후 중 하나 일 수 있습니다..

불안

발작성 공포, 가장 자주 잠들 때. 환각을 동반 할 수 있습니다. 미취학 연령에 이것은 어둠에 대한 두려움, 홀로 ​​남겨진 환상적인 생물 또는 동화 또는 영화의 특정 캐릭터입니다. 어린 학생들은 학교, 교사, 나쁜 성적에 대한 두려움이 있습니다..

강박 장애

공포증 (공포증)과 운동 (강박, 강박 운동 신경증)의 두 가지 하위 유형이 있지만 대부분 함께갑니다..

공포증은 밀폐 된 공간, 키, 개, 죽음에 대한 강박적이고 병리적인 두려움으로 나타납니다..

모터는 무의식적 인 움직임으로 인식 할 수 있습니다 : 냄새 맡기, 잦은 깜박임, 신경 경련, 코 주름, 발 찌르기, 긴장된 기침. 정서적 스트레스를받는 동안, 스트레스를받는 동안 강화됩니다. 신경성 틱은 5 세에서 12 세 사이의 남아에서 가장 자주 진단됩니다..

우울함

대부분 청소년에서 진단됩니다. 끊임없이 나쁜 기분, 외로움에 대한 욕망, 자살 생각, 불면증, 식욕 부진이 특징입니다.

히스테리

일반적으로 미취학 아동에게 나타납니다. 히스테리 발작이 가장 자주 발생하는 사람들은 바닥에 떨어지고 비명을 지르고 발을 밟고 머리를 벽에 부딪 히고 다른 사람에게 돌진합니다..

무감각

학령기부터 나타납니다. 주요 자극 요인은 신체적 약점과 결합 된 과도한 노력입니다. 증상 : 눈물 흘림,인지 기능 장애, 과민성, 학교 성적 저하, 식욕 부진, 불면증, 피로.

연골 저하증

그것은 자신의 사람에게 너무 집중하는 청소년들에게 영향을 미칩니다. 특히 건강에 대해 과장되게 걱정하기 시작합니다. 그들은 자신을 위해 다양한 질병을 생각해 내고 부모에게 달려가 흠집에 대해 불평합니다..

음식

미취학 아동의 원인은 초등부 과식, 강제 수유, 음식 섭취와 일부 불쾌한 사건의 일치입니다 : 큰 울음 소리, 부모 간의 스캔들, 심한 두려움. 그것은 식욕 감소, 특정 제품 거부, 식사 중 과시 적 인 느림, 아주 어린 아이들의 역류 또는 구토로 나타납니다. 청소년의 경우 체중을 줄이고 유명한 할리우드 여배우처럼 보이기를 원하며 거식증에 걸린 소녀에게서 가장 자주 진단됩니다..

호흡기

거의 진단되지 않습니다. 공포, 불안 또는 스트레스가 많은 상황에서 아이가 원하는 것을 얻지 못하면 목이 막히기 시작할 수 있습니다. 겉으로는 기관지 천식 발작처럼 보이지만 이것은 건강에 영향을 미치지 않고 몇 분 안에 사라지는 소위 가상 질식입니다..

나이 특징

소아 신경증의 연령 특징은 주로 3, 7, 13 세의 위기로 인한 것입니다.

미취학 아동

2 년

이 나이에 신경증 유사 증후군은 확인 된 선천성 또는 후천성 만성 질환의 배경에 대해 가장 자주 진단됩니다. 신경증 자체는 2 세 때 이유 또는 유치원 적응으로 인해 발생할 수 있습니다..

3 년

주된 이유는 3 세의 연령 위기입니다. 가장 일반적으로 진단되는 히스테리입니다. 신경성 야뇨증 또는 말더듬에 의해 나타남.

4 ~ 5 세

신경성 반응의 위험이 최소화되는 비교적 차분한 기간입니다. 주된 이유는 집에서 불리한 상황이거나 유치원의 젊은 그룹에서 중간 그룹으로의 전환에 실패했기 때문입니다..

초등학생

7 년

주된 이유는 7 세의 나이 위기입니다. 학교 생활에 대한 적응, 급우와의 의사 소통의 어려움, 첫 번째 교사의 권위주의, 부모의 불충분 한 관심은 아이가 아무것도 먹지 않고 잘 자지 않으며 종종 울고 학교에 가기를 거부한다는 사실로 이어집니다.

8 ~ 9 세

이 연령대의 어린 시절 신경증 장애는 대부분 과도한 활동과 관련이 있습니다. 2-3 학년에는 많은 학부모들이 다양한 서클과 섹션에 어린 학생들을 등록합니다. 불행히도 그들은 종종 육체적 힘이나 자녀의 관심사를 고려하지 않습니다..

청소년에서

사춘기를 배경으로 호르몬에 대처하는 것이 점점 어려워지면 십대의 문제 상황은 트라우마로 바뀔 수 있습니다. 상상의 성인기, 통제 할 수없는 감정, 첫사랑 (종종 짝사랑), 범주 적 판단-이 모든 것이 매일 신경 쇠약과 장기간의 스트레스로 이어집니다. 그 결과 식욕 부진, 병리학 적 운동 (대부분 trichotillomania), hypochondria 및 asthenia의 형태의 신경증이 발생합니다. 청소년에서 종종 식물성 혈관 장애를 유발하는 것은 신경증입니다..

소아와 청소년의 연령 관련 신경증 특성은 질병의 발병 원인을 이해하고 올바른 치료 전략을 선택하는 데 도움이됩니다..

진단

어린 시절의 신경증은시기 적절하고 철저한 진단이 필요합니다. 첫 번째 단계는 신경과 전문의와 소아과 의사에게 연락하여 질병의 유기적 원인을 배제하는 것입니다. 두 번째 단계는 다음과 같은 심리학자 또는 심리 치료사입니다.

  • 부모와의 대화에서 그들은 자녀의 삶에 대한 정보를 얻습니다.
  • 가족의 미기후를 확인하기 위해 부모의 심리 테스트를 수행합니다.
  • 내부 상태와 가능한 도발자를 결정하기 위해 약간의 환자와 일련의 대화를 장난스럽게 처방하십시오.
  • 편안한 조건을 만들고 (장난감이나 연필로 종이를 준다) 그의 활동을 관찰하고 그림을 분석한다.

진단을 확인하기 위해 불안 수준에 대한 아동의 심리 검사를 수행 할 수 있습니다. 투영 진단 "적절한 사람 선택"(저자-Tamml, Dorky, Amen), Phillips 테스트 (3-7 학년 학생에게 적용), CMAS (Explicit Anxiety Scale)가 자주 사용됩니다..

얻은 데이터를 기반으로 올바른 치료를 위해 신경증의 유형, 정도 및 특징이 설정됩니다..

치료

어린 시절 신경증의 치료는 약물과 심리 치료의 두 가지 방향으로 수행됩니다..

약물 치료

일반적으로 진정 효과가있는 진정제가 처방됩니다. 그들은 질병의 증상의 심각성을 감소시킵니다. 이들은 방향성 및 약초가 될 수 있습니다. 이러한 진단과 함께 항우울제와 진정제를 사용하는 것은 많은 전문가들에 의해 권장되지 않습니다. 그러나 극도로 방치 된 상황에서 청소년에게 배정 될 수 있습니다..

비타민 요법은 신경계 기능을 확립하는 데 도움이됩니다. 아스코르브 산과 비타민 B는 신경증 치료에 특별한 역할을하며, 개별적으로 또는 종합 비타민제로 처방 될 수 있습니다..

또한 신경증 유사 증후군의 발병을 유발 한 질병의 치료가 수행됩니다. 증상 (야뇨증, 소화 불량)을 제거하기 위해 약물 처방.

심리 요법

주로 질병의 원인을 제거하는 정신 요법 기술을 병원성이라고합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

  • 정신 역학;
  • 실존주의;
  • 게 스탈 트 요법;
  • 대인 심리 치료;
  • 인지 적 (주요 기술은 적응성 훈련)
  • 전신;
  • 통합.

질병의 주요 증상을 제거하는 정신 치료 기술을 증상이라고합니다. 그들은 보조적이며 병원성에 추가됩니다. 그것들이 없으면 일시적인 효과 만 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

  • 미술 요법;
  • 최면 (연령 제한이 개별적으로 결정됨)
  • 음악 요법;
  • 호흡 운동;
  • 신체 지향적;
  • 설명의.

수업의 형태는 다를 수 있습니다 : 개인, 그룹, 가족.

부모와 함께 일하기

부모는 아동기 신경증 치료에 중요한 역할을합니다. 직접적인 참여 없이는 회복이 불가능합니다. 첫째, 모든 것이 아이에게 순서가 맞지 않다는 것을 알았다면 주저하지 말고 전문가의 도움을 구하십시오. 둘째, 전체 치료 과정을 완료해야합니다. 행동의 첫 번째 변화를 본 일부 부모는 질병이 곧 새로운 활력으로 나타날 것이라는 사실을 깨닫지 못하고 심리 치료 상담에 참석하지 않습니다. 셋째, 집에서 시작된 치료를 지원해야하는 것은 가족입니다..

심리 치료사는 자녀가 신경증을 더 빨리 제거하도록 돕는 방법에 대해 부모에게 권장합니다.

  • 인내심을 갖고 처벌하지 않고 혼자 잠을 두려워하고 자신을 쓰거나 손톱을 물거나 열악한 공부를 시작했다는 사실에 대해 맹세하지 않습니다.
  • 그에게 온갖 지원을 제공하십시오.
  • 선물, 휴일, 여행을 통해 가능한 한 많은 긍정적 인 감정을 불러 일으 킵니다.
  • 주의와 관심으로 둘러싸십시오.
  • 함께 더 많은 시간을 보내고;
  • 접촉을 구축하고, 신뢰 관계를 구축하고, 매일 마음을 이야기하십시오.
  • 외상 적 상황을 배제하다.

아이가 신경증 진단을 받으면 심리 치료사는 부모에게 이혼이나 두 번째 아이의 출산과 같은 심각한 삶의 변화를 적어도 일시적으로 연기하도록 조언합니다. 그들은 상태를 악화시킬 수 있습니다.

어린 시절의 신경증을 적시에 치료하면 일반적으로 예후가 유리합니다. 모든 의학적 권장 사항을 따르면 치료 과정이 끝날 때 완전한 회복이 관찰됩니다..

예방

어린 시절의 신경증을 예방하기 위해 부모는이를 예방하는 방법을 알아야합니다. 아동이 아직 유사한 진단을받지 못했지만 일부 전제 조건이 이미 나타 났을 때 일차적 일 수 있습니다. 프레임 워크 내에서 취해진 조치는 체계적이어야합니다.

  1. 유아기부터 연령 특성에 따른 적절한 교육까지.
  2. 자녀와 의사 소통하는 모든 가족 및 친척이 준수 할 통합 육성 시스템을 선택하십시오..
  3. 비명과 스캔들없이 가족에게 유리한 분위기를 조성하십시오.
  4. 자녀가 두려움을 가지고 부모를 믿을 수 있도록 자녀와 진심으로 대화를 나눕니다..
  5. 공포 영화 시청 및 너무 폭력적인 컴퓨터 게임 중지.
  6. 건강한 라이프 스타일 소개.
  7. 당신의 업적을 칭찬하십시오. 심각한 위법 행위 및 실수에 대해서만 처벌.
  8. 정기 건강 검진 받기.
  9. 유치원 교사와 지속적으로 의사 소통을하고, 이후에는 학교의 담임 교사와 계속 소통합니다..

아동이 이미 신경증 치료를받은 경우 부모는 재발을 피하기 위해 반드시 2 차 예방을 수행해야합니다.

  1. 1 년에 두 번 아이를 데리고 심리 치료사와 상담하여 질병의 잠복 과정을 배제하십시오..
  2. 지난번에 신경증으로 이어진 외상성 상황 제거.
  3. 어린이 식단에 카페인이없고 비타민 함유 식품이 더 많이 함유되도록 특별한 식단을 따르십시오..
  4. 적시에 질병을 치료하십시오.
  5. 알코올 및 마약 중독, 흡연에서 청소년 제외.
  6. 너무 건강에 해로운 감정 반응을 유발하는 영화 시청 및 게임 금지.
  7. 육체적, 지적 노동으로 아이에게 부담을주지 마십시오.

신경증은 치료가 가능하지만 아이에게 불편 함을 유발하고 부모에게 많은 문제를 일으키는 심각한 질병입니다. 따라서 나중에 그를 제거하는 것보다 경고하는 것이 훨씬 쉽습니다..