쇠약 단계의 Oligophrenia-경미한 정신 지체

Oligophrenia는 지속적인 정신 발달 부족 또는 정신 지체입니다. 그 이유는 선천적이거나 유아기에 후천적 일 수있는 유기적 뇌 손상 때문입니다..

희소 분열증을 3 단계 (쇠약함, 불완전 함, 어리 석음)로 분류 한 구식은 현재 의사들이 윤리적 인 이유로 사용하지 않습니다. 그들은 IQ를 기반으로 중립적 인 용어를 선호합니다. 계수가 높을수록 oligophrenia의 단계가 덜 두드러집니다.

  • 50-70 점-쉬운 정도;
  • 35-50-보통;
  • 20-35-무거움;
  • 20 미만-깊이.

그러나 과소 분열증을 3 단계로 나누는 전통적인 방법은보다 명확한 그림을 제공합니다.

  • 쇠약은 가장 쉽고 가장 흔한 정신 지체 형태입니다..
  • 불완전 성-중간.
  • 멍청한-깊은.

선천성 정신 지체가 발생할 수 있습니다.

  • 자궁 내 발달 중;
  • 출산 중.

후천성 쇠약은 일반적으로 3 세 이전에 발생하며 다음과 같은 요인이 촉진됩니다.

경증 치매 환자, 그는 누구입니까??

장애는 가장 흔하고 쉬운 형태의 정신 장애입니다. 정도면에서 질병은 경증, 중등도 및 중증 일 수 있습니다. 지배적 인 표현으로 : 무감각, 절제, 무력감, 불쾌감.

환자는 모든 정보를 천천히 기억하고 빨리 잊어 버립니다. 일반화하는 방법을 모르고 추상적 인 개념을 소유하지 않습니다. 사고의 유형은 구체적이고 설명 적입니다. 즉, 그들은 결론이나 일반화없이 자신이 본 것에 대해서만 말할 수 있습니다. 그들은 사건과 현상 사이의 논리적 연결을 깨뜨 렸습니다..

쇠약 정도의 정신 지체 환자는 사실상 세계에서 가장 정직한 사람들입니다. 그러나 높은 도덕적 이유가 아닙니다. 이 사람들은 단순히 상상할 능력이 없습니다. 사법 관행에서 설명되는 드문 병리학 사례를 제외하고는 자신이 본 것에 대해서만 이야기 할 수 있습니다..

말할 때, 즉시 주목됩니다 : 언어 장애, 단조 로움, 무 감정, 어휘 불량, 원시 문장 구조.

때로는 일반적인 병리학의 배경에 대한 일부 영역의 영재와 같은 현상이 추가됩니다 : 거대한 텍스트를 기계적으로 암기하는 능력, 완벽한 음조, 수학의 천재, 예술적 선물.

환자는 풍경의 변화를 좋아하지 않습니다. 익숙한 환경에서만 자신감과 보호를 받고 독립적 인 생활을 할 수 있다고 느낍니다..

그들은 매우 암시 적이 어서 좀비처럼 사용하는 범죄자들에게 쉽게 먹이를줍니다. 신뢰할 수있는 과점 층을 설득하여 자신의 관점을 강요하는 것은 쉽습니다. 그들은 종종 "자신의"신념을 결코 바꾸지 않는 통제 할 수없고 비합리적인 광신자들을 떠납니다..

의지와 감정은 거의 개발되지 않았습니다. 그들은 본능에 의해 인도됩니다 : 성적, 음식. 성적 난잡함은 혐오감을 유발하는 불쾌한 현상입니다..

쇠약으로 고통받는 사람들의 본능은 거의 통제 할 수없고 교정 할 수 없습니다. 음식 본능은 기본의 기초입니다. 그들은 많이 먹고, 음식에 무차별 적이며, 포만감이 잘 발달되지 않았습니다..

일반적으로 성공적인 사회화를 통해 그들은 훌륭한 배우자 (제언 가능성)이며 갈등을 일으키지 않고 매우 순종적입니다 (판단 없음)..

관리하기 쉽습니다. 암시 가능성과 제어 가능성으로 인해 그들은 완전히 적절한 사회 구성원이 될 수 있으며 절대적으로 비 사회적이며 악의적으로 보복적이고 잔인 할 수 있습니다..

그들은 매우 매력적인 성격을 가질 수 있습니다. 아이들처럼 친절하고, 따뜻하고, 그들을 돌보는 사람들에게 헌신적입니다. 그들과 함께 공격적이고 사악하며 완고하고 보복적인 성격이 있습니다..

쇠약은 과도한 흥분성과 명백한 억제로 표현됩니다 (일반인에서는 후자를 "브레이크"라고 함)..

쇠약의 단계와 정도

IQ에 따라 세 단계가 있습니다.

  • 쉬움 : IQ 65-69 포인트;
  • 보통 : IQ 60-64 점;
  • 심한 : IQ 50-59 점.

또한 다음과 같은 유형의 쇠약이 있습니다.

  1. Atonic. 환자가 동기가없는 이상하다는 사실이 특징입니다..
  2. 무감각. 환자는 정서적으로 불안정하고 빨리 피곤해지며 정신적 육체적 피로에 이릅니다..
  3. Stenicheskaya. 이 정도에는 두 개의 극이 있습니다. 하나 : 선량하고 사교적이며 활기찬 사람들. 다른 하나 : 불안해하고, 감정적으로 불안정하고, 통제 할 수 없음.
  4. 불쾌감. 이것은 질병의 가장 위험한 정도입니다.이 그룹의 환자의 기분은 공격적이며 종종 파괴와 신체 상해를 목표로합니다..

아이들의 상 물질과 그 특징

1 학년이 될 때까지 아이가 쇠약하다는 것을 인식하는 것은 매우 어렵습니다. 그는 얼굴에 질병의 명백한 징후가 없습니다..

미취학 연령에 정신 지체의 징후를 놓치기 쉽습니다. 발달의 특징, 성격의 개성, 기질 유형...

아이들은 토네이도이고 아이들은 침묵합니다.이 모든 것이 아직 아무 의미가 없습니다. 1 학년에 입학해야만 점차 강력한 징조가 드러납니다. 그러한 아이들은 어떤 과목에서도 커리큘럼을 거의 마스터하지 못합니다..

견습의 순간부터 그가들은 것을 기억하고, 읽고, 세고, 다시 말할 때가되면 쇠약의 특성이 나타나기 시작합니다. 그러한 아이들에게 오랫동안 관심을 끌 수 없기 때문에 무언가를 가르치는 것이 어렵습니다..

그러나 진단하기에는 너무 이르다. 많은 작은 "토네이도"와 "쓰나미"가 주의력 결핍으로 고통 받고있다. 그러나 안절부절하고 활기차고 과잉 행동을하는 아이들과는 달리 치매가있는 아이는 그다지 시끄럽고 안절부절 못합니다. 학교는 재난에 처해 있습니다. 그는 평균적이고 평범한 프로그램에서 배울 수 없다는 것이 밝혀졌습니다..

게으름, 비난, 강제로 그들을 비난하고 지식을 머리에 "망치려고"하는 것은 쓸모가 없습니다. 그래서 당신은 당신의 "특별한"아이를 위협하고 고통스럽게 만들 수 있습니다.

그들은 과제의 조건을 이해하지 못하고 사물과 현상 사이의 연결을 이해하지 못합니다. 논리적 문제를 해결할 수 없습니다 (불필요한 부분을 제거하거나 누락 된 부분을 추가). 문법과 철자가 주어지지 않았습니다..

읽거나들은 내용을 다시 말하는데 어려움을 겪는 이유는 쇠약으로 고통받는 사람들이들은 내용을 오랫동안 기억할 수 없기 때문입니다..

저전력 어휘 및 구절을 구성 할 수 없음, 단어 및 음절의 잘못된 배열-이 모든 것이 좋은 연설자가되는 것을 방해합니다..

하지만이 아이들은 스스로 봉사하는 데 능숙하고 집안일을 돕습니다.

감정적 인 측면

쇠약 단계에서 과소 분열증을 앓고있는 어린이에게는 감정의 두 가지 극이 있습니다.

  • 첫 번째 극 : 친절하고 친절하며 애정 어린;
  • 두 번째 : 분노, 음침, 공격적.

활동의 두 가지 극도 있습니다.

  • 극도로 활동적인 어린이-한 극에서;
  • 매우 억제됨-다른 한편.

원시적 본능의 보급, 성적 억제는 사회의 눈에 그들의 매력을 박탈합니다. 십대들은 그것을 숨기는 방법을 모릅니다. 그들은 소녀들을 성추행하고 공개적으로 자위합니다..

속임수, 암시 가능성은 범죄자의 손에있는이 사람들의 끔찍한 특성입니다. 그들은 그들에게 주어진 지시를 숙고하지 않으며 그들의 행동의 결과를 계산하는 방법을 모릅니다.

사고의 특징

"특별한"아이들은 일반화하는 방법을 모르고 결론을 도출하고 구체적인 사고 만 가질 수 있습니다. 추상화는 그들에게 도달 할 수 없습니다.
그들은 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 자신의 판단을 가지고 있지 않습니다. 그들은 쉽게 다른 사람들의 의견과 신념을 받아들이고 자신의 것으로 간주합니다. “다른 사람들과는 달리”현상의 바깥 부분 만 볼 수 있습니다. 빙산의 수중 부분은 그들을위한 것이 아닙니다.

환자는 아이들의 호기심, 마음에 대한 호기심이 부족합니다. 그들은 "왜"가 아니라 "무엇, 어떻게, 왜"에 관심이 없습니다..

상상력 부족, 호기심 및 추상적 사고, 일상적인 상황에서의 탁월한 오리엔테이션으로 보상됩니다. 그들은 갈등에 빠지지 않고 순종적이고 유쾌합니다..

진단 및 테스트

학교의 첫해가되면 학습의 어려움은 일반적으로 원인에 대해 궁금하게 만듭니다. 첫 학년은 진단을위한 시간입니다. 정신과 의사, 신경 병리학 자, 심리학자와의 대화, 언어 치료사와의 상담을 통해 쇠약 진단을받습니다..

심리 테스트와 지능 및 성격 요인의 정량적 측정이 진단에 도움이됩니다..
IQ 수준을 평가하여 질병의 정도를 알 수 있습니다. 많은 기술이 있습니다. 그들의 목표는 사고, 지능 및 언어 분야에서 정신의 속성을 측정하는 것입니다. 어린이와 성인의 경우 연령에 따라 검사가 제공됩니다..

Eysenck 테스트

Eysenck의 테스트 (지능 테스트)-지적 능력의 발달 수준을 결정합니다. 이것은 논리, 수학 및 언어학에서 40 개의 과제가있는 설문지입니다. 작업에는 30 분이 주어집니다. 테스트 척도는 하단 경계선 70에서 시작하여 최고점 인 180 점에 도달합니다.

  • 상한선 (180)은 대상의 천재를 말하므로 누구도 그것을 달성하지 못합니다. 세상에는 천재가 그렇게 많지 않습니다.
  • 규범의 변형 : 90-110 점;
  • 70 점 미만은 건강과 질병을 구분하는 임계 값이기 때문에주의해야 할 이유입니다.
  • 70 점 미만은 병리를 암시합니다..

Eysenck의 검사 자체는 진단의 근거를 제공하지 않습니다. 지능 발달의 정도를 설정하는 다른 기술과 결합해서 만 의미가 있습니다..

Voinarovsky 테스트

Voinarovsky의 테스트 (논리적 사고에 대한)는 올바른 것을 선택 해야하는 특정 수의 진술입니다. 시험은 미취학 아동이 아직 가지고 있지 않은 수학적 지식이 필요하지 않기 때문에 좋습니다..

가장 간단한 테스트로 시작하는 것이 가장 좋습니다. "추가 개체 제거", "누락 된 그림이있는 여러 사진 추가".

음성 발달 평가

다음 테스트는 자녀가 쓰기와 말하기에 얼마나 능숙한 지 확인하는 데 도움이됩니다.

  • 누락 된 단어를 이야기에 삽입하십시오.
  • 자신이 읽거나 응시자로부터들은 내용에서 발췌 한 내용을 다시 말하십시오.
  • 텍스트에 쉼표를 올바르게 배치하십시오.
  • 개별 단어에서 구를 생각해 내다.

토랜스 테스트

토랜스 테스트는 환자의 영재 정도를 결정합니다. 그림을 사용한 과제로 구성되어 있습니다. 응시자에게는 다양한 형태가 제공됩니다.

  • 계란 모양의 그림, 아이는 그림 에서이 물건과 비슷한 것을 묘사하도록 초대됩니다.
  • 10 장의 카드와 그림 조각이있는 작업;
  • 쌍을 이룬 직선이 그려진 시트.

이 테스트는 창의성, 비표준 사고 및 분석 및 합성 능력을 결정합니다..

진단에 착각하지 않으려면 검사 외에도 다양한 전문가, 임상 연구 데이터, 자녀의 가족에 대한 정보, 성장하고 자란 환경에 대한 상담이 필요합니다. 또한 조용한 천재 (아인슈타인)와 정신 지체자를 혼동하지 않도록 그의 성격 특성에 대해 기억해야합니다..

수정 및 지원

기본적으로 치료는 증상이 있습니다.

  • 향정신성 및 방향성 약물;
  • 강화;
  • 항 경련제 및 탈수;
  • 대사.

빨리 피곤하고 무기력 한 환자는 더 활동적이고 활력이 넘치도록하는 정신 활성 약물을 처방받습니다..
특히 흥분 할 수있는 것은 처방 된 항 정신병 약과 항 정신병 약으로, 그들의 정신적 반응을 약간 끄고 "느리게"합니다..

언어 치료사, 심리학자 및 교사가 환자를 다룹니다. 어린 시절에는 그러한 치료가 특히 필요합니다. 지식을 더 잘 동화하고, 기술을 습득하고, 독립성을 개발하고, 세상을 탐색하고 사회화하도록 가르칩니다..

의학의 주요 임무는 환자가 사회에 적응하고, 독립적으로 사는 법을 배우고, 간단한 전문 분야를 습득하도록 돕는 것입니다. 재활 및 사회 적응 센터는 사회 생활을 가르칩니다..

적응의 성공 여부는 적절하게 조직 된 공부, 일, 잘 정착 된 삶의 조건에 달려 있습니다. 아이들에게 불가능한 것을 요구할 필요는 없습니다. 아이들은 자신의 발달 수준에 맞는 전문 학교에서 공부하고 주의력, 주도권 및 창의성이 필요하지 않은 분야에서 일해야합니다. 올바른 적응은 환자에게 일, 가족, 친구 및 적절한 생활 수준을 제공 할 수 있습니다..

예방 조치

예방 조치는 일련의 간단한 규칙 및 권장 사항입니다.

  • 풍진, 홍역, 성병과 같은 태아 결함의 발병을 유발하는 임산부의 질병을 확인합니다.
  • 좋은 산과 지원은 의무적이며 출생 외상, 태아 저산소증, 감염을 예방합니다.
  • 흡연, 음주, 마약 및 어린이에게 해를 끼칠 수있는 약 복용을 제외한 임산부의 건강한 생활 방식;
  • 여성이 전염병에 감염되는 것을 방지하기위한 조치.

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바보는 누구이며 상 물질은 무엇입니까?

의학에서 바보는 정신 지체로 고통받는 사람이라고 불립니다. 이 질병은 선천적이거나 후천적 일 수 있습니다. 쇠약의 시작은 많은 요인에 의해 촉진되며 일부의 영향은 아이가 태어나 기 전에도 배제 될 수 있습니다. 적절한 치료를 통해 정신 지체가 진행되지 않고 자신을 돌보는 데 도움이되는 간단한 기술을 습득합니다..

  1. 쇠약이란?
  2. 쇠약 단계 및 증상
  3. 어린이의 상 물질주의의 원인
  4. 쇠약 치료
  5. 병리학 예후

쇠약이란?

쇠약 & # 8212, 가벼운 유형의 정신 지체. 멍청이는 외적으로 건강한 동료와 다르지 않습니다. 그러나 질병을 인식하는 데 도움이되는 몇 가지 특징적인 징후가 있습니다. 그러한 사람들은 완전히 독립적 일 수 없으며 항상 외부의 도움이 필요합니다. 이 질병은 정신 발달이 느려지는 중추 신경계의 유기적 손상이 특징입니다. 쇠약은 치료할 수없는 병리를 말합니다..

쇠약 단계 및 증상

쇠약 단계를 결정하기 위해 전문가들은 지적 발달 테스트를 실시합니다. 정신 지체에는 3 가지 정도가 있습니다.

  1. 쉬운 무대. 이러한 진단은 IQ가 65-69로 이루어집니다. 환자는 자신을 섬기고 가족을 만들고 사회적 적응을 겪을 수 있습니다. 쇠약은 작은 어휘, 느린 사고 과정, 상상력 부족, 집중력 저하로 나타납니다. 환자는 얼굴 표정이 제대로 발달하지 않았으며 일부 단어와 문구는 제스처로 대체됩니다. 대부분의 환자는 지속적인 신경 정신과 진단이 필요하지 않습니다..
  2. 중간 단계. IQ는 60-64로 결정됩니다. 그것은 언어 발달의 현저한 지연, 추상적 사고의 부족, 논리적 문제를 해결할 수 없다는 특징이 있습니다. 이러한 형태의 정신 지체를 가진 바보는 학습에 대한 갈망, 안절부절 함 및 정서적 불안정성이 부족한 것이 특징입니다. 환자는 긴시를 외우거나 복잡한 문장을 만들 수 없습니다. 낯선 사람이 위험한 행동을하도록 강요하더라도 쉽게 순종합니다..
  3. 심한 정도. IQ가 50-59로 진단되었습니다. 사람은 간단한 일상 기술을 습득 할 수 있지만 도움 없이는 할 수 없습니다. 이 형태의 과소 분열증은 언어 및 지적 능력의 현저한 장애가 특징입니다.

쇠약의 정도는 또한 정신 지체의 형태에 따라 설정됩니다.

  1. Atonic. 환자는 동기 부여 된 행동과 의도적 인 행동을 수행 할 수 없습니다..
  2. 무감각. 정신의 불안정성, 피로 증가, 오랫동안 한 가지 일을 할 수 없음이 특징입니다.
  3. 불쾌감. 이러한 형태의 질병으로 고통받는 환자는 공격적인 행동과 사회적으로 위험한 행동을하는 경향이 특징입니다.
  4. Stenicheskaya. 이 경우 Moron은 신체 활동 증가, 사교성 및 까다로운 행동으로 구별됩니다..

어린이의 상 물질주의의 원인

쇠약은 본질적으로 선천적이거나 후천적 일 수 있으므로 질병의 원인은 두 가지 범주로 나뉩니다. 자궁 내 요인은 다음과 같습니다.

  • 유전 적 소인 (다운 증후군 및 다양한 형태의 정신 지체로 고통받는 친척의 존재),
  • 심각한 유전병,
  • 전문적인 활동을 수행하거나 방사능으로 오염 된 지역에 거주하는 것과 관련하여 임산부의 신체에 대한 전리 방사선의 영향,
  • 임산부의 식단에서 요오드, 비타민 및 영양소 결핍,
  • 임신 기간 동안 식물 독, 독사 및 곤충과의 접촉,
  • 불리한 환경 상황에서 생활 (태아 신경계의 발달에 부정적인 영향을 미치는 화학 물질이 임산부의 몸에 공기와 식수로 침투),
  • 급성 및 만성 전염병 (일차 포진, 매독, 풍진),
  • 태아로의 비타민과 영양소 섭취를 방지하는 엄격한 식단 준수 (육류 및 유제품 거부),
  • 건강에 해로운 생활 습관을 유도 (임신 중 흡연, 알코올 중독 및 약물 중독),
  • 통제되지 않은 약물 섭취, 최기형성 및 독성 효과가있는 약물 사용.

획득 요인 목록에는 다음이 포함됩니다.

  • 복잡한 노동,
  • 겸자 또는 진공 추출기를 사용하여 태아를 추출하는 것과 관련된 출생 외상,
  • 탯줄과의 잘못된 위치 또는 얽힘은 산도를 통과하는 동안 뇌의 산소 결핍을 유발합니다.,
  • 특히 생후 첫 달에 아이의 식단에서 요오드 결핍,
  • 심각한 전염병,
  • 외상성 뇌 손상,
  • 다른 어린이 및 부모와의 접촉 부족.

쇠약 치료

질병 치료에는 여러 방향이 있으며, 그 선택은 정신 지체의 심각성과 그 발생 이유에 따라 다릅니다. 쇠약 진단을받은 환자는 신경 정신과 의사에게 등록됩니다. 내분비 계 질환이 발견되면 내분비학 자의 정기적 인 검사가 필요합니다. 약물 요법은 다음을 사용합니다.

  • 이인성 인자 (선천성 매독, 톡소 플라스마 증, 헤르페스 포함),
  • 효소 및 특별 식단,
  • 호르몬 제제 (내분비 병리 용),
  • 신경 보호제,
  • 강화 요원,
  • 비타민 제제 및 항산화 제 (비타민 B, 글루탐산),
  • 항 경련제,
  • nootropics (Nootropil, Piracetam),
  • 향정신성 약물,
  • 정신 자극제 (무감각 형태의 쇠약),
  • 항 정신병 약 (위화감이있는 질병).

병리학 예후

Debility & # 8212, 환자에게 끊임없이 수반되는 질병. 예후는 치료 시작의 적시성과 바보의 사회적 재활에 달려 있습니다. 일부 환자는 독립적이되어 가족을 이루고 자녀를 갖습니다. 그러한 경우 병리학 적 아이를 가질 위험이 높습니다. 온화하고 중간 정도의 상 물질은 기대 수명에 영향을 미치지 않습니다. 치료하지 않으면 환자는 사회에 위험해질 수 있습니다.

쇠약 : 쇠약 정도, 징후, 단계, 진단

쇠약-쇠약의 정도 및 단계, 징후 및 증상, 치료

아이의 완전하고 성공적인 발달을위한 중요한 기준은 그의 정신적, 지적 발달입니다..

매년 어린이는 다른 건강한 사람들처럼 점점 더 교육을 받고 사교적이며 지적이고 지적으로 발달해야합니다. 모든 편차를 치료중인 질병이라고합니다..

쇠약은 정도와 단계, 징후 및 증상이있는 경미한 정신 장애입니다..

정신 지체를 과소 분열증이라고합니다. oligophrenia의 쉬운 단계는 쇠약이며 정신과 적 도움 psymedcare.ru의 웹 사이트에서 논의됩니다. 이 질병은 전문가의 감독하에 치료할 수 있습니다. 어떤 경우에는 좋은 결과가 나옵니다..

쇠약이란??

쇠약이란 무엇입니까? 이것은 가벼운 형태의 정신 지체입니다-정신 지체입니다. 그러한 아이들은 실제로 동료들과 다르지 않지만 특정 징후는 현저합니다.

전문가의지도하에 일부 격차를 없애고 초등 전문 분야를 가르치고 심지어 독립적으로 만들 수도 있습니다. 그러나 그러한 아이들은 완전히 독립하지 않습니다..

그들은 외부의 도움이 필요합니다.

이 질병은 선천적이거나 후천적입니다. 자녀가 동료들과 비교하여 빨리 발달하지 않는 유기적 뇌 손상이 있습니다. 이 요소는 평생 동안 유지되고 성장하지 않으며 수년에 걸쳐 더 좋아집니다..

치매는 수년에 걸쳐 발생하는 기억 상실로 인한 지능 저하입니다. 쇠약은 태어날 때부터 나타납니다. 그 이유는 선천성 이상 또는 아동 발달 장애입니다.

  • 어린 나이에 요오드 부족.
  • 어린 시절 부상.
  • 산도를 통과 할 때 외상성 뇌 손상.
  • 중추 신경계 기형 등.

이러한 진단은 건강한 아이를 갖기를 원하는 부모들에게 두려운 일입니다. 그러나 발달에 오랜 시간이 걸리고 점차적으로 아기와 함께 지속적인 연구를 통해 쇠약을 교정 할 수 있습니다.

쇠약 증상

쇠약은이 질병에 해당하는 증상으로 쉽게 인식 할 수 있습니다.

  • 아이의 신체 발달이 뒤쳐져 있습니다. 그는 나중에 앉아서 걷기 시작합니다..
  • 혼란스러운 추상적 인 사고. 아이들은 자신의 눈으로 보는 것만 이해하기 때문에 시간이나 공간과 같은 개념을 이해하기가 어렵습니다. 그리고 실제로 유형이없는 단어를 이해하려면 추상적 인 사고가 필요합니다..
  • 기억하는 경향 감소.
  • 연설의 저개발. 아이는 늦게 말하기 시작하지만 오랫동안 단어 만 따로 사용합니다. 오래 지연되면 구절이 나타납니다. 어휘가 매우 작습니다.
  • 집중력 부족. 아이는 오랫동안 한 가지에 집중할 수 없다.
  • 정서적 불안정. 공격성, 분노, 과민 반응이 갑자기 발생할 수 있습니다..
  • 호기심과 환상에 거의 관심이 없습니다. 어린이는 그림과 독서에 관심을 보이지 않을 수 있습니다..
  • 암시, 순종. 아이는 쉽게 암시하기 때문에 마약, 술을 마시고 비 사회적 인 사람들의 서클에있을 수 있습니다..
  • 논리적 연결 부족.
  • 학습 장애, 특히 쓰기.
  • 듣거나 읽은 내용을 다시 말하기 어려움.

모든 어린이에게서 쇠약은 하나 또는 다른 증상으로 나타납니다..

동시에, 쇠약 한 아이는 약간의 재능을 보일 수 있습니다.

  1. 뛰어난 시각적 또는 기계적 기억.
  2. 많은 수의 정신적 곱셈 : 복잡한 산술 연산에 대한 선호.
  3. 완벽한 피치 등.

장애가있는 환자를 일반 교육이 아닌 전문 학교에 보내는 것이 좋습니다..

그곳에서 정신과 의사와 심리 치료사는 아이들과 함께 일할 수 있으며, 아이들은 독립적 인 활동에 익숙해집니다. 아픈 사람 중 일부는 좋은 배우자가됩니다..

그들은 충돌하지 않고 순종적이며 통제됩니다. 그러나 다른 대표자들이 있습니다 : 냉담하고, 흥분하고, 복수심을 느끼고, 억제되고, 잔인하게 고집합니다..

쇠약의 단계를 결정하기 위해 의사는 지적 발달 테스트를 실시합니다.

  • 쇠약의 쉬운 단계는 IQ가 65-69로 표시됩니다. 이 단계에서는 전문성을 획득하는 기술이 보존됩니다. 그들은 자신을 돌볼 수 있고 심지어 가족을 만들 수 있습니다. 어떤 경우에는 지속적인 신경 정신과 검사가 필요하지도 않습니다..
  • IQ가 60-64로 적당히 뚜렷한 단계의 쇠약이 나타납니다..
  • 심각한 쇠약 단계는 IQ가 50-59로 나타납니다. 이 단계의 사람은 외부 지원과 도움 없이는 할 수 없습니다. 간단한 신체적 기술과 집안일을 배울 수 있습니다..

단계는 일련의 연구를 수행하는 전문가에 의해 결정됩니다. IQ 계수는 공간적 사고와 논리에 대한 일련의 작업을 완료 한 후 결정되며 정답 비율에 따라 계산됩니다..

정신 지체의 정도는 다음과 같은 형태로 결정됩니다.

  1. Atonic : 동기 부여되고 의도적 인 행동에 참여할 수 없음.
  2. 무력감 : 피로, 정서적 불안정, 피로.
  3. 불쾌감 : 파괴적인 영향의 심각한 공격적인 기분 장애.
  4. Stenic : 침착 함, 좋은 성격, 활동, 사교성 또는 뜨거운 성질, 정서적 불안정, 무질서한 행동.

환자는 의사가 체계적으로 검사해야하며 사회적 영역에서 여러 가지 금기 사항이 있습니다. 다음과 같은 이벤트에 참여할 수 없습니다.

  • 군대 복무.
  • 무기 소지 및 획득.
  • 주 및 지자체의 서비스.
  • 감독, 엔지니어, 기계공으로 일하십시오.
  • 국가 비밀에 대한 액세스.
  • 운전 차량.

때때로 쇠약은 부모가 자녀에게서 인식하지 못하기 때문에 발견되지 않습니다. 그들은 자녀를 특수 학교로 편입하지 않으며, 8 년 동안 4 년 과정이 진행됩니다..

쇠약 징후

쇠약은 정신 발달에 나타나며 질병의 단계에 따라 지연됩니다. 그러한 아이들은 좁은 정신 능력으로 구별되며 다음 징후로 표시됩니다.

  • 상황을 전체적으로보고 외부 사건을 인식 할 수 없음.
  • 마음과 자신의 판단에 대한 호기심 부족.
  • 다른 사람의 의견에 순종하고 따르는 경향.
  • 템플릿에서 사용되는 규칙과 표현을 암기.
  • 다른 사람의 삶을 가르침.
  • 일반화 및 미묘한 분석에 대한 성향 부족.

그러한 사람들은 범죄 당국의 영향을 받으면 자신과 타인에게 위험 해집니다. 그들은 다른 사람의 의지에 완전히 순종하여 모든 행동 (방화, 살인, 절도 등)을 수행합니다. 그러나 그들은 자신이 무엇을하고 있는지 알지 못합니다..

쇠약으로 아픈 사람들은 성적 난잡함이 있습니다. 그들의 성격 특성은 다음과 같습니다.

  1. 좋은 성격.
  2. 우정.
  3. 상냥함.
  4. 악의.
  5. 공격.
  6. 고집.
  7. 복수심.

쇠약의 이유

이 질병은 저절로 발생하지 않습니다. 다양한 정도와 단계의 쇠약으로 이어지는 이유가 선행됩니다. 그들은:

  • 정신 지체를 수반하는 유전 질환 : Angelman 증후군, 다운 증후군, Prader-Willi 증후군. 그들과 함께 유전자 또는 염색체 구조의 이상이 지적되어 물리적 발달이 부족합니다..
  • 태아의 발달에 영향을 준 여성이 임신 중 발견 된 선천적 요인 :
  1. 엑스레이와 같은 이온화 방사선.
  2. 전염병 : 매독, 톡소 플라스마 증, 거대 세포 바이러스 감염, 풍진 등.
  3. 화학적 요인 : 약물, 알코올, 의약품, 독소, 가정용 설치류의 독극물 등.
  4. 다이어트 또는 영양 실조, 여성이 특정 제품을 거부하고 필요한 요소를 다른 제품으로 보충하지 않는 경우.
  5. 신경계의 적절한 발달에 관여하는 요오드 부족.
  6. 태반 기능 부전.
  7. Rh 인자의 출현.
  • 출산 중 겸자, 두개 내 출혈과 같은 출산 중 두부 손상.
  • 생애 첫해에 어린이와의 의사 소통 및 교육 작업 부족. 특히 기능 장애가있는 가족에서 자주 관찰 됨.
  • 출산 후 2 ~ 3 년까지 요오드 부족.

어린이의 쇠약

쇠약은 아이의 생애 첫날부터 나타납니다. 성인병이 아닙니다. 쇠약은 즉시 어린이에게 나타나거나 즉시 배제됩니다. 각 어린이와 함께해야 할 일은 이것에 달려 있습니다..

생후 첫해에 기계적인 사고와 인내심을 통해 아기는 기본 기술을 습득 할 수 있습니다. 초등학교 지식은 배우기 쉽습니다. 그러나 중산층을위한 프로그램은 이미 어렵다. 장애 아동은 특성을 고려한 특수 학교로 보내 져야하며, 정신 장애인과 함께 일하기위한 다른 방법이 수행됩니다..

표현 된 쇠약은 신체적으로 욕구를 충족시키고 지속적으로 재미를 즐기고 자하는 욕망에 기초한 관심의 좁음에서 나타납니다. 그들은 더 이상 아무것도 관심이 없으며 다른 사람들과 의사 소통하거나 책을 읽지 않습니다. 다양한 엔터테인먼트 프로그램을 시청하는 것이 바람직합니다..

상 물질로 고통받는 아이들은 직업을 습득 할 수있는 기본 기술을 배울 수 있습니다. 기계적이고 모방 적이면 더 좋습니다..

쇠약 치료

쇠약 치료에는 질병 발병 원인과 발병 원인에 완전히 의존하는 여러 방향이 있습니다. 환자는 신경 정신과 의사에게 등록되어 있습니다. 내분비 병증이 발견되면 내분비 전문의도 방문해야합니다..

치료는 약물입니다.

  • 이방성 치료는 톡소 플라스마 증, 매독에 처방됩니다..
  • 효소 요법 중 다이어트.
  • 호르몬 요법은 내분비 병증에 처방됩니다..

증상 치료는 쇠약 징후를 제거하는 데 목적이 있습니다.

  • 탈수제.
  • 신경 보호제.
  • 일반 강화 치료.
  • 대사 산물 (글루타민산, 비타민 B).
  • 항 경련제.
  • Nootropics (Aminalon, Nootropil).
  • 향정신성 약물.
  • 무력증 및 피로에 대한 정신 자극제 : 암페타민, 페 몰린.
  • 과도한 정서적 흥분으로 Aminazin, Haloperidol, Elenium이 처방됩니다..

심각한 쇠약에는 교정 방법 (심리학, 언어 치료, 교육학)이 사용됩니다. 행동 장애 및 학습 단계에서 심리적 지원이 처방됩니다. 노년기에는 전문 기술 훈련 및 가사 노동에 대한 지원이 제공됩니다..

예보

의사는 아이가 쇠약을 쉽게 치료할 수 있다는 명확한 예측을 할 수 없습니다. 종종 우리는 끊임없이 사람을 동반 할 질병에 대해 이야기하고 있습니다. 환자가 외부로부터 지원을 받거나 질병이 경미한 경우 기대 수명에 영향을 미치지 않습니다..

의사는 치료하지 않을 경우 결과를 기록합니다.

  1. 노동력 부족 및 사회적 적응.
  2. 공격적인 행동과 사회적으로 위험한 행동.
  3. 사회로부터의 고립.

아이가 그런 삶을 살지 못하도록 엄마는 자궁 내 발달 단계에서도 건강을 돌봐야합니다. 의사는 다음과 같이 조언합니다.

  • 나쁜 습관을 거부하다.
  • 산부인과 의사를 정기적으로 방문하여 임신 발달을 모니터링합니다..
  • 건강한 생활 방식 유지 : 걷기, 휴식, 충분한 수면, 올바른 식사.
  • 혈압 모니터링.
  • 정서적으로 안정된 기분 유지.

쇠약의 단계 (정도)

당신의 아이, 당신의 아기는 오늘 1 학년에갑니다. 애 스터의 손에 얼굴에 미소가 있습니다. 그는 수천 명의 동료와 다르지 않습니다. 1 주일이 지나면 두 번째, 첫 번째 항목이 일기에 나타납니다. "가르치지 않음", "부주의 함", "허가를 요청하지 않고 수업에서 나감".

그리고 학교 심리학자와 어린이 사이의 첫 번째 대화가 끝나면 부모는 학교에 부름을 받아 어린이를 신경 정신과 의사에게 보여줄 것을 권장합니다. 진단은 그들을 쇼크-쇠약, 경미한 정신 장애 (정신 지체)에 빠뜨립니다. 하지만 어때요? 아이는 전혀 정신 지체처럼 보이지 않습니다.

눈이 제자리에 있고 침을 흘리지 않고 기분이 불안정하다는 사실-비명을 지르고 애무하므로 모든 어린이의 기분 변화는.

그러한 특별한 아이가 종합 학교에서 공부할 수 있습니까, 아니면 적어도 초등학교 수업을 마칠 수 있습니까? 질병 진단은 지적 장애로 고통받는 사람들의 2/3의 의료 기록에 있습니다. 아시다시피 이러한 수많은 범주는 원칙적으로 동질 일 수 없습니다..

쇠약의 정도는 불완전성에 가까운 심각한 단계에서 전문가 만이 정신적 문제를 결정할 수있는 경미한 단계까지 다양합니다. 그러한 환자의 "지적 틀"을 이해하기 위해 질병은 단계 (정도)로 나뉘 기 시작했습니다..

IQ가 주요 분류 요소로 사용되었습니다..

IQ 65가있는 경미한 상 전성 단계... 69

이러한 형태의 쇠약에있는 사람들의 지능은 정상에 충분히 가깝습니다. 이러한 사람들은 다음을 수행 할 수 있습니다.

  • 상당한 정신적 노력을 기울일 필요가없는 직업을 마스터하십시오..
  • 일상 생활에서 기본적인 셀프 서비스 기술을 사용하십시오-화장실에 가고, 수영하고, 옷을 입고 옷을 벗고, 손톱을 자르고, 빗질하십시오..
  • 지속 가능한 사회적 적응에 따라이 사람들은 가족을 시작하고 충실하고 사랑스러운 배우자가 될 수 있습니다..
  • 일반 교육 학교에서 공부하기 위해 추가 수업이 프로그램에 도입되는 경우. 이 점이 항상 충족되는 것은 아닙니다. 대부분 경증 및 중등도의 쇠약 단계를 가진 아동은 교정 기숙 학교에 참여합니다..
  • 사회에 통합하기에 충분한 대인 관계 및 팀 의사 소통 기술을 개발하십시오. 이것은 중요한 능동적이고 수동적 인 어휘에 의해 촉진됩니다..
  • 일부 바보들은 노래하고 그림을 그리는 데 뛰어난 재능을 보였지만 수학과 물리학에는 거의 없습니다. 그러나 여기에도 예외가 있습니다..

두 명의 매독을 앓고있는 정신 지체 아동 인 Louis Fleury는 Armantieres (프랑스)에서 태어났습니다. 그는 평생을 정신 병원에서 보냈는데, 그곳에서 직원들은 그의 머리 속에서 수학적 문제를 해결하는 그의 놀라운 능력을 주목했습니다..

그래서 당시 가장 유명한 수학자 12 명 앞에서 그는“64 개의 상자가 있습니다. 첫 번째 곡물에는 곡물 하나를 넣고 다음 곡물에는 이전 곡물보다 두 배 더 많이 넣습니다..

상자에 얼마나 많은 곡물이 있습니까? " 몇 초 후 Louis는이 산술 진행의 구성원 수를 계산했습니다. 18 446 734 073 709 551615이 모든 것을 합당한 집회에보고하여 끔찍한 찡그린 얼굴을하고 얼굴을 숨겼습니다..

그러나 이러한 긍정적 인 역학에도 불구하고 경미한 쇠약 단계에있는 사람들이 관찰됩니다 : 높은 암시 가능성, 결정을 내리기 어려움. 특정 설명 유형의 사고가 지배적입니다. 이벤트의 외부 측면을 보면 분석하고 논리적 연결을 만들 수 없습니다..

IQ 60... 64로 적당히 뚜렷한 쇠약 단계

  • 가사 기술은 완전히 습득되지 않으며 때로는 그러한 사람들이 외부 도움 없이는 할 수 없습니다.
  • 모든 작업이 학습 된 계획에 따라 기계적으로 수행되기 때문에 게시 광고, 청소부 등 미숙련 노동 만 사용할 수 있습니다. 운이 좋으면 중등도의 이환율을 가진 사람들은 사회 보호 당국을 통해 일자리를 찾습니다..

스베타, 24 세. 진단-혀 묶음, 정신 지체, 두 번째 그룹의 장애 아동. 교정 학교를 졸업 한 후 그녀는 100 명까지 세고 가장 간단한 문제를 풀고 읽고 썼습니다..

그녀는 사회 및 노동 적응의 중심에서 2 년을 보냈으며 그곳에서 식물을 키우고 돌보는 법을 배웠습니다. 그녀는 러시아 연방 과학 아카데미 식물원에서 일자리를 얻었으며, 그곳에서 혼자서 (도시 반대편으로) 얻었습니다. 그녀는 팀과 친구를 사귀고 학교와 센터를 자주 방문합니다. 부모님과 함께 전시회 및 영화에 참석.

가사 기술을 습득했습니다-아파트 청소, 세탁, 목록에 따라 식료품 구매 가능.

  • 창의성은 심각하게 제한됩니다. 부모 나 교정 기관이 여가 시간을 정리하지 않으면 바보들은 자유 시간을 TV를 보거나 걷는 데 보냅니다..
  • 그러한 사람들은 가장 간단한 결론을 내릴 수 있으므로 일상적인 상황에서 매우 잘 지향합니다. 도덕성과 합법성은 그들에게 공허한 말이 아닙니다. 정신 지체자가 불법 행위를 저지르면 각 사건은 법의학 정신과 검사를 통해 개별적으로 고려되어 그의 정신 상태를 결정합니다..

중증 쇠약 단계 IQ 50... 59

이 정도의 쇠약은 드뭅니다. 다음과 같은 특징이 있습니다.

  • 작은 어휘, 어려운 지각 및 말하기 생성 (agrammatism). 중증 장애가있는 어린이는 4-5 세에 말을 시작합니다..
  • 가사 기술은 매우 어렵게 습득됩니다. 이러한 사람들은 여러 심리적 기준 (기억력 손상, 주의력, 운동 기술)에 따라 전문적인 활동에 적합하지 않습니다..
  • 정서적 어리 석음은 특징적입니다. 상황의 변화에 ​​관계없이 사람이 한 감정에 "고정"되는 상태.
  • 이 그룹의 환자는 다른 사람들의 영향을 쉽게 받고, 방랑, 알코올 남용, 마약 중독 경향이 있습니다. 심한 단계에서 oligophrenics는 통제하기가 매우 어렵습니다. 종종 그러한 사람들의 마음은 음식, 수면, 섹스에 대한 갈망과 같은 가장 단순한 본능에 의해 인도됩니다..

임상 및 생리 학적 분류 (쇠약 형태)

뇌의 생리적 음색에 따라 쇠약이 형태로 나뉩니다. 이 분류는 정신 지체자의 정서적 및 심리적 발달의 특징을 나타냅니다..

Atonic 형태

이 그룹의 사람들은 무의식적 인 행동, 무관심 및 활동의 급격한 변화로 구별됩니다. 주의력과 정신적 스트레스를 유지하는 능력에 심각한 문제가 있습니다. 다음과 같은 방식으로 발전 할 수 있습니다.

  • 자발적으로 무관심 함 (감정의 부족, 관심의 제한);
  • akathisic (소란 함, 안절부절 못함);
  • mori-like (어리 석음, 말투).

Stenic 형태

가장 유리한 예후. 이러한 형태의 쇠약을 가진 환자는 잘 적응하고 일상 생활과 직장에서 습득 한 기술을 사용할 수 있습니다. 지적 기억 및 정서적 의지 영역의 균일 한 저개발이 있습니다. 질병은 균형 잡힌 또는 불균형 한 변종에 따라 진행될 수 있습니다..

무감각 형태

환자는 육체적으로나 정신적으로 빨리 피곤합니다. 정서적으로 불안정하고 그들이 가지고있는 지식조차 사용할 수 없습니다. 자발적인 관심이 자발적인 것보다 우세하며 그 양은 좁아집니다. 이 사람들은 동시에 두 가지 일을 할 수 없습니다. 예를 들어 쓰기와 듣기, 말하기와 놀이. 이 형태의 정신 지체의 변종 :

  • 본관. 그것은 쇠약의 일반적인 임상 특징-정서적 불균형, 운동 각도, 안절부절 못함이 특징입니다.
  • bradypsychic. 말과 사고가 심각하게 억제됨.
  • dyslalic. 심한 언어 장애.
  • dyspractical. 미세 운동 장애 (미세한 손 움직임).
  • dysmnestic. 다른 덜 심각한 장애의 배경에 대한 기억 장애.

불쾌한 형태

가장 어렵고 가장 위험합니다. 이 그룹의 바보들은 공격적이고 끊임없이 갈등을 겪습니다. 그들은 성적으로 해방되고 공개적으로 스트립하고 자위 할 수 있습니다..

학습 및 업무 기술 습득에 큰 어려움을 경험합니다. 이 그룹의 30 %만이 특수 교정 기숙 학교에서 공부할 수 있습니다..

나머지는 장애인을위한 고아원이나 가족에 있습니다. 이 형태의 질병에는 옵션이 없습니다..

모든 장애 단계의 어린이와 성인은 자신의 욕구를 느끼고, 기억하고, 표현할 수 있습니다. 바보의 지능과 정상적인 IQ 수준을 가진 사람의 차이는 너무 큽니다. 뇌 병리는 치료할 수 없습니다-이것은 사실입니다.

그러나 아무도 그렇게 불가능한 일을 스스로 설정하지 않습니다..

전문 학교의 학부모와 교사의 목표 # 1은 정신 지체 아동의 행동을 교정하고 필요한 기술과 능력을 부여하여 가정 및 직업 수준에서 독립적으로 문제를 해결할 수 있도록하는 것입니다..

쇠약 : 원인, 증상, 징후, 정도, 치료

쇠약은 경미한 정신 지체입니다 (경미한 정신 발달 부족).

국제 질병 분류에서이 질병은 F70으로 분류됩니다..

질병의 예후, 정신 장애의 중증도를 평가하기 위해 행동 장애가 가장 중요합니다.

통계

Oligophrenia 자체는 널리 퍼져 있으며 인구의 1-3 %에서 발생합니다. 경미한 정신 지체, 즉 쇠약이 가장 흔하며 약 3/4의 사람에게서 발생합니다..

예를 들어 H. Harbauer와 같은 일부 연구자들은 그러한 통계가 과소 평가되었다고 생각합니다. 그는 가벼운 정신 지체 자체가 인구의 3-4 %에서 발생한다고 주장합니다..

남성의 경우 병리가 여성보다 1.5-2 배 더 자주 발생합니다..

그 원인

다른 oligophrenia와 마찬가지로 쇠약의 원인은 외인성 및 내인성 유전으로 나뉩니다.

  1. 내인성 유전 인자-모든 종류의 유전자 및 염색체 돌연변이;
  2. 외인성-아이의 유전 적 장치와 관련이없는 요인으로, 출생 후 처음 몇 년 동안 임신과 출산 중에 모두 작용할 수 있습니다..

대부분의 희소 분열증은 태아기의 뇌 손상으로 인한 것입니다..

중요한 외인성 요인 :

  • 자궁 내 감염-거대 세포 바이러스 감염, 인플루엔자, 풍진, 매독, 전염성 간염;
  • 산모의 알코올 또는 향정신성 물질 사용;
  • 태아기 동안 산소 결핍 (저산소증);
  • 임신 중 어머니의 약물 사용-항생제, 신경 이완제, 설폰 아미드;
  • 심한 출산 부상.

아이가 태어난 후 영향을 미치는 가장 중요한 요인은 외상성 뇌 손상, 신경 감염, 심한 탈수로 발생하는 질병, 중독, 내분비 병리로, 어린 나이부터 선천성 치매의 형성에 기여할 수 있습니다..

외생 요인에는 사회적 요인의 영향도 포함됩니다. 빈곤, 만성 신체 질환, 교육적 방치 및 부적절한 의료 서비스는 세대에서 세대로 경미한 정신 지체의 전염에 기여할 수 있습니다..

분류

정신 지체의 형태 :

  • atonic-이 형태는 동기 부여 된 행동에 대한 무능력으로 구별됩니다.
  • 무력증-환자는 빨리 피곤하고 피곤 해지는 경향이 있습니다 (여기에서 무력증의 다른 증상에 대해 더 많이 읽을 수 있습니다).
  • stenic-좋은 성격, 활동, 활동이 특징적입니다.
  • 불쾌감-과도한 과민 반응, 병리 적으로 낮은 기분, 타인에 대한 명백한 적대감이 특징.

정신 발달 속도, 정신 지체 증상에 따라 다음과 같은 쇠약 정도가 구별됩니다.

  1. 쉬움 (65-69 이내의 IQ);
  2. 중등도의 쇠약 (IQ 60-64);
  3. 깊은 쇠약 (50-59 범위의 IQ).

경미한 정신 지체의 정도가 심할수록 IQ가 낮아지고 사고의 구체성이 더욱 두드러집니다. 경미한 쇠약은 정상적인 지능의 하한과 실질적으로 구별 할 수 없습니다..

진료소

정신과 의사는 50-69 범위의 지능 지수 (IQ)뿐만 아니라 특징적인 증상을 기준으로 쇠약을 진단합니다. 발달 과정에서 쇠약이있는 성인 환자는 9-12 세의 정상적인 어린이에 해당합니다..

모로 니티

쇠약은 정신 지체의 가장 약한 정도 인 유기적 뇌 손상입니다. 발달 지연으로 인한 과소 분열증.

약간의 쇠약으로 환자는 다른 사람들과 크게 다르지 않습니다. 환자를 합리적으로 관리하여 복잡하지 않은 전문 분야를 습득 할 수 있습니다..

그들은 독립적으로 살 수 있지만 종종 다른 사람들의 지원이 필요합니다.

원인의 쇠약

유전 적 요인은 쇠약의 근본 원인 (발효 병증, 소두증, 내분비 병증)에 기인하며 태아의 자궁 내 발달에 대한 부작용은 부정적인 역할을합니다.

쇠약과 그 원인은 전염성 질환 (풍진, 홍역, 매독, 톡소 플라스마 증, 세포 비대증), 임산부에 의해 전염되거나 Rh 충돌, 태아 저산소증, 태반 부전증의 발생입니다..

쇠약 정도의 희소 분열증은 태아에 대한 독성 영향 또는 임산부의 알코올, 약물, 담배, 특정 약물 사용 후 발생할 수 있습니다..

이 질병은 중추 신경계의 감염성 병변 (화농성 수막염, 뇌염, 뇌수막염) 및 외상성 뇌 손상 후 출생 외상, 선천성 수두증, 신생아 질식의 결과로 나타날 수 있습니다..

쇠약 증상

쇠약으로 인해 다음과 같은 증상이 나타납니다. 정서적 의지 영역과 기계적 기억의 보존, 환자의 관심을 오랫동안 끌지 못하는 것. 자발적인 암기는 느리고 허약함으로 표시됩니다..

환자의 경우 구체적 설명 적 사고가 우세하지만 추상화 할 수있는 능력은 없습니다. 정신 지체로 고통받는 사람들은 배우기가 어렵고 철자를 마스터하는 데 어려움이 있으며 사물, 시간 개념 및 공간 간의 논리적 연결에 대한 인식이 없습니다..

종종 환자들 사이에서 언어 장애가 주목됩니다 : 말하기의 문법 구조, 소리 왜곡, 어휘 부족. 그들은 듣고 읽은 것을 다시 말할 수 없습니다..

그러나 정신 지체로 고통받는 일부 환자는 사고의 생산성이 낮을뿐만 아니라 부분적인 영재성에 내재되어 있습니다..

그들은 뛰어난 기계적 기억과 시각적 기억을 특징으로하며, 그들의 능력은 복잡한 산술 연산 (마음에있는 많은 수의 곱셈)으로 확장되며, 영재 성은 완벽한 음조, 그리기 능력 및 기타 기능으로 나타납니다. 환자는 감정을 경험할 수 있지만 그들의 행동은 의도적이지 않고 종종 부정주의의 존재로 충동 적입니다.

지체로 고통받는 사람들은 일반 학교의 프로그램에 대처할 수 없으며 부모는 자녀를 보조 학교로 편입시켜 독립적 인 생활을 배우고 배울 수 있습니다..

정신과 의사, 심리 치료사는 환자가 독립적 인 노동 활동에 참여하도록 가르치고 동기를 부여하는 부모의 양육을 돕기 위해 왔습니다. 온화한 정도의 모로 니시에서 온 사람들은 자신을 좋은 배우자로 나타냅니다..

그들은 갈등이없고, 순종과 통제력이 특징입니다. 환자들 중에는 무기력 함, 냉담함, 흥분성, 복수심, 맹렬하게 고집, 억제.

쇠약 징후

쇠약의 단계 (경증, 중등도 또는 중증)에 따라 환자의 사고 유형이 다양한 정도로 나타납니다..

쇠약과 그 징후는 환자가 상황을 전체적으로 파악할 수없고 종종 사건의 외부 측면을 동화하는 것을 허용하지 않는 구체적으로 설명적인 사고 유형으로 나타납니다..

호기심과 판단력이없는이 사람들은 다른 사람의 견해를 받아들이고 간접적으로 고수하는 경향이 있습니다..

장애 환자는 다양한 표현과 규칙을 기억하고 고정 관념을 적용하고 다른 사람들의 삶을 가르칩니다..

일반화 및 미묘한 분석이 불가능한 경미한 단계의 환자는 익숙한 상황에서 능숙하게 탐색합니다..

사회에 대한 위험은 범죄의 영향으로 병자가 쓰러지는 것입니다. 상황을 이해하지 못하면 모든 종류의 침입자를위한 도구가되기 때문입니다..

다른 사람의 의지를 다해 환자는 칼로 공격하고 방화를하면서도이를 깨닫지 못한다.

쇠약 환자는 원시적 인 성적 충동을 가지고 있습니다. 성격 특성 측면에서 환자는 선량하고, 친절하며, 애정이 많거나 정반대입니다 : 악의적, 공격적, 완고함, 보복 적.

쇠약 단계

쇠약은 지적 발달 수준에 따라 단계로 나뉩니다..

-IQ 65-69 (쉬운 단계)

-IQ 60-64 (보통 단계)

-IQ 50-59 (심각한 단계)

쇠약 단계는 임상 검사 후에 결정됩니다..

정신 지체의 정도는 다음과 같은 형태로 진단됩니다 : 무력감, 무력감, 불쾌감 및 절제.

무력증으로 고통받는 사람들의 특징은 피로, 정서적 불안정, 피로로 나타납니다..

정신적 저 발달의 무력 적 형태는 목적이 있고 동기 부여 된 행동을 추구 할 수 없음에서 나타납니다..

불쾌한 형태는 파괴적인 행동의 심한 공격적인 기분 장애를 특징으로합니다.

침착 함, 좋은 성격, 활동, 사교성 또는 뜨거운 성질, 정서적 불안정성, 무질서한 행동으로 표시됩니다..

환자는 군대 복무, 국가 비밀 수용,시 및 주 기관에서의 복무, 차량 운전, 무기 운반 및 획득, 기계공, 엔지니어 및 감독으로 일하는 등 사회 생활에 대한 많은 금기 사항을 가지고 있습니다. 정신과 의사의 체계적인 건강 검진은 필수.

어린이의 쇠약

좋은 기계적 기억과 아이들의 인내와 교사의 노력은 개별 환자가 초등학교 프로그램을 마스터 할 수 있도록 허용 할 수 있지만 중산층의 추가 교육은 그들에게 주어지지 않아 많은 사람들이 2 년차에 남아 있습니다. 이러한 이유로이 아이들은 특수 학교에 배치되어야합니다..

어린이의 뚜렷한 쇠약은 관심의 폭이 좁고 생리적 욕구의 만족에 대한 집중, 재미만을 바라는 욕망에서 나타납니다. 환자는 학교 팀의 생활에 관심이없고 책을 읽고 가끔 엔터테인먼트 TV 프로그램을 보는 것을 선호합니다..

아이들은 작업 프로세스가 기계적으로 그리고 종종 모방 적으로 수행되는 비 숙련 노동을 습득 할 수 있습니다..

쇠약 치료

이환 환자는 신경 정신과 의사가 관찰합니다. 내분비 병증이 발생하면 내분비학 자의 치료를받는 것이 중요합니다..

쇠약을 유발 한 원인을 규명 할 때 특정 치료가 수행됩니다. 선천성 매독 톡소 플라스마 증 또는 선천성 매독의 확인은 병 인성 치료를 연결하는 이유를 제공합니다. fermentopathy는식이 요법, 내분비 병증-호르몬 요법으로 치료됩니다..

질병에 대한 증상 치료에는 탈수제, 항 경련제, 회복 치료, 신경 보호제, 등방성 (Nootropil, Aminalon), 대사 산물 (B 비타민, 글루타민산), 향정신성 약물이 포함됩니다. 피로 증가와 무력증은 정신 자극제 (페 몰린, 암페타민)로 치료하고 과도한 정서적 흥분은 약물 (Elenium, Haloperidol, Aminazin)으로 제거합니다..

중증 이환율 및 치료에는 교정 방법 (심리, 교육, 언어 치료)이 필요합니다..

심리적 지원은 학습뿐만 아니라 행동 장애의 교정에 매우 중요하며, 나이가 많은 어린이는 일상적이고 독립적 인 전문 활동에 필요한 기술뿐만 아니라 기술을 습득하는 데 도움이 필요합니다..

모로 니티

쇠약은 가장 가벼운 정신 지체 형태로, 운동 능력을 유지하면서 추상적 사고와 일반화 능력이 현저히 감소하는 특징이 있습니다..

지연의 전형적인 예는 시각적 비 유적 사고, 복잡한 추론 구축 불가능, 사물과 사건 간의 내부 연결 포착의 어려움, 도덕적 및 의지 적 자질의 저개발, 주도권 부족, 쉬운 암시 가능성입니다..

특정, 교정 및 증상 치료를 수행하는 것과 함께 쇠약 환자는 사회적 적응, 적절한 심리 교육, 특수 학교 및 노동 훈련이 필요합니다..

쇠약은 가장 경미한 정도의 희소 분열증으로, 불완전 성과 멍청함도 포함합니다. 쇠약은 어린이의 가장 흔한 유형의 지적 쇠퇴입니다. 모든 정신 지체 사례의 약 75 %를 차지합니다..

의학 및 심리학에서 "쇠약"이라는 용어와 함께 "경미한 정신 지체"및 "정신적 비정상"과 같은 이름이 사용됩니다..

장애는 외부 요인으로 인한 아동의 정신 지체의 결과로 형성되는 경계선 정신 지체 (경계 지능)와 구별되어야합니다. 유아기에 아동의인지 능력을 제한하고 올바른 정신 발달을 방해하는 신체적 결함 (예 : 실명, 청각 장애).

지적 능력과 정신 능력의 저개발 정도에 따라 쇠약은 경증, 중등도, 중증으로 분류됩니다. 다른 oligophrenia의 변종과 마찬가지로, 우세한 증상에 따라 쇠약은 무력감, 무력감, 불쾌감 및 stenic 형태로 나뉩니다..

쇠약의 원인 중 유전 적 요인 (발효 병증, 내분비 병증, 소두증)과 자궁 내 발달 중 태아에 대한 다양한 부작용이 주로 구별됩니다..

후자는 임신 중에 산모가 전염 한 전염병 (풍진, 톡소 플라스마 증, 홍역, 세포 비대증, 매독); Rh- 충돌, 태반 기능 부전, 태아 저산소증; 임산부가 약물, 술, 담배, 일부 의약품을 사용할 때 태아에 대한 독성 영향.

쇠약은 출생 외상, 신생아 질식, 선천성 수두증, 중추 신경계의 감염성 병변 (뇌염, 화농성 수막염, 수막뇌염) 및 유아기에 겪은 심각한 외상성 뇌 손상의 결과로 발생할 수 있습니다..

쇠약은 복잡한 개념을 개발하고 복잡한 일반화 추론을 수행하고 추상적 인 개념으로 생각하는 능력이 부족하다는 특징이 있습니다. 장애 아동은 시각적 비 유적 사고 유형이 특징입니다..

그들은 일어나고있는 사건의 외부 적 측면만을 인식 할 수 있으며 종종 전체 상황을 이해할 수 없습니다. 이미지를 올바르게 인식하고 쇠약으로 고통받는 어린이는 이미지 사이의 내부 연결을 거의 찾을 수 없으며 이미지를 비교하는 데 어려움이 있습니다..

정신 발달의 지연과 함께 이러한 아동은 종종 언어 발달이 부족합니다 (OHP 및 FFN). 불쌍한 어휘, 문법, 비활성 및 말하기 속도 저하 (bradilalia)가 일반적입니다..

경미한 쇠약은 일상적인 상황에서 좋은 방향으로 일반화하고 추상적 사고를하는 능력의 한계로 나타납니다..

장애 아동을위한 학교 교육은 매우 어렵습니다. 철자 규칙을 배우는 데 어려움을 겪고 읽은 텍스트를 다시 말하기가 어렵고 과제에 따라 정확히 무엇을해야하는지에 대한 이해가 거의 없습니다..

수학은 특히 어렵습니다..

때때로 쇠약 한 사람들 중에는 완벽한 음조, 우수한 기계적 기억력, 예술적 재능, 마음에 많은 수의 산술 연산을 수행하는 능력과 같은 부분적인 재능을 가진 아이들이 있습니다..

쇠약은인지 적 욕구의 제한, 미적, 도덕적, 의지 적 자질의 저개발을 동반합니다. 결과적으로 쇠약 환자는 자신의 판단과 세계관을 형성 할 수 없습니다..

동시에 그들은 쉽게 다른 사람들을 모방하고 다른 사람들의 견해를 채택하며 종종 엄격하게 고수합니다. 의지의 약함, 독립성 부족, 쇠약함이있는 주도권은 가벼운 암시와 결합되어 바보를 다른 사람들의 손에있는 순종적인 도구로 만들 수 있습니다..

결과를 이해하지 못하고 누군가의 의지를 이행하지 않으면 범죄를 저 지르거나 범죄 조직의 틀 안에서 행동 할 수 있습니다..

본질적으로 쇠약을 가진 환자는 자비 롭고, 애정이 넘치며, 성격이 좋고, 반대로 공격적이고 악의적이며 완고하고 보복적일 수 있습니다. 그들 중에는 원시적 욕구가 강화 된 사람들이 있습니다 (예 : 성적).

대부분의 경우 장애는 자녀가 학교를 시작할 때 감지됩니다. 그러한 아동은 언어 장애가있는 경우 신경과 전문의, 심리학자 및 정신과 의사가 검사해야합니다..

심리 측정, 플롯 그림이있는 심리 테스트 및 이미지 분류 실험은 쇠약 진단에 도움이됩니다. 쇠약 정도에 따라 환자의 IQ는 69 ~ 40 %까지 다양합니다..

쇠약 환자의 신경 학적 상태에서는 일반적으로 운동 장애를 포함한 병리학 적 이상이 발견되지 않습니다. 대부분의 경우 표현력이 부족한 표정과 작은 차별화 된 움직임의 제한이 나타납니다..

중추 신경계의 상태에 대한 심층 평가를 위해 이환 환자는 뇌파 검사, 뇌파 검사 및 뇌파 검사 (필요한 경우)를받습니다-뇌의 MRI.

의사는 아동에게 "쇠약"진단을 내리고 정상적인 정신 잠재력의 배경에 대한 신경 정신 발달 지연으로 인한 경계 성 정신 지체의 존재를 배제해야합니다. 또한 쇠약은 정신 분열증과 유아의 간질을 배경으로 발달하는 지능의 감소와 구별되어야합니다..

쇠약 진단을받은 소아는 신경 정신과 의사가 관찰해야합니다. 내분비 병증의 배경에 대해 쇠약이 발생하면 내분비 전문의의 진료소 관찰이 추가로 필요합니다.

쇠약을 일으킨 원인을 규명하고 제거 할 수있는 경우 특정 치료가 수행됩니다.

톡소 플라스마 증 또는 선천성 매독이 발견되면 적절한에 티오 트로픽 치료가 처방되며, 발효 병이있는 경우식이 요법을 따라야합니다. 내분비 병증-호르몬 요법의 경우.

쇠약에 대한 증상 치료에는 항 경련제, 탈수제, 회복 치료, 등방성 (감마-아미노 부티르산, 피라 세탐), 신경 보호제 및 대사 산물 (글루탐산, 비타민 B), 향정신성 약물이 포함될 수 있습니다. 피로와 무력증이 증가하면 정신 자극제 (암페타민, 페 몰린)가 표시되며 과도한 정서적 흥분성-chlordiazepoxide, chlorpromazine, haloperidol.

약물 치료와 함께 장애 아동은 교육적, 심리적 및 언어 치료 기술을 사용한 교정 치료가 필요합니다..

쇠약 교정 치료의 주요 목표는 심리적 지원, 행동 장애 및 학습 교정, 고령 아동의 경우 독립 가정 및 전문 활동에 필요한 기술과 능력 습득입니다..

쇠약 징후에 따라 언어 치료 수업은 체계적인 언어 발달 부족, bradilalia 교정, 말더듬 교정 등을 교정하기 위해 수행됩니다..

소아과, 사회 심리학, 교육학, 아동 신경학 및 정신과 분야의 전문가들은 장애가있는 환자의 사회적 적응 문제에 대해 협력하고 있습니다..

임무는 쇠약 한 환자를 사회에서 독립적 인 생활에 적응시키는 것뿐만 아니라 그들이 순종적이고 쉽게 통제되는 연기자로 사용되는 범죄 조직에 끌려 가지 않도록 보호하는 것입니다..

장애가있는 환자의 교육, 일 및 생활의 올바른 조직은 사회적 적응에 매우 중요합니다. 아동은 교육 과정이 자신의 정신 능력과 일치하는 특수 학교에서 교육을 받아야합니다..

미래에 그들은 간단한 전문 분야를 습득하고 관심, 주도권 또는 독립성의 빠른 전환이 필요하지 않은 간단한 작업을 수행 할 수 있습니다..

일부 데이터에 따르면 적절한 양육과 훈련을 통해 최대 70 %의 정신 지체 환자가 성공적으로 사회에 적응하고 일하며 가족을 만들 수 있습니다..

모로 니티

쇠약은 일반적인 모욕적 인 단어가 아닙니다. 그것은 가장 경미한 정도로 나타나는 여러 과소 분열증의 병리입니다. 쇠약은 3 세까지만 진단 할 수 있으며,이 차이는 질병의 예외적 인 특성 때문일뿐만 아니라 지적 수준을 조기 진단하는 데 어려움이 있기 때문이기도합니다..

쇠약, 어리 석음, 불완전 함-이들은 하나의 병리학의 단일 링크이며 결코 개선되지 않으며 명확하게 악화되지 않습니다. 좋은 소식은 이러한 사람들이 경계선 수준의 지능을 가진 사람들에게 쉽게 기인 할 수 있으며 삶의 고용에 기여할 수 있다는 것입니다..

쇠약은 그 자체입니다?

쇠약은 경미한 정신 지체입니다. 그들 중 많은 사람들이 완벽하게 적응하고 팀에 합류했기 때문에 그러한 사람의 문제에 대해 이해하는 것은 때로는 불가능합니다..

명사로서의 쇠약은 라틴어에서 비롯되며 그 어원 인 "moron"은 약점과 약점을 나타냅니다. 이것은 "모론"이 모욕적 인 단어와 이름의 범주에 사용되어서는 안된다는 것을 의미합니다. 이는 존중과 지원이 필요한 진단이기 때문입니다..

그러한 사람들은 약간의 한계가 있지만 적응할 수있을뿐만 아니라 학습 할 수도 있습니다. 그들은 고용 될 수 있고 가족을 만드는 데 능숙합니다.

그러나 여전히 건강한 인구에 비해 정신 지체가있는 아기를 낳을 위험이 높다는 사실을 경고해야합니다..

쇠약 진단은 문장이 아닙니다. 적절한 양육을 한 많은 아이들이 이미 쇠약을 벗어난 것처럼 진단을 제거하기 위해 위임장에 가기 때문입니다..

그러나 그것은 그 형태와 교육적 방법이 얼마나 정확하고 정기적으로 적용되는지에 달려 있습니다. 저개발에 대한 객관적인 이유가없는 경우 지체 진단을 내릴 수 있습니다..

아기가 분석기, 시각 또는 청각에 문제가있는 경우 올바른 연습 없이는 올바르게 발달 할 수 없지만 이것은 이미 ped입니다. 태만.

쇠약, 어리 석음, 불완전 함은 유사한 인과 관계를 가지고 있지만, 그 영향의 강도에 따라 다른 형태가 나타납니다. 더 큰 의미에서,이 병리는 출산 후 또는 선천성으로 나뉩니다. 그러나 그것은 항상 최대 3 년까지 나타납니다. 그렇지 않으면 더 이상 쇠약이 아니라 치매입니다..

가능한 원인은 자궁에 있으며 바이러스와 독소를 포함합니다. 유해한 병원체, 미생물 및 곰팡이는 위험하지만 그럼에도 불구하고 가장 기형을 유발하는 바이러스는 거대 세포 바이러스, 헤르페스 바이러스, 풍진, 인플루엔자, 간염, HIV 감염입니다..

이 병리학은 일부 원생 동물, 특히 고양이과에 의해 운반되는 톡소 플라스마 증에 의해 유발 될 수 있습니다 (초기 단계에 얻어 져 돌이킬 수없는 결과를 초래 함).

유전 적 돌연변이, 염색체 이상, 특히 서로 다른 쌍의 삼 염색체는 변함없이 상당한 변화와 쇠약을 포함한 염색체 증후군을 유발합니다. 가장 유명한 것은 다운 증후군이며, 성 관련 증후군도 있습니다-클라인 펠터 증후군 및 셰르 셰프 스키-터너 증후군.

또한 다른 삼 염색체에는 Edwards 증후군, Patau 증후군이 있습니다. Rett 증후군의 유형에 따라 어린이에게 특이 적이며, 이는 후속 성격 퇴행과 함께 정상적인 발달을 특징으로합니다. 많은 형태의 방사선, 특히 방사선 및 X- 레이는 세포 분화를 방해하고 돌이킬 수없는 정신 지체를 유발할 수 있습니다..

모든 중독은 또한 위험합니다. 특히 항생제, 호르몬, 항 결핵, 항암, 단일 클론 항체, 마취제와 같은 약물이 있습니다. 알코올 중독, 마약 중독 및 약물 남용은 의문의 여지가 없습니다. 특별한 형태의 영양, 특히 완전 채식은 또한 필수 미량 영양소 부족으로 인한 쇠약으로 이어집니다.

그러나 건강한 아기를 견디는 것만으로는 충분하지 않습니다. 사실, 출산 중 최선의 과정을하더라도 돌이킬 수없는 결과를 얻을 수 있습니다. 저산소증과 태아 질식은 산과 수술뿐만 아니라 진공 추출과 겸자도 위험합니다. 탯줄의 얽힘과 태반 박리, 다양한 부상, 빠른 진통도 약간의 어려움을 초래합니다.

그러나 3 세까지의 출산 후에도 다양한 병리가 나타날 수 있으며, 예를 들어 페닐 케톤뇨증 또는 크레 틴증과 같은 쇠약으로 이어질 수 있습니다. 동시에 조기 진단을 통해 올바른식이 요법을 준수하면서 완전히 건강한 아이를 키울 수 있습니다.

쇠약 증상

쇠약은 업무 활동이나 사회적 적응 측면에서 전혀 문장이 아니지만 여전히 몇 가지 제한이 있습니다..

쇠약 진단은 고지대 활동, 자동차 운전 또는 위험한 작업장에서 일하는 데 방해가 될 수 있습니다. 그런 사람들은 복잡한 개념, 특히 추상적 인 개념으로 제대로 작동하지 않으며 세상을 대략적이고 구체적으로 인식합니다..

그들은 높은 동기 부여와 글로벌 목표 설정을 거의 특징으로하지 않지만, 이것이 그들이 매우 실용적이고 일상적인 어려움에 적절히 대처하는 것을 방해하지는 않습니다. 그들은 진단 기준 인 일반화하거나 추상화하지 않습니다..

특정 개체를 요약해야하는 특수 카드의 도움으로이를 확인할 수 있습니다. 추상화를 확인하는 가장 쉬운 방법은 "사자 심장"또는 "토끼 영혼"과 같이 단어 또는 구의 비 유적 의미를 말하도록 요청하는 것입니다..

그들은 그들이 용감하고 두 번째 예에서 겁쟁이를 의미한다고 말하지 않을 것이지만, 예를 들어 그는 단지 사자의 심장을 가졌다는 것과 같이 더 구체적인 지정을 제시합니다. 그들은 모든 것을 시각적으로 그리고 비 유적으로 인식하여 실용적이고 응용적인 기술의 숙달에 기여합니다..

그러한 개인은 인문학을 더 잘 배울 수 있고 더 쉽게 주어 지지만 동시에 모든 수학적 기술이 매우 열악합니다. 경험과 구체성을 습득하는 데 어려움이 있기 때문에 새로운 상황에 대한 지향성이 부족하고 급변하는 상황에 적절히 대처할 수 없습니다..

정신 지체가있는 어린이는 종종 언어 장치에 문제가 발생하여 표현 적 언어 장애로 이어집니다. 그러나 언어 치료사와 함께 일할 때 이것은 피할 수 있습니다. 말하기의 주요 변화는 느리고 작으며 어휘를 보충하기가 어렵습니다..

종종 그들의 문법은 매우 절뚝 거리며 쓰기와 대화 모두에 영향을 미칩니다. 그들의 구체성 덕분에 그들의 말은 뼈와 같으며 첫 번째 대화에서 볼 수 있습니다. 그들은 자신의 생각을 아름답게 구성된 문장으로 표현할 수 없습니다. 그들의 말은 단순하며 종종 공통된 표현과 심지어 "강한"단어를 가지고 있습니다..

그들은 건강한 아이들보다 더 나쁜 것을 배우지 만 다른 어떤 형태의 정신 지체보다 더 잘 배웁니다. 또한 그들은 특별 훈련을 받았습니다. 특정 프로그램이 특별히 조정 된 학교 및 기숙 학교.

기본적으로 지식의 수준을 이해하기 위해 가장 간단한 질문이 있습니다. 당신이 살고있는 도시의 수도, 유명한 작가의 이름을 묻는 질문입니다. 그리고 이미 이러한 답변을 통해 자녀가.

정신 지체가있는 아동은 지적 기억력이 저하되어 단어 암기 및 규칙에 영향을 미칩니다. 그들은 셀 수 있지만 더 객관적으로 생각에 무언가를 셀 수는 없습니다. 구구단에서 훈련 할 수도 있지만 완전하지는 않지만 최대 5 ~ 6 개까지만 훈련 할 수 있습니다..

이해하기 쉽도록 모든 작업을 매우 간단하게 설명해야합니다. 사실, 쇠약으로 인해 기억력이 향상되는 몇 가지 흥미로운 사례가 있습니다. 성경 전체 나 다른 책을 외울 수 있습니다..

종종 그들은 작업을 매우 철저히 수행하고 일관되고 순서를 매우 좋아하며 간단한 기계 작업을 수행 할 수 있습니다. 또한 인내심 덕분에 거대한 그림을 자수하고 간단한 공예품을 만들 수 있습니다..

드물게 그림 그리기, 큰 숫자 곱하기, 노래 부르기, 특별한 암기 등과 같은 훌륭한 재능을 가지고 있습니다. 교회 합창단에서 노래하고 그곳에서 기본적인 청소 업무를 수행 할 수 있습니다..

지식에 대한 갈증은 제한적이므로 아무것도 관심이없고 새로운 정보를 배우려고하지 않습니다. 이는 자연스럽게 두뇌를 훈련하지 않기 때문에 시간이 지남에 따라 훨씬 더 방치됩니다..

그들은 쉽게 제안되고 다른 사람들의 의견에 강하게 종속되며 종종 불리한 환경에서 그들을 포함합니다..

성인기에 그들의 기본 본능이 억제되어 폭식과 과성 애로 이어집니다..

쇠약의 정도

쇠약 단계에는 명확한 10 번째 ICD 분류가 있습니다. ICD에 따르면 쇠약은 70 번이며, 행동 ​​장애의 유무 및 정도에 따라 분류됩니다..

쇠약 단계의 손상된 정신 능력에는 Koos 큐브를 사용하여 지능을 결정하기 위해 Wechsler 테스트를 사용하여 세분화 된 자체 분류가 있습니다. Raven의 점진적 행렬을 사용하여 지적 수준을 결정할 수도 있습니다. 따라서 70 세의 지능은 쇠약의 단계를 나타냅니다.

Debility 단계는 명확한 구분이 있으며 표준 분류에 따라 분류됩니다..

• 약간의 쇠약은 최대 70 명의 지능에 의해 나타납니다. 그러나 65 세 미만은 아닙니다. 동시에 그러한 개인은 일을 할 수 있고 가족을 가질 수 있으며 전문 학교에서 훈련을받습니다. 그러한 개인이 적절한 수업을 통해 정규 학교에 통합 할 수도 있다는 증거가 있습니다..

쉬운 정도의 쇠약은 사소한 언어 결함으로 나타나며 어린이의 존재를 크게 복잡하게 만들지 않으므로 다른 사람들과 편안하게 공존 할 수 있습니다. 기분에 따라 공격적이거나 반대로 우호적 일 수 있음을 이해하는 것이 중요합니다..

이에 따라 구금 및 치료 조건이 선택됩니다..

• 평균적인 쇠약 정도는 고유 한 특성을 가지고 있으며 더 강하게 나타납니다. 반면에 지능은 65를 넘지 않고 60도를 넘지 않습니다. 그러한 사람들은 이미 훈련이 훨씬 더 나쁘고 일할 능력이 떨어집니다..

그들이 일하는 데 익숙하지만 훌륭한 결과를 얻을 수 있습니다. 동시에, 재능의 쉬운 정도와 중간 정도 사이에는 상당한 차이가 있습니다. 평균 정도의 경우 예외적 인 예술적 또는 발성 능력은 거의 없습니다..

개발이 없으며 이러한 사람들은 주로 기본 요구 사항 및 게임에 관심이 있습니다..

• 중증의 쇠약은 흔하지 않지만 50 ~ 60의 지능으로 더 심각한 증상으로 나타납니다. 그러한 개인은 항상 그들을 통제 할 수있는 것은 아니기 때문에 위험 할 수 있습니다..

그들은 특별한 관심사를 보이지 않고 나쁜 성격의 영향을 쉽게받습니다. 초등학생의 만족도에 관심이 있고, 미래에 대한 목표와 계획이없고, 타인의 일에 절대적으로 무관심하고 중독에 금방 익숙해 져서 취하게된다..

종종 그들은 기본 본능에 의해 인도되며, 특히 어린 시절에 관련되지 않았을 때 범죄와 강간을 당할 수 있습니다. 그러한 사람들은 법의학 정신과 검사를 받기 쉽고 자신이 한 일에 대한 책임을 질 수 있기 때문에 유죄 판결을받습니다..

그러한 사람들은 친척과의 애착을 형성하지만 여전히 지적 수준이 낮고 가정 생활에 어려움을 겪습니다..

또한 별도의 문자 분류가 있습니다. "멍청이"는 "불완전한 사람"과 유사하며 자비 롭고 악랄하게 완고한 것으로 나뉩니다. 첫 번째는 애정이 넘치고 웃고 있으며 순종적이며 공격적이지 않습니다. 후자는 매우 공격적이고 우울하고 우울하며 종종 더러운 속임수를 할 수 있습니다.

그들의 행동에 따라 그들은 또한 무언가로 끊임없이 바쁘고 종종 혼란스러운 운동 활동을하는 흥분성으로 나뉘며, 두 번째 유형은 앉아 있고 대부분 한곳에 앉아 있으며 사진을 검토하거나 작은 노력을 할 수 있습니다..

쇠약 진단에는 여러 가지 정신-정서적 형태가 있습니다. 그중에서 급속한 피로와 피로가 특징 인 무력증.

Atonic은 동기 부여와 무 활동으로 나타납니다. 가장 드문 형태의 불쾌한 증상은 분노입니다..

마지막 sthenic 형태에는 두 가지 아종이 있습니다 : 친근감과 자비로 균형 잡히고 공격성에 맞지 않는 균형.

쇠약 치료

쇠약, 어리 석음, 불완전 함은 치료에 사용되는 유사한 그룹이 있지만 복용량이 다릅니다..

쇠약 진단은 행동 문제의 존재 여부에 따라 다른 치료가 필요합니다. 부담하는 방향의 쇠약 단계는 친척들로부터 더 많은 비용을 끌어들일 것이지만 이것이 큰 진전을 가져다주지 않고 적응에만 기여한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다.

쉬운 정도의 쇠약은 아이가 정상적인 팀에 합류 할 수있는 기회를주기 위해 특별한 교육적 접근이 필요합니다. 그러한 아이를 데려오고 특히 신경 장애가있는 경우 정신과 의사 및 신경과 전문의에게 정기적으로 확인하는 것이 중요합니다..

다양한 내분비 병리의 경우 병행 치료와 호르몬 대체 요법이 필요합니다. 특히 갑상선 병리학에서. 일부 발효 병은 특별한 식단과 분유 공급이 필요합니다.

전염성 선천성 병리에서는 병인 요법이 사용됩니다..

정신과 약물 중 정신과 의사가 선택한 예비 수단이 사용됩니다. 여기에는 특히 지체 아동의 정신 자극제가 포함됩니다. 다양한 수반되는 신경 병리학에 대해 신경 보호제 및 대사 산물이 표시됩니다. Piracetam과 같은 매우 중요한 발달 nootropics.

일반적인 강화 요법, 강장제 및 비타민, 특히 B, Adaptol, 감초, Eleutherococcus, Echinacea, Schisandra가 표시됩니다. 경련 증후군이있는 경우 탈수, 무염식이 요법, 이뇨제, 예를 들어 Furosemide, Manit, Torasemide, Veroshpiron이 사용됩니다..

Depakine, Valproate와 같은 항 경련제가 때때로 표시됩니다..

과도한 흥분성으로 인해 Haloperidol, Clopixol, Aminazin, Elenium과 같은 신경 이완제 및 진정제가 필요합니다. 정신 자극 용-페 몰린. 언어 치료사와 함께하는 심리적 교정 방법도 필요합니다. 이를 통해 필요한 기술을 사교 화하고 습득 할 수 있습니다. 아이를 스페셜에 보낼 필요가 있습니다. 이 목적을위한 학교.

사회 서비스는 또한 그러한 사람들에게 관련되어 감독을받을 수 있습니다. 이러한 사람들을 적응시키고 그들이 위험 할 수있는 범죄 지역에 들어가는 것을 방지하는 것이 중요합니다. 그들은 수확 등 간단한 일로 훌륭한 일을합니다..

그들이 스스로 실현하고 틈새 시장을 찾을 수있는 곳이 여기에 있습니다. 특수 학교는 그러한 개인의 적응에 관여하고 생활을 수행하고 낮은 지적 능력을 수행하는 방법을 가르칩니다. 그들은 날짜를 탐색하고 사회에서 행동하도록 훈련받습니다..

그러나 장애가있는 아동의 최선의 적응은 가족에서 이루어집니다..